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英语课堂评价语的使用和建议下载_英语课堂评价语的使用和建议是什么(2024年11月测评)

内容来源：天津万源聚所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

英语课堂评价语的使用和建议

重师大学科英语考研：英语课程标准详解 𐟓š 第四章：课程内容主题语境：探索不同主题下的语言学习，如自然、社会、科技等。语篇类型：了解不同文体的特点，如记叙文、说明文、议论文等。语言知识：掌握词汇、语法、语音等基础语言知识。文化知识：学习英语国家的文化背景，如习俗、历史等。语言技能：培养听、说、读、写四项基本技能。学习策略：掌握有效的学习方法和策略，提高学习效率。 𐟓– 第五章：学业质量学业质量的内涵：理解学业质量的标准和要求。三种水平：区分学业质量的初级、中级和高级水平。 𐟓 第六章：实施建议教学建议：提出具体的教学方法和策略。评价建议：建议如何进行课堂评价和学生自我评价。高考命题建议：针对高考命题提出相关建议。教材编写建议：指导如何编写符合课标要求的教材。课程实施建议：提供课程实施的实践案例和经验分享。

英语学习活动观：教学实践的反思与建议 𐟓š 𐟌 英语学习活动观是什么？根据《高中新课标》，英语学习活动观倡导学生在主题意义的引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列英语学习活动，促进语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。学习活动既是语言知识与语言技能整合发展的过程，也是文化意识不断增强、思维品质不断提升、学习能力不断提高的过程（教育部，2018）。 𐟌Ÿ 它的价值在哪里？英语学习活动观旨在改变传统应试教育的死记硬背模式，通过学生主动参与学习活动，促进知识获得、能力转化和素养生成（王蔷、王琦，2019）。学生在参与一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中，与语篇形成反复互动，从而探究语篇传递的主题意义，加深对语篇的理解和认识。以活动观为指导的课堂教学有利于学生经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，体会学科思想方法。 𐟚력𗵤𘭧š„误区有哪些？教学单位选择不适宜教学时间不充分教学主体不准确语篇研读不到位教学过程逻辑不清晰教学活动的目的指向不明确教学评价落实不到位 𐟒ᠥ“ꤺ›建议可以改进实践？坚持学生的主体地位深入研读教学语篇设置层级递增的教学目标创设真实的学习情境和任务注重课堂教与学活动的逻辑关联开展基于证据的课堂教学评价通过这些实践建议，我们希望能够帮助教师更好地培养学生的核心素养，让学生在英语学习中真正受益。

英语教师如何高效听优质课？3个实用技巧听优质课并不是简单地听完40分钟就结束了。目前各个版本的教材都有很多优质课，听课前一定要先找到教材原文，自己先分析一下文本，构思一下流程，想象一下如果是自己应该会怎么上这节课，并写下来。这个过程基本要花一节课的时间。这就是寻找我们自己和优秀教师差距的一个过程。 𐟓 听课记笔记的方法大部分教师都会在听课记录本上一步步地记下来，但某一天用的时候又翻不到了。所以建议大家用不同颜色的笔做记录，并且用标签纸做分类，按课型和教材。记录的时候除了教学步骤，我还会记录较好的问题和课堂用语，并且用单独的颜色记录，遇到特别好的PPT的某一页，截图保存。这里建议大家除了手写记录外，截图保存每一页作为复盘材料，必要时可打印和听课本放在一起。利用碎片时间做复盘就可以了。此外，每节课听完以后，除了写出评价以外，我会用课堂记录和自己的想法做对比，看看自己比人家差在哪里，把自己没有想到的东西着重标出来。最后就是专门总结好的课堂用语和问题，我会专门总结在本子的背面，作为自己以后教学设计的参考。 𐟌Ÿ 好的课不止听一遍一节课听完不要记录下来就觉得自己学到了，因为时间久了我们也会忘记，留给自己时间复盘。每次听完课我会给这节课打分 - 画星星，复盘的时候就按星级选择，因此为了方便复盘，我们要记录这节课是在哪个平台的哪个活动听的。如果比较忙没有时间，可以选在做家务的时候复盘。以上方法用起来，高效听课成长翻倍！

