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大班音乐游戏教案新上映_大班音乐《我长大了》(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

大班音乐游戏教案

大班韵律活动《草原上的游戏》教案及反思 𐟎𖰟Ž𖠦𔻥Š觛‡ 感受音乐热烈欢快、豪迈洒脱的曲风，激发对民族音乐和蒙古族文化的兴趣。在欣赏和游戏中表现乐段的重复以及不断加速的节奏特点。自信地参与“摔跤”游戏，在音乐节点“嘿”上，能与朋友一起合作。 𐟓š𐟓š 活动准备物质准备： 16名幼儿围坐半圆。黑板、音乐、PPT、简单的图谱。经验准备：对蒙古族和草原有初步的了解。 𐟌𞰟Œ𞠦𔻥Š訿‡程创设草原情境，自然感知欣赏音乐随乐欣赏“美丽的大草原”PPT，引出草原游戏主题。随A段音乐欣赏草原游戏图片，并一起跟随音乐作出相应的动作。提出重点游戏——摔跤是蒙古人交朋友的一种方式。出示草原图谱，播放音乐A段，自然感知。结合图谱和肢体动作，再次感受音乐的旋律和节奏再次欣赏音乐，教师跟随音乐画谱图，了解曲式结构。教师解说“摔跤故事”和幼儿猜想情节内容相结合。在座位上利用肢体动作跟随音乐做游戏，再次感知音乐的结构。随乐分段玩摔跤游戏创设摔跤游戏情境，请两位幼儿做摔跤手，两个人比一比，第一回合比谁更神气。出示两位摔跤手搏斗的图片，第二回合比谁更有力气。两位教师进行错误演示，请幼儿评价，再进行正确示范。跟随A段音乐师幼游戏一次。全体幼儿移位跟随音乐玩摔跤游戏，间奏处交换朋友。完整跟随音乐玩游戏教师解说要去另外一片草原交朋友，结合图谱，播放三段体完整音乐。幼幼在座位上和旁边的伙伴一起游戏，随着音乐的加快，动作也越来越快。全体幼儿移位跟随音乐玩摔跤游戏，间奏处交换朋友。介绍蒙古族，激发幼儿对蒙古族和大草原的向往 𐟎‰𐟎‰ 活动反思本次活动通过创设草原情境，引导幼儿自然感知欣赏音乐，并在游戏中表现乐段的重复以及不断加速的节奏特点。通过摔跤游戏的互动，幼儿不仅能感受到音乐的热烈欢快、豪迈洒脱的曲风，还能激发对民族音乐和蒙古族文化的兴趣。活动过程中，教师通过图谱和肢体动作的引导，帮助幼儿更好地理解和表现音乐。最后，通过介绍蒙古族，进一步激发了幼儿对大草原的向往。整体来说，活动达到了预期的效果，幼儿在游戏中收获了快乐和成长。

幼儿园中大班音乐游戏《章鱼先生卖雨伞》 𐟎𖠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节适合幼儿园中大班孩子的奥尔夫音乐课——《章鱼先生卖雨伞》。 𐟎堨🙨Š‚课包含了完整的视频、PPT、教案和音频，课件齐全，准备充分。 𐟎•™学目标：让幼儿感受音乐的节奏和旋律，能够跟随音乐进行简单的动作表演。通过故事情境，了解雨伞的用途和章鱼的特点。激发幼儿对音乐活动的兴趣，培养他们的想象力和表现力。 𐟓š 教学准备：《章鱼先生卖雨伞》音乐CD或音频文件。章鱼先生角色的头饰或面具。绘画材料，供幼儿创作自己的章鱼先生或雨伞。奥尔夫乐器铃鼓、单响筒、手摇铃等。让我们一起通过音乐游戏，让孩子们在快乐中学习，成长！

