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四年级下册语文课新上映_四年级下册语文课本(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

四年级下册语文课

四年级下册语文期末复习必备九大考点 𐟓„ 四年级下册语文期末复习，你准备好了吗？这里有九大考点，帮你轻松应对考试！ 𐟓– 考点一：古诗文归纳整理整理本学期学过的古诗文，包括诗篇和古文，理解其含义和意境。 𐟑堨€ƒ点二：人物性格特点分析课本中人物的性格特点，理解人物形象，并尝试总结归纳。 𐟓š 考点三：日积月累回顾本学期学过的成语、名言警句等，积累词汇，提高语文素养。 𐟓š 考点四：课内说明道理理解课本中课文所蕴含的道理，分析作者通过故事想要传达的信息。 𐟓– 考点五：课文重点知识归纳总结课本中重点课文的关键知识点，包括主题思想、写作手法等。 𐟓– 考点六：作者资料课文出处了解课本中课文的作者资料，掌握课文的出处和背景信息。 𐟓 考点七：重点句子归纳收集课本中的重点句子，理解其含义和作用，并进行归纳整理。 𐟓– 考点八：重点字词归纳总结课本中的重点字词，掌握其正确读音和含义，提高语文基础。 𐟌𑠨€ƒ点九：语文园地回顾课本中的语文园地内容，理解其设计意图，提高语文实践能力。快来打印这些资料，认真复习吧！祝你期末考试取得好成绩！𐟓–✨

从语言的趣味去探讨、拓展 [亲吻]让学生喜欢语文 [汗]提出语文想学好的要求有哪些 [爱你]我们相约语文课，共同约定[亲吻] #开学第一课ppt#⠂ #四年级下册语文#⠂ #小学语文#⠂ #班主任班级管理#⠂ #小学班主任#⠂ #四年级语文上册#

四年级《挑山工》详解𐟓š 𐟎‰已经完成了《挑山工》这一课的教学，两节课顺利搞定！ 𐟓–本课主要目标是让学生们理解挑山工那种认定目标、脚踏实地、坚持不懈的精神。 𐟒𛨯𞤻𖩇‡用了希沃白板中的组合课件，由叶子老师制作，大家可以参考一下哦！ 𐟓备课笔记和手写教案，适合四年级下册的语文课程。 𐟓…第一课时、第二课时的备课教案笔记、课堂预习复习笔记以及课后反思教学策略。 𐟑袀𐟏름Ÿ谢大家的关注，主页持续更新中哦！记得点赞收藏，避免迷路哦！

四下《母鸡》听课心得：三度两需改进今天听了一节四年级下册第四单元的《母鸡》课，真是收获满满啊！总结一下我对这节课的几点感受吧。 𐟌Ÿ 温度：老师在课堂上表现得非常亲切，和学生互动非常自然。比如上课前的口号、小组合作时的准备和结束后的口号，整个过程默契十足，感觉特别温馨。 𐟌Ÿ 新度：这节课的设计非常新颖，老师立足大单元教学，围绕文学阅读与创意表达学习任务群，创设了一个“萌宠”入住的情景。通过设置“点赞入住”的大任务，成功激发了学生的学习兴趣。 𐟌Ÿ 广度：老师结合“大语文”理念，引导学生联系生活经验，迁移实践情景。从“学语文”转向“用语文”，在真实语用情境中落地语言文字，这点做得非常到位。不过，在另外两个方面还有一些值得改进的地方： 𐟔 深度：老师把投诉信和表扬信的具体内容设置得有点后置，其实可以先让学生了解有“投诉”和“表扬”的事件后，再品读课文找出原因。另外，对于语文要素“作者是如何表达情感”的把握还不够准确。可以从阅读策略角度出发，品读词句，分析“对比”、“动词”、“具体事例”、“欲扬先抑”等方式是作者表达情感的具体写照，再为学生提供学习支架。还有，课后习题第三题的对比阅读需要在课堂完成，不能作为作业布置。 𐟑€ 关注度：老师对学生的关注度还不够，只是单纯输出自己所教的知识点，讲的内容还是较多。应该更多地关注学生的回答，及时给予反馈和引导。总之，这节课虽然有些小瑕疵，但整体来说还是非常值得学习的。希望自己以后也能在课堂上更加注重这些细节，给学生带来更好的学习体验。

四年级练笔：恐龙家族 𐟓– 四年级下册语文第6课《飞向蓝天的恐龙》课后 𐟖Š️ 课后小练笔：读一读，注意加点部分，再照样子写一段 𐟌🠦•𐥍ƒ万年后，恐龙的后代繁衍成一个形态各异的大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些则温顺可爱，以植物为食。 ✨ 这段话围绕“形态各异”用总分的方式介绍了恐龙家族的庞大。加点部分的描写对象和表达的意思都是相对的，是从不同的方面对比着写的。 𐟦… 范文2：在这个地球上，鸟类是一个形态各异的大家族。有的鸟儿身着华丽的羽毛；有的鸟儿身着朴素的外衣；有的鸟儿圆乎乎的，憨态可掬；有的如同一个小毛球。有的鸟儿有着庞大的身躯，凶猛异常，如同一架滑翔机在空中盘旋。有的鸟儿叫声婉转动听，是大自然的歌唱家；有的鸟儿叫声惊悚异常，让人毛骨悚然。 𐟍‡ 范文4：果园里有许多各种各样的果子。有些果子香甜可口，人人都想咬上一口；有些果子则酸不溜秋，没人会去采摘。有些果子又大又饱满，像个手掌大的皮球；有些果子则又小又古怪，是个四不像。有些果子十分重，可达几十千克；有些果子则十分轻，只有几十克。有些果子红得十分耀眼，像花园里的小太阳；有些果子则绿得十分难看，让人看了感觉恶心。

