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织的组词最新视觉报道_织的组词有哪些呢(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

织的组词

𐟕𘯸《蜘蛛开店》全攻略：生字、课文、练习复习《蜘蛛开店》时，别忘了这些关键点： 1️⃣ 拼读课本91页的9个生字：店、决、定、商、夫、终、完、换、期。带拼音、书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍，学有余力的孩子可以练写。 2️⃣ 认读课本中的15个生字，带拼音和组词读双蓝线标注的生字。 3️⃣ 正确、流利地朗读课文。 4️⃣ 说话训练：蜘蛛先后开了哪些店？答：蜘蛛先后开了口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店。来的顾客分别有谁？各有什么特点？结果怎样？答：顾客分别是河马、长劲鹿、蜈蚣。特点分别是河马嘴巴大、长劲鹿脖子长、蜈蚣脚很多。结果分别是蜘蛛织口罩用了一整天、织围巾用了一星期、吓得匆忙跑回了网上。蜘蛛开店，改变了几次主意？这体现了蜘蛛怎样的特点？答：蜘蛛改变了两次主意。第一次由织口罩改织围巾；第二次由织围巾改织袜子。这体现出蜘蛛做事缺乏恒心和毅力，遇到困难就退缩，只想寻求更轻松的事情做，看问题只顾眼前，想不长远。假如蜘蛛没有逃回网上，结果会怎样？答：结果是蜘蛛织啊织，整整忙了一个月，才把四十二只袜子织完。蜘蛛累得倒在地上再也爬不起来了。蜘蛛想继续开店，他应该怎样做？答：他应该坚定自己的意志，下决心做了就不要轻易改变。或者改变自己的经营方式，如同时卖口罩、围巾或袜子等多种东西。改变计价方式，卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少计价。通过这些练习，你能更好地理解和掌握《蜘蛛开店》这篇课文。加油！𐟒ꀀ

二年级语文《蜘蛛开店》课堂小结今天我们学习了课文20《蜘蛛开店》。以下是对今天语文学习的建议： 1⃣️ 拼读课本91页【田字格里】要写的9个生字：店、决、定、商、夫、终、完、换、期。 𐟔𘠥𘦦‹𜩟𓣀书空笔顺、偏旁、生字结构和组词读2遍。 𐟔𘠥�œ‰余力的孩子，可以练写这几个字。 2⃣️ 带拼音和组词读【双蓝线里】要认的15个生字。 3⃣️ 正确、流利地朗读课文。 4⃣️ 说话训练蜘蛛先后开了哪些店？（口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店。） 𐟔𘠦姚„顾客分别是谁？（河马、长劲鹿、蜈蚣。） 𐟔𘠤𛖤𛬥„自有什么特点？（河马嘴巴大、长劲鹿脖子长、蜈蚣脚很多。） 𐟔𘠧𛓦žœ怎样？（蜘蛛织口罩用了一整天、蜘蛛织围巾用了一星期、蜘蛛吓得匆忙跑回了网上。）蜘蛛开店，改变了几次主意？（两次。第一次，蜘蛛由织口罩改织围巾；第二次，蜘蛛由织围巾改织袜子。） 𐟔𘠨🙤𝓧Ž𐤺†蜘蛛怎样的特点？（这体现出蜘蛛做事缺乏恒心和毅力，遇到一点儿困难就退缩，只想寻求更轻松的事情做，看问题只顾眼前，想不长远。）假如蜘蛛没有逃回网上，结果会怎样？（蜘蛛织啊织，整整忙了一个月，才把四十二只袜子织完。蜘蛛累得倒在地上再也爬不起来了……）蜘蛛想继续开店，他应该怎样做？（一方面，蜘蛛应该坚定自己的意志，下决心做了就不要轻易改变。另一方面，蜘蛛应该改变自己的经营方式：如改变经营品种——同时卖口罩、围巾或袜子等多种东西。改变计价方式———卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少计价。）希望这些建议能帮助大家更好地理解课文内容，加油！𐟒ꀀ

