抹多音字最新视觉报道_担的多音字(2024年11月全程跟踪)
四年级第3单元知识点全解析 一、词语积累 擦塑 霖躁 婴雯 朦胧 罪恶 霸爱 二、多音字辨析 jian(中间) m(淹没) chu(到处) 阄 没 处 jian(间隔) mei(没有) chu(相处) yun(头晕) mo(涂裱) 晕 yin(月晕) 抹 ma(抹布) mo(拐弯抹角) 젤𘉣形近字辨析 慢漫 长 藤腾 萝 漆膝 盖 躲踩 藏 拥跻挤 指挥 辉 白桦 绣花 静 啸潇 洒 霞雾 光 四、近义词 集合:集中 重叠:堆叠 交叉:交错 突然:忽然 仿佛:好像 整齐:工整 潇洒:洒脱 五、反义词 胆怯:勇敢 集中:疏散 重叠:分散 整齐:凌乱 潇洒:拘束 洁白:漆黑 朦胧:清晰 寂静:喧闹 凉爽:炎热 温柔:粗暴 六、佳句积累 在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,拔了一身雪花。 毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。 母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的果里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 七、课内背诵 这些事是永不漫灭的回忆:月明的因中,藤萝的叶下,母亲的膝上。(《短诗三首》背诵片段) 母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿鞣到它的果里:心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。(《短诗三首》背诵片段) 突然一阵风,好像舞路教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍驭动在二 起……(《绿》背诵片段) 八、日积月累 诗和音乐一样,生命全在节奏。 ——光潜 诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。 ——华兹华斯
五年级下册语文多音字组词与注音练习 多音字组词 供品 - 提供 - 燕子 - 燕京 - 摇晃 - 兴奋 - 兴致 - 分别 - 骨气 - 花骨朵儿 - 折本 - 折纸 - 折腾 - 抹黑 - 抹净 - 抹墙 - 绰号 - 绰起 - 血泊 - 停泊 - 呼喇子 - 哈喇子 - 擂台 - 擂鼓 - 喇叭 - 调动 - 开辟 - 调节 - 复辟 - 吓人 - 恐吓 - 霓裳 - 衣裳 - 晕倒 - 日晕 - 禁止 - 不禁 - 绷带 - 绷脸 - 绷亮 - 监察 - 监本 - 曾孙 - 不曾 多音字注音 供 (gong)品 / 提供 (gong) 燕 (yan)子 / 燕 (yan)京 摇晃 (huang) / 晃 (huang)眼 兴 (xing)奋 / 兴 (xing)致 分 (fen)别 / 分 (fen)外 骨 (gu)气 / 花骨 (gu)朵儿 折 (she)本 / 折 (zhe)纸 折 (zhe)腾 / 抹黑 (mi) 抹 (ma)净 / 抹墙 (mo) 绰 (chuo)号 / 绰 (chao)起 泊 (bo) / 血泊 (po) 呼喇 (la)子 / 哈喇 (la)子 擂台 (lei) / 擂鼓 (lei) 喇叭 (li) / 调动 (diao) 开辟 (pi) / 复辟 (bi) 吓人 (xia) / 恐吓 (he) 霓裳 (chang) / 衣裳 (shang) 晕倒 (yun) / 日晕 (yun) 禁止 (jin) / 不禁 (jin) 绷带 (beng) / 绷脸 (beng) 绷亮 (beng) / 监察 (jian) 监本 (jian) / 曾孙 (zeng) 不曾 (ceng)
一年级养成这些习惯,孩子成绩不会差! 一年级是孩子学习生涯中非常重要的一年,打好基础,未来的学习之路会更加顺畅。小学的学霸们都是规划出来的,所以一年级的好习惯一定要养成。下面我们一起来看看这些关键习惯吧! 坚持练字 年龄越小,练字越容易,所以一定要坚持每天练字。 每日阅读半小时 保持好成绩的核心就是每日阅读半小时,这样可以积累词汇和语感。 晨读15分钟 每天早上花15分钟进行晨读,培养语感,用337晨读法,以读代背,科学记忆。 考不过95分的科目提前预习 如果某科目成绩低于95分,一定要提前预习,这样可以更好地掌握知识。 背诵古诗和论语 《古诗》《论语》这些小古文越早背诵越好,防止以后学科多时间紧张。 让孩子当小老师 颀늨퐧ꥷ𑨮,如果能讲出来,说明吃透了知识,还能锻炼归纳总结能力和费曼学习法。 口算题坚持练 䩧𛃤0分钟的口算题,一些孩子很聪明,但考不了满分,可能就是因为口算不过关。 每日做1-2道思维题 不求数量,力求开拓思维,拔高能力。 