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普通教育学前沿信息_普通教育学标志着教育学成为一门独立的学科(2024年12月实时热点)

内容来源:天津万源聚所属栏目:教程更新日期:2024-12-03

普通教育学

教育学的发展历程及研究对象 教育学的定义、研究对象和研究任务 𐟓š 教育学是一门研究教育现象和问题的学科,它关注教育过程中的各种规律和原则。教育学的研究对象包括教育制度、教育过程、教育方法和教育心理学等方面。其主要任务是揭示教育规律,指导教育实践,促进教育发展。 教育学的产生与发展 𐟌𑊥䤻㨐Œ芽阶段:在古代,教育学已经开始萌芽。《学记》是世界上第一本专门探讨教育教学问题的著作,而《雄辩术原理》则是西方世界的第一本教育学著作。 近代独立形态阶段:在近代,教育学开始形成独立的学科形态。培根在《论科学的价值和发展》中首次提出应该有一门教育学学科。夸美纽斯的《大教学论》被认为是第一本近代教育学著作。康德第一次在大学讲授教育学,而赫尔巴特的《普通教育学》则是第一本独立形态的教育学著作。 现代多元化阶段:现代教育学呈现出多样化的趋势。实科教育学、实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批判教育学和制度教育学等都是现代教育学的重要流派。 通过这些历史阶段的回顾,我们可以看到教育学的发展历程和它对教育实践的重要影响。了解这些背景知识,有助于我们更好地理解和应用教育学原理,推动教育事业的进步。

教育学基础第一章章节测试答案解析 𐟓š 学堂在线#教育学基础 𐟔 第一章章节测试 1️⃣ 单选题 世界上最早的专门论述教育教学问题的论著是? 正确答案: B《学记》 2️⃣ 单选题 1632年捷克教育家夸美纽斯的哪部作品完稿,被视为近现代独立形态教育学的发端? 正确答案: A《大教学论》 3️⃣ 判断题 教育学的研究对象是人的教育活动。 正确答案: 正确 4️⃣ 判断题 独立形态的教育学是伴随着以班级授课制为基本特征的近现代学校教育而产生的。 正确答案: 正确 5️⃣ 判断题 赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》,标志着教育学的发展进入了科学化时期。 正确答案: 正确 𐟓 答题卡 𐟔‘ 答案解析 1️⃣ 世界上最早的专门论述教育教学问题的论著是《学记》。 2️⃣ 1632年捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》标志着近现代独立形态教育学的发端。 3️⃣ 教育学的研究对象是人的教育活动。 4️⃣ 独立形态的教育学是伴随着以班级授课制为基本特征的近现代学校教育而产生的。 5️⃣ 赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》,标志着教育学的发展进入了科学化时期。

教师编备考:16个教育学易混知识点 𐟓š𐟓š在教师编备考过程中,许多教育学的知识点容易混淆,让人头疼。以下是16个常见的教育学易混知识点,快来看看吧! 1️⃣ 历史性 vs 历史继承性 2️⃣ 《大教学论》的地位 vs 《普通教育学》的地位 3️⃣ 孔子 vs 苏格拉底 4️⃣ 义务教育的特点 vs 义务教育课程计划的特点 vs 义务教育课程的特点 5️⃣ 谈话法 vs 讨论法 6️⃣ …… 𐟓𐟓这些教育学常识类的问题在教师编备考中经常出现,大家要多积累哦!加油,考编人𐟒갟’ꀀ