𐟎𖥤秏�𓤹律动《布谷鸟》教案𐟓š 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 在音乐中感受4/4拍的节奏，体验音乐的欢快与韵律。 2️⃣ 通过打节奏和创编新节奏谱，培养幼儿的节奏感和创造力。 3️⃣ 理解游戏规则，享受节奏游戏的乐趣，感受节奏的多样性和趣味性。 𐟎𖦕™学分析：布谷鸟是孩子们熟悉的鸟类，其独特的叫声常常吸引孩子们的注意。因此，我们选择了《布谷鸟》这节音乐律动活动，旨在让幼儿在欢快的音乐中感受节奏、韵律，并通过创编节奏型和动作，体验音乐游戏的乐趣。 𐟎𖦴𛥊訿‡程： 1️⃣ 视频导入：播放布谷鸟的视频，引导幼儿讨论并引出主题。 2️⃣ 熟悉旋律：通过完整播放音乐，让幼儿感受4/4拍的节奏，并跟着图谱做动作。 3️⃣ 创编节奏：鼓励幼儿根据已有经验，创编新的节奏谱和动作，并将其串联起来。 4️⃣ 游戏体验：理解游戏规则，积极表现自我，体验节奏游戏的乐趣。 𐟎𖦕™学环境：利用无线局域网、同屏镜像功能、平板电脑等现代教育技术，支持幼儿自主学习、自发活动、自由表现。通过人机互动、幼机互动、机机互动，提高幼儿的观察能力、表演能力，增强活动的有效性和趣味性。

𐟐𛨴ꥐƒ的小熊音乐教案与反思 𐟎𖥤秏�𓤹活动《贪吃的小熊》教案来啦！在这个充满童趣的音乐律动中，孩子们可以感受到音乐的AB结构，并尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。𐟐𞊊𐟎𕦴𛥊觛‡： 1️⃣ 感受音乐的AB结构，用动作表现音乐。 2️⃣ 大胆用表情和肢体动作创造性地表现品尝各种味道的感受。 3️⃣ 在互动游戏中体验守礼、尊重的道理和快乐。 𐟎ˆ活动准备： - 知识经验准备：孩子们需要积累味觉经验。 - 物质材料准备：音乐、图谱、蜜罐图片等。 𐟎�𛥊訿‡程：讲述《贪吃的小熊》故事，引出主题。小熊看到蜂蜜房子，忍不住闯进去偷吃蜂蜜。它尝到了不同口味的蜂蜜，非常开心！𐟍通过故事，孩子们了解了音乐的AB结构，并尝试用动作来表现。例如，在B段音乐的长音部分，孩子们可以模仿小熊品尝蜂蜜的表情和动作。𐟐𛢀❄️ 此外，孩子们还可以用乐器来表现不同节奏的音乐，增加活动的趣味性和互动性。𐟎𖊊𐟒ᦴ𛥊襏思：通过这个活动，孩子们不仅感受到了音乐的魅力，还学会了如何用动作和表情来表现自己的感受。同时，互动游戏也让孩子们体验到了守礼、尊重的道理和快乐。这个活动非常成功！𐟑

幼师必备！超全资料库分享 𐟎蠥𙼦•™资源宝库 𐟎芰Ÿ‘颀𐟏력𙼥𘈤𘓤𚫠𐟑颀𐟏늰Ÿ“… 搜索聊天文件、分享人、分享时间 𐟓… 𐟓š 中班教案合集 𐟓š 𐟗㯸语言教案 𐟗㯸 𐟎𕠨‰𚦜秊™案 𐟎𕊰Ÿ‘𖠥𐏧�™案 𐟑𖊰Ÿ‘堧侤𜚦•™案 𐟑劰Ÿ”젧瑥�•™案 𐟔슰Ÿ‹️ 健康教案 𐟏‹️ 𐟑袀𐟎“ 大班教案 𐟑袀𐟎“ 𐟓š 幼儿园中班综合教案合集 𐟓š 𐟎蠥𙼥„🥛��𛩢˜教案合集 𐟎芰Ÿ“– 幼儿园中班语言教案合集 𐟓– 𐟎𙼥„🥛��𘦈教案合集 𐟎Ÿ“š 幼儿园中班英语教案合集 𐟓š 𐟎𕠥𙼥„🥛��𓤹教案合集 𐟎𕊰Ÿ‹️ 幼儿园中班体育教案合集 𐟏‹️ 𐟓 幼儿园中班说课稿合集 𐟓 𐟔 幼儿园中班数学教案合集 𐟔 𐟓š 幼儿园中班综合教案合集 𐟓š 𐟎蠥𙼥„🥛��𛩢˜教案合集 𐟎芰Ÿ“– 幼儿园中班语言教案合集 𐟓– 𐟎𙼥„🥛��𘦈教案合集 𐟎Ÿ“š 幼儿园中班英语教案合集 𐟓š 𐟎𕠥𙼥„🥛��𓤹教案合集 𐟎𕊰Ÿ‹️ 幼儿园中班体育教案合集 𐟏‹️ 𐟓 幼儿园中班说课稿合集 𐟓 𐟔 幼儿园中班数学教案合集 𐟔

