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描写黄鹤楼的诗句新上映_《黄鹤楼》王之涣原文(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

描写黄鹤楼的诗句

𐟌„ 八年级语文古诗文默写精华 𐟓œ 𐟓œ (一)《野望》 (王绩) 点明时间地点和事件，表现诗人无聊彷徨的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。描写傍晚时分，山野间浓浓秋意的对偶句：树树皆秋色，山山唯落晖。以动写静，衬托出秋日晚景的宁静，也写出放牧和打猎的人各自随愿而归的句子：牧人驱犊返，猎马带禽归。引用典故，追古怀伤，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子：相顾无相识,长歌怀采薇。 𐟓œ (二)《黄鹤楼》 (崔颢) 记述神话传说，抒发岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。描写黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句：旦暮乡关何处是，烟波江上使人愁。直抒胸臆，表现乡愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。 𐟓œ (三)《使至塞上》 (王维) 叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句：单车欲问边，属国过居延。表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 𐟓œ (四)《渡荆门送别》 (李白) 点明出发地和目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句：山随平野尽，江入大荒流。表达奇特大胆想象的诗句：月下飞天镜，云生结海楼。借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。 𐟓œ (五)《钱塘湖春行》 (白居易) 描写禽鸟的优美诗句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。描写花草的优美诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。表现诗人流连忘返的句子：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。传达春天来临的信息并表达喜悦之情的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。描写春花初绽、春草吐绿的诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 𐟓œ (六)《三峡》 (郦道元) 描写两岸连山的句子：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子：自非亭午夜分，不见曦月。描写三峡夏水洪大凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。描写三峡夏水湍急、行船极快的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子：虽乘奔御风，不以疾也。 𐟓œ (七)《答谢中书书》 (陶弘景) 统领全文的句子：山川之美，古来共谈。描写日云高山流水三重风物的对偶句：高峰入云,清流见底。表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美的句子：晓雾将

初中八上语文古诗文默写攻略，轻松掌握！ 𐟓– 初中八上语文古诗文理解性默写攻略来啦！每天五分钟，轻松搞定八上所有古诗文的理解性默写！《富春江》概括赞叹富春江景的句子：奇山异水，天下独绝。写富春江水清澈的句子：水皆缥碧，千丈见底。描绘江流气势磅礴的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。描述作者走在森林中的感觉：风烟俱净，天山共色。写听觉感受的句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。形容山“奇”的句子：横柯上蔽，在昼犹昏。赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子：负势竞上，互相轩邈。《三峡》文中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句是写水流湍急，本文中与它有异曲同工之妙的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。《野望》王绩通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。流露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是：相顾无杂言，但道桑麻长。《黄鹤楼》崔颢化用曹操《短歌行》中“月明星稀,鸟鹊南飞.绕树三匝,何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句是：月明星稀，乌鹊南飞。诗中描绘了黄鹤楼的近景的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。描绘了所见的黄鹤楼远景,也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。诗中使用了叠词的修辞手法，描绘了江上美景，这繁荣之景也反衬出诗人内心清冷的思乡之情的诗句是：芳草萋萋鹦鹉洲。直抒胸臆，道出了心中深沉的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩。用比喻描写水中月、天上云的美丽景象。《钱塘湖春行》白居易抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易在

古人笔下的知己情深，你最喜欢哪一句？ 𐟌𘠥䤺𚦏写知己情深的诗句，你最喜欢哪一句呢？让我们一起欣赏这些动人的诗句吧！ 𐟍ƒ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 𐟍‚ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 𐟌 海内存知己，天涯若比邻。 𐟌𘠦•…人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 𐟌𜠦შŠ𑦽�𔦷𑥍ƒ尺，不及汪伦送我情。 𐟌🠦�˜鈴Ÿ南好风景，落花时节又逢君。 𐟌𚠨Š𑥾„不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 𐟍‡ 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 𐟌𙠨Ž릀褻–乡暂离别，知君到处有逢迎。 𐟌ˆ 君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。 𐟌𚠦𔛩˜𓤺𒥏‹如相问，一片冰心在玉壶。这些诗句不仅展现了古人对知己的深情厚意，也让我们感受到那份真挚的友谊。你最喜欢哪一句呢？欢迎分享你的感受！

