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小兔乖乖的故事在线播放_小兔乖乖的故事视频(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

小兔乖乖的故事

小班语言公开课：《小兔乖乖》故事分享 𐟌ž 大家好，今天给大家带来一节精彩的小班语言公开课，故事内容大家耳熟能详，但百教不厌，快来看看吧！ 𐟐𐠨ﾧ若Ｅ…导š 首先，老师出示小兔子的家，引发孩子们的兴趣。提问：小朋友们，这是谁的家呀？小兔子为什么要把门关得紧紧的呢？ 𐟓– 故事分段讲述：（1）讲述故事第1段，引导孩子们理解兔妈妈的叮嘱。提问：兔妈妈要去哪里？（拔萝卜𐟥•）拔萝卜给谁吃？兔妈妈出门前是怎么叮嘱小兔子们的？小兔子们听到妈妈的声音又是怎么做的呢？小结：兔妈妈出门了，小兔子们牢记妈妈的话，把门关得紧紧的，真是听妈妈话的好孩子。（2）讲述故事第2段，引导孩子们了解小兔子们对付大灰狼的办法，体现兔子们的机智勇敢。提问：妈妈走后，谁来了？大灰狼是怎么唱歌的？我们一起来学学大灰狼唱歌，小兔子们上当了吗？它们用了什么办法打败大灰狼？大灰狼最后怎样？小结：小兔子们发现门外是大灰狼时，没有害怕，而是想办法对付大灰狼，这说明小兔子们勇敢又聪明。（3）讲述故事第3段，让孩子们进一步学说兔妈妈和小兔子们之间的对话，体会小兔子们战胜大灰狼的自豪感。提问：兔妈妈回家了，它是怎么唱歌的？我们一起用好听的声音一边敲门一边学兔妈妈唱歌。兔妈妈是怎么夸奖小兔子们的？ 𐟎젥•𔦬㨵故事：播放课件，让孩子们完整欣赏故事，了解故事中小兔子们打败大灰狼的原因。提问：为什么大灰狼和兔妈妈唱一样的歌，小兔子们还是不给它开门？这是3只怎样的小兔子，小朋友来夸夸它们。小结：小兔子们能听出大灰狼的声音与妈妈的不同，说明小兔们细心又机智还听妈妈话。小朋友自己在家里也要向小兔子一样把门关的紧紧地不让陌生人进门。现在让我们到外面表演一下《小兔乖乖》这个故事吧！

幼儿园小班语言《小兔乖乖》公开课教案活动目标：理解故事内容，能够讲述小兔子对付大灰狼的办法。学说故事中兔妈妈、大灰狼与小兔的经典对话，尝试跟随歌曲用不同的声音演唱。知道牢记大人的嘱咐，不随便给陌生人开门。活动准备：《小兔乖乖》故事视频相关课件和教案活动建议：出示小兔子玩具，提问小朋友们：小兔子乖乖在家时，妈妈要出门，会交代些什么呢？分段讲述故事：兔妈妈要出门，交代小兔子们要小心大灰狼，不要随便开门。大灰狼来敲门，小兔子们是如何应对的？它们用了什么办法打败大灰狼？最后大灰狼怎么样了？通过故事，让小朋友们了解小兔子们的机智勇敢，同时提醒他们要牢记大人的嘱咐，不随便给陌生人开门。