五年级下册语文古诗三首全解析 𐟓š生字组词：昼：白昼、昼夜耘：耕耘、耘田桑：桑树、桑叶晓：知晓、晓得 𐟓–四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释：耘田：除草绩麻：把麻搓成线各当家：每人担任一定的工作未解：不懂供：从事，参加傍：靠近阴：树荫译文：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。 𐟎𖧨š子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。注释：稚子：指幼稚、天真的孩子脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰铮：指古代的一种像锣的乐器磬（q㬮g）：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。 𐟌𞦝‘晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。注释：陂（b䓩）：池塘衔：口里含着。此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了浸：淹没。寒漪：带有凉意的水纹。漪（y䫯𜉯𜌦𐴦𓢊横牛背：横坐在牛背上腔：曲调信口：随口译文：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

二年级语文期末复习宝典，快来领取！ 𐟌Ÿ二年级下册语文期末复习宝典𐟌Ÿ 𐟓…第五单元知识点梳理𐟓– 九大考点默写单：包括看拼音写词语、日积月累默写等。词语积累：AABB式词语、形容笑的词语、出自寓言故事的成语。量词积累：松鼠、马、小河等。描写人物神态的成语：伙伴、牛、麦子等。词语搭配：地看、地笑、地哭等。形近字组词：页( )、座( )、丢( )等。近义词和反义词：焦急一急切、枯萎一凋谢等。句子训练：仿写句子，如“他回到家里，‘今天可把我累坏了!’” 𐟓…第六单元知识点梳理𐟓– 默写古诗：《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》、《悯农》。词语搭配：地走路、地压下来、的空气等。量词积累：白鹭、大风、彩虹等。词语积累：一*不*式词语、ABB式词语、越*越*式词语。形近字组词：鸟( )、含( )、压( )等。近义词和反义词：渐渐一慢慢、慌张一慌乱等。句子训练：仿写句子，如“要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。” 𐟓…第七单元知识点梳理𐟓– 看拼音写词语：默写古诗《二十四节气歌》。词语搭配：的围巾、的翅膀、地挣脱等。量词积累：大耳朵、竹竿、小木屋等。词语积累：表示颜色的ABB的词、AAB式的词语。形近字组词：抽( )、织( )、籽( )等。近义词和反义词：耷拉一垂下、经常一时常等。仿写句子：如“蜘蛛决定开一家店，卖什么呢？就卖口罩吧。” 𐟓…第八单元知识点梳理𐟓– 看拼音写词语：默写古诗《舟夜书所见》。词语搭配：回忆的树荫、原始森林的声音等。词语积累：AABB式词语、ABC式词语、来自神话故事的成语。动词搭配：蘑菇、野果、野菜等。形近字组词：祖( )、望( )、摘( )等。近义词和反义词：忽然一突然、立刻一马上等。仿写句子：如“只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。”

