当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

《鱼我所欲也》在线播放_《鱼我所欲也》教学设计(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

《鱼我所欲也》

《鱼我所欲也》教学思路分享 𐟐Ÿ 孟子的文章学生们之前已经接触过，对孟子的语言风格和思想也有一定的了解。这节课既是新知识的学习，也是与老朋友的再次相遇。一、导入 𐟐Ÿ 用生活中的熟语导入介绍孟子的生平和思想回顾之前学过的《孟子三章》二、初读课文，读准字音和节奏 𐟓– 特别需要注意“为”字，它在文中多次出现，意义和用法需要明确讲解。三、再读课文，疏通文意 𐟔 翻译文章，挖掘孟子思想，讲解相关事例，并进一步理解孟子的思想。四、回读课文，理解文章 𐟓š 本文的论点是什么？本文的论证思路是什么？用了哪些论证方法？总结孟子的语言特点，特别是排比修辞手法的使用。五、联系历史与社会，解清本心 𐟌 介绍一些舍生忘义的历史人物事迹，帮助学生理解孟子的思想。

𐟓œ 经典文言诗词集锦 𐟓– 《鱼我所欲也》先秦ⷥퟥ퐥Š其弟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 𐟓œ 《出师表》两汉︨ⷨ‘›亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚藏否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 𐟓œ 《木兰诗》南北朝ⷤ𙐥𚜨›† 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思？女亦无所忆？昨夜见军帖？可汗大点

一天一个实词/虚词：得得字在古文中有着丰富的含义，以下是几个常见的用法：发现 𐟕𕯸‍♂️ 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 ——《桃花源记》卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 ——《陈涉世家》得到 𐟎 神游其中，怡然自得。 ——《童趣》求之不得。 ——《关雎》赢得生前身后名。 ——《破阵子ⷤ𘺩™ˆ同甫赋壮词以寄之》优劣得所。 ——《出师表》一狼得骨止，一狼仍从，复投之。 ——《狼》性嗜酒，家贫不能常得。 ——《五柳先生传》忘怀得失，以此自终。 ——《五柳先生传》且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ——《马说》山水之乐，得之心而寓之酒也。 ——《醉翁亭记》民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。 ——《隆中对》夫环而攻之，必有得天时者矣。 ——《得道多助，失道寡助》二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 ——《鱼我所欲也》生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。——《鱼我所欲也》养怡之福，可得永年。 ——《龟虽寿》找到 𐟔 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 ——《桃花源记》寻向所志，遂迷，不复得路。 ——《桃花源记》迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（怎能）——《岳阳楼记》争而不得，不可谓强。（实现） ——《公输》得道者多助，失道者寡助。（施行）——《得道多助，失道寡助》所识穷乏者得我与？（通“德”，感激）——《鱼我所欲也》犹得备晨炊。（能够） ——《石壕吏》通过这些例子可以看出，“得”字在古文中的含义非常丰富，需要根据上下文来理解其具体含义。

DSE文言文必读篇目精选如果你正在为DSE的文言文部分努力，那么你一定不能错过这份精选的文言文篇目列表。以下是一些建议的阅读材料，帮助你更好地准备考试：《廉颇蔺相如列传》（节选）—《史记》 𐟓œ 《出师表》 𐟓„ 《师说》 𐟓š 《岳阳楼记》 𐟏€Š论仁论孝论君子》（节选）—《论语》 𐟓– 《劝学》（节选）—荀子 𐟓š 《鱼我所欲也》（节选）—《孟子》 𐟐Ÿ 《六国论》 𐟏𓯸 《逍遥游》（节选）—《庄子》 𐟦‹ 《始得西山宴游记》 𐟏ž️ 宋词三首：《青玉案元夕》《念奴娇赤壁怀古》《声声慢秋情》 𐟎𖊥”诗三首：《月下独酌》《山居秋暝》《登楼》 𐟌™ 如果你需要更详细的解析或者有任何疑问，随时可以联系我。祝你在DSE的备考中取得好成绩！

张秀钢笔字帖：初中高中必备古诗文 𐟓š 初中生必背文言文钢笔字帖《出师表》 - 诸葛亮帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。《鱼我所欲也》 - 孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。 𐟓– 高中生必背古诗文钢笔字帖《短歌行》 - 曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。《山居秋暝》 - 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 𐟖‹️ 钢笔字帖特色临书：易失古人位置，但多得古人笔意。摹书：易得古人位置，但多失古人笔意。临书易进，摹书易忘。 𐟓 适用于人群初中生和高中生，特别适合需要背诵古诗文的学生们。通过练习这些字帖，不仅可以提高语文成绩，还能培养良好的书写习惯。

