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环境描写10个字简短直播_环境描写10个字简短概括(2024年12月看点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

环境描写10个字简短

番茄小黑屋过审心得：心态稳住，轻松过关！大家好，今天来分享一下我在番茄小黑屋过审的经历，希望能给大家一些帮助。𐟓– 这本书我一共写了9.5万字，7月1号被关进小黑屋，直到10月6号才放出来，整整三个月啊！𐟘𑠨🙦—𖩗𔩇Œ，我大部分时间都在摆烂，心情也一度很低落。因为这本书快到首秀了，突然被关小黑屋，真的有点接受不了。𐟘ž 其实，真正用来修改的时间加起来不超过10个小时。现在回头看看，觉得心态真的很重要。𐟒ꊊ下面是我总结的一些经验，希望能帮到大家：被关小黑屋后，先别慌，去后台看看需要修改的章节，截图保存下来。然后通过帮助与反馈，找到客服，告诉她你的小说被关了，她会让你把截图发给她。接着就是耐心等待她的回复，她会给你一些具体的修改意见。𐟓銤🮦”𙦗𖯼Œ主要是删减和添加内容。删减的部分可以围绕男女主之前的相处细节，或者女主的外貌、衣着、环境描写等。添加的内容也不要太多，每章字数控制在1000字左右就行。如果每章字数在2000字左右，那就简单删减一下。𐟖‹️ 如果删减得太多，添加内容又困难，可以考虑调整章节字数。把后面章节的字数移到前面有删减的章节上，这样来回匀一匀。𐟔„ 最后，希望大家都能稳住心态，一次过审！加油！𐟒갟’갟’ꊊ希望这些经验对你们有帮助，祝大家写作顺利！𐟓š

如何训练孩子的“说话力”：从故事开始 𐟌Ÿ孩子的作文核心——故事力孩子写作文的核心素养是“故事力”，也就是他们讲故事、写故事的能力。一个会写故事的人，一定会用各种描写手法，比如环境描写、心理描写、场面描写和对话描写等。 𐟌Ÿ从“说话力”开始训练要提高故事力，首先要训练“说话力”。说话句的提示语非常重要，写好提示语可以表现出人物的动作、神态、表情和内心想法。这样，说话句本身就蕴含丰富的信息。 𐟌Ÿ能说会道的人布置学生一个作业：记录5到10分钟的家庭讨论，比如上网玩游戏该不该、压岁钱该怎么花、如何度过双休日最有意思等。 𐟌Ÿ说话句的五种形式提示语在前提示语在后提示语在中间省略提示语上下节呈现提示语和话语 𐟌Ÿ表示“说”的字词很多字：呼、吟、读、斥、责、骂、吼、劝、告、评、议、赞、论、述、夸、辩、曰词：复述、吹牛、讨论、怒斥、劝告、解说成语：花言巧语、能言善辩、强词夺理 𐟌Ÿ删除多余的“说”字在写作中，尽量删去多余的“说”字，使其更加简洁明了。 𐟌Ÿ提示语里有“逗号” 用形象的语言解释抽象的道理，让读者更容易理解。 𐟌Ÿ“反话”写好提示语通过动作、表情和内心想法的表现，增加故事的立体感。 𐟌Ÿ提示语在中间的写法两个说话句都是同一个人说的说的话太长，分段更清楚一个说话句里有两个意思说的话有卖关子的成分说的话，起首是感叹词、疑问词或判断词，可以前置