新手上路！如何给英语公开课评课？作为一个新老师，评课可是教学研究活动中必不可少的一环，也是提升自己教学水平的重要途径。今天，我就来分享一些关于公开课评课的实用建议，希望能帮到那些和我一样的新手姐妹们。 𐟓Œ 亮点与建议思路清晰，重难点突出：这节课让我印象深刻的是，老师对学生的评价非常及时和有针对性。每次学生回答后，老师都能给出正向反馈，有错误的地方也能及时点明，这样学生每次回答都能有所收获，学习积极性也被激发了。教师主导与学生主体：老师在教学新知识时循循善诱，充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位。每个知识点都能与学生生活实际相联系，让学生感受到知识在生活中的运用。用心设计的教学环节：这节课可以看出老师非常用心地设计了教学环节。特别好的一点是，老师在整个教学过程中给予学生充分的小组合作和自主探究机会，培养了学生的动手实践能力和团队协作能力。 𐟒ᠥ𛺨重难点时间更长：个人觉得课程重难点用的时间可以更长一些，节奏可以再慢一些，给学生更多的反应时间。激励语言更艺术：上课激励的语言应该再追求艺术性。对学生回答的问题不管对错，在鼓励为主的原则上，要让学生听起来赏心悦耳。减少口头禅：老师会有一些口头禅，可以让语言更精炼点，尤其下达任务和指令时，语言需要更加简练。总结环节更深入：在最后总结环节，对课文中心思想的理解和感悟上，如果有进一步的提升和主题的升华，这节课会更加精彩。 𐟓 评价意见小组合作的课堂模式新颖但需改进：小组合作的课堂模式运用比较新颖，但部分学生参与度不高，还需要适应。设计很好但需平衡主导与主体：本节课设计很好，环环相扣，步步精彩，但教师应该为主导，以学生为主体的体现略显不足。导入部分需创新：导入部分从学生的兴趣出发创设情境，着重让学生在自主探索的基础上理解掌握课本知识。 𐟒ꠧ𛓨תּ作为一名新手老师，评课是一个不断学习和进步的过程。希望大家都能多积累经验，多向老教师请教，未来可期！加油！

阿卡索英语怎么样？过来人告诉你真实体验最近有不少朋友问我，阿卡索英语到底怎么样，值不值得一试。作为一个过来人，我决定分享一下我的亲身经历和感受，希望能给正在纠结的小伙伴们一些参考。初识阿卡索：品牌及课程概述 𐟎“ 第一次听说阿卡索英语，还是在一个朋友的推荐下。作为一个在线教育品牌，阿卡索英语主打真人外教一对一教学，每节课25分钟。他们的外教团队来自欧美、加拿大等地，持有相关证书，师资力量还是挺靠谱的。价格方面，每节课大概在几十块钱左右，性价比还算可以。真实体验：我与阿卡索的英语学习之旅 𐟚€ 决定试试阿卡索英语后，我就开始了我的英语学习之旅。说实话，他们的一对一教学模式真的很吸引我。每次上课，都能在真实的对话环境中练习口语，进步挺快的。外教们不仅发音标准，还会教我一些背后的文化知识，感觉特别实用。效果评估：阿卡索英语带来的收获 𐟌Ÿ 经过一段时间的学习，我明显感觉到自己的英语水平有了提升。尤其是在口语表达上，变得更加自信了。之前一些不敢说的单词和语法，现在也能比较准确地表达出来。这一切都离不开阿卡索英语的专业指导和个性化教学。总结与建议：过来人怎么看阿卡索英语？ 𐟤” 总的来说，我对阿卡索英语的评价是非常积极的。它提供的高品质课程和个性化教学，让我在英语学习的道路上更加顺利。如果你也正在寻找一个专业且高效的英语学习平台，阿卡索英语绝对是一个值得考虑的选择。但请记住，学习的效果也取决于个人的努力和坚持。结合阿卡索英语的优质资源，加上你的勤奋，相信你一定能在英语学习的道路上取得优异的成绩。最后，我强烈推荐大家去试试他们的免费试听课，亲身感受一下外教的水平。试听课结束后还会有一份详细的文字版反馈报告，真的很贴心。希望大家都能找到适合自己的英语学习方法，早日实现自己的语言梦想！𐟒ꀀ

英语教师面试全攻略：考编干货分享！ 𐟌Ÿ 面试流程：拿到考题后，你有1小时的准备时间。面试包括10分钟的全英文试讲和5分钟的答辩。 𐟓 准备环节：首先，在纸上列出这节课的框架，以阅读课为例（考编面试大多是阅读课）。 𐟔𙠐re-reading活动： Greeting + Lead-in 用与主题相关的歌曲导入；以问答形式引出话题；假装有视频导入再提问；用guess的形式导入。 𐟔𙠗hile-reading活动： Fast reading + Careful reading 快速阅读选出文章结构；概括每一段的main idea；分段阅读时注重生词解释（英英释义，联系上下文猜词），长难句分析；抓住文章重点句子进行further thinking升华主题。 𐟔𙠐ost-reading活动：小组合作讨论（例如让学生合作设计一个robot）；以读促写（利用文章框架和句型仿写）。 𐟓 试讲环节：全英文无生试讲无论课是否备好，都要自信！按照自己设计的流程来，最好脱稿。上课过程中要多多互动，注意不要指着监考老师当学生，建议对着无人的地方互动，学生回答完问题一定要及时评价（积累表扬的课堂用语）。边讲边写板书。初高中阅读课容量较大，十分钟可能讲不完，建议在答辩环节简单地说一下自己接下来的教学设计及意图。 𐟓 答辩环节：全英文答辩环节可能被问到的问题包括：这节课的重难点是什么？你设计了哪些活动帮助学生掌握重难点？你的板书为什么这么设计？你觉得自己的课还有哪些可以改进的地方？答辩时不要慌，如果没有听清楚考官的问题可以请他再说一遍，可以先想几秒再回答。答辩公式（大多数问题可用）：先把自己的教学流程说一遍，然后再说每个环节设计的意图，再针对性地回答考官的问题。这样会显得你的回答内容比较充实！