幼儿园《小兔乖乖》故事试讲稿 𐟎‰ 一、导入话题小朋友们，大家好！今天我们要一起听一个非常有趣的故事，名字叫做《小兔乖乖》。你们有没有听过这个故事呢？或者有没有在家里听过爸爸妈妈给你们讲这个故事？𐟐𐠥𐏥…”乖乖是一个非常聪明、勇敢的小兔子，它的故事会给我们带来很多欢乐和启示。 𐟓– 二、讲述故事从前，有三只可爱的小兔子，它们住在一个舒适的小房子里。一天，妈妈对它们说：“我要去森林里采蘑菇，你们要好好待在家里，不要给陌生人开门哦。”三只小兔子点点头，记住了妈妈的话。 𐟐𚠥戥戨𕰥Ž不久，一只大灰狼来到了小兔子的家门口。它假扮成兔妈妈的样子，用粗哑的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”小兔子们一听声音不对，就知道不是妈妈回来了。它们齐声说：“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！” 𐟐𐠥䧧𐧋𜦲ᦜ‰办法，只好灰溜溜地走了。过了一会儿，兔妈妈提着一篮子新鲜的蘑菇回来了。她一边敲门一边说：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”小兔子们一听是妈妈的声音，高兴地跳起来，抢着给妈妈开门。 𐟎�𘉣€讨论故事角色分析：小兔子们为什么不给大灰狼开门呢？你们觉得小兔子们做得对吗？为什么？如果你们是小兔子，你们会怎么做呢？ 𐟔 安全教育：在家里，如果有陌生人敲门，我们应该怎么做呢？我们要记住，只有熟悉的人敲门，我们才能开门哦！ 𐟒– 情感启发：你们喜欢小兔子吗？为什么？我们从小兔子身上学到了什么？ 𐟎�››、角色扮演游戏现在，我们来玩一个角色扮演的游戏吧！我来当兔妈妈，你们来当小兔子。当我说“小兔子乖乖，把门儿开开”的时候，你们就要回答我“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开”。如果我说得不对，你们就要像小兔子一样，不要开门哦！ 𐟔堤𚔣€总结今天，我们听了一个非常有趣的故事《小兔乖乖》。从小兔子身上，我们学到了很多重要的东西。我们要像小兔子一样聪明、勇敢，保护好自己。在家里，如果有陌生人敲门，我们一定不能随便开门。记住了吗，小朋友们？好了，今天的课就上到这里。希望大家都能像小兔子一样，健康快乐地成长！下课！

小班数学公开课：小兔子乖乖的4点数游戏 𐟎覴𛥊觛‡：能够点数4以内的数量。通过游戏巩固点数知识，体验角色扮演的乐趣，建立初步自我保护意识。 𐟓š活动准备：经验准备：小兔乖乖故事。课件准备：小兔乖乖相关图片、点数图片。纸面教具：4以内的点数卡。 𐟧馴𛥊訿‡程：出示图片，引导幼儿回忆小兔子乖乖的故事，激发幼儿的兴趣。 ——图片上是谁啊?兔妈妈有几只小兔乖乖？它们叫什么名字? 小结：图片上是一只兔妈妈和三只小兔乖乖，一只叫红眼睛，一只叫长耳朵，还有一只叫短尾巴。出示图片，并播放音频引导幼儿熟悉听音数数的游戏规则。 ——今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们约定，回来时敲门的次数。我们来听听兔妈妈约定敲几下门? ——敲了几下门?我们再来听一遍。 ——我们用点点表示敲门声，一边听一边数一数，看看我们的回答是对的吗? 小结：兔妈妈回来会敲4下门，如果敲的不对，千万不能开门哦。

