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关于思乡的古诗在线播放_1-6年级思乡古诗(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

关于思乡的古诗

𐟌™静夜思：一年级的诗意课堂𐟓š 𐟓–教材分析：《静夜思》是选自人教版一年级语文下册的第四单元，是唐代诗人李白的佳作。这首诗描绘了秋日夜晚，旅居在外的诗人抬头望月，思念家乡的深情。 𐟎覕™学目标： 1️⃣ 学会“静夜思”这首诗，并能有节奏、有感情地朗读。 2️⃣ 通过朗读，感受诗歌的美好意境，体会诗人的思乡之情。 𐟓š教学重点：结合课文内容，理解“静夜思”的意境，能有节奏、有感情地朗读课文。 𐟖‹️教学难点：理解诗句的内涵，想象诗歌的意境，培养学生的形象思维能力。 𐟎覕™学方法：采用自主、合作、探究的学习方式，通过吟诵、配乐朗读、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，引导学生在朗读中感受诗歌的韵味和意境。 𐟓š教学准备：课件、媒体音频等。 𐟌™导入新课：夜晚来临，月亮悄悄地从夜空中升起，像一个大大的玉盘。小时候，我们抬头望月，总会想起家乡的亲人。今天，我们来学习一首关于思乡的古诗——《静夜思》。 𐟓–课堂新授： 1️⃣ 朗读指导：教师范读，提出要求，让学生用心感受诗人的情感。学生齐读，注意节奏和重音，体会诗人的思乡之情。 2️⃣ 词语释义：解释“静夜思”中的“思”字，引导学生理解诗句的意思。通过举例子，让学生理解“故乡”的含义，即家乡。 3️⃣ 书写指导：教师示范书写“思”字，强调上下结构，上面是“田”，下面是“心”。学生尝试书写，教师巡视指导，展示优秀作品。 4️⃣ 精读课文：教师带领学生逐句朗读，解释诗句的意思，感受诗歌的意境。通过提问和讨论，引导学生深入理解诗人的思乡之情。 5️⃣ 总结与评价：教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生。布置课后作业，让学生回家后继续朗读和背诵《静夜思》。 𐟌Ÿ教学亮点：通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的朗读和表达能力。通过讨论和交流，引导学生深入理解诗人的思乡之情，感受诗歌的美好意境。

【「今日重阳」】农历九月初九称为“重九”，古人以“九”为阳数，两阳相会又称“重阳”。这个传统佳节自古就是人们登高望远、饮酒赏菊、思乡抒怀的日子。古代文人墨客留下了许多关于重阳的诗句古诗，那么一起欣赏下面的诗句古诗吧！ 𐟑‡「网络中国节ⷩ‡阳」

10首中秋古诗词，让孩子感受传统文化魅力中秋节即将来临，是时候让孩子感受古诗词的魅力了！𐟌•𐟓œ 以下是10首适合小学生学习的中秋古诗词，让孩子们在中秋节期间一起欣赏这些美丽的诗句吧！ 1️⃣ 《静夜思》唐ⷦŽ白 2️⃣ 《秋宵月下有怀》唐ⷥퟦ𕩧„𖊳️⃣ 《十五夜》唐ⷧŽ‹建 4️⃣ 《月夜思乡》唐ⷦœ甫 5️⃣ 《嫦娥》唐ⷦŽ商隐 6️⃣ 《望月怀远》唐ⷥ𜠤𙝩𞄊7️⃣ 《月夜忆舍弟》唐ⷦœ甫 8️⃣ 《中秋月》宋ⷦ™殊 9️⃣ 《八月十五日夜溢亭望月》唐ⷧ™𝥱…易 𐟔Ÿ 《水调歌头》宋ⷨ‹轼这些古诗词不仅能够帮助孩子们学习语文，还能让他们感受到中秋节的传统文化氛围。宝妈们，你们还知道哪些关于中秋的诗词呢？欢迎补充！𐟑