五年级下册语文第四单元课堂笔记𐟓 𐟓š 课堂回顾这节课我们主要学习了五年级下册语文第四单元的内容，包括词句段运用、交流平台和日积月累等部分。通过分析课文中的描写方法，我们深入理解了人物的心理和情感变化。 𐟔 词句段运用在课堂上，我们通过例句来体会人物与平时不同的表现。比如，《军神》一文中的刘伯承，从他平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”，我们可以感受到他坚定的信念和顽强的意志。此外，课文还刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，让我们感受到他对刘伯承从冷漠到赞许的内心变化。 𐟓– 交流平台在交流平台上，我们讨论了一些常用的描写方法，如外貌、心理描写等。通过这些描写方法，我们可以更深入地理解课文内容，感受人物的内心世界。比如，《黄继光》一文中的黄继光，通过他的动作和语言描写，我们能够感受到他的英勇无畏。 𐟓 日积月累在日积月累部分，我们学习了七言边塞诗《凉州词》和《登鹳雀楼》。这些诗句表达了戍边将士们对家乡的无比思念之情。此外，还学习了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，通过诗句“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，我们能够感受到作者对朋友的惜别之情。 𐟓 课堂小结通过这节课的学习，我们不仅掌握了课文中的描写方法，还深入理解了人物的情感变化。希望大家能够将这些知识应用到日常写作中，提高自己的语文水平！

黄鹤楼：古韵与灯光秀并存 1️⃣ 黄鹤楼，值得一游吗？在观看了电影《长安三万里》后，黄鹤楼的故事和诗句深深吸引了我。于是，我决定写下这篇关于几天前黄鹤楼之行的感受。小时候读诗总觉得难以理解，但如今再次面对这座历史悠久的建筑，心中只有对传统文化的敬畏。因此，尽管我们在武汉只有一天的行程，我们还是选择了黄鹤楼。 2️⃣ 日场还是夜场？ 𐟌Ÿ 日场：成人票70元；学生和儿童等优惠票35元；65岁以下老人、1.2米以下儿童或6岁以下儿童免费（可以在某团、xie程上购票，也可以在景区门口购买） 𐟌™ 夜场：成人票120元，学生票70元，优惠票90元我个人觉得，白天可以在景区外拍照，寻找免费的拍摄点，拍出美美的照片。傍晚时分，登上黄鹤楼，欣赏日落和灯光秀，真的是一种享受！ 𐟓Œ 灯光秀时间： 19:50 【主楼秀】 20:15 【鹅池秀】 20:25 【诗碑廊】 20:30 【崔颢诗廊】 ⚠️ 最后提醒大家，一定要选择合适的日期出游。现在的武汉天气炎热，黄鹤楼景区人也很多。选择合适的时间游览，避免被工作人员催促上下楼。

20句描写水的经典诗词，写作灵感库！ 𐟌Š 描写水的经典诗词，为你的小说增添诗意： 1. 白毛浮绿水，红掌拨清波。 —— 骆宾王《咏鹅》天门中断楚江开，碧水东流至此回。 —— 李白《望天门山》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 —— 李白《赠汪伦》杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 —— 刘禹锡《竹枝词》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 —— 白居易《忆江南》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 —— 杨万里《小池》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《题惠崇<春江晚景>》黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 —— 杜甫《江畔独步寻花》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 —— 张志和《渔歌子》遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 —— 刘禹锡《望洞庭》京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。 —— 王安石《泊船瓜州》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 —— 王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》所谓伊人，在水一方。 —— 《诗经ⷥ…𜨑�‹ 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 —— 崔颢《黄鹤楼》一水护田将绿绕，两山排闳送青来。 —— 王安石《书湖阴先生壁》余霞散成绮，澄江静如练。 —— 谢眺《晚登三山还望京邑》气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 —— 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 —— 苏轼《饮湖上初晴后雨》这些诗词不仅描绘了水的美丽，还为写作提供了丰富的灵感。无论是描写静态的水景，还是动态的水流，这些诗句都能为你的小说增添诗意和韵味。

《怎么样写好七言格律诗之一》原创温州朱敏，又名宝马千里朱明以前我认为写格律诗是浪费时间，后经过系统学习后知道，学会了格律诗，更能体现一个人学识水平，才能达到更高境界。一。是平仄。平仄交替是格律诗的重要规则，像“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”这样的格律句式，让诗句产生抑扬顿挫的效果。例如杜甫《登高》的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“落木”处是仄仄，“长江”处是平平，平仄相对，读起来朗朗上口。二。是押韵。七言格律诗一般要求偶数句押韵，一韵到底。以李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，“楼”“州”“流”押韵，让诗歌在音韵上更加和谐连贯，能增强诗歌的音乐性。三。是节奏。七言格律诗的节奏一般是“二二三”，如王昌龄《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，可以划分为“但使 - 龙城 - 飞将在，不教 - 胡马 - 度阴山”，这种节奏划分让诗句的韵律更有层次感。这几点是主要的，其他方面下篇论述。