英国华人家长必知的7个教育秘诀！在英国中学工作的华人老师，经常会遇到华人家长希望更好地支持孩子的学习，但由于文化差异和语言障碍，不知道从哪里开始。今天，我将分享一些华人家长在英国如何配合老师、有效参与孩子教育的建议，希望对大家有所帮助。 𐟓š 了解英国的教育体系英国教育注重培养孩子的独立思考和批判性思维，而不仅仅是知识的传授。家长可以通过了解课程体系（如GCSE和A-level）和评价标准，帮助孩子在学习过程中树立正确的目标。多和孩子讨论他们的课堂内容，鼓励他们发表个人见解。 𐟒젧篦ž与老师沟通与老师保持良好的沟通非常重要。每学期家长会是一个了解孩子在校表现的好机会，尽量参加，并且不要担心语言问题。可以提前准备问题用英语写下来。不要只是听取老师的意见，也可以主动分享你对孩子学习习惯、性格和兴趣的了解。 𐟓š 支持孩子的作业和学习习惯英国的作业通常更加注重批判性思维和项目型学习，家长可以帮助孩子养成自主学习的习惯，而不是一味监督完成作业。与孩子一起制定学习计划，鼓励他们为长期项目分阶段完成，并在需要时提供帮助，但避免直接干涉。 𐟎蠩𜓥Š𑨯𞥤–活动和兴趣发展英国的学校非常注重孩子的全面发展。除了学术成绩外，学校也非常看重孩子的课外活动和个人兴趣。家长可以鼓励孩子参加学校的社团、体育活动或艺术项目，培养他们的社交能力、团队合作精神和创造力。 𐟏ᠥ𛺧단‰便𝧚„家庭学习氛围家庭环境对孩子的学习有着重要的影响。保持一个支持、鼓励的家庭氛围，不要给孩子施加过多压力。可以制定一个合理的作息时间，留出固定的学习时间，同时也保证休息和娱乐的时间。 𐟒�…𓦳襭饭的心理健康英国学校非常重视孩子的心理健康。特别是对于在新环境中成长的华人孩子，适应学校生活可能会遇到一些挑战。家长可以定期与孩子谈心，了解他们在学校的社交和情感状况，必要时可以寻求学校的心理辅导支持。 𐟎𐊩‡孩子的选择与兴趣在英国教育中，孩子的兴趣和选择被视为学习的重要动力。家长可以与孩子讨论他们的未来规划，但要避免过度干涉。作为在英国的华人家长，理解并适应当地的教育方式，积极与老师沟通，并在家庭中提供支持性的学习环境，是帮助孩子在英国学校中取得成功的关键。

LLM新生必备：出国读LLM前的准备工作作为没有工作经验的小本LLM毕业生，我想和大家分享一些关于出国读LLM前的建议。LLM和国内的法学教育在很多方面有所不同，特别是对于没有实务经验的学生来说，以下几点需要特别注意：法系差异：国外的法律体系和国内有很大不同，解决法律问题的逻辑、法律检索的方式和网站都会有所不同。实务性强：LLM的课程专业性很强，很多课程需要一定的实务经验为基础。学习方法：刚开始学习时，需要适应大量的阅读，期末复习主要靠大纲。语言障碍：刚到一个新的语言环境，听力和阅读水平跟不上英语授课是很正常的。我的建议如下：提前浏览选课列表、课程评价和课程大纲：√ 准备录音笔，上课时开启实时转字幕功能：㗊主动学习法律检索网站的使用方法（例如Westlaw）：√ 关注法律英语学习资源，提前扩充专业词汇量，提高阅读速度：√ 熟悉常用的写作逻辑结构（如IRAC），阅读知名的美国司法判例分析：√ 了解NY Bar或CA Bar的报名及考试时间线和流程，选择适合自己的课程：√ 其中，最重要的几点是：提前读阅读材料意义不大，读了也记不住，听课之前还得从头读，而且自己在那里干巴巴读根本不知道重点在哪，这样读东西效率很低。录音笔虽然很多人带过去了，但一次没用过原封不动带回国，我强烈建议上课不要依赖转字幕，阅读不要依赖翻译软件。美国LLM第一学期的重头戏一般是美国法律基础和检索写作课程，阅读量很大。可以提前看看国内关于美国法律基础的书，或者关注一些法律英语教学以及判例解读的资源。比如：法英视界、法律英语天天学、法律英语研习精舍、超律志、中美法律评论等。由于LLM有很多实务课，没经验的小朋友可能需要提前对一些概念有所了解，看看想选的课程关于什么方向，然后读读相关的书，搜搜相关的概念打基础，学的时候轻松点。最后，提前了解考Bar和校招的问题！