《手术台就是阵地》教学设计分享 𐟎•™学目标认识“棒、恩”等10个生字，正确认读多音字“斗、大”，会写“术、斗”等11个字。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。 𐟓š 教学重点理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。 𐟧頦•™学难点结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。 𐟕𐯸 第一课时认识“棒、恩”等10个生字，正确认读多音字“斗、大”，会写“术、斗”等11个字。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 𐟎젥ˆ›设情境，引入新课播放课文摄影插图，同时放激烈的炮声录音。教师讲述：这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看，这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说“手术台是医生的阵地”（板书：手术台就是阵地）。课文题目。鼓励学生齐读课题后进行质疑，教师板书有价值的问题。请同学们认真地阅读课文，到课文中去寻找问题的答案。 𐟓 新课教学学生用自己喜欢的方式读课文，自学生字新词。（注意读准生字字音，画出本课的生字词，画出自然段序号。）检查学生自学情况指名让学生按小节读课文并纠正读音。纠正读音：注意读准平舌音“速”，翘舌音“撤”，前鼻音“恩、迅”后鼻音“棒”。多音字“斗”在“战斗”中读dou，还有一个读音“dou”组词为“斗笠”；“大”在“大夫”中读dai，还有一个读音是“da”，组词为“大小”。识记生字形近字比较：捧一棒头一斗脸一险吵一秒讯一迅熟字加偏旁（部件）：恩：因+心速=束+ 书写指导：术斗焰刚烈离血仍匆险结合前面所提的问题，初步感知课文内容。知人物：本文写的是把手术台当作阵地的白求恩大夫的感人事迹。知情节：抗日战争时期在齐会战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作69个小时。检查生字词的学习：注意多音字的读音，注意区分形近和同音字。简介白求恩白求恩是加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。我国的抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队到中国解放区，1938年间到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。后因抢救伤员感染中毒，于1939年11月12日在河北唐县逝世。整体感知手术台是谁的阵地？白求恩他在“阵地”上做了什么？给伤员做手术。教师提出阅读要求：本文是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？课文层次划分。

二年级上册语文《八角楼上》教学设计 𐟓š 教学目标认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个生字，会写“八角楼、星星之火”等词语。结合插图体会“夜幕降临”等词语的意思。能正确、流利地朗读课文，知道毛主席是怎样工作的，体会毛主席在艰苦的环境中忘我工作的精神。 𐟎蠦•™学重难点朗读课文，能说出毛主席是怎样工作的。 𐟓– 教学准备预习提纲：完成对应课时预习卡。准备资料：多媒体课件。 𐟕𐯸 教学课时 2课时 𐟓– 课文内容课文写了在井冈山艰苦斗争的年代，在一个寒冬腊月的深夜，毛主席在茅坪村的八角楼上写文章的事情。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。 𐟎蠦’图观察观看插图，说说毛主席在怎样的环境中工作。描写课后所有生字，想一想怎样才能将这些字写好看？ 𐟓š 复习导入开火车，认读生字。自由朗读课文，把难读的句子多读几遍。同桌互读课文，纠正读错的地方。小组合作读课文，把课文读流利。 𐟓– 感悟形象读了课文，你知道毛主席是怎样工作的吗？请用“——”画出相关的句子。画完后在小组内交流，并说说毛主席是怎样工作的。 𐟎蠦ƒ𓨱ᨯ𔨯 毛主席不辞劳苦，为了中国的革命事业工作到深夜，只是偶尔一天这么做吗？你是从哪里看出来的？每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。敬爱的毛主席，我想对您说：“每当”的意思是在任何时候，无论何时。从这句话中，我知道毛主席每天夜晚都在工作，很辛苦。

中考语文短期提分秘籍，轻松逆袭！想在中考语文中拿到高分？其实并不难！只要掌握了正确的方法，你的语文成绩也能在短时间内飞速提升。下面是我20年初中语文教学经验的总结，帮你轻松备战中考！ 𐟌Ÿ 现代文阅读：掌握六大母题，轻松应对！别再花时间翻厚厚的教材了，记住这六大母题（一页纸就够），你就能举一反三，触类旁通。其他零散的知识点就像树叶，先把树干种好，再生叶子，事半功倍。 𐟌Ÿ 文言文：160个重点字义，轻松拿下！初中文言文常考的字义只有160个，记住这些重点字义配合例句，然后背诵几篇含有这些重点字的文章，加强记忆。这样你就能理解所有课外文言文的大致意思，不仅能看懂文章，还能稳稳拿下字义题、句子翻译题、人物形象分析题和启示题等。 𐟌Ÿ 作文：提分有妙招！一篇作文由环境描写、心理描写、动作描写等构成。以心理描写为例，常见的喜怒哀乐等心情不过十几种。一篇记叙文通常会涉及到一种以上的心情描写。如果我们能提前准备好这些心理细致描写（不多，很快就能准备好），相当于每次考试作文都提前准备了50到100字的精彩句子。这样你就不用担心作文描写不生动，构思时间不够。另外，根据多年整理，作文考来考去只有十几个主题。如果你能跟着我提前准备好十几篇文章，即使考场上题目和你准备的作文不能完全匹配，仍然可以借鉴部分内容，比没有准备的同学占优势多了。而且备考心态也会更稳定哦。 𐟌Ÿ 其他题型：速成方法大揭秘！字词题、古诗默写题、仿句题、名著题、小作文等，都需要平时细水长流的积累。但我也会教你一些速成方法，让你事半功倍！最后，初中语文成绩的提升很快，但语文素养的提升是需要时间的。所以中考考得好，并不一定代表高考也会好哦。学完我这些快速提分的干货后，记得要多读课外书，多积累知识，这样才能持续进步。