关于蝉的古诗十首关于蝉的古诗，很多诗人都借蝉来表达季节的更替、自然的生机，以及生命的短暂和坚韧。蝉的鸣叫声悠扬而富有诗意，常常成为古代诗人笔下的灵感源泉。根据我的了解，蝉在古诗中的形象有时高洁，有时悲凉，充满了哲理和感悟。下面，我就为大家推荐十首与蝉相关的古诗，带你一起感受蝉在诗中的不同面貌。𐟌🊊1. 《登高》——杜甫 𐟏ž 这首诗中，杜甫通过描述自然景象表达内心的悲凉，蝉声成为诗中的一个象征。诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”蝉声的传达，在秋风中更加显得清冷。 2. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白 𐟌… 李白的这首诗以蝉为象征，诗中的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”充满离愁，而蝉鸣仿佛在诉说着远行的无奈。 3. 《蝉》——唐ⷨ™ž世南 𐟦— 虞世南在《蝉》中刻画了蝉的高洁与坚定。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句，赋予了蝉一种洁净、高雅的气质，蝉与周围的环境形成了鲜明对比，代表了坚守自我、超然物外的精神。 4. 《夜泊牛渚怀古》——杜甫 𐟌™ 在这首诗中，杜甫写道“蝉声渐急，闻此悲”，蝉鸣与夜晚的寂静结合，带给读者一种孤独与哀愁的情感。 5. 《赋得古原草送别》——白居易 𐟌𞊊“离离原上草，一岁一枯荣。”白居易用蝉鸣带出了草木的变化，象征着时光的流转，表达了生死无常的哲理。 6. 《听蝉》——唐ⷧŽ‹之涣 𐟎𖊊王之涣的《听蝉》通过蝉声的描写，表现了诗人心中涌动的自然情感，“蝉声四起，夏意盎然”，描绘出一个悠然自得、宁静的夏日午后。 7. 《春望》——杜甫 𐟌𘊊在《春望》中，杜甫写道：“国破山河在，城春草木深。”这时的蝉鸣，仿佛代表了动荡时局下的坚韧与不屈，它的存在为诗中的沉痛和孤独增添了一层复杂的意味。 8. 《白日依山尽，黄河入海流》——王之涣 𐟌„ 这首诗虽然并没有直接提到蝉，但王之涣用蝉声的喧嚣和黄河的滔滔，传达了时光流转与命运无常的主题。蝉鸣从诗人的笔端散发出自然的力量。 9. 《竹里馆》——王维 𐟌𑊧Ž‹维通过蝉的声音带出一份宁静的心境，“竹里馆，古意已无”。他借蝉声、竹影表达了一个人与自然、内心安宁的关系，展现了诗人的心灵境界。 10. 《早发白帝城》——李白 𐟚⊊这首诗描写李白乘船离开白帝城，充满了对于未来的向往，而蝉的鸣叫仿佛在提醒着时光的飞逝和未来的不可预见。总结这些古诗通过蝉的形象传达了丰富的情感和哲理。从杜甫的悲凉到王之涣的高远，再到白居易的生死轮回，蝉作为自然的一部分，成为诗人表达内心世界的媒介。对于我个人来说，蝉不只是夏日的象征，它代表了坚韧、自由和生命的无限可能。在炎炎夏日里，当我听到蝉声时，总会觉得与大自然的联系更加紧密。蝉的音韵似乎在告诉我们，无论生活如何起伏不定，我们都要像蝉一样，保持对生命的热爱与坚定。𐟌𛊊#搜索话题MCN合作计划#