一分钟备课《月是故乡明》大家好，今天我们来聊聊《月是故乡明》这篇文章。这篇文章是季羡林大师写的，出自他的散文集《月夜忆舍弟》。我们常说，月亮是诗人笔下的常客，也是游子思乡的寄托。那么，季羡林是如何用月亮来表达对故乡的眷恋呢？让我们一起来看看吧！一、导入首先，我们聊聊月亮在古诗中的作用。古人常常借月怀古，寄月思乡。你知道哪些关于月亮的古诗呢？比如“床前明月光，疑是地上霜”，或者“举头望明月，低头思故乡”。这些诗句都表达了诗人对家乡的思念。接下来，我们看看题目《月是故乡明》。从题目中你能猜到什么？对，这篇文章主要围绕月亮和故乡的情感展开。季羡林大师是如何描写月亮的呢？让我们继续往下看。二、梳理文脉，把握文本文中写了几个时期的月亮？作者写了故乡六月、漂泊海外和年岁已高三个时期的月亮。故乡六月的月亮：作者围绕月亮写了哪些事物？画情感地图：月→山→故乡→幻想中→现实中→诗句中山与月月→水→故乡大苇坑→数星星→古柳起篝火→摇树捉知了→坑边赏月提问：你发现了什么？为什么写童年回忆？由月联想各种活动又回到月，总结散文特点，形散神不散。神是和月有关，写月是为了写故乡。漂泊海外的月亮：用什么方法写月亮？发现转折词，用对比方法写。为什么称故乡的月为“小月亮”？现实角度有更适合赏月的地方，但情感让故乡平凡的小月亮变得不再平凡；文字角度“小”也能体会到作者对待自己家乡月亮的不同。年岁已高的月亮：用什么方法把月写得如此美丽？（四字词语，借节奏美）三、总结耄耋之年的季羡林在最后不禁感叹：“然而我再也没有回到自己的故乡。”回看写月写故乡，是为了表达对故乡的眷念和对童年生活的回忆。文章开篇点题，结尾点明中心。希望这篇文章能让你对《月是故乡明》有更深的了解。无论我们身在何处，月亮总是那个最容易引起我们思乡情感的意象。希望大家都能珍惜与家乡的美好时光！

小班语言活动：古诗《静夜思》赏析与表演 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 初步感受诗人对故乡和亲人的思念之情。通过观看故事，寻找诗人难过的原因，初步理解古诗大意。尝试一边做动作、一边唱古诗，表现诗人望月思乡的情景。 𐟓š 活动准备课件准备：“月光”图片；《静夜思》古诗视频；《静夜思》故事视频；《静夜思》手势舞视频；“静夜思”动图。 𐟌™ 活动过程操作课件，引导幼儿猜测、欣赏月光，导入主题。 —— 你在图片上看到了什么？（一道光） —— 猜猜这道光是从哪来的？会是什么光呢？（灯光/月亮的光）

重阳思乡诗，大班公开课 𐟌𘦴𛥊觛‡𐟌𘊦„Ÿ受古诗中的思乡思亲之情，理解诗意。了解重阳节是我国的传统节日，知道诗中提到的登高、插茱萸等习俗，以及其他现代重阳习俗。能根据图谱提示回忆诗句，并有感情地诵读古诗。 𐟓š活动准备𐟓š 课件准备：“重阳节”图片；《九月九日忆山东兄弟》古诗视频；《奇妙游古诗-九月九日忆山东兄弟》故事视频及图片；《九月九日忆山东兄弟》古诗音频及古诗图谱；“重阳习俗”组图。 𐟎ˆ活动过程𐟎ˆ 出示“重阳节”图片，引导幼儿知道这是我国的传统节日。小朋友们，你们知道每年的九月初九是什么节日吗？（重阳节）小结：每年九月初九是重阳节，这是我国的传统节日。播放古诗视频《九月九日忆山东兄弟》，引导幼儿初步感知诗人的心情及古诗内容。唐代有一位名叫王维的诗人，他在一次重阳节里写下了一首非常有名的古诗。重阳节到了，诗人的心情怎么样？他看到了什么？想到了什么？一起去古诗里看看吧。在重阳节这天，诗人的心情怎么样？（不开心）猜猜他为什么不开心？从图画里找找线索吧。图画上诗人是一个人还是有朋友家人在身边？过节了，诗人却一个人，他看到了什么？（别人一家开心地过节）诗人还想到了什么？（想到和家人朋友一起爬山）小结：重阳节这天，诗人一个人离家在外，他看到人们和家人在一起开心地过节，心里也不禁想念起家乡的亲人，所以诗人心情有点难过，有点忧伤。

