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吓多音字组词权威发布_吓多音字组词语组词(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

吓多音字组词

𐟓š一年级下册《咕咚》生字预习全攻略𐟓– 𐟎’ 准备上新课啦！来，我们一起预习一下《咕咚》这篇课文的生字吧！ 𐟓Œ 生字：吓拼音：xi㠊音序：X 部首：口组词：可怕、害怕多音字：无 𐟓Œ 生字：怕拼音：p㠊音序：P 部首：忄组词：可怕、害怕多音字：无 𐟓Œ 生字：跟拼音：g䓮音序：G 部首：足组词：跟着、跟上多音字：无 𐟓Œ 生字：起拼音：q琊音序：Q 部首：走组词：起床、走起来多音字：无 𐟓Œ 生字：家拼音：ji䁊音序：J 部首：宀组词：家人、家家户户多音字：无 𐟓Œ 生字：羊拼音：y㡮g 音序：Y 部首：羊组词：羊毛、山羊多音字：无 𐟓Œ 生字：象拼音：xi㠮g 音序：X 部首：象组词：大象、象牙多音字：无 𐟓Œ 生字：都拼音：d卵音序：D 部首：阝组词：都是、全都多音字：无 𐟓Œ 生字：卡拼音：k玊音序：K 部首：卡组词：卡片、卡住多音字：无 𐟓Œ 生字：人拼音：r㩮音序：R 部首：人组词：人们、人生多音字：无 𐟓Œ 生字：和拼音：h㩊音序：H 部首：口组词：和平、和气多音字：无 𐟓Œ 生字：首拼音：sh璵音序：S 部首：首组词：首都、首先多音字：无 𐟎‰ 预习完毕！是不是感觉对这些生字更熟悉了呢？加油，我们课堂上见！𐟑‹

五年级下册语文多音字组词与注音练习 𐟓– 多音字组词供品 - 提供 - 燕子 - 燕京 - 摇晃 - 兴奋 - 兴致 - 分别 - 骨气 - 花骨朵儿 - 折本 - 折纸 - 折腾 - 抹黑 - 抹净 - 抹墙 - 绰号 - 绰起 - 血泊 - 停泊 - 呼喇子 - 哈喇子 - 擂台 - 擂鼓 - 喇叭 - 调动 - 开辟 - 调节 - 复辟 - 吓人 - 恐吓 - 霓裳 - 衣裳 - 晕倒 - 日晕 - 禁止 - 不禁 - 绷带 - 绷脸 - 绷亮 - 监察 - 监本 - 曾孙 - 不曾 𐟓 多音字注音供 (gong)品 / 提供 (gong) 燕 (yan)子 / 燕 (yan)京摇晃 (huang) / 晃 (huang)眼兴 (xing)奋 / 兴 (xing)致分 (fen)别 / 分 (fen)外骨 (gu)气 / 花骨 (gu)朵儿折 (she)本 / 折 (zhe)纸折 (zhe)腾 / 抹黑 (mi) 抹 (ma)净 / 抹墙 (mo) 绰 (chuo)号 / 绰 (chao)起泊 (bo) / 血泊 (po) 呼喇 (la)子 / 哈喇 (la)子擂台 (lei) / 擂鼓 (lei) 喇叭 (li) / 调动 (diao) 开辟 (pi) / 复辟 (bi) 吓人 (xia) / 恐吓 (he) 霓裳 (chang) / 衣裳 (shang) 晕倒 (yun) / 日晕 (yun) 禁止 (jin) / 不禁 (jin) 绷带 (beng) / 绷脸 (beng) 绷亮 (beng) / 监察 (jian) 监本 (jian) / 曾孙 (zeng) 不曾 (ceng)

𐟎‰ 改个作业，惊喜不断！𐟎‰ 𐟓š 基础积累：读拼音，写词语：弹珠击在玻璃上，发出清脆的响声。夏季常见的昆虫是蜂。多音字组词：秘（m㬯𜉊恶（㨯𜉊 在括号里填上合适的词语：清脆的声音美丽的世界金黄色的齿轮茂密的森林 𐟒ᠨƒ𝥊›提升：根据课文内容回答问题：文中的“我问了哪几个关于为什么的问题体现了我怎样的探究精神？” 父亲说了好几次“不许动”，这体现了父亲怎样的性格特点？阅读理解：越不许我动，我越想动，但是我又不敢，放在桌子上，我的眼睛盯着看。 𐟓– 阅读文段，完成练习：质疑是创新的起点，一切科学发现都是从疑问开始的。哥白尼对地球中心说的疑问，推动了他建立太阳中心说。牛顿认为：光是由一道直线运动的粒子组成的，即所谓光的“微粒子”。然而，18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年，托马斯ⷦ‰짠𔩙䨿𗤿᯼Œ没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，敢于创新，所以在建立光的“波动学说”方面做出了重要贡献。在文中括号里填上恰当的词语，使句子意思上下连贯。在文中找出下列词语的近义词：疑问（质疑）、敬仰（仰慕）联系上下文解释词语：万无一失（绝对不会出错）短文的主要观点是什么？作者主要举了哪两个人的什么事例来说明短文的主要观点？

二年级语文《刘胡兰》课后作业全攻略 𐟓š今日语文学习内容：《刘胡兰》 𐟔蓝色通道生字：能正确拼读、认读，口头组词2到3个。认识多音字“血”：血淋淋、鲜血。 𐟓–读一读：正确流利朗读课文，字音准确。积累词语： ABB式：阴沉沉、血淋淋、黑压压、金灿灿。 𐟗㯸说一说：课文对比了敌人和刘胡兰的言行，感受刘胡兰的英勇无畏和不怕牺牲的精神。从第一自然段中你知道了什么信息？（时间：1947年1月12日；地点：云周西村；人物：刘胡兰；身份：共产党员；原因：叛徒出卖；天气：阴沉沉的。）敌人为了让刘胡兰供出同伴，说了什么？做了什么？（从文中找一找，用横线画一画，练习提取信息。四次对话：问➡️收买➡️威胁➡️用铡刀恐吓）从敌人的行为中可以看出他们是怎么样的？（凶狠残暴、心狠手辣。）面对这样的敌人，刘胡兰是怎么说的？怎么做的？（在文中找一找，用曲线画出，和敌人做对比。尤其是第三自然段中对刘胡兰的动作描写，表现了她的英勇不屈。概括为：态度坚决，宁死不屈，英勇牺牲。）毛主席给这样一位英勇的共产党员题了什么词？（生的伟大，死的光荣。） 𐟓课后练习题：敌人收买她，她不为所动，大声拒绝。敌人威胁她，她像钢铁铸成似的，毫不动摇。敌人铡死人来恐吓她，她英勇就义。（言之有理即可，主要是让孩子感悟革命精神，学会表达。）让孩子联系上下文猜一猜，再看答案。收买：用金钱或者其他好处拉别人做坏事。威胁：用武力或者权势逼迫恐吓他人。牺牲：为正义的事业献出生命。

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