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内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

中国教师

【何以中国｜“当一天孔子的学生”网络主题宣传活动媒体行】「何以中国弦歌不辍」「当一天孔子学生」「当一天孔子的学生」「厉害了我的孔子故里」「跟着孔子学礼仪」「何以中国遇见济宁」「做孔门的第3001位弟子」中国教师博物馆以“民族文化记忆、教育历史遗产、教师精神家园”为办馆定位，以“面向全面的师德教育培训基地，面向国际的教师文化交流窗口”为办馆目标。（记者贾云翔张程顺王歆智张正婕）济宁日报的微博视频

南乌拉尔国立大学语言与国际交流学院的教师为黑龙江的教育同仁们进行创新教学法培训 11月26日，针对中国教师的 ⫧Ž𐤻㦕™育技术在对外俄语教学中的应用⻠国际学术研讨会在黑龙江大学圆满结束。作为国家项目的一部分、俄罗斯国际人文合作署、南乌拉尔国立大学以及中国大学 – 天津外国语大学、对外经济贸易大学、黑龙江大学、大连外国语大学在中国俄语教学研究会的支持下于 2024 年 11 月 21 日至 11 月 29 日共同举办一系列教育交流培训活动。车里雅宾斯克与哈尔滨的对外俄语教师联合活动以北京俄罗斯文化中心执行主任亚历山大ⷥ䦙˜ 致开幕词拉开序幕，他表示：“当今，国际关系的发展和国际交流的扩大已成为教育不可或缺的一部分，人们不仅需要全面的专业知识，对学习外语的需求也越来越高。在此背景下，该活动成为讨论以往教学经验并探索向学生传授知识的新趋势的平台。” 在为期两天的时间里学员们参加了大师班课程，内容涉及如何将远程线上学习所获得的知识应用到实际工作中。每位课程参与者通过测试后均可获得俄罗斯联邦教育系统认可的证书（𐤐 𐔐ž）。参与者说北京外国语大学对外俄语教师马丽萍说道：“这两天听了很多有趣的报告和讲座。所有材料对我来说都非常有用。我获得了很多新知识：如何在工作中使用GPT、“Kandinsky”和其他智能工具。我认为在参加培训课程之前，我的课程对学生来说并不像现在那么令人兴奋和有趣。我相信，使用新技术和创新教学法教授俄语，我的课程内容将更加丰富且多样化”。黑龙江大学俄语教师杨汉艳表示：“能和俄罗斯老师一起上课，我感到非常荣幸。我教俄语已经三年多了，但我从未尝试过使用AI 技术来备课。现在我已经了解了这些新技术，并且一定会在我的课程中进行使用。” 来自哈尔滨的东北林业大学教师塔季扬娜 ⷠ亚茨科娃：“我真的很喜欢这个培训项目，内容丰富，新颖实用。感谢南乌拉尔国立大学的同事们，为我们打开了使用AI技术的世界。感谢你们的付出！” “我现在哈尔滨商业大学担任俄语老师。”参与该项目的学员叶夫根尼娅 ⷠ卢基亚诺娃表示，并不是所有的俄语教科书在中国都能轻易买到，所以借助互联网和IT技术非常有效。” 黑龙江大学俄语学院讲师单田琪 :“我喜欢大师班课程和圆桌总结会议。在实践课上我们学到了很多有趣的东西，例如，我们从不同的角度学习了如何与虚拟语音助手“Alica”和其他人工智能设备一起工作。我认为这些讲座对我个人以及我的同事和学习俄语的学生来说都很有用。这两天收获颇丰，也希望未来我们有更多与俄罗斯老师合作的机会。” 「俄罗斯」「北京俄罗斯文化中心」

《中国教育报》教师版，专为教师发声！ 𐟓𐣀Š中国教育报》教师版/高教周刊，是由教育部门主管的权威媒体，专注于为中国教师提供服务。𐟓𐊊𐟓‹内容涵盖广泛，包括思政、体育、马克思、教育、文化、伦理、党建、社科、音乐、新闻传播等多个领域，适合各种教育背景和专业方向的教师。𐟓‹ 𐟓文章字符数大约在1800-4000字之间，审稿周期大约2个月，是教师们展示研究成果和交流教学经验的理想平台。𐟓 𐟓ˆ无论是思政课的探讨，体育课的创新，还是音乐课的实践，都可以在这里找到共鸣和启发。𐟓ˆ 𐟌Ÿ加入我们，用文字记录你的教育故事，用思想影响更多的教育同行！𐟌Ÿ

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「张雪峰超话」张雪峰：不建议女生都去当老师，现在当老师成本很高，中国教师正在进行学历升级时尚娱妹的微博视频

南乌拉尔国立大学语言学与国际传播学院教师为黑龙江同事讲授新教学方法 11月26日，针对中国教师的高级培训课程“俄语对外教学设计现代方法”在黑龙江大学（中国）结束。作为资助计划实施的一部分，俄罗斯对外合作署将与南乌拉尔国立大学（俄罗斯）和中国高校——天津外国语大学、对外经济贸易大学、黑龙江大学、大连外国语大学（中国）——于 2024 年 11 月 21 日至 29 日举办一系列混合形式的教育活动。车里雅宾斯克和哈尔滨汉语教师的联合活动由北京俄罗斯文化中心执行主任亚历山大ⷥ䦙˜主持：“由于今天国际关系的发展和国际交流的扩大是教育不可分割的一部分，因此不仅对全面的专业知识的需求日益增长，而且对外语学习的需求也日益增长。在此背景下，该活动成为讨论以前的教学经验和研究向学生传授知识的新趋势的平台。” 在为期两天的时间里，课程参与者参加了多场大师班，这些大师班致力于将高级培训课程远程阶段获得的知识应用于实践方面。网页链接

废除中小学教师职称制度，是今天的中小学教育改革必须要完成的任务。今天的中小学教育，因功利化过于畸形，病态，处于非正常、非理性状态。教育的功利主义被无限放大，而教育的教书育人本位却被弱化。教育是公益性事业，不能被职称评审的功利主义绑架。废除中小学教师职称制度，减少功利主义对教育的负面导向，是新时代教育不可回避的问题，也是必须要回答的问题。废除中小学教师职称制度，让教师安心从教，静心育人，是世界教育的主流。世界上大多数国家没有类似中国的教师职称制度，可见中国教师职称制度是不适合教育的。教师职业特点和教育规律同样决定了教师职称制度必然失败。希望国家层面尽早把废除中小学教师职称制度提上议事日程，切实废除中小学教师职称制度，为教育正本清源。

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11月25日，由教育部教师工作司、中国教师发展基金会主办，人民教育出版社捐赠支持，陕西师范大学承办的“乡村优秀青年教师培养奖励计划入选教师研修活动”在陕西师范大学雁塔校区开班。本次研修以“弘扬践行教育家精神引领乡村教师队伍发展”为主题，靖远县青年教师王亚男参加本次培训，希望她学有所成！#发现靖远# #靖远头条# #多彩校园#

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