𐟓š全国青少年文化遗产知识大赛题库精选𐟎“ 𐟓– 全国青少年文化遗产知识大赛题库精选来啦！快来挑战你的文化遗产知识储备吧！ 1️⃣ 李商隐的无题诗以描写隐秘难言的爱情心理见长，所以选项A是正确的。 2️⃣ 《古朗月行》描绘了孩提时代对月亮的稚气认识，宛如仙境般的景象，所以选项C是正确答案。 3️⃣ “本是同根生，相煎何太急？”这句诗传说是曹植在7步内完成的，所以选项B是正确的。 4️⃣ “忽闯岸上路歌声”中的“踏歌”指的是一种歌舞形式，以脚踏地为节拍，所以选项B是正确的。 5️⃣ “鱼戏莲叶南”的上一句是“鱼戏莲叶西”，所以选项C是正确的。 6️⃣ “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所用的修辞手法是夸张和比喻，所以选项A是正确的。 7️⃣ “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是冬天的景色，所以选项B是正确的。 8️⃣ 《鹿柴》这首诗反映了作者对大自然的热爱之情，和它一样表达相同情感的诗还有高鼎的《村居》，所以选项A是正确的。 9️⃣ 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是李白，所以选项A是正确的。 𐟔Ÿ 诗句“百川东到海,何时复西归。”选自《长歌行》，所以选项A是正确的。 1️⃣1️⃣ “轻舟已过万重山”中的“万重山”是指层层叠叠的山，所以选项B是正确的。 1️⃣2️⃣ “劝君更尽一杯酒”的下一句是“西出阳关无故人”，所以选项C是正确的。 1️⃣3️⃣ 王安石的《泊船瓜洲》中“明月何时照我还”的上一句是“春风又绿江南岸”，所以选项B是正确的。 1️⃣4️⃣ 陈文述的《夏日杂诗》写的季节是夏末初秋，所以选项B是正确的。 1️⃣5️⃣ 选择题部分到此结束，快来挑战更多题目吧！𐟒ꊊ𐟎‰ 全国青少年文化遗产知识大赛题库精选，等你来挑战！快来一起学习，一起成长吧！𐟓š✨

4个方法，让你轻松提升文笔！ 𐟌Ÿ 你是否曾为文笔差、词汇量少而烦恼？想要提升自己的写作能力？那就一定要读一读余秋雨的这本文化散文集！这本散文集让我回想起高中时代，那时虽然读过，但并没有深刻体会。最近重读一遍，发现书中的文笔真是绝了！许多地方都能触动心灵，甚至想哭。整本书看完后，我做了很多笔记，有种全文背诵的冲动！以下是我总结的4个提升文笔的小方法，分享给大家。 1️⃣ 把握节奏，长短句交错运用语言和音乐一样，都有一定的节奏韵律。结构复杂、较长的句子节奏较缓；简单的短句节奏较明快。长短句交错运用，会产生一种生动的韵律和灵动的节拍。例如，《风雨天一阁》中有这样一段话：没有想到，这天晚上，台风袭来，暴雨如注，整个宁波城都在柔弱地颤抖。这里共有5个分句，由短到长，和谐而有韵律。如果让我来写这句话，可能会写成：这天晚上有台风，雨下的很大，整个城市都淹没成一片。对比一下，散文的味道就少了很多。 2️⃣ 巧加诗句、典故，增加美感书中有段话：我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，在浓烈的秋霜中登临过黄鹤楼，还在一个除夕夜的深夜摸到了寒山寺。这段话作为《阳关雪》的开头，一下子就把人带到了那个诗意的世界中。在日常写散文时，加入一两句诗句或古文，也能使文章增色不少。 3️⃣ 巧用排比修辞，层层铺叠书中的比喻、对比、对偶等修辞手法随处可见，其中用得最多的就是排比的修辞手法。例如，“柔婉的言语，姣好的面容，精雅的园林，幽深的街道，处处给人以感官上的宁静和慰藉”，以及“这里的流水太清，这里的桃花太艳，这里的弹唱有点撩人。这里的小食太甜，这里的女人太俏，这里的茶馆太多，这里的书肆太密 ……” 我的写作老师蓑依也说过，排比是提升散文语言的好方法，尤其是在写景散文时，可以多运用一下。 4️⃣ 用动词代替描写，化静为动，画面感十足书中有一段描写我非常喜欢：鲜活的果实谁也不会去碰，只挑那些红得发黑但又依然硬扎的果实，往嘴里一放，清甜微酸、挺韧可嚼，扪嘴啜足一口浓味，便把梅核用力吐出，手上的一颗随即又按唇而入。短短一段话里，运用了碰、挑、放、啜、吐、按6个动词，让整段话富有动感，画面感很强。一般来说，散文的篇幅较短，化静为动、加入动词就是一个小窍门。通过以上4个方法，相信你的文笔一定会有所提升！赶紧去试试吧！