四年级下册语文《绿》课文详解本课目标：认识“挤、叉”等生字，会写“瓶、挤”等字。有感情地朗读课文，背诵课文。通过关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。 𐟌🠨ﾦ–‡内容：诗人用极具感染力的文字描绘了春天来临，到处都是绿色的景象。整首诗充满了生机与活力，表达了诗人对绿色的喜爱和对春天的赞美。 𐟌𑠧𛿧š„丰富：诗人用多种颜色的词语描绘了绿色的丰富变化，如“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿”等，体现出绿色的深浅浓淡。 𐟍ƒ 绿的形态各异：诗人通过连串动词描绘了绿色的聚集重叠和交叉的形态，如“挤在一起、重叠在一起、交叉在一起”，表现出绿色的旺盛生命力和无限美感。 𐟌Š 绿的无限生机：诗人将风、雨、阳光等自然元素都赋予了绿色，表现出整个自然空间都充满了绿色，绿得宽广，绿得充满生机。 𐟌ˆ 绿的和谐与活力：诗人在描绘绿色时，通过比喻和拟人手法，将绿色与生命活力紧密相连，表现出绿色的和谐与活力。 𐟓š 多音字与同义词：课文中涉及多个多音字和同义词，如“挤”、“叉”、“重叠”、“交叉”、“指挥”等，通过这些词语的灵活运用，丰富了诗歌的内涵和表达力。 𐟎蠦ƒ𓨱ᤸŽ感受：通过抓关键字词，想象画面，熟读成诵，这首诗表现的“绿”是大自然的景象，更是诗人的感觉。诗人通过丰富的想象把这自然界的“绿”看成充满勃勃生机与活力的生命体。 𐟌🠥﹦˜…读：结合“阅读链接”，说说艾青笔下的“绿”和宗璞笔下的“绿”分别带给你怎样的感受。大自然的“绿”无处不在，它给世界带来了无限的生机与活力。

𐟓š四年级语文第9课生字大揭秘𐟔 探索四年级语文下册第9课的生字世界，一起揭开它们的神秘面纱吧！𐟎‰ 𐟌Ÿ首先，我们来看看一类生字，它们是本课中的重点，包括“吱哩哇啦”、“摇晃”、“囊萤恭勤博学”等，这些字不仅富有深意，还蕴含着丰富的文化底蕴。 𐟒ᦎ夸‹来是二类生字，它们以“咯吱”、“胳膊”、“扒开”等为例，这些字在日常生活中经常出现，掌握它们有助于我们更好地理解和运用语言。 𐟓此外，本课还有一些重点词语需要大家注意，如“炕铅晃哩栓胳膊绸扒敌尸趁慌”，这些词语在语境中有着特殊的含义，掌握它们有助于我们更深入地理解课文内容。 𐟔最后，别忘了还有一些有趣的生字等你来发现，比如“咯吱”、“扒开”等字，它们不仅读音有趣，还蕴含着丰富的动作和情感表达。快来一起学习这些生字吧！它们将助你在语文的海洋中畅游无阻！𐟚€