𐟌𘤸€年级晨读好词好句收藏𐟌𜊰ŸŒ🤸€年级每日晨读，识字、组词、造句，一份搞定！从一年级养成多读多背好习惯。 𐟍ƒ风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的天地。 𐟐𖩂㦝ᥰ狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。 𐟌𘨍𗥡˜里的荷花都羞涩地打着朵。 𐟐›又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。 ☀️空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地站在那里。 ❄️那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 𐟌ˆ春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红彤彤的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的…… 𐟍秋天是彩色的，火红的枫叶、金黄的稻谷、翠绿的松柏、湛蓝的天空、活泼的云……我爱这五彩的秋天。 ❄️雪花落下来，给城市盖上了雪白雪白的毛毯，看上去好像软绵绵的。 𐟐𖦈‘家养了一只小狗，它全身长着黑色的绒毛，茸毛竖起来，像两把尖刀，眼睛圆溜溜的。 𐟌𑥰草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。 𐟐𐥰兔子吃胡萝卜的样子很可爱，它总是先用爪子抓着胡萝卜，然后才低下头去咬，还发出“咔咔”的声音。 𐟔夻Ž远处看，这火龙巢真像一界正在熊熊燃烧的小火球，难怪人们称它为火龙果！ 𐟎𖥖‡叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。 𐟌𓦧树开花了，洁白的花朵一串串的，一走近就能闻到迷人的花香。 𐟌𜦰𔤻™花的花瓣是白色的，花蕊是黄色的，还散发着一股清香。 𐟌𚤸€走进牡丹园，淡淡的清香就扑面而来，这醉人的花香让我急切地想要走近看看。 𐟌𛦈‘站在桂花树下，望着一朵朵小桂花，静静地闻着它那浓浓的香味。 𐟕Š️我看着蓝蓝的天空，真想变成一只小鸟，在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔。 𐟌Ÿ我想变成一个洋娃娃，蓝蓝的天眼睛，卷卷的金发，红红的脸蛋，一张樱桃小嘴，穿一件用丝绸做的漂亮衣服和裙子，多美呀！ 𐟐Ÿ我想变成自由的小鱼，在水里自由地游玩；我想变成可爱的小蜜蜂，在花丛中采蜜。 𐟌Š春岚吹皱宁河水，泛着细细的波纹，河岸边的柳树冒出了点点黄绿色的嫩芽，像小树的眼睛，真好看！ 𐟍‚几阵秋风扫过，半绿半黄的树叶唰啦唰啦地飘落，像彩蝶在翩翩起舞。 ☀️太阳光普照大地，大地成了金色的沙滩，所有的一切似乎都在闪耀着光芒。 ❄️瞧，那树枝上还挂着透亮的冰凌，仿佛美丽的钻石一般晶莹闪亮。 𐟏릠ᥛ�Œ有迷人的四季：桃红柳绿的春天，枝繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。 ❄️雪花把我们的校园变成了白色的世界：树木穿上了雪白的棉衣，天地盖上了一条厚厚的白色毛毯。 𐟛䯸校园里还有一条用鹅卵石铺成的小路，上面的石子组成了各种图案，有五角星、笑脸、太阳等。 𐟌𒦓场的南边有两棵雪松，它们长得苍翠挺拔，远远望去就像两界守护着美丽的校园。 𐟌𞥮𖤹᧚„牧场上青草如茵，成群结队的牛羊正在天晴口口地吃着草。 𐟌‰旌湖上，五座雄伟壮观的大桥，像巨龙一样横跨在旌湖两岸，把城市紧紧地连在一起。 𐟌Ÿ东方明珠电视塔高耸云天，如在云霄，格外壮观，远远望去

二年级上册语文重要考点默写单，快来练习！ 𐟎‰二年级上册语文第二单元考点默写单，帮助孩子巩固基础，轻松掌握重点知识！𐟓š 𐟖‹️一、多音字组词看拼音写词语： yan jing kan jian ding xue bai chang 长 Lzhang( 空 bang wan ren men dong hai tian tian jiao( 教：chang hua duo yang Ljiao( tian du( ban fa ru guo zhang jia 肚 wd wa du( 𐟖‹️二、形近字组词六、词语搭配两( 肚极( )尾巴( )衣裳 )肚皮俩( )田地( 肝吸 )机器 )庄稼 )房屋 )眼睛哪( 海皮两()后腿那( )小蝌蚪波梅 )乌龟顶( )大青蛙跳坯 )大眼睛烦( 逃 )的尾巴杯 )的衣裳脚( )的脑袋娃毛 )的身子腿( 蛙笔 )的肚皮 )的小朋友知( 识如 )的知识蜘( )织知 )着尖尖的牙齿 𐟖‹️三、填写反义词宽一前一长一快活一摆动一连忙一雪白一快活一害虫一雪白一飘浮一温和一低头一飘浮一暴躁一暴躁一办法一如果一许多一仔细一粗心一粗心一旅行一告别一 𐟖‹️四、填写近义词议论一下沉一办法一下沉一仔细一高兴一第子板可打印冷清参加一打开一美丽一冷清明亮一红润乌黑一五、词语拓展八、默写古诗原文1:池塘里有一群小蝌蚪,大大梅花的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。仿写: 𐟖‹️五、重点句子仿写八、默写名言名句一艘(sou shou)松柏(baibo) 手掌(zhangzang)锦鸡( jin jing) 《论语》深处(shen sen)农事(nong10ng) 熊猫( xiongneng) 《论语》一行垂柳(hang xing) 壮大(zhuangzhuang) 《孟子》 𐟖‹️六、默写古诗小儿垂钓 “又㗥ˆ㗢€式的词语: AABC式的词语:

