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幼儿园幼小衔接在线播放_幼小衔接每日一练(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

幼儿园幼小衔接

幼儿园与小学衔接的挑战与对策 𐟌𑰟Ž’ 随着社会的发展，我国对教育事业的要求日益提高，特别是在幼儿园与小学的衔接教育方面。幼小衔接是幼儿园和小学之间的桥梁，旨在帮助幼儿顺利过渡到小学，适应新的学习环境和模式，确保他们在小学阶段能够健康成长。然而，目前幼儿园在开展幼小衔接工作时仍面临诸多挑战。首先，幼儿园需要与小学建立紧密的联系，共同制定教育计划，确保幼儿在幼儿园阶段就能适应小学的学习节奏。这需要双方进行深入的沟通，明确各自的责任和义务。其次，幼儿园在幼小衔接工作中应注重培养幼儿的社会适应能力。通过开展丰富多彩的活动，帮助幼儿学会与他人合作、分享和解决问题，从而提高他们的社会交往能力。此外，幼儿园还应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的发展。家长是幼儿的第一任教师，通过与家长的交流，可以更好地了解幼儿的需求和特点，从而提供更加个性化的教育。最后，幼儿园在幼小衔接工作中应注重培养幼儿的学习兴趣和习惯。通过有趣的游戏和活动，激发幼儿对知识的渴望，培养他们良好的学习习惯，为小学阶段的学习打下坚实的基础。总之，幼儿园在幼小衔接工作中需要多方面的努力和合作，以确保幼儿能够顺利过渡到小学，适应新的学习环境和生活节奏。

万幸探园：幼小衔接不再焦虑时间飞逝，我们家的小宝贝已经上幼儿园大班了，明年就要踏入小学一年级的门槛了。由于户籍对口的小学口碑一般，我们决定为孩子选择一所民办小学。然而，我们担心民办学校的学习压力会让孩子难以适应，毕竟他在公立幼儿园一直享受着快乐教育。于是，我们开始寻找是否能在最后一学期转校或者进行幼小衔接。正好赶上平和幼儿园举办升学择校分享会，我们便带着孩子去参加了。到了平和幼儿园，我们发现民办幼儿园的环境确实与众不同，校园宽敞美丽，设施齐全。参观时，我们发现走廊里展示着孩子们自己制作的各种艺术、科技和植物作品，精美得让人难以置信这些竟是幼儿园小朋友的作品。听说园方每年还会送一些优秀作品去参赛，获奖后还会在园内展出呢！在师生比例方面，平和幼儿园每个班配备4个老师，包括1名外教、1名中教、1名助教和1名保育员，外教全天带班。一个班大约有20名学生，师生比例接近5:1，感觉还是蛮高的。如果孩子以后转校过来，大班毕业后可以直升平和的小学。而且听说他们每年大班毕业班的暑假都会有专门的幼小衔接课程。这样看来，从公立幼儿园转到民办幼儿园似乎并没有那么让人焦虑。平和幼儿园的slogan是“平而不庸，和而不同”，只有在认识自己、接纳自己之后，才能更好地探索世界！

幼儿园幼小衔接课程，家长们的真实反应今天真是意外地接到了幼儿园的通知，原来他们提供了幼小衔接的课程，家长们可以自愿选择。课程包括数学（20以内的加减法）、拼音和英语，价格也很亲民，每小时大概100元。说实话，一开始我们还以为北京的公立幼儿园什么都不教呢，结果居然有这样的课程，真是让人惊喜。我们考虑了一下，英语和数学我们自己在家已经启蒙过了，进度也差不多，所以就没报。不过，拼音班我们倒是很高兴地报了名。最近我们一直在教孩子自然拼读，但总是觉得有点吃力。现在幼儿园能教，真是省了我们不少心。不然每天在家里教拼音，真是让我这个老母亲面露狰狞啊[笑哭R]。看了一下名单，发现班里大部分孩子都报名了。特意看了看那个小学霸（4岁就能实现自主阅读，快速朗读《狐狸家西游记》的水平），哈哈，果然他没报名。估计他早就超出这些“基础”水平了。总的来说，这次幼小衔接课程还是挺有意义的，既能让孩子们提前适应小学的生活，又能让家长们减轻一些负担。希望这样的课程能更多一些吧！