教资科二背诵技巧,选择题秒答不是梦! 教资科二的背诵可是有窍门的,尤其是选择题,只要掌握了这些小技巧,刷题简直不要太轻松!今天就来分享一些超实用的背诵口诀,希望能帮到大家减轻背诵压力。 基础口诀 “培根首提出”:培根第一次提出教育学应独立。 “纽斯来实现”:夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学的诞生,被称为教育学之父。 “康德首讲授”:康德第一次在大学讲授教育学。 “巴特来规范”:赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范、独立的教育学诞生,被称为科学教育学之父。 “极致夸大独立”:夸美纽斯的《大教学论》强调教育学独立,提倡班级授课和泛智教育思想。 “卢梭爱自然”:卢梭的《爱弥儿》倡导自然主义教育思想。 “绅士的洛克在白板上画漫画”:洛克的《教育漫话》提倡白板说和绅士教育。 “裴斯泰洛奇的爱情心理学”:裴斯泰洛奇的《爱的教育》和《情感教育》倡导教育心理学化。 “八鬼读一二三四五”:赫尔巴特的《普通教育学》一规范、一原则、二基础、三中心(传统教育代表人)、四阶段、五阶段。 “民主的杜威新三中,倡两生一改做中学”:杜威的《民主主义与教育》倡导新三中心(现代教育代表人),强调教育本质(两生一改),提倡做中学。 其他口诀 布鲁姆、布鲁纳:布鲁姆提出掌握学习理论,布鲁纳提出结构主义和发现学习。 瓦根舍因:瓦根舍因的范例教学法。 苏霍姆林斯基:苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论。 我国现代学制的确立和发展:我国现代学制的确立和发展经历了多个阶段,最终形成了壬戌学制,一直沿用至解放初期。 素质教育的内涵:素质教育的内涵包括提高国民素质、面向全体学生、促进学生全面发展、培养学生个性和创新精神等。 希望这些口诀能帮助大家更好地掌握知识点,轻松应对教资科二的选择题!加油,未来的老师们!𐟒ꀀ

𐟔堩€Ÿ记口诀解析 𐟔堰Ÿ‘‰ 培根首提出 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科从学科分类中提出来。 𐟑‰ 纽斯来实现 夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立学科,实现了培根的设想。 𐟑‰ 康德首讲授 康德首次在大学讲授教育学课程。 𐟑‰ 巴特来规范 赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范、独立的教育学诞生,因此赫尔巴特被称为 “科学教育学之父”。 𐟑‰ 极致夸大独立 这里再次强调夸美纽斯,在《大教学论》中主张教育学独立,还提出了班级授课制和泛智教育思想,有一定的夸大其重要性的感觉,凸显了他在推动教育学独立发展方面的重大贡献。 𐟑‰ 卢梭爱自然 卢梭著有《爱弥儿》,倡导自然主义教育思想,让儿童在自然的环境中成长和学习。 𐟑‰ 裴斯泰洛齐的爱情心理学 裴斯泰洛齐提倡爱的教育和情感教育,并且主张教育心理学化,强调教育要符合儿童的心理发展规律。 「河南招教」「河南特岗」「怼姨带你考教师超话」

教育学考点口诀,轻松记忆不费力! 𐟎“ 教育学的概念:2对象,1任务,1动力 教育现象和教育问题(2对象) 揭示教育规律(1任务) 教育问题(1动力) 𐟓š 20世纪以后的教育特点:“全民多现身” 全民化(全) 民主化(民) 多元化(多) 现代化(现) 终身化(身) 𐟎�Ÿ拉图在理想国玩游戏 柏拉图:《理想国》 最早提倡“寓学习于游戏”的人 𐟐› 体罚雄性昆虫是第一个演说家 雄:昆体良的《雄辩术原理》 昆:昆体良 演说家:《论演说家的教育》 体罚:世界第一部研究教学法的书(“罚”是“法”的谐音) 𐟓– 教育学创立阶段人物口诀总结:“大班独立吃饭值得夸” 大:夸美纽斯的《大教学论》 班:班级授课制 独立:开始独立的标志 饭:泛智教育 夸:夸美纽斯 𐟓– 赫尔巴特的《普通教育学》 赫:赫尔巴特 科:代表词“科学” 普:《普通教育学》 传:传统 规范:规范的标志 1:1原则“教育性教学原则” 2:2基础“以伦理学和心理学为基础” 3:3中心“教师中心,课堂中心,教材中心”(可以记成“教师在课堂上使用教材”) 4:4阶段“清廉细芳”-清楚(明了),联想,系统,方法 𐟓– 教育学的创立与发展 培根首提出 纽斯来实现 巴特来规范 杜威去使实用 𐟌🠥⦢�„自然主义教育思想 卢:卢梭 爱儿:《爱弥儿》 自然:自然主义教育思想 𐟓 绅士洛克在白板上画漫画 绅士:绅士教育 白板:白板说 漫画:《教育漫话》