汉字四胞胎，你读对了吗？ 𐟍“ 只、祗、袛、袛 𐟍“ 释义： "只"：读作 q㭠或 zh琣€‚读 q㭠时，表示地神；还可表示安心等。例如，"神祇"一词中就读作 q㭣€‚当读作 zh琠时，它通"只"，意为除此之外没有其他，但这个读音到宋代之后就不再使用了，被"只"所替代。"祇"还是"只"的异体字，有时也写作"袛"。另外需要注意的是，《广韵》里有提到："祇，亦可读作 zh琠，敬也。"但现代汉语里已没有这个读音。 "祗"：读音为 zh琣€‚其含义是恭敬有礼的意思。与"祇"相似，但在字意上多了一层祭拜并敬酒给神明的含义。《说文解字》《广雅》:"祗，敬也。"当"祗"在古代用来表示仅仅、只这个意思的时候，又写作"祇""袛""秖""秪"，无论哪种字形均读 zh䫠，但这种用法在现代汉语中已经较少见，现代汉语中"祗"只读 zh琣€‚ "袛"：读作 t㭯𜌥Œ"缇"，本义指橘黄色的丝织品。又可读作 zh琯𜌥œ襏䧱里，经常和"祇"通用。和"衼"组词为"衹衼"时，读作 q㭯𜌦Œ‡的僧侣的袈裟、法衣之类的。1955年12月《第一批异体字整理表》,"衹"被定义为"祇"的异体字。1964年5月《简化字总表》,"衹"被定义为"只"的繁体字。 "袛"：读作 di，本义为贴身的短衣。杨雄《方言》,"汗襦，自关而西谓之祗裯"，相当于今日的汗衫。 𐟎ˆ 口诀：天上灵，地上衹（ q㭩，读音就如小红"旗"。氏加一点表敬意（祗 zhi䫩，读音就像"吱吱吱"。示加一点表丝织（衹 t㭠), 穿在身上不用"提"。倘若读音为"只"（衹 zh琩，表示"只"的繁体字。衣氏加点表短衣（袛 d䫩。读音就像打"滴滴"。

五年级上册《牛郎织女》生字详解 𐟓– 第五单元第10课《牛郎织女（一）》生字大揭秘！ 𐟔 生字表：郎：l㡮g - 牛郎爹：di㩠- 爹娘嫂：s环 - 嫂子辆：li㠮g - 车辆歹：d玩 - 好歹罕：h玮 - 罕见纱：sh䁠- 纱巾妻：q䫠- 妻子趟：t㠮g - 走趟托：tu占- 托付溜：li嫠- 溜达婚：h嫮 - 结婚辈：b㨩 - 长辈挨：䁩 - 挨近 𐟓š 多音字：落：lu㲠- 落枕铺：p嫠- 铺垫 𐟔 组词小达人：郎中 - 中医爹娘 - 父母嫂子 - 姐姐车辆 - 车次好坏 - 善恶罕见 - 少见纱巾 - 手帕妻子 - 老婆走趟 - 旅行托付 - 委托溜达 - 散步结婚 - 婚庆长辈 - 老人挨近 - 靠近 𐟌Ÿ 生字背后的故事：在这篇古老的传说中，我们遇到了许多生动的角色。牛郎，一个勤劳朴实的青年，他的父亲（爹），以及他的嫂子，都在这个故事中扮演着重要的角色。而织女，那个美丽善良的仙女，更是这个故事的核心。通过这些生字，我们可以更深入地了解这个故事，感受那份深厚的情感。