育儿焦虑下的幼小衔接问题与解决方案随着社会对教育的重视程度不断提高，越来越多的家长开始感到育儿焦虑。幼小衔接是幼儿园阶段的最后一个环节，也是小学阶段的起点，对幼儿的成长至关重要。由于幼儿园和小学在环境、教学方式和管理方式等方面存在较大差异，且幼儿年龄较小，适应能力较弱，因此我国的幼小衔接教育存在许多问题，进一步加剧了家长的育儿焦虑。鉴于幼小衔接在幼儿成长中的重要性，一旦出现问题，将对幼儿的成长造成负面影响。本文以育儿焦虑为背景，对当前幼小衔接的现状进行探讨，并提出解决方案。

「坚决纠正幼儿园小学化等行为」你越是捂着不让幼儿园教，家长们越是要去找各种外部资源让孩子学，与其纠正幼儿园，倒不如规范下幼儿园的幼小衔接课程或小学的学前班。

幼小衔接必备：知识储备与习惯养成清单从幼儿园升入小学，是孩子人生中一个十分重要的转折点。在这期间，不仅要注重对知识的系统学习，同时也要养成良好的习惯。今天给大家分享幼小衔接阶段应掌握哪些重要知识以及应养成的习惯~ 𐟌𘨯�‡ ✅熟记拼音，分清声母、韵母以及整体认读音节 ✅入学前识字应达到600字以上，为之后的阅读理解打下基础 ✅提前做控笔练习，练好握笔和书写姿势 ✅古诗词应熟悉50首，会背20首 𐟌𘦕𐥭抢œ…学会从1数到100，能正着数，也能倒着数，并养成良好的书写习惯 ✅认识“上下左右”等常见的方位词 ✅认识大于号、小于号以及等于号 ✅掌握20以内的加减法，熟悉凑十法、破十法、借十法、平十法这四大方法 ✅认识钟表上的时针、分针、秒针以及所表示的时间 ✅认识钱币所表示的面值 𐟌𘨋𑨯튢œ…认识26个英文字母 ✅掌握高频词、词组以及短句 ✅尽量多刷《牛津树》《海尼曼》《RAZ》等分级读物，掌握常用口语50句 ⭕除此之外，在上小学之前还应注重能力的培养 ✅培养好奇心与学习兴趣 ✅培养专注力 ✅培养思考力 ✅培养计划能力 ✅培养阅读能力 ✅培养书写能力 ⭕也要养成良好的习惯 ✅要有良好的时间观念 ✅注重个人卫生与健康 ✅培养自我管理与自我服务能力 ✅培养自我保护意识 ✅具有劳动奉献精神 ⭕最后，要做好上小学的心理准备 ✅可以带孩子参观小学，培养向往感 ✅在情绪方面，家长应言传身教，自身要有良好的情绪状态 ✅看看情绪类绘本，学会表达感受，遇到困难不乱发脾气，不迁怒他人以上这些都是孩子入小学前需要培养的能力，或许有的看起来与小学内容并不直接相关，却会影响学习能力与学习品质~

幼小衔接全攻略：让孩子轻松领先一步 9月1号就要上一年级的孩子们注意啦！其实，幼儿园的拼音和识字并不需要额外报补习班哦！𐟚늊这里有一本“海淀妈妈”力推的神奇教材——会说话的语数英全能一本通！𐟓š 只需手指点点就能发声，超级方便！𐟑 这本书涵盖了五大板块，28个主题，2000个发声点，随身携带，旅行也不怕！𐟧𓠦𖵧›–了幼小衔接的所有知识点，包括拼音、识字、唐诗、数学和英语启蒙。每天学习10分钟，孩子轻松上小学，妈妈也更轻松！𐟑颀𐟑碀𐟑把𐟓– 拼音部分：内容完整，循序渐进。从单韵母到整体认读音节，学发音和声调，还有趣味游戏，让孩子在玩中学，不枯燥。 𐟓š 识字组词：同步人教版一年级语文，涵盖4500个识字内容。手指点读，演绎标准发音。学组词，认知事物！84个常用笔画部首，带有例字学习，更直观。 𐟓œ 古诗部分：112首古诗词，还能学到三字经和弟子规，文化底蕴深厚。 𐟓 数学部分：认识数字1-10，形象插画，口诀记忆，书写规范。10以内加减法和乘法口诀表，打好数学基础。 𐟓˜ 英语启蒙：认识英文字母和音标，英语童谣，培养英语语感。❤️ 这本书真的给家长们省钱了，一本顶五本！做好幼小衔接，孩子上一年级后轻松甩同学一条街！𐟏†