古诗词咏叹的劳动赞歌（散文）文/千湖王君在我国，从古至今都有赞美劳动、讴歌劳动之美的传统！因为劳动者创造着，丰富着，精彩着，点缀了生命的天空，也点亮了人生的路途，更富足了心灵的殿堂。从我国浩若星海的古代诗词中就可以得到佐证。我国古代诗词内容丰富，不仅有爱国思乡的情怀，不仅有对美好爱情的歌颂，不仅有亲情友情的赞叹，还有那一曲曲劳动的赞歌，描绘了劳动的艰辛，讴歌了劳动之美，读来让我们感叹不已。中国最早的诗歌产生于民间，有很多诗歌本身就是民间的劳动号子。我国最早的诗歌总集《诗经》中,有很多关于劳动的诗。其中有一首著名的《伐檀》诗:“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪。”这是一首描绘魏国伐木工人劳作并表达不满的民歌，“坎坎”是象声词，指伐木声。这样的象声词在《诗经》很多，另一首《伐木》里就有“伐木丁丁”、“伐木许许”的词句。这也从侧面说明许多古诗跟劳动号子密不可分。《十亩之间》是一首采桑的歌,写几个小伙子相约去看采桑姑娘的情景,体现了青年人劳动的乐趣;《椒聊》是描写一群采花椒的妇女一边劳动一边歌唱,充满对未来生活的向往;《周南•芣苢》则是女子采摘车前子草的乐歌。 “断竹，续竹；飞土，逐宍。”这是保存在《吴越春秋•勾践阴谋外传》中的一首原始劳动歌谣，题目叫《弹歌》。这首歌谣仅8个字，是中国古代现存的最短的诗歌。这首歌谣反映了我国远古渔猎时代人民的劳动生活，描写了他们砍竹、接竹、制作弹弓，并发射弹丸捕猎禽兽的全过程。语言淳朴、自然，概括力极强，以非常简短的诗句真实地描绘了一幅原始先民狩猎图。诗句中流露着原始人对自己学会制造狩猎工具的自豪和喜悦，也表现了狩猎的紧张、活泼和愉快，以及原始人要求获得更多猎物的渴望。劳动是艰辛的，劳动人民的日子却又是悲惨的，这一点在我国古诗中也都反映了出来。唐代诗人李绅可谓把劳动者的勤苦写到了极至，他的那首《悯农》家喻户晓，妇孺皆知：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”全诗生动刻画了在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴汗珠洒在灼热土地上的情景。明代冯梦龙有诗云：“富贵本无根，尽从勤里得。”告诉人们所有的富贵荣华，无不是从艰苦的劳动中创造出来的。除此之外，无论是刘禹锡的“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”还是郑遨的“一粒红稻饭，几滴牛颔血”。都写出了劳动者的不易。白居易的《卖炭翁》也比较有名:“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。”每当吟咏这首诗，我的眼前就浮现出一位瘦弱黢黑的老人在山中伐薪烧炭、沿街卖炭的情景。从“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死”中可以看出，古时候的劳动人民虽然常年辛苦劳作，却依然吃不饱、穿不暖。这是因为劳动者的地位是卑贱的，面对这种情况，他们却无能为力，只能像“昨日入城市，归来泪满巾”的那位养蚕妇一样，发出“遍身罗绮者，不是养蚕人”的悲戚和叹息。劳动虽然艰辛，但在这艰辛中却也有无尽的快乐。宋代范成大在《四时田园杂兴》中如此描述农民通宵打稻的情景：“笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”写出了农民收获的欢乐和劳动的愉快。而他在自己的另一首同题诗里有云：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”又把那种男耘田，女织麻，孩童也学种瓜等几幅饶有意趣的农家生产小景描绘得淋漓尽致。宋代诗人王禹偁的《畲田词》“大家齐力斸孱颜，耳听田歌手莫闲。各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。”在欢快的歌声中辛勤劳作，等到秋天收获的时候，就能看到劳动的伟大。这首诗清新爽朗、畅达和谐，诗人不是以旁观者而是以贴切畲田劳动者的口吻创作的，劳动者也乐意唱它。“畲田鼓笛乐熙熙，空有歌声未有词。从此商于为故事，满山皆唱舍人诗。”(《王禹偁•畲田词•畲田鼓笛乐熙熙》)成为劳动者自己督课勉励之词。这样的写法与以旁观者身份所作的不同，内容更真切。王禹偁的“北山种了种南山，相助力耕岂有偏?愿得人间皆似我，也应四海少荒田”更是对劳动的赞美以及劳动者对社会和生活的期盼。这首诗有浓郁的民歌风味。它是在吸收民歌营养的基础上创作的。农夫们耕作时常常边干边唱，可以鼓士气、除疲劳。另外，从古人的劳动诗词中还可以读出很多清新幽静的田园生活，读来令人向往。陶渊明的田园诗充满诗情画意，譬如他的《归田园居》:“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来，俨然一副静谧的月夜归耕图。陶渊明的田园诗不仅写自己从事躬耕，而且对劳动的意义提出了新的见解，他的《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说:“人生归有道，衣食固其端，孰是却不营，而以求自安”，也就是说，人人都要自食其力，艰苦奋斗，如果什么事都不做，又怎么能解决自己的温饱问题呢? 唐代王维的《春中田园作》云:“星中春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。”鸠歌燕舞，杏花纷扬，农人忙着整桑治水，寥寥数笔，一副春意盎然的的田园风情画展现在眼前。生命因劳动而充满希望，希望中也充满着欢乐。宋人翁卷有诗:“绿遍山野白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”在烟雨蒙蒙的初夏，人们采桑喂蚕，水田插秧，恰如一幅幅色彩鲜明的田园画，而劳动的繁忙和紧张便也在这里彰显出来。这首诗先景后人，写出乡村四月的紧张与繁忙。劳动是美好的，是生活的必需。在古诗里聆听劳动，聆听劳动的赞歌，感受劳动人民热爱劳动的生活态度，感受劳动者积极创造物质财富的乐观精神，感受劳动的魅力与光荣，那是一种无比的幸福。