二年级语文《纸船和风筝》教案设计 𐟎•™学目标会写本课的“折、张”等8个生字，认识“筝、鼠”等12个生字，理解词语的意思。能正确、流利地朗读课文，综合运用多种方法识字，读懂课文内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。继续学习默读，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。 𐟓š 教学重点识字、写字，理解词语的意思，了解小熊和松鼠之间的友谊。能正确、流利地朗读课文，继续学习默读。 𐟧頦•™学难点综合使用多种方法识字，读懂课文内容。 𐟓– 第一课时教学目标会写本课的“折、张”等8个生字，认识“筝、鼠”等12个生字，理解词语的意思。能正确、流利地朗读课文，了解小熊和松鼠之间的友谊。 𐟌ˆ 一、实物导入，引发兴趣教师一手拿折好的纸船，一手拿着风筝：“请看老师手里拿的是什么？”根据学生回答，师板贴实物纸船和风筝。板书课题：纸船和风筝指导读课题，读了课题你有什么问题吗？纸船和风筝之间到底发生了什么故事？ 𐟎‰ 二、多种方法，识记生字开展读词游戏。指名读，开火车读。小老师领读，齐读。理解、记忆。形声字结构识记：“筝、漂”形旁分别是“竹”、“”，声旁是“争”、“票”。观察汉字演变过程图识记：“鼠、取”。形近字辨析识记：“漂一飘”“原一愿”“辛一幸”。把这些字词带到课文中，一起来读好课文。标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确；注意“漂流”中“漂”为一声。开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 𐟓– 三、整体感知内容借助拼音把课文读通顺。请学生说说读了课文后你读懂了些什么？读一读，小组讨论交流。当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，容忍和谅解才是最好的解决办法。 𐟖‹️ 四、识记生字，指导书写出示生字：折张祝扎抓吵但哭开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：加一加：“弓”加“长”是“张”，“”加“兄”是“祝”，“”加“”就是“扎”，“”加“爪”就是“抓”，“口”加“少”就是“吵”。换一换：“担”减“”换“”就是“但”。“听”减“口”换“”就是“折”。猜谜语：“格格不入缺点大”是“哭”。组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。指导写字：师范写。“折”：左右结构，右面是个“斤”，不是“斥”。“祝”：左右结构，左窄右宽，右边是“兄”，不是“兑”。“哭”：上下结构，注意下面是“犬”，不是“大”。另外，“张、扎、抓、但、吵”都是左右结构，左窄右宽。老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。教师巡视指导，强调写字姿势。展示学生写字作品，讲评，适当奖励。

一年级下册语文知识点全解析亲爱的家长们，大家好！今天我们来总结一下一年级下册语文的难点，帮助孩子们更好地掌握学习要点。一年级是学习多音字、笔画笔顺、组词和必背古诗词的关键时期。 𐟓– 认读句子和段落学习辨认句子的主语、谓语和宾语理解简单句和复合句的结构和意义 𐟓š 认读篇章阅读短篇故事、童话和科普知识提取关键信息，理解篇章的主旨和故事情节 𐟓 初步写作学习基本的写作技巧，如句子的构成和段落的组织尝试书写简单的日记、小作文和句子填空希望这份一年级下册语文难点解析能帮助孩子们更好地掌握学习要点。如果你觉得这篇文章有帮助，可以告诉我，我会分享更多资源给你。让我们一起努力，让学习变得更轻松有趣！𐟘Š𐟒–