出国留学前如何快速提升英语能力？最近答应评论区的小伙伴们，来分享一些英语学习的小技巧啦！关于那些常见的语言考试应试技巧，网上的资料已经很多了，我就不多说了。今天主要聊聊如何在业余时间迅速提升英语水平，为我们的留学之路增添一份自信和优雅𐟒…𐟏𛣀‚ 培养英语思维𐟧 首先，我觉得学英语最重要的是培养一种英语思维。英语不仅仅是机械式的语法串起来的单词组合，而是我们迅速流利地表达自己观点的工具𐟛 ️。所以，为了培养这种英语思维，建议大家一定要改掉先用中文想好再翻译成英文的习惯。背单词的时候也尽量用英文注释。平时在课堂上或者生活中，也可以有意识地想一想这些话用英语应该怎样表述𐟓。这样我们并不需要单独划出很多时间进行英语练习，而是把它变成生活中随时使用的交流工具𐟌Ÿ。熟悉当地口音和语速𐟓𚊊其次，提前熟悉和适应当地人说话的口音和语速也是十分关键的。准备来英国学习的宝宝们可以多听听BBC或看看英剧𐟎죀‚这对了解英国的文化和当地人口语的使用也非常有帮助。但是在这里提醒各位宝宝，看剧的时候不要看中文字幕，实在不行可以看英文字幕，在不影响理解大意的情况下也不需要每个不认识的单词都查字典，因为这样真的会很影响兴趣，把频繁出现或者必要的单词查一查背一背就好𐟓–。提前掌握专业词汇𐟓š 另外，如果有比较担心自己上课听不懂的小伙伴，可以提前先把课程相关的专业词汇和一些重要定义的英文表述掌握一下。这样课上就算不能全部听懂也能猜个八九不离十，再加上录音笔或者手机录音，回去再复习一下应该就没什么问题了。保持语感的小方法𐟗㯸最后，跟大家分享一个我到现在都会时常使用的保持语感的小方法，就是每天用英语大声地自言自语十分钟。内容随意，但一定要是你当下心里真实的想法。这样做能够培养你迅速准确地表达自己观点的能力以及长时间演讲的能力。如果你能连续不断地即兴演讲十分钟，那一般的presentation应该都可以轻松应对了𐟑鰟𛢀𐟏룀‚但是在这个过程中要注意两点：第一，尽量用完整的句子表达；第二，尽量变换相同语义的不同词汇，避免一直重复相同的词汇𐟌š。总之，我们要付出加倍的努力，才能让自己看起来毫不费力𐟌𜣀‚希望大家都能在留学前把英语提升到一个新的水平，自信满满地走出国门！

教授的翻译建议：如何积累高级表达？最近有同学问我，如何积累一些高级的表达和句式。其实，我第一个想到的就是保持精读外刊的习惯。不过，这周在课堂上，两位老师的点评让我从另一个角度思考这个问题。口译课的启示 𐟓š 在口译课上，老师讲到一个故事。她曾经特别喜欢背各种高级、生僻的词汇，觉得自己在口译中特别牛（哈哈哈）。结果有一次期末考试，老师单独找到她，提醒她在口译中要少用那些非常生僻、不顺口、过长的表达，特别是陪同口译。因为这样不仅不会提高沟通效率，有时还会因为没有记准确而犯错误。笔译课的领悟 𐟖‹️ 另一位教授在讲解法律文本的翻译时提到，英文是非常具有逻辑性的。好的作者会在下一句给出答案。真正好的英文，比如社论、报刊评论文章，都是丝丝入扣、逻辑严密。不需要用非常华丽的词去表述，重要的是如何论证好自己的论点。她说，英语语言之美在于那丝丝入扣的推理。这句话深深打动了我❤️。总结与建议 𐟓 当然，以上所述只针对特定语境和文本。并不是说不需要语言的准确与变换性。文学类文本显然就不在这次的讨论范围内呀。希望这些建议能帮到大家，祝大家新的一周学得开心，活得尽兴！𐟥𐀀