𐟓š成人高考专升本教育理论历年真题分享 𐟎“ 成人高考专升本教育理论真题来啦!这里有你需要的教育学和心理学部分,快来看看吧! 𐟓– 教育学部分 选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。 1. 体现朱熹教育思想的著作是? A. 《大学》 B. 《传习录》 C. 《师说》 D. 《四书集注》 2. 提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等观点的教育家是? A. 拉伊 B. 梅伊曼 C. 杜威 D. 克伯屈 3. 苏联教育家赞科夫的代表作是? A. 《教学与发展》 B. 《教育过程》 C. 《普通教育学》 D. 《大教学论》 4. 教育是人类特有的社会现象,与人类社会的产生和发展共始终。这说明教育具有? A. 永恒性 B. 阶级性 C. 历史性 D. 独立性 5. 实现我国社会主义教育目的的根本途径是? A. 思想教育和知识教学相结合 B. 教育与生产劳动相结合 C. 掌握知识和发展能力相结合 D. 体力劳动与脑力劳动相结合 6. 根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是? A. 课程目标 B. 课程方案 C. 课程标准 D. 课程设计 7. 将课程划分为显性课程和隐性课程的依据是? A. 课程的管理制度 B. 课程的组织核心 C. 课程选择自由度 D. 课程的存在形式 8. 小刚上课时偷偷玩手机,老师发现后将其手机扔出窗外。该老师的行为侵犯了小刚的? A. 健康权 B. 财产权 C. 隐私权 D. 受教育权 9. 学校通过期末考试评定学生学业成绩。这种评价属于? A. 终结性评价 B. 形成性评价 C. 诊断性评价 D. 增值性评价 10. 中小学德育存在多种实施途径,其中家庭教育属于? A. 校内正式途径 B. 校内非正式途径 C. 校外正式途径 D. 校外非正式途径 11. 班主任王老师在德育工作中鼓励学生“慎独”以提升自身道德修养。该方法属于? A. 说理教育 B. 实际锻炼 C. 情感陶治 D. 指导自我教育 12. 在课外校外教育中,学生可以根据自己的兴趣爱好和能力水平选择参与不同的活动。这体现课外校外教育具有? A. 随意性 B. 自愿性 C. 实践性 D. 便捷性 简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。 13. 简述教育的经济功能。 14. 简述教师专业发展的具体途径。 15. 简述教育影响的一致性和连贯性原则的基本含义及贯彻要求。 论述题:18小题,15分。 16. 阅读以下案例,回答问题。案例:刘老师:“同学们,学习了《扁鹊治病》这篇课文,你们有什么收获和感受?”学生纷纷举手,争相回答。学生A:“我学会了文中的生字词,知道了‘讳疾忌医’的含义,就是说有了病,一定要听从大夫的嘱咐,老老实实地医治。有了缺点错误,也一定要听取大家的批评,认认真真地改正。”学生B:“我知道了扁鹊医术高超,不用仪器检查就知道病情,他真了不起。”学生C:“蔡桓公太骄傲了,听不进别人正确的劝告,我们要虚心接受别人正确的意见。”学生D:“我的想法不一样,我觉得扁鹊不该跑到秦国去。救死扶伤是医生的天职。即使不能挽回蔡桓公的命,总可以延长蔡桓公的寿命吧!生命无价!”一石激起千层浪,同学们纷纷讨论扁鹊的对与错。刘老师:“同学们,扁鹊应该怎么办呢?请你们有秩序地发表自己的见解,并说明理由。”此时,学生们把手举得更高了,有的甚至站了起来。学生E:“扁鹊应该跑到秦国去,不然他不但不能救活蔡桓公,说不定还会搭上自己的性命。”学生F马上反对:“虽然蔡桓公开始不听扁鹊的劝告,但他知道错了后,肯定会配合治疗,说不定还能治好呢!”学生G反驳:“蔡桓公的病已深入骨髓,

《教育进展》:本科独作快速发表的教育期刊 𐟓젦œŸ刊名称:《教育进展》(OA学术期刊) 𐟎“ 适合人群:本科在读学生独作发表 𐟓… 创刊时间:2011年 𐟓š 主要栏目:教育史、教育学原理、教学论、教育社会学、教育心理学、教育经济学、教育管理学、比较教育学、教育技术学、学前教育学、普通教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学 𐟓… 出版周期:月刊 𐟓Š ISSN:2160-729X 𐟔 收录情况:维普 𐟏 审稿周期:3-7个工作日 𐟌Ÿ 审稿难度:较易 𐟓 字数要求:5000-8000字