𐟎𖥹𜥄🥛�秏�𓤹律动《布谷鸟》教案分享𐟎𖊤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园大班的优质音乐课——《布谷鸟》。𐟍„ 这节课包含了PPT、希沃白板课件、教案和视频，非常适合公开课使用。 𐟎𜠦•™学目标：在听音乐和游戏的过程中，掌握4/4拍的节奏型，感受音乐的欢快节奏和旋律。根据已有经验，听音乐打节奏，创编新的节奏谱，并串联成新的节奏动作。理解游戏规则，能够积极表现自我，体验节奏游戏的乐趣，感受节奏型的多样和有趣。 𐟎𜠦•™学重点与难点：重点：掌握4/4拍的节奏型，用各种节拍动作表现欢快的节奏和旋律。难点：跟着音乐打节拍，熟悉节奏和旋律，创编新的节奏谱，串联新的节奏动作。通过这节课，孩子们不仅能学到音乐知识，还能在游戏中感受到音乐的魅力，提升他们的音乐素养和表现力。𐟎‰

大班科学种子的旅行游戏教案 𐟎ˆ活动目标：通过猜拳游戏，锻炼孩子们的身体反应和灵敏度。在团队互动中，体验遵守游戏规则带来的快乐。 𐟓榴𛥊襇†备：种子牌名牌卡游戏音乐 𐟏ƒ‍♂️活动过程：在欢快的音乐中，孩子们进行热身运动。游戏玩法介绍：教师：“两颗快乐的小种子想要去远方安家，我们一起来玩种子远行的游戏吧！” 孩子们通过剪刀石头布的游戏来决定胜负。赢的小朋友向前迈一大步，最先到达终点线的获胜。赢的小朋友还可以去抓输的小朋友。两位教师示范《剪刀石头布》的玩法。孩子们两两结对进行《剪刀石头布》游戏，赢的小朋友向前迈一大步，最后分出胜负。游戏结束后，赢的小朋友可以挠输的小朋友一下。放松运动，让孩子们的身体得到充分的放松。 𐟓ˆ活动拓展：《撕名牌》游戏：孩子们两两结对玩剪刀石头布游戏，赢的小朋友可以去撕输的小朋友的名牌。

𐟎𖥤秏�𓤹课《千条线》教案𐟎𜊰ŸŽ‰活动目标： - 𐟎䥭楔𑦭Œ曲《千条线》并创编动作进行表演。 - 𐟑뤽“验与伙伴互动歌唱游戏的乐趣。 𐟎ˆ活动准备： - 𐟎禭Œ曲《千条线》及相关图片。 - 𐟒ꨈž蹈动作示意图，帮助幼儿更好地理解和表现歌曲。 𐟎𕦴𛥊訿‡程： 1️⃣ 𐟧駌œ谜导入，激发兴趣。 - “千条线、万条线，掉到河里都不见。”猜猜这是什么？（雨） - 𐟤”为什么是雨，不是雪呢？因为下雨时，雨水像千条万条的线从天而降，融入河水后便不见了。 2️⃣ 𐟎𖥭楔𑦭Œ曲。 - 播放歌曲《千条线》，幼儿跟随音乐节奏拍手。 - 𐟑颀𐟏릕™师引导幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准。 3️⃣ 𐟒ƒ创编舞蹈动作。 - 𐟓出示舞蹈动作示意图，引导幼儿学习基本动作。 - 𐟑멂€请伙伴一起创编更多有趣的舞蹈动作，丰富表演内容。 4️⃣ 𐟎‰互动歌唱游戏。 - 𐟑뤸Ž伙伴分组进行互动歌唱游戏，轮流担任演唱和伴舞角色。 - 𐟘„享受与伙伴共同表演的乐趣，感受音乐的魅力。