用错题本积累错题 高效学习的关键就是用错题本积累错题,这样能更好地掌握薄弱环节。 指读审题,圈关键字 指读审题,圈出关键字,防止跳字、漏字、跳行、漏行。 按顺序做题 一定要养成按顺序做题的习惯,防止跳题,不会做的做个记号,后面有时间再回头做。 复习完再做作业 ⏰ 每天复习完所学内容再做作业,限制时间,25分钟为一个周期,这就是著名的番茄学习法。 协助孩子制定作业计划 协助孩子制定作业计划,内容不要太过精细,时间稍微放松点,否则孩子会有挫败感。 孩子自己检查作业 做完作业后,孩子自己检查对错,家长检查思路和字迹,字迹反映学习态度,也会影响大考卷面分。 积累叠词、量词、近义词 多积累叠词、量词、近义词、多音字、成语等,这对语文学习非常有帮助。 阅读积累 阅读积累有利于写作,可以准备一个作文素材本,没灵感的时候拿出来翻一翻。 一个单元一复习 及时巩固,复习时间可以放在周末。 拼读小能手 犥㰨𐃥🦭:一声平平左到右,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 标调规则 有a在,给a戴,a不在,o、e戴。要是i、u一起来,谁在后面给谁戴。i上标调把点抹。小u见了j、q、x,去掉两点还读u。n碰到u,两点不能去。轻声不标就空着。 这些习惯看似简单,但坚持下来,孩子的成绩一定不会差!加油,家长们!ꀀ
【多音字例句】王大娘辛辛苦苦种的玉米被村民哄(h卮g)抢一空,无奈报警。警方到场后,村民一哄(h㲮g)而散。王大娘坐在地头抹眼泪,老伴在一旁哄(h璮g)她。
粤语韵母表:发音与多音字对照 🠥𐺣吃、赤、笛、屐、脊、瘠、石、踢、席(多音字:草席)、只(多音字:只身)、剧、硕 𞠥葛、喝、褐、渴 𐠥、颌、盒、给、缉、辑、及、级、急、粒、泣、湿、拾、十、吸、揖、邑、汁、执、入 没、拨、砵、钵、勃、渤、抹、末、沫、没、泼、活、阔、括、豁 ️ 奔、笨、辰、晨、臣、尘、陈、衬、趁、恩、分、芬、氛、纷、坟、焚、粉、粪、愤、奋、忿、份、根、跟、痕、很、狠、恨、恳、垦、喷、人、仁、忍、刃、韧、纫、申、伸、绅、身、神、慎、肾、温、文、炆、蚊、纹、闻、紊、稳、吻、问、真、甄、珍、诊、震、赈、镇、阵 𘠧簣认、贞、侦、成、诚、城、盛(多音字:盛开)、呈(多音字:呈现)、程(多音字:程度)、乘(多音字:乘车)、惩(多音字:惩罚)、澄(多音字:澄清)、承(多音字:承担)、逞(多音字:逞能)、骋(多音字:驰骋)、秤(多音字:秤砣)、棱(多音字:棱角)、仍(多音字:仍然)、声(多音字:声音)、升(多音字:升降)、绳(多音字:绳子)、剩(多音字:剩下)、胜(多音字:胜利)、圣(多音字:圣人)、正(多音字:正确)、症(多音字:症状)、征(多音字:征服)、蒸(多音字:蒸煮)、整(多音字:整齐)、证(多音字:证明)、政(多音字:政治)、劲(多音字:强劲)、拼(多音字:拼命)、聘(多音字:聘请)、馨(多音字:馨香)、冰(多音字:冰冷)、兵(多音字:士兵)、屏(多音字:屏幕)、丙(多音字:丙肝)、秉(多音字:秉持)、并(多音字:并且)、丁(多音字:丁香)、仃(多音字:伶仃)、酊(多音字:酊剂)、顶(多音字:顶端)、鼎(多音字:鼎力相助)、定(多音字:确定)、锭(多音字:锭子)、京(多音字:北京)、惊(多音字:惊讶)、鲸(多音字:鲸鱼)、旌(多音字:旌旗)、精(多音字:精华)、菁(多音字:菁华)、睛(多音字:眼睛)、荆(多音字:荆条)、晶(多音字:晶体)、茎(多音字:茎秆)、经(多音字:经过)、阱(多音字:陷阱)、警(多音字:警察)、景(多音字:景色)、竟(多音字:竟然)、境(多音字:环境)、竞(多音字:竞争)、净(多音字:干净)静(多音字:安静)靖(多音字:靖难)敬(多音字:敬畏)径(多音字:小径)劲(多音字:强劲)凌(多音字:凌厉)菱(多音字:菱形)陵(多音字:陵墓)绫(多音字:绫罗)羚(多音字:羚羊)零(多音字:零碎)玲(多音字:玲珑)聆(多音字:聆听)龄(多音字:年龄)铃(多音字:铃铛)翎(多音字:翎毛)灵(多音字:灵活)领(多音字:领导)另(多音
抹胸的抹字我猜你会读错
探索蝴蝶的避雨秘籍:《蝴蝶的家》备课记 𘠥該花盛开的季节,蝴蝶们翩翩起舞,为大自然增添了一抹亮丽的色彩。但每当雨季来临,这些美丽的蝴蝶又在哪里避雨呢?它们的家又隐藏在何处呢?让我们带着这些疑问,跟随作者的脚步,一起探寻蝴蝶的家园。 学习目标: 认识“避、撼”等4个生字,并准确读出多音字“雀”。 在阅读过程中提出自己的问题,并尝试对问题进行分类。(重点) 筛选出最值得思考的问题,并尝试解决,以加深对课文内容的理解。 核心素养: 人文素养:热爱科学,探索科学的奥秘。 语文要素:综合运用提问策略进行提问,并尝试对问题进行分类。(思维能力) 导入语: 想象一下,当雨滴落在花朵上,蝴蝶们是如何找到避雨的地方的?它们的家又在哪里呢?这些问题都将在我们的课文中找到答案。让我们一起来探索吧!