幼小衔接：整理任务，从这里开始 𐟓š 在幼儿园的日常生活中，我们发现23名幼儿在整理物品方面遇到了困难。每当游戏结束，教室里总是玩具散落一地，积木、拼图、球类等各式各样的玩具混在一起。虽然幼儿们在玩耍中乐在其中，但对于整理却显得无从下手。有些幼儿尝试整理，但常常将东西放错位置，只有极少数的幼儿能把玩具整理得井井有条。这天，在自由活动后，老师问：“幼儿们，为什么不把玩具整理好呢？”幼儿们回答各异。乐乐说：“我不知道怎么整理。”泽泽回答：“我只想玩,不想整理。”小明则说：“我忘记了要整理。”通过这次讨论，我们发现许多幼儿对“整理”这一概念并不明确，缺乏方向感和任务意识。这不仅影响了幼儿在园的日常活动，也可能对他们即将进入小学后的学习生活产生影响。根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，任务意识的培养是教育改革的重要目标，尤其是在幼小衔接阶段。指导意见明确提出要关注儿童发展的整体性,帮助他们做好身心全面准备。为了帮助幼儿增强方向感和整理意识，我们决定围绕“整理方向”的主题开展系列活动，通过实践活动提升幼儿的自我管理能力和责任感。这不仅符合《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，更能有效促进幼儿在即将进入小学后的适应能力，帮助他们顺利过渡到新的学习环境。活动过程本次幼小衔接活动的主题是培养幼儿的任务意识，帮助幼儿理解和完成整理任务，培养他们的责任感和自主性。活动共分为多个阶段，结合了讨论、实践、互动等方式，充分体现了幼儿的典型行为。阶段一：理解整理任务讨论什么是整理任务为了帮助幼儿更好地理解整理任务，老师组织了一次深入的讨论。老师先进行提问：“小朋友们，什么是整理任务？”乐乐举手说：“整理任务就是老师告诉我们的,我们要把玩具放回去。”泽泽说：“对呀!就是把玩的东西收好。”茹艺说：“就是要把积木、拼图等玩具分类放好。”小明问：“那我可以把汽车和火车放在一起吗？”小芳说：“不行,要分开的,汽车在这边,火车在那边!”未末笑着说：“那我要把我的娃娃都放在一个盒子里,这样超级好看!” 通过讨论，发现班上23名幼儿中，只有6名能够清晰表达对“整理任务”的理解。大部分孩子仍在思考，甚至有人问：“老师，为什么要整理玩具呀?”这表明他们对整理的具体要求和意义仍不够明确。老师决定采用更加直观的方式进行引导，如故事和角色扮演，帮助幼儿加深理解。明确任务的归属老师继续提问：“这个任务是谁的呢？”大部分幼儿自信地回答：“这个任务是我的!”小明说：“我一定能把我的玩具整理好!”小共也表示：“我也要试试!”如果你们不告诉爸爸妈妈,你们的玩具会在哪里呢？”小乐说：“就会到处都是,找不到了!”小雨说：“对啊,我上次就是找不到我的拼图,真的很麻烦!”教师总结道：“所以,整理任务也是你们自己的事情哦!如果你试着去整理,即使没有做到最好,爸爸妈妈会看到你的努力,也会很开心。”小芳说：“那我要告诉妈妈我能自己整理了!”乐乐说：“那我以后自己记住每次要整理的玩具!” 经过讨论，幼儿们开始明白任务不仅仅是父母的事，更是自己需要完成的事。他们表现出愿意承担责任的积极态度，这为后续活动奠定了良好的基础。探讨如何完成整理任务老师问：“那我们应该怎样完成整理任务呢?”末末说：“我们可以把任务写下来。”小杰说：“我们还可以画下来。”乐乐说：“我们可以用脑袋记住这些任务!”最后大家举手投票达成共识：使用“整理清单”来帮助记忆整理任务。同时，老师也让幼儿们尝试画出自己的整理清单。幼儿们兴致勃勃地开始动手，五颜六色的图案在纸上纷纷展开。小明画了一辆红色的小汽车，旁边写着“整理我的车车”。小芳画了一堆拼图，标注着“拼图放在这个盒子里”。通过这些活动，幼儿们不仅理解了整理任务的重要性，还学会了如何通过实际行动来完成任务。这不仅有助于他们在幼儿园的生活，更为他们即将进入小学后的适应能力打下了坚实的基础。