海边的浪漫与思乡：古诗词中的情感碰撞 𐟌Š 我独自站在海边，面对那浩瀚无垠的海洋，心中涌起一股难以言表的情感。此时此刻，李白的《渡荆门送别》中的诗句浮现在我的脑海中：“仍怜故乡水，万里送行舟。”尽管我身处在远离故乡的异地，但那份对家乡的思念却如潮水般涌上心头。海风吹拂着我的脸庞，带来了一丝凉意，也吹散了我心中的些许孤寂。我闭上眼睛，倾听着海浪拍打岸边的声音，仿佛能听到家乡的呼唤。那熟悉的乡音，那亲切的问候，仿佛穿越了千山万水，来到了我的身边。我独自一人旅行，看海的壮丽，却也难以抑制内心的思乡之情。每当夜幕降临，我独自一人坐在海边，望着那璀璨的星空，思绪万千。我想起了家乡的夜空，想起了那片熟悉的土地，想起了那些陪伴我成长的亲人和朋友。旅行让我看到了不同的风景，体验了不同的文化，也让我更加深刻地感受到了家乡的美好。我知道，无论我走到哪里，那份对家乡的思念都会如影随形，伴随着我走过每一个地方。看海的时候，我会想起家乡的河流，那清澈的河水，那悠扬的渔歌，都仿佛在我的耳边回响。我会想象着家乡的亲人此刻正在做些什么，是否也在思念着我这个远在他乡的游子。旅行的意义在于探索与成长，而在这场独自一人的旅行中，我更深刻地体会到了家乡的重要性。它是我心灵的归宿，是我永远的牵挂。我会将这份思念化作前进的动力，继续前行，去探索更广阔的世界。

鲈鱼：从张翰辞官到文人墨客的心头好话说张翰辞官后不久，京城里就风云突变。曾经风光无限的齐王在政治斗争中一败涂地，最终被杀。齐王府的那些幕僚们自然也没能幸免。这时候，大家才恍然大悟：张翰这吃货，真是有先见之明啊！别人都去奈何桥上喝孟婆汤了，他却在家里悠然自得地吃鲈鱼。说到鲈鱼，这可是有故事的。20世纪的时候，松江鲈鱼、黄河鲤鱼、兴凯湖鲔鱼和松花江鳜鱼并称为中国四大名鱼。而在古诗词里，鲈鱼的出镜率可是最高的。那些文人雅士们，可不仅仅是吃货，他们偏爱鲈鱼是有原因的。自从张翰辞官那件事后，中国人就把羁旅无聊、远游思乡的情绪，全都寄托在了鲈鱼身上。吃鲈鱼的人，有人在乎的是那鲜嫩的肉质和名贵的品种，而有些人，则从中体会到家乡的蓬勃风韵、亲友的生动音容与往事的浩荡回声。无论是为了解馋还是保命，鲈鱼都成了他们心中的一份牵挂。

𐟌•中秋节手抄报古诗边框精选𐟓œ 𐟍‚苏轼的《水调歌头ⷦ˜Ž月几时有》带你领略中秋之夜的沉思与感慨，感受人生的无常与美好愿望。 𐟌™王建的《十五夜望月》则展现了中秋之夜的明月与思念，离别的惆怅与思乡的愁绪交织其中。 𐟌𜧚夼‘的《天竺寺八月十五日夜桂子》描绘了中秋月夜桂花盛开的美景，典雅与清幽扑面而来。 𐟍𖦝Ž白的《月下独酌四首ⷥ…𖤸€》在月夜独酌中表达了中秋月下的孤独感和对友人的深深思念。 𐟌Ÿ张九龄的《赋得自君之出矣》以月亮的盈亏比喻思念的深沉，展现了深切的怀远之情。 𐟌李峤的《中秋月》则描绘了中秋月圆的美景和普天同庆的欢乐，让中秋的氛围更加浓厚。这些古诗不仅丰富了中秋节的文化内涵，也为手抄报增添了独特的艺术韵味。𐟎耀