小学语文多音字高效记忆法 想要轻松掌握小学语文常见多音字吗?这里有一句总结,让你轻松记忆! 1️⃣ 宁:尽管他生活一直没宁静(ning)过,但他宁(ning)死不屈,也不息事宁(ning)人。 2️⃣ 和:天气暖和(huo),小小和(he)妈妈在家和(huo)泥抹墙;小小他讲原则,是非面前从不和(huo)稀泥,也不随声附和(he)别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和(hu)了。” 3️⃣ 省:他去省(sheng)城工作,为了发财,做起了不法生意,未能早点反省(xing),最终被抓起来了。 4️⃣ 拗:这首诗写得太拗(ao)口了,但他执拗(niu)不改,气得我把笔杆都拗(ao)断了。 5️⃣ 臭:臭气熏天的臭(chou)是指气味难闻,无声无臭的臭(xiu)是泛指一般气味。 6️⃣ 度:度(du)老师宽宏大度(du),一向度(duo)德量力,从不以己度(duo)人。 7️⃣ 哄:他那像哄(hong)小孩似的话,引得人们哄(hong)堂大笑,大家听了一哄(hong)而散。 8️⃣ 丧:他穿着丧( sang)服,为丧( sang)葬费发愁,神情沮丧( sang)、垂头丧(sang)气。 9️⃣ 差:他每次出差( chai)差不多( cha)都要出点差(cha)错。 扎:鱼拼命挣扎(zha),鱼刺扎(zha)破了手,他随意包扎(za)一下。 通过这些简单的句子,你可以轻松掌握多音字的不同读音和用法。快来试试吧!
1959年,16岁的女演员左大玢拉着毛主席的手数起了螺,然而在认认真真地数完后,她惊呼道:“主席,您有十个螺呀!难怪当“皇帝”“,毛主席听后笑得前仰后合, (信息来源:文汇网——她敢跟毛泽东喝同一杯茶,还拉着他的手说:“您有十个螺呀,难怪当‘皇帝’!”2019-03-25) ? 在中国现代史上,有一段鲜为人知却令人动容的友谊,它跨越了年龄和地位的鸿沟,将一位湘剧少女和一国领袖紧密联系在一起。 ? 这段故事的主角是年轻的湘剧演员左大玢和中华人民共和国的缔造者毛泽东主席。 ? 1959年,16岁的左大玢接到了一个令她既兴奋又紧张的任务:在湖南省交际处为一位重要人物表演湘剧《生死牌》。 ? 当她登台亮相时,发现台下观众中赫然坐着毛泽东主席,这突如其来的惊喜几乎让她忘记了台词,但凭借着扎实的功底,她还是完成了表演。 ? 演出结束后,左大玢被邀请与毛主席跳舞,尽管她并不擅长舞蹈,但在工作人员的帮助下,她学会了简单的舞步。 ? 当她站在毛主席面前时,紧张得手足无措,然而,毛主席和蔼可亲的态度很快让她放松下来,这支舞成为了他们友谊的开端。 ? 随着左大玢与毛主席的交往逐渐增多,每次毛主席来到湖南,她都会被邀请去表演或陪同。 ? 在这些见面中,两人之间产生了许多有趣的对话和互动。 ? 其中最令人印象深刻的是关于左大玢名字的讨论,毛主席好奇地问她为什么姓"左"而不姓"右",左大玢天真地回答说是因为她父亲姓左,接着,毛主席又问起她名字中"玢"字的读音。 ? 左大玢认为主席读错了,坚持应该读作"bin"而不是"fen",毛主席并没有生气,反而笑着建议她回家查字典,看看这个字是否是多音字。 ? 这个小插曲不仅展现了毛主席的学识渊博,也体现了他平易近人的性格。 ? 另一个有趣的互动发生在他们讨论手掌纹路时,左大玢好奇地数起了毛主席手掌上的"螺"(指的是掌纹的旋涡状纹路)。 ? 当她发现毛主席有十个"螺"时,天真地惊呼这就是他能当"皇帝"的原因,这个纯真的反应让毛主席开怀大笑。 ? 在众多交往中,有一次特别值得一提,左大玢注意到毛主席正在喝的茶叶是一根根竖立在杯中的,出于好奇,她询问这是什么茶,毛主席耐心地解释这是岳阳君山的毛尖,是上等好茶。 ? 左大玢大胆地表示想尝一口,毛主席欣然同意,还与她分享了这杯茶,这个小细节展现了两人之间那种超越年龄和地位的真挚友谊。 ? 随着交往的深入,左大玢对毛主席的关心也越来越自然,她注意到毛主席经常抽烟,便劝说他为了健康少抽一些。 ? 