九下语文《鱼我所欲也》基础知识点整理。

𐟐Ÿ《鱼我所欲也》新解𐟓– 𐟐Ÿ𐟤” 孟子曾说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。” 这话深意无穷，告诉我们当面临选择时，应权衡轻重，舍弃次要，保全重要。 𐟒갟”堥œ觔Ÿ活中，我们同样需要这种智慧。面对诱惑，要明白哪些是真正值得追求的。生与义，两者都是人所珍视的，但当两者不可兼得时，我们该如何选择？孟子的答案是“舍生而取义”，这无疑是对我们价值观的深刻考验。 𐟥˜𐟒ᠥퟥ퐥ˆ道：“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。” 这是对人们生活态度的警示。在困境中，我们不能轻易放弃。即使面临生死抉择，也要坚守自己的原则和底线。 𐟒𐰟䷢€♂️ 最后，孟子提到“万钟则不辩礼义而受之”，这是对富贵与道德的探讨。在物质与精神的冲突中，我们该如何选择？这值得我们深思。 𐟒�“š 总的来说，《鱼我所欲也》不仅是一篇探讨人性与选择的经典之作，更是对我们价值观的深刻剖析。它教会我们在面对困境时，应坚守原则，勇往直前。

以前的初中语文书最近翻开尘封已久的老人教版语文课本，看到那篇熟悉的《鱼我所欲也》，心里不禁泛起阵阵涟漪。这篇文章出自《孟子》，讲述了关于“义”的深刻道理，至今仍然对我们有着重要的启示。课本里详细介绍了文章的内容和背景，每一句话都有详细的注释和解释。比如，“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”，这句话表达了生命是可贵的，但生命的价值与意义远不止于此。当面临生死抉择时，我们应该如何做出自己的决定？这些问题都值得我们深思。小时候，老师总是让我们背诵这些课文，虽然当时并不完全理解其中的深意，但现在回想起来，觉得那些文字仿佛还在耳边回荡。它们不仅仅是文字，更是我们成长过程中的一部分。看着这些老课本，不禁让我想起那些曾经教过我的老师们。他们用粉笔在黑板上书写着一个个生字，用语言传递着知识的力量。每一个字、每一个词、每一个句子，都承载着他们对我们的期望和关怀。如今，我已经不再是那个背着书包上学的小女孩了，但那些老课本里的故事和那些曾经教过我的老师们，依然深深地印在我的心中。每当遇到困难和挫折时，我都会想起那些文字和老师们的教诲，它们仿佛在告诉我：要坚持、要勇敢、要相信自己。所以，如果你也像我一样喜欢回忆过去，不妨翻开那些尘封已久的课本，看看那些熟悉的文字和故事。它们或许能给你带来一些温暖和力量。

高中生必背120个文言实词：穷 𐟒ᠥ𝢥处境困难，环境险恶穷饿无聊，追购又急。（《〈指南录〉后序》） -- 处境险恶，饥饿无所依靠，敌人悬赏追捕的又很紧迫。不得志，不显贵穷且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》） -- 在不得志的时候，则更加坚强，不放弃自己高远的志向。贫困为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》） -- （是）为了住宅的华丽，妻妾的供养，所认识的穷困的人感激我的恩德吗？ 𐟒ᠥŠ訯终了，穷尽，用尽穷予生之光阴以疗梅也哉。（《病梅馆记》） -- 用尽我毕生的时光来治疗病梅啊！寻到尽头复前行，欲穷其林。（《桃花源记》） -- 又向前走，想要走到那桃花林的尽头。 𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘯼𛦈语积累］𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘊧鷥…𕩻馭毼š形容极其好战。穷寇勿追：比喻不可逼人太甚。穷奢极欲：奢侈和贪欲到了极点。黔驴技穷：比喻有限的一点本领也已经用完了。穷(不得志)而后工：旧时认为文人越是穷困不得志，诗文就写得越好。穷(困窘)则思变：现指在穷困艰难的时候，就要想办法改变现状。穷形尽相：原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露。穷途末路：形容到了无路可走的地步。

我宣布，《鱼我所欲也》算是初中语文中最难讲文言文前三！

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)