环境描写句子大全,美景尽在笔下 1. 阳光透过树梢, 斑驳陆离地洒在青青草地上, 每一片叶子都闪烁着金色的光芒 2. 阳光洒落林间, 微风轻拂, 尽显大自然的温柔与宁静 3. 溪水潺潺落花舞, 宛如流动的山水画卷, 美不胜收 4. 晨光初露, 山峦被阳光唤醒, 绿意满眼 5. 微风拂过湖面, 荡起细波, 低语夏日秘密 6. 山川湖海, 星辰变换, 美景跃然纸上, 笔下生花 7. 你绘春风, 你描夏雨, 你摹秋霜, 你勾冬雪 8. 你笔下生花, 每一滴墨水都蕴含着自然的芬芳, 山川湖海, 跃然纸上, 美不胜收 9. 笔下生花, 字字句句绘出山川湖海, 美景跃然纸上, 仿若置身其中 10. 你笔下的风景, 如诗如画, 一字一句, 皆成美景 11. 我绘世间万物, 一笔一划, 山川湖海, 尽显纸上 12. 我笔下的山川, 碧波荡漾, 如诗如画 13. 你眼前的都市, 霓虹闪烁, 灯火辉煌

八上语文复习攻略：高效掌握知识点一、复习内容：掌握1、2、4、5、6单元重点词语的读音、写法及意义。熟练背诵及默写12、24课、课外古诗词、第9、10、21、22四课的重点文言文和第11、23二篇一般文言文。文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。重点文言文：《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《富贵不能淫》、《生于忧患、死于安乐》、《愚公移山》一般文言文：《与朱元思书》、《周亚夫军细柳》。现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。重点课文：《消息二则》、《首届诺贝尔奖颁发》、《“飞天”凌空》、《一着惊海天》、《藤野先生》、《回忆我的母亲》、《背影》、《白杨礼赞》、《中国石拱桥》。新闻知识点：环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。说明文重点掌握说明文的对象和特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。名著导读：熟记作者、主人公姓名；每本书至少掌握3个以上经典故事情节；对人物性格的把握和评价；这本书的主要内容和特色等。名著——《红星照耀中国》、《昆虫记》。二、复习方法：制定详细的复习计划，合理安排时间。每天坚持背诵和默写，逐步掌握重点词汇和文言文。结合课文内容，深入分析句子的含义和文章的主旨。通过阅读理解和写作练习，巩固知识。利用课外时间，阅读名著并记录经典故事情节和人物性格。

铁凝《盼》课赏析：文学阅读的真谛铁凝的《盼》一课真是精彩绝伦，她不愧为文联主席，通过一个“盼”字，将文章写得层次分明，情感丰富。整篇文章围绕“盼”展开，情节跌宕起伏，有的部分详细描写，有的则简洁带过，整体读来真实感人。在课堂上，我们一步步引导学生理清文章的情节，体会人物的心情，并探讨作者是如何通过环境描写、心理描写等手法，将“盼”这个字写得生动而有温度的。最后，我们回到文学阅读的核心——刻画人物形象，通过细致的描写，让学生感受到文学的美和作者的深情。这节课让我们意识到，比起机械地背诵答题模板，真正读懂文章更为重要。虽然背诵模板可以应付考试，但只有深入理解文章，才能真正体会到文学的魅力，理解作者的意图。这样不仅能提高学生的阅读兴趣和能力，还能培养他们对文字的敏锐洞察力。