𐟐𐥰兔乖乖的冒险故事𐟐𚊰ŸŒ™ 晚安故事时间到了，宝宝们！今天我们要讲一个关于小兔乖乖的冒险故事。 𐟐𐠥œ褸€个宁静的森林里，兔妈妈有三个可爱的孩子：红眼睛、短尾巴和长耳朵。一天，兔妈妈去地里拔萝卜，嘱咐小兔子们在家把门关好，不要随便开门。 𐟐𚠨🇤𚆤𘀤𜚥„🯼Œ大灰狼来了，坐在小兔子家门口想主意。突然，他看见兔妈妈回来了，连忙躲到一棵大树后面。 𐟑颀𐟑砥…”妈妈边敲门边唱：“小兔子乖乖，把门儿开开，妈妈要进来。”小兔子们听到妈妈的声音，就开心地开门了。 𐟘ˆ 大灰狼偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想：“这回我有办法了。”于是，他模仿兔妈妈的声音，唱：“小兔子乖乖，把门开开，妈妈要进来。” 𐟘𚢧œ𜧝›和短尾巴以为真的是妈妈回来了，就要去开门。长耳朵听到声音不对，从门缝一看，发现是大灰狼！于是，他大声说：“我们不信！你把尾巴伸进来让我们瞧瞧。” 𐟘ˆ 大灰狼把自己的尾巴伸进门缝，小兔子们一齐使劲，把门关紧，大灰狼的尾巴被夹住了！ 𐟑颀𐟑颀𐟑碀𐟑栨🙦—𖥀™，兔妈妈回来了。她捡起一根木棍，朝大灰狼狠狠地打去。大灰狼使劲一挣，把尾巴挣断了一截，逃到了山里。 𐟎‰ 小兔子们没有轻信大灰狼的话，而是想办法制服了它。我们也要像小白兔一样临危不乱、机智勇敢哦！ 𐟒䠥彤𚆯𜌥𛬯𜌤𛊥䩧š„晚安故事就到这里啦！希望你们都能像小兔子一样勇敢、聪明。晚安！

𐟐𐥰兔乖乖消失的背后故事𐟓š 最近，我给孩子网购了几套2022年最新版的人教版小学语文书，打开一看，发现有些不对劲。于是，我拿出了2020版的书进行核对，果然发现了问题。 𐟓–在2022版的教材中，第一单元“识字”部分的“语文园地”里，原本是《小兔儿乖乖》这篇文章，现在却换成了《小白兔和小灰兔》。 𐟐𐣀Š小兔儿乖乖》这篇文章大家应该都不陌生吧？它曾经是许多孩子们的童年经典，教育孩子们遇到陌生人敲门时，一定要问清楚身份，如果不是妈妈，谁来了也不能开门。因为大灰狼常常会假装成好人，骗孩子们开门，然后做坏事。 𐟑颀𐟏뤽œ为家长，我们应该从小教育孩子们这些安全知识，让他们知道自己的安全只能自己保护，而且从小就要养成这个习惯，长大了就来不及了。 𐟓š所以，即使教材换了文章，我还是会继续教旧课文，让孩子们知道这些重要的安全知识。希望大家也能像我一样，继续教育孩子们，让他们健康成长！

「余华英案死刑是罪有应得但不是终点」人TO 总结:我们不能接受陌生人给予的礼物、玩具和食物, 当爸爸妈妈不在家,自己一个人在家时,我们不能给陌生人开门。我们更不能和陌生人走，哪怕陌生人要给你好吃的或者带你去游乐场。小弟小弟们一定要保持小弟，不能小弟相信陌生人。 (三)、下发安全卡片分组讨论 1.讨论:观察卡片, 识别好人和坏人的误区。如果上当受骗，应该怎么办? 2.总结: 不要单从外表、年纪判断一个人是好是坏。有时候!穿着整洁的人不一定是好人，年长和善的老人也有可能是坏人会犯罪。坏人不都是男性，不要随便接受陌生女性的食物玩具。只要是对方是陌生人，无论对方长成什么样都不要和对方走。如果上当被拐骗，我们要沉着冷静，选择合适的求助对象，想办法求助，拨打110 6、活动延伸在日常生活中, 户外情景中，也会遇到各种各样的拐骗、走失案例, 开展亲子专项活动，家长带幼儿去超市、公园、游乐场时进行相关安全教育。在区域活动时, 幼儿可进行角色游戏，教师指导幼儿并进行安全行为指导。 7、活动反思本次活动是一次非常有意义的安全教育活动,活动开始采用了幼儿喜爱的故事“小兔乖乖”为开端，让幼儿在开心倾听、理解故事的内容的同时，自己主动的发现思考问题。通过情景演绎，围绕本次活动设计目标，层次清晰、多样的让幼儿知道日常常见诱拐方式，及应对方法。分组讨论、情景复盘充分调动幼儿的主动性、参与性，丰富了幼儿感性经验、增强幼儿防拐防骗安全意识。本次活动较好地达成教育目标。

