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指南健康领域权威发布_《指南》社会领域内容(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

指南健康领域

小班语言故事《吃饭不挑食》微教案 𐟎蠦𔻥Š訮𞨮᧐†念：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的要求，小班幼儿应在引导下，不偏食、挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。然而，现实中许多小班幼儿常常挑食、偏食，吃饭时只吃自己喜欢的食物，不吃蔬菜和水果。为了帮助幼儿养成不挑食的好习惯，特设计了这个教育教学活动。 𐟎𔻥Š觛‡：理解故事内容，能用普通话表达自己的想法。懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。培养幼儿不挑食的好习惯。 𐟓Œ 活动重点：让幼儿懂得不挑食的重要性。 𐟓Œ 活动难点：懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。 𐟓š 活动准备： PPT、视频、故事音频 𐟍𝯸 活动过程：一、闹钟声导入引出故事教师播放闹钟声，问幼儿听到什么声音，并引导幼儿想象闹钟叫我们干什么。然后继续播放故事音频，让幼儿听故事。二、教师完整讲述故事并提问教师讲述故事，幼儿注意倾听。回顾故事内容，提问：小闹钟叫我们干什么？（吃饭）刚刚都有谁来吃饭呢？（小白兔、小狮子、小猴子、小老虎、小鸡）三、再次聆听故事内容，加深理解带着问题聆听故事：“我们一起来看看谁吃饭不挑食，谁挑食，他们有什么样的表现。” 哪些动物挑食？哪些动物不挑食？小朋友们喜欢谁？为什么？（幼儿回答，教师引导）在运动会上挑食的小动物表现的怎么样？不挑食的小动物表现的怎么样？为什么？（幼儿回答，教师引导幼儿理解故事内容）小结：挑食、偏食的小鸡在运动会上没有得奖，身体也不壮实。小朋友要养成不挑食的好习惯，这样才会像小白兔、小狮子、小猴子、小老虎一样身体棒，长得高，才会健康，才能和小伙伴们更好的玩耍！ 𐟓ˆ 活动延伸：家长督促幼儿多吃蔬菜、水果，养成不挑食的好习惯。

幼儿园小班健康课《牙刷火车》教案分享 𐟌Ÿ活动目标：能够清晰解释视频中小狮子发生的故事；掌握正确的刷牙方法；愿意每天早晚坚持刷牙。 𐟌ž设计意图：在城市生活中，许多家庭的幼儿到了幼儿园后，刷牙的意愿不强烈且方法不正确。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域的要求，每天早晚刷牙且方法基本正确，我们针对幼儿开展了这次活动。通过本次活动，旨在帮助幼儿学会正确的刷牙方法，逐渐养成正确的刷牙习惯。 𐟎覴𛥊詇、难点：准确掌握刷牙的正确方法 𐟛 ️活动准备：《不爱刷牙的小狮子》视频狮子口腔牙齿的教具、脏物牙刷《牙刷火车》音乐通过这次活动，我们希望能够帮助幼儿养成良好的刷牙习惯，保护他们的口腔健康。

小班语言活动《吃饭不挑食》微教案 𐟍𝯸 活动设计理念：在《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中，小班幼儿应在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。然而，许多小班幼儿常常挑食、偏食，喜欢吃的东西就多吃，不喜欢吃的东西就少吃或不吃，甚至不吃蔬菜和水果。为了帮助幼儿理解不挑食的重要性，并养成不挑食的好习惯，我们设计了这次教育教学活动。 𐟎𔻥Š觛‡：理解故事内容，能用普通话表达自己的想法。懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。培养幼儿不挑食的好习惯。 𐟓Œ 活动重点：让幼儿懂得不挑食的重要性。 𐟓Œ 活动难点：懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。 𐟓š 活动准备： PPT、视频、故事音频 𐟍€ 活动过程：一、闹钟声导入引出故事师：小朋友们听到什么声音呢？闹钟叫我们干什么呢？我们一起来听听吧！

幼师必备：趣味健康课《牙刷火车》 𐟌ˆ活动目标： 1️⃣能够清晰解释视频中小狮子遇到的问题； 2️⃣掌握正确的刷牙方法； 3️⃣愿意每天早晚坚持刷牙； 𐟦设计意图：在城市生活中，许多家庭的幼儿到了幼儿园后，刷牙的意愿并不强烈，且方法大多不正确。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域的要求，每天早晚刷牙且方法基本正确，我们针对幼儿开展了此次活动。通过本次活动，旨在帮助幼儿学会正确的刷牙方法，逐渐养成正确的刷牙习惯。 𐟧𜦴𛥊詇、难点：准确掌握刷牙的正确方法 𐟎覴𛥊襇†备：《不爱刷牙的小狮子》视频狮子口腔牙齿的教具、脏物、牙刷《牙刷火车》音乐

𐟓˜《指南》五大领域背诵口诀 𐟒ꥁ奺𗩢†域： "申请席子护体"，记住这四个要点：身体健康、情绪安定、生活自理、安全保健。 𐟗㯸语言领域： "谈听说图普"，轻松掌握语言领域目标：乐意交谈、注意倾听、清晰表达、喜欢文学。 ❤️社会领域： "两心两则四爱"，涵盖自信、交往、规则、责任和爱家爱国。 𐟔짧‘学领域： "好探索书包"，探索周围事物，培养好奇心和求知欲。 𐟎訉𚦜謁†域： "感受美、表现美、创造美"，在艺术活动中大胆表现情感和体验。用这些口诀，轻松背诵《指南》五大领域目标！𐟌Ÿ