𐟓š 适合女孩的文学经典：遇见虎灵的女孩 𐟌Ÿ 荣获纽伯瑞儿童文学金奖的《遇见虎灵的女孩》是一本美到让人心碎的文学书。这本书不仅适合10岁以上的女孩阅读，也非常适合成年人阅读。 𐟓– 这本书讲述了一个关于爱与成长的故事。莉莉是一个隐形女孩，总是扮演顺从懂事的角色。当她的外婆海默尼生病后，莉莉和家人来到阳光镇，这是一个充满善意的小镇。在与韩裔身份的外婆海默尼相处中，莉莉认识到了她勇敢、热心、慷慨、智慧的一面。 𐟐𙦤𘭯𜌦𕷩𛘥𐼧𛙨Ž‰莉讲述她在韩国时听到的故事，从这些故事中莉莉看到了一只老虎，也就是书中的虎灵。虎灵代表着每个女性心中被父权压抑的獠牙。通过与虎灵的交流，莉莉学会了捍卫自己，找回了勇气。她说：“我很怕老虎，但我更怕的是自己体内那头老虎，一个人能做的最坚强的事，就是不再逃跑。” 𐟖‹️ 这本书的文字非常美，很多人物描写、环境描写和叙事手法都是孩子仿写的范本。书中还有许多鼓舞人心的金句： “在我们需要的时候，可以彼此帮助永远是件好事。” “遇到问题的时候，就要解决。” “人会做从来没做过的事情，勇敢的事情，而当你在做那些不像你会做的事时，就会发现自己是谁。” “如果你够强大，你的心中就可以容纳不止一种真相。” “想到就去做，要做的事情不能一直拖，一直拖只会导致事情越来越难，甚至没时间去做了。” “逝去的人如果被活着的人忘记可能就永远消失了。” 𐟒ᠦŽ訍10岁以上的孩子们阅读这本书，妈妈们也可以一起阅读。这本书不仅感动人心，阅读过程中还能让人内心平静。

素描考题解析：探索手的奥秘 𐟎蠩“…笔素描挑战题目：以「正在探索什么的手」为题作画。请在另附纸张上写下题目（10字以内）。条件：画手以外的物体时，必须明确让人知道是在探索什么东西。使用B3画板，横竖构图自由。 𐟓Œ 注意事项：给到的镜子是辅助用具。 B4的纸张是草稿用纸。关于出题内容的问题不予回答。 𐟓Š 打分标准：理解力：对问题的把握和理解是否正确。观察力：是否能将日常生活中的细节转化为创意。发想力：将想象具象化的创意是否优秀。描写力：对构图、形、光、量感等的描写技法是否纯熟。视点：捕捉事物现象的感觉和对其的表现是否正确且丰富。 𐟔 出题意图：本次的问题并非是「寻找」什么的手，而是「探索的手」。这次考试不仅考验素描能力，更重视对「正在探索的手」的独特视角和观察能力。即使创意重复，评分也会从是否能明确表达意图、选取了哪个瞬间、从什么样的视点去描写等角度进行评价。 𐟌 在日常生活中，我们基于各种状况会有意识地或无意识地进行「探索」行为。这种行为的对象不仅仅是具体的物质，还包括没有实体的「情报」。「探索」是环境和对象的相互影响所构成的动态、细致的行为。对探索者来说，探索的对象和自身对这种行为的要求可能并不明确，是根据不断摸索得到的反馈，一边对模糊的要求进行具化一边向成型的目标慢慢接近。像这样复杂的对某种事物进行探索的行为中，我们的手在其中的作用不仅仅是把物体拿出来、把多余的物体剔除，而是通过指尖去感受细微的感觉，从而达到类似于「用指尖看」的神奇效果。出题意图尽在于看考生采用什么样的方式方法、视点去捕捉这样的感受。

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