幼小衔接必做7件事，家长必看！幼小衔接是孩子从幼儿园到小学的重要过渡期，家长们常常对此感到焦虑。其实，只要掌握了几个关键点，就能帮助孩子顺利适应小学生活。以下是一些实用的建议： 1⃣️ 识字：识字是阅读的基础，建议孩子的识字量达到500字以上。可以通过系统学习四五快读、玩识字卡片以及阅读分级读物来提高。 2⃣️ 数学：数学思维、数感和空间感训练是关键。掌握20以内的加减法，并锻炼数学思维。推荐使用口算10000题、七田真和火花思维（或摩比爱数学）来进行练习。 3⃣️ 练字：从幼儿园中班开始练习控笔，大班下学期开始练习姓名的书写，系统地学习笔画笔顺的正确书写和坐姿握笔姿势。这样一年级写作业时会更加轻松。 4⃣️ 古诗：尽量让孩子多背一些古诗，即使背过忘记了，后面复习也很快。建议背诵75-80首古诗。 5⃣️ 运动：跳绳是必备项，可以消耗孩子多余的精力，提升体能和专注力。建议一分钟能够达到80-100下。 6⃣️ 亲子阅读：每天30分钟进行亲子阅读，在阅读中识字、培养孩子的阅读兴趣和积累文学知识。 7⃣️ 心态：不要躺平也不要盲目鸡娃，放平心态，保存精力找准方向。通过这些准备，孩子在上小学后会更加自信和从容。希望这些建议能帮助到各位家长，让孩子顺利度过幼小衔接阶段！

幼儿园大班数学启蒙：逻辑狗全7册详解适合4~7岁幼小衔接阶段的数学思维启蒙工具——逻辑狗，真的是幼儿园大班宝宝的宝藏！𐟎‰ 哥哥在上幼儿园大班时，我们给他买了这套逻辑狗。今天，我想和大家分享一下这套专门为4~7岁孩子设计的逻辑狗，帮助他们在数学思维上得到更好的启蒙。这套逻辑狗包含了7册内容，每册都有不同的数学游戏和挑战，帮助孩子们在游戏中学习，快乐中成长。以下是各册的详细内容： 𐟔⠥Š 减运算：通过有趣的加减题目，让孩子们掌握基本的加减法。 𐟎Œœ谜：结合计算和猜谜，增加数学的趣味性。 𐟓… 数序游戏：通过数序排列，让孩子们了解数字的顺序。 𐟓 数和数量：让孩子们认识数字和数量的关系。 𐟧 感知与计算：通过感知和操作，让孩子们在实际生活中应用数学。 𐟑€ 观察与计算：通过观察和计算，培养孩子们的逻辑思维能力。 𐟎蠦œ‰趣的图形：通过图形游戏，让孩子们了解几何和空间。只需要一块逻辑狗扳子，就可以开始这套数学思维启蒙之旅。而且，这套逻辑狗可以自己打印，非常方便，节省了不少费用。特别提醒，这套逻辑狗可以提前一年使用，适合4~7岁的孩子。希望这套逻辑狗能对大家有所帮助，让孩子们在数学思维上得到更好的发展！𐟌Ÿ

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