四年级语文学习单，期末提分！ 𐟌Ÿ 老师推荐的四年级下册语文学习单来啦！包含1-8单元，共28课，每天一页，坚持练习30分钟，期末进步看得见！𐟒ꊊ𐟓– 第1课《巨人的花园》给加点字选择正确的读音，画“√” 溜走福福气林里的这位老人七十多岁，敞(cang)中间露出鲜红的背心，说的话总是蕴(yun) 停留横(heng)开的白土布街子 𐟓 完成句子练习等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。（仿写比喻句）迎春风像精巧的小喇叭朵朵开着直到枝尽头在泰山上，随处都可以碰到挑山工。（换一种说法，使句意不变）在泰山上挑山工随处都可以碰到 𐟓 词语填写泰山光溜溜的、沉甸甸的货物保持阶路程肌肉黝黝的身子舒展 𐟔— 连一连扁担排子整理需要得意平衡 𐟓š 第2课《黄继光》给加点字选择正确的读音，画“√” 矢车菊(shi) 硫黄(liu) 抚摸（mo） 𐟓 选词填空（不能重复）小人鱼们最喜欢围在祖母身边，听她讲茶（奇）妙的故事。玻璃柔软（bo li） 𐟓– 第3课《“诺曼底号”遇难记》给加点字选择正确的读音，画“√” 小强(qian)很偏强(jiang)他不愿意做的事别勉强(qiang)他。白鹅在院子里引碗（ying）大沮丧（su）却在屋里一声不吭（kang）。 𐟓 词语书写全部正确的一组是（B） A.安徽迷语嘴唇C.嘱时且丧吭声B时尚荤素倔强 𐟓 读句子，写出加点词语的近义词。他吃饭很爽气。（妨碍）要起来，眼神都恍您了，十分入迷。（着迷）他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。（胆怯） 𐟓š 第4课《宝葫芦的秘密》用“”画出下面加点字的正确读音。看到货车驶来，妈妈一个箭步冲(chong)过去。撵(nian)上了弟弟,拽(zhuai)住他的胳膊,冲（chong)他大声说道：“小心车！” 可怜巴巴(ar) 又瘦又长(chang) 规矩(ju) 规定(ding) 不能成方圆。按学校规定，我们每个月都要进行一次地震逃生演练。 𐟓 选词填空。我们每个人都要遵守交通（规则）。没有（规矩），不能成方圆。按学校（规定），我们每个月都要进行一次地震逃生演练。 𐟓 词语填写。 jie shao tang shou 四、按要求完成句子练习。 1.我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，该怎么办？我该要些什么？” 这是对人物描写的描写。联系上文可知，“我”想得如果你拥有了宝葫芦,你想要什么? 𐟌Ÿ 快来试试这些学习单吧，让你的四年级语文学习更上一层楼！𐟚€

师生共写板书：四年级语文《白桦》课堂实录 𐟌𒠨🙨Š‚课我们一起来探索四年级下册的《白桦》这首诗。我们的目标是让每个学生都能在课堂上动起来，从被动学习变为主动学习，从而提高课堂效率。 1️⃣ 首先，我们一起来读这首诗。通过朗读，感受诗的韵味和节奏。 2️⃣ 接着，我们讨论一下作者在小径上看到了哪些景物，并谈谈这些景物给你带来了怎样的感受。学生们可以边说边在黑板上写下这些景物和感受。白色表示景物，红色表示感受。这样不仅能让学生更积极地参与课堂，还能让他们更好地理解诗歌。 3️⃣ 然后，我们请学生带着这些感受再读一遍这句诗。通过抓住关键词，品味诗歌语言的魅力，进一步体会关键词的妙处。 4️⃣ 最后，我们来想象一下雨后的天晴除了这些景物，还有哪些景物呢？试着仿写诗句。这个环节是本课的高潮，同学们的想象力和用词都非常丰富。同样让他们自己说完自己写到黑板，效果非常好！在学生们写的过程中，如果遇到不会写的字，他们会马上自己去拿字典，边查边写。这样不仅能让他们学到新知识，还能让他们感受到学习的乐趣。通过这些方法，我们不仅能让学生在课堂上多动起来，还能让他们从被动学习变为主动学习，从而提高课堂效率。

四年级下册《古诗三首》教学设计 𐟌Ÿ 开启新单元：品格的力量 𐟌Ÿ 这个学期的语文课程迎来了一个新的单元，主题是“品格”。我们将通过一系列课文，学习如何从人物的语言和动作中感受他们的品质，以及如何从多个方面描绘人物的特点。《芙蓉楼送辛渐》——离别的深情与冰心玉壶的寓意首先，我们来聊聊王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。你知道王昌龄吗？他可是唐代的一位大诗人哦！这首诗的题目告诉我们这是一首送别诗，发生在芙蓉楼，王昌龄送别的是辛渐。让我们一起来读读这首诗：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”这句诗描绘了一幅凄凉的景象：一夜的冷雨，更增添了离别的愁绪。而“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”则表达了诗人纯洁正直的精神品格。这里的“冰心”和“玉壶”都是比喻，分别比喻心地光明和品质高洁。《塞下曲》——边塞将士的英勇与豪迈接下来是卢纶的《塞下曲》。这首诗的题目告诉我们这是一首描写边疆战斗生活的歌曲。诗中写道：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”你能想象到这样的场景吗？边塞守军在月黑风高的夜晚发现了敌情，正准备带领轻装骑兵去追击敌人，而一场大雪纷飞，弓刀上落满了雪花。这首诗让我们感受到了边塞将士的机敏警觉、英勇善战和不怕困难的精神。再读这首诗，想象那英勇豪迈的画面，感受将士们的精神风貌。《墨梅》——梅花的傲骨与诗人的品格最后，我们来聊聊王冕的《墨梅》。你见过梅花吗？画中的梅花和现实中的梅花有什么不同呢？这首诗的前两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”描绘了一幅梅花图。而“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”则表达了诗人洁身自好、不与世俗同流合污的品格。了解这首诗的写作背景后，我们再来朗诵这首诗。前两句要读出赞美的语气和自豪感，后两句则要读出自信昂扬和坚定有力的感觉。希望这些教学设计能帮助你更好地理解这三首古诗的深层含义和情感表达。让我们一起期待这个充满挑战和乐趣的新单元吧！𐟓š✨

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