早教必备| 幼儿园老师必看的早教教材集合！嘿小伙伴们𐟑‹，今天要给所有幼儿园老师们推荐一套超级实用的早教教材教案资料𐟓š。有没有觉得每天的课堂要设计不同的活动和内容太费精力？来看看这套全能早教资料，拯救你的教学生活吧𐟓㯼多样化活动设计 𐟎芨🙥嗦—馕™教案覆盖了从绘画、美术到音乐、游戏的各种主题，全面提升孩子的动手能力和创造力𐟑。无论你需要与孩子们一起画出美妙的图画还是设计一个有趣的音乐游戏，这里都有一整套详细的指导，让你轻松驾驭课堂。绘画活动科学系统的学习计划 𐟓… 每个教案都配有详细的日计划和月计划，帮助老师们更有效地安排教学进度⌛。从一年级到大班，每个年龄段都有适合他们的教材和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长𐟎ˆ。学习计划亲子互动必备 𐟤— 这套资料不仅适合老师们在幼儿园使用，还有很多亲子互动的环节设计，家庭作业也是充满趣味和挑战𐟒ꣀ‚家长们也可以通过这些教材，更好地与孩子互动，关注他们的成长。提升课堂满意度的秘密 | 探索多样化早教资源𐟓š𐟑颀𐟏늤𛎧𛘧”𛥈𐩟𓤹，全能教案让课堂生动有趣𐟎谟Ž𖰟Ž‰ 幼儿园老师的得力助手 | 科学系统的早教计划𐟓…𐟑𖊦🀥‘孩子们的学习兴趣 | 亲子互动早教教材𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑條䯸无压力课堂设计 | 专业早教资料助你轻松备课𐟓✨ 希望大家喜欢今天的推荐，如果你也是幼儿园老师，一定要试试这些资料，让你的课堂变得更加生动有趣吧！𐟌Ÿ𐟒–

幼儿园大班《跳房子》游戏教案 𐟎𔻥Š觛‡：通过与小伙伴合作，体验游戏胜利的喜悦，感受团队合作的快乐。认识并熟悉不同图形，探索“跳房子”游戏中的图形秘密，每个形状都有独特的跳法。在比赛中遵守游戏规则，展现规则意识，共同营造公平、有序的游戏环境。 𐟔‘ 活动重点：了解并应用不同形状的图形在“跳房子”游戏中的不同跳法要求，掌握这些规则，享受胜利的喜悦。 𐟓Œ 活动难点：根据规则进行游戏，体验取得胜利的喜悦。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：扇子、音乐、不同形状的格子图片、画好的格子房子。 𐟏ƒ‍♂️ 活动过程：一、开始部分热身运动：跟随音乐（兔子舞）做单脚跳、双脚跳、开合跳。二、基本部分出示不同形状拼成的格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？请几个幼儿示范创意玩法（单脚跳、双脚分开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边缘线）。 𐟓š 《指南》中指出，教师应激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿锻炼的好习惯。户外体育游戏不仅能帮助幼儿练习协调的动作、增强体质，同时还能培养幼儿喜欢参与体育运动的健康习惯。跳跃是儿童特别喜欢的运动方式。“跳房子”是一个很适宜在各类型幼儿园开展的传统体育游戏。大班幼儿随着身体的发育、动作的发展，不再满足于简单平淡的跳法，作为教师我将引入新的元素，探索新的玩法，让传统体育游戏得到传承和创新。本次活动，我将科学知识图形融入传统游戏，通过挑战多种方式跳房子，在游戏中学习身体控制。传统游戏与科学的运动理念相结合，是此次活动设计的思考点。