如何看待西方国家的膳食指南？𐟍𝯸 膳食指南对我们每个人的健康都至关重要，它不仅是营养教育的指南，也是我们日常饮食的参考。尤其是当我们不知道如何吃得健康时，西方国家的膳食指南，尤其是美国的，常常被视为权威资料。然而，从《美国居民膳食指南》的一系列事件来看，每一条指南都涉及到相关行业的利益，是各方利益平衡的结果。许多健康领域的专家曾质疑官方文件与经济市场的关系。官方行为有时不可避免地受到市场的影响，甚至考虑市场因素。虽然一些研究结果具有科学性和权威性，但还有一些更为重要的研究因为利益关系而被忽视。因此，我们在看待西方国家的膳食指南时，需要全面考虑，不仅要了解其内容，还要了解其背后的利益关系。这样才能更好地理解和应用这些指南，确保我们的饮食健康。

HOSA生物健康赛：最后一个月冲刺指南 𐟓㠧”Ÿ物与健康爱好者注意啦！HOSA生物与健康挑战赛报名仅剩一个月！𐟓… 𐟎“ 如果你对生物与健康充满热情，并计划未来在生物、生命健康、生物医药、化学等领域深造，那么这个竞赛绝对是你的不二之选！ 𐟏† HOSA活动分为三大类，每位学生可选1-3个类别参与，每个类别限报一个项目： 𐟌ˆ A类：ATC生化学科基础研习（涵盖生物和基础化学） 𐟌ˆ B类：Beneficial CE公益影响力实践研习（包括30秒公益广告、公益健康课堂、心理健康公益传媒） 𐟌ˆ C类：Career-oriented CE生命健康专业研习（涵盖心理学行为健康、生物技术、微生物学、生物化学、营养学、病理生理学） 𐟓š 此外，这项竞赛涵盖了AP/IB/AL三大体系下的生物课程内容。对于AP生物，HOSA还涉及了AP生物未涵盖的内容，例如Neural Control和Endocrine Control。 𐟒ᠦŠ“紧时间，准备你的参赛项目，向生物与健康领域的前沿迈进！

𐟧’3-6岁儿童学习指南思维导图 𐟓š 《3—6岁儿童学习与发展指南》是幼儿园教育的重要纲领，为3-6岁儿童的学习与发展提供了全面的指导。 𐟎ˆ本指南涵盖了健康、语言、社会、科学和艺术五大领域，帮助家长和教师更好地了解儿童的发展需求，从而提供有针对性的教育。 𐟒ᠥœ襁奺𗩢†域，注重培养儿童的身心状况，通过适当的体育活动和良好的生活习惯，促进儿童的健康成长。 𐟗㯸在语言领域，通过听与说、阅读与书写等活动，培养儿童的语言表达能力和理解能力。 𐟑력œ觤𞤼š领域，帮助儿童学会与人交往、合作和分享，培养良好的社会行为习惯。 𐟔젥œ觧‘学领域，通过观察、实验和探究等活动，激发儿童的好奇心和探究欲望，培养科学素养。 𐟎蠥œ訉𚦜謁†域，通过音乐、美术等艺术活动，培养儿童的审美能力和创造力。 𐟒ᠦœ즌‡南不仅适用于幼儿园教师，也是家长教育儿童的重要参考。让我们一起努力，为儿童的全面发展创造更好的条件！

𐟓š3-6岁指南心得分享𐟒ኰŸ‘颀𐟑穀š过深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，我收获颇丰。这本指南涵盖了五大领域：语言、艺术、科学、健康和社会，为家长和教师提供了宝贵的育儿经验。 𐟒쥜訯�€方面，我意识到孩子语言发展的重要性。我们应该为孩子创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励他们多交流，培养他们的语言表达能力和阅读兴趣。 𐟎訉𚦜謁†域让我看到孩子的创造力和想象力是无穷的。作为家长，我们应该尊重孩子的独特表现，引导他们去感受和发现美，用自己的方式去创造美。 𐟔쥜觧‘学领域，我学到了培养孩子探究欲望和好奇心的重要性。我们应该和孩子一起探索自然事物，激发他们的科学兴趣和好奇心。 𐟒ꥁ奺𗩢†域提醒我们关注孩子的心理健康。除了提供合理的营养，我们还要为孩子创造一个温馨的人际环境，让他们感受到安全和关爱。 𐟤社会领域则强调了孩子社会性发展的关键期。我们应该通过家庭、幼儿园和社会活动，培养孩子的人际交往能力和社会适应能力。总之，《3-6岁儿童学习与发展指南》是一本非常实用的育儿书籍，它为我们提供了全面的育儿指导。𐟓–

小班语言活动：吃饭不挑食 𐟍𝯸活动设计背景：在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，健康领域强调小班幼儿应在引导下，不偏食、挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。然而，现实中许多小班幼儿存在挑食、偏食的问题，表现为吃饭时爱吃多吃，不爱吃的少吃或不吃，甚至不吃蔬菜和水果。为了帮助幼儿养成不挑食的好习惯，我们特别设计了这次教学活动。 𐟎領𛥊觛‡：理解故事内容，能用普通话表达自己的想法。懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。培养幼儿不挑食的好习惯。 𐟔活动重点：让幼儿明白不挑食的重要性。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 懂得既吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康。 𐟓š活动准备： PPT、视频、故事音频 𐟓–活动过程：一、导入活动师：小朋友们，你们听到什么声音呢？闹钟叫我们干什么呢？我们一起来听听吧！二、教师完整讲述故事并提问通过讲述故事，引导幼儿理解故事内容，并提问，激发幼儿思考和讨论。通过这次活动，希望幼儿能够明白挑食的危害，养成不挑食的好习惯，健康成长。

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