令人惊讶的是,平日里很少听从他人劝告的毛主席,竟然接受了这个年轻姑娘的建议,在她面前掐灭了香烟,这个小小的举动,成为了左大玢最珍贵的回忆之一。 ? 除了这些轻松愉快的互动,毛主席也给予了左大玢许多关于艺术和人生的指导,他鼓励她要加强文化学习和修养,关心她下乡演出的情况,甚至询问在稻田里表演时是否会被稻茬绊倒。 ? 这些细节不仅体现了毛主席对基层文艺工作的关注,也显示了他对这位年轻艺术家的关心。 ? 然而,这段特殊的友谊并非一帆风顺,左大玢的家庭背景曾一度成为她的困扰,她的父亲曾是程潜帐下的少将高参,这在当时的政治环境下是一个敏感的身份。 ? 但毛主席似乎并不在意这些,仍然以平常心对待左大玢,这无疑给了她莫大的支持和鼓励。 ? 1976年,毛主席去世,这段独特的友谊画上了句号,但它对左大玢的影响却是深远的。 ? 在此之后,她凭借着自己的才华和努力,最终在1986年版《西游记》中成功饰演了观音菩萨一角,这成为了她演艺生涯的一个重要里程碑。 ? 如今,左大玢已成为湘剧艺术的重要传承人,她珍藏着与毛主席交往的美好回忆,包括那半截珍贵的烟头,它成为了这段跨越年龄、地位和时代的友谊的无声见证。 ? 这段经历不仅丰富了左大玢的人生,也为中国现代史增添了一抹温暖而独特的色彩。
六年级上册语文《草原》知识点全面解析 课文主题: 本文描绘了作者初次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,展现了草原的美丽景色以及蒙古人民对作者的热情欢迎和款待,赞美了草原的壮丽风光和民族团结,抒发了作者对祖国山河的无限热爱。 生字组词: 毯(t玮):地毯、绿毯、毛毯 陈(ch㩮):陈旧、陈列、陈述 裳(shang):云裳、衣裳、红裳 虹(h㳮g):霓虹、彩虹、长虹 蹄(t㭯蹄、马蹄、蹄子 腐(f甯𑆨 、腐败、腐烂 稍(sh䁯):稍等、稍微、稍纵即逝 微(w䓩):微妙、微笑、轻微 多音字: 行(h㡮g)(一行)、(x㭮g)(行动) 勒(l㨯𞥋)、(l䓩)(勒马) 蒙(m䓮g)(蒙骗)、(m㩮g)(蒙受)、(m䛮g)(蒙古族) 近义词: 渲染—烘托 热闹—喧闹 明朗—晴朗 奇丽—瑰丽 疾驰—飞驰 回味—体味 境界—境地 拘束—拘谨 反义词: 迂回—径直 拘束—自然 洒脱—拘谨 舒服—难受 羞涩—大方 理解词语: 清鲜:清爽新鲜。 一碧千里:形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 柔美:柔和而优美。 境界:事物所到达的程度和表现的情况。 迂回:回旋、盘绕。 洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。 崇山峻岭:高大陡峭的山岭。 拘束:过分约束自己,态度显得不自然。 🠨ﭦ展: 四个字的表示“绿”的词语: 绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏、青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠 句子解析: 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。 “碧”形容青草很绿,“千里”指草原的范围辽阔无边,“一”是“全”和“都”的意思。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去,目之所及,哪里都是绿的,但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 “渲染”“勾勒”均是绘画用语,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中,作者自然会惊叹,并产生舒服之感,因此,既愿久立欣赏,又想吟诵诗篇。
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