小班数学公开课《小兔来敲门》教案分享 𐟎褻Š天为大家带来一节精彩的小班数学公开课《小兔来敲门》 𐟓–本节课包含：生动的PPT课件➕详细的教案➕教具操作指南 𐟎領𛥊觛‡： 1⃣️能够准确点数4以内的数量。 2⃣️通过游戏巩固点数知识，体验角色扮演的乐趣，培养初步的自我保护意识。 𐟓š活动准备： 𐟌ž经验准备：熟悉《小兔乖乖》的故事。 𐟖寸课件准备：相关小兔乖乖的图片、点数图片。 𐟖Œ️纸面教具：4以内的点数卡。 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣出示图片，引导幼儿回忆《小兔乖乖》的故事，激发兴趣。 ——图片上是谁啊？兔妈妈有几只小兔乖乖？它们分别叫什么名字？小结：图片上是一只兔妈妈和三只小兔乖乖，一只叫红眼睛，一只叫长耳朵，还有一只叫短尾巴。 2️⃣出示图片，并播放音频，引导幼儿熟悉听音数数的游戏规则。 ——今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们约定，回来时敲门的次数。我们来听听兔妈妈约定敲几下门？ ——敲了几下门？我们再来听一遍。 ——我们用点点表示敲门声，一边听一边数一数，看看我们的回答是对的吗？小结：兔妈妈回来会敲4下门，如果敲的不对，千万不能开门哦。 3️⃣出示图片，引导幼儿一边观看小兔乖乖玩游戏，一边数数。 𐟔„播放第一遍三只小兔玩游戏。 ——兔妈妈出发了，三只小兔乖乖在家做游戏，我们看看她们分别做了什么游戏。 𐟔„播放第二遍三只小兔玩游戏，引导幼儿数数。 ——长耳朵小兔玩跳一跳游戏，数数一共跳了几下？

𐟎쥄🧫奊觔𛧛’子精选集𐟓𚊰ŸŽ‰为小朋友们精心准备了28个故事盒子，每个盒子里都藏着精彩纷呈的动画故事！𐟓š无论是《萝卜回来了》、《小兔乖乖》，还是《拔萝卜》、《落叶跳舞》，都是孩子们耳熟能详的经典故事。𐟎쨿™些故事盒子不仅可以直接打印，还非常适合幼儿园小、中、大班的小朋友们在语言表演区进行角色扮演和故事创作。𐟎�릝奒Œ孩子们一起享受这些充满乐趣的故事时光吧！𐟌Ÿ

幼儿园小班语言《小兔子乖乖》公开课 𐟌ˆ今天给大家带来一节幼儿园小班的语言公开课，内容是《小兔子乖乖》。这个活动不仅有趣，还能让孩子们学到很多东西哦！活动目标 𐟍“理解故事内容，能讲述小兔子如何对付大灰狼。 𐟍„学说故事中的经典对话，尝试用不同的声音演唱歌曲。 𐟍‰知道不要随便给陌生人开门，牢记大人的嘱咐。活动准备 1.《小兔乖乖》课件活动建议 𐟏 出示小兔子的家，引发兴趣提问：小朋友们，这是谁的家呀？小兔子为什么要把门关得紧紧的？分段讲述故事，初步理解内容（1）讲述故事第1段，引导幼儿理解兔妈妈的叮嘱。提问：兔妈妈要去哪儿？（拔萝卜）拔萝卜给谁吃？她出门前是怎么叮嘱小兔子们的？小兔子们听到妈妈的声音又是怎么做的呢？（2）讲述故事第2段，了解小兔子们的机智勇敢。提问：妈妈走后，谁来了？大灰狼是怎么唱歌的？小兔子们是怎么对付大灰狼的？小结通过这个故事，我们知道了小兔子们非常聪明和勇敢。小朋友们也要牢记大人的嘱咐，不要随便给陌生人开门哦！希望这节课能给大家带来一些启发和收获！如果有任何问题或建议，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

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