港大教育学申请,22Fall新变! 𐟎“ 香港大学的教育学专业自1978年开设以来,已经为香港及世界各地培养了众多优秀教育工作者。港大教育学硕士学位课程的毕业生在学校行政、教育政策制定、成人教育和职业培训、师范教育、课程开发、课堂教学、教育评估与考核等领域都表现出色。 𐟓š 港大的教育硕士课程设置非常细致和系统,随着时代的进步,课程选择也在不断更新。学校鼓励学生发展兴趣,即使选修课程与专业无关,但如果你感兴趣,学院也会支持你去尝试,因为兴趣是学习的最好动力。一些课程还与教育相关的考试挂钩,完成课程后可以直接获得证书。 𐟓… 2022年秋季入学(22Fall)的教育学专业申请有新的变化: 1⃣️ 暂停了部分专业的招生(具体见图1)。 2⃣️ 申请要求和截止日期也有所调整(具体见图2)。 𐟔堥𐱤𘚥‰景 教育学专业的划分越来越细,如普通教育学、高等教育学、儿童教育学等,同时也有综合趋势,如教育概论、教育原理等课程的出现。随着国家对教育的重视和教师待遇的提高,教育学专业的毕业生就业前景非常广阔。除了传统的学校教师岗位,教育学专业的毕业生还可以选择教育研究、教育机构、出版社、新技术教育领域、课程设计等多个方向。 𐟓 总结 港大教育学专业的课程设置灵活多样,注重培养学生的兴趣和团队合作精神。随着时代的发展,教育学专业的就业方向也日益多元化。如果你对教育学感兴趣,不妨关注一下港大的教育硕士课程,开启你的教育职业生涯。

教师编备考攻略:教综口诀助你轻松上岸! 考教师编的小伙伴们,你们有福了!教综的背诵口诀真的超级有用!我当时就是靠这些口诀,分数直接提升了十多分,最后量变产生了质变,顺利上岸!话不多说,直接上干货~ 教育学口诀 教育无目的杜威,现代教育代言人 大教学论夸美钮,标志教育学独立 赫尔普通教育学,传统教育学代表 认知结构学习论,发现教学和学习 课程改革大运动,课程结构布鲁纳 身心发展内法论,孟子人性本善论 个人本位教育目的,福禄卢梭泰洛奇 发生认知皮亚杰,最近发展维果斯 社会知觉布鲁纳,实验教育梅伊曼 苏格拉底产婆术,柏拉图的理想国 亚里士多德政治学,法国卢梭爱弥尔 教学机器发明人,程序教学创始人 泛智教育源夸美,首用班级授课制 首先提普及教育,强调教育自然性 大教学论夸美钮,标志教育学独立 赫尔普通教育学,传统教育学代表 幼禽随母劳伦兹,家庭三教鲍姆宁 完形顿悟说苛勒,耶克将德倒U线 社会知觉布鲁纳,实验教育梅伊曼 范例教学根舍因,教师反思源科顿 量杯实验陆钦斯,标准参照戈莱塞 心理学口诀 冯特构造铁钦纳,奈瑟加工皮亚杰 机能主义詹杜安,完型格式特可靠 行为开创有华生,人本主义在罗马 性欲人格潜意识,精神分析弗洛伊 一行二知两革命,神人认知三势力 精神分析弗洛伊,人本主义马斯洛 构造冯特铁钦纳,机能主义詹姆斯 韦特海默卡夫卡,苛勒格式塔学派 人格特质奥尔波,人格维度艾森克 多元智力加德纳,三维智力吉尔福 琼斯的对应理论,态度最早源朗格 教育心理学口诀 布鲁那:“我发现!” 奥苏泊尔:“我接受!” 加涅:“我把信息加工一下” 建构主义者:“你和我建构的不一样!” 裴斯论教学方法,首提“教育心理学化” 卡普捷教育心理学,首部以教心学命名 乌申斯基,人是教育的对象,俄国教心奠基人 高尔顿遗传决定论,霍尔的复演理论 发生认知皮亚杰,认知发展维果斯 必备小工具推荐 山香教材:排版清晰,重点突出,总结得很有条理。 晨钟招教课:真题常考点解析得非常详细,还会预测方向,讲解解题技巧。 山香客观3600题:听完网课直接练习效果非常好。 山香72套真题:严格把握考情和出题方向,性价比很高。 希望这些口诀和小工具能帮到你们,祝大家都能顺利通过教师编考试!𐟒ꀀ

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