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幼儿园家长意见在线播放_家长意见(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

幼儿园家长意见

幼儿园班主任班级管理述职报告亲爱的家长们，大家好！我是你们孩子的班主任，今天我想和大家分享一下过去一学期的工作总结。这是我加入幼儿园行业的第五年，也是第五次在这里进行述职汇报。时间过得真快，转眼间又度过了一个春夏秋冬。回首过去，我在自己的岗位上尽心尽职，全身心投入于工作中，虽然不能做到最好，但力求最好。这一学期里，我也收获了很多成长，与其说教会孩子什么，不如说我与孩子们共成长。教育教学工作 𐟓š 区域更新：开学后的三周内，我们班级针对区域规则、区域面积、区域标识等内容进行了更新，紧跟“表征”风尚，班级环境创设中融入了更多幼儿的作品。区角填充：新的学期，孩子们各方面能力都需要在原有基础上提升，因此我们更新了区角内容，例如数学教区的投放、图书区增加了亲子绘本制作等。班级环境创设：我们班级的环境创设更加注重孩子们的参与和体验，让他们在动手操作中学习。家园携手工作 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报œŸ沟通：我利用放学的时间跟家长交流，让他们了解自己孩子在园的情况。多形式沟通：我们定期组织家长会，让家长了解学期目标、幼儿园教育理念、班级课程设置，同时听取家长意见。我们还建立了家长群，定期分享幼儿照片和视频，让家长了解幼儿在园的情况。此外，我们还开展了家访和家长约谈工作，了解幼儿家庭中的生活情况。家长“走进来”：我们鼓励家长参加幼儿园活动，通过家长会、问卷调查等方式定期征求家长对于幼儿园教育工作的意见和建议，让家长参与到教育决策中来。我们还选举家长代表参与学校委员会或家长委员会，与园方共同制定学校的教育方针、课程目标等重要决策。反思与展望 𐟌ˆ 个人成长与发展：作为一名班主任，我意识到自己的专业成长对于幼儿的发展至关重要。因此，我积极参加各种培训和学习活动，努力提升自己的专业素养。然而，在学习的同时，我也发现自己在时间管理和自我调节方面还存在一些不足，需要更加有效地利用时间，保持良好的工作状态。展望未来：我将继续深化以幼儿为本的教育理念，关注幼儿的整体发展。我将更加注重幼儿情感、社会性和创造力的培养，为他们提供更加丰富、多元的教育资源。具体而言，我有以下几点展望：提升班级管理能力：我将进一步加强班级管理，应对突发情况的能力。我将注重培养幼儿的自我管理和自我约束能力，同时加强与家长的沟通与合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。深化教育理念：我将继续深化以幼儿为本的教育理念，关注幼儿的全面发展。我将更加注重幼儿情感、社会性和创造力的培养，为他们提供更加丰富、多元的教育资源。感谢大家的聆听，希望我们能够共同为孩子们创造一个更好的成长环境。

家长群回复“收到”的纠结与思考 𐟤” 最近我们幼儿园家长群真是热闹非凡，起因是老师发了个消息通知，结果一部分家长（包括我）都习惯性地回了句“收到”。这下子群里可炸锅了，大家各自发表意见，有的家长觉得有必要回复，有的则认为没必要。我其实也挺纠结的。一方面，我觉得家长群里回复“收到”是对老师的一种礼貌，毕竟老师也是挺辛苦的，发个消息还要被大家讨论。另一方面，我又觉得回复“收到”是不是有点多余？毕竟老师发消息的初衷也只是通知一下，我们收到就行了，没必要太在意形式。说实话，现在的家长真是太难当了，做什么都有人说你做错了。有时候真是觉得，做家长的压力比孩子还大。不过，不管怎么样，我还是会尽量保持礼貌，毕竟尊重老师也是尊重我们自己嘛。你们说呢？家长群到底要不要回复“收到”？欢迎大家在评论区留言讨论！

《幼儿园家长意见，如何做到既精简又不失深度？𐟔》 𐟘Š嗨，亲爱的家长们！每当幼儿园的老师要求写家长意见时，是不是感觉无从下手，或者写了洋洋洒洒一大篇，却感觉没说到点子上？其实，家长意见可以既精简又具有深度，下面我来分享几个小技巧。精简但不失关键 𐟌Ÿ明确意见的核心。家长意见不是作文比赛，不需要长篇大论。关键是要直接、明确。比如，你对孩子的教育有哪些期望，对孩子在幼儿园的表现有何看法，对幼儿园的教学有什么建议，直接点出即可。如何表达深度 𐟓–用事实说话。精简并不意味着内容空洞。你可以用具体的事实或例子来支持你的观点。比如，“孩子回家后经常谈论在幼儿园的画画活动，可见他对艺术有很大的兴趣。” 示例意见 𐟓以下是一个示例：“尊敬的老师，您好！我认为孩子在幼儿园的集体生活中表现出了很好的合作精神。比如，他在家里也经常模仿学校里的团队游戏。但同时，我也希望能在未来看到更多关于科学探索的活动，以培养他的好奇心。” 避免常见的误区 𐟚멁🥅一些常见的误区。比如，不要过分批评或表扬，保持客观和公正。也不要过于泛泛而谈，要具体、实际。 𐟒–总结一下，家长意见不在于多，而在于精。用简洁明了的语言，直接表达你的观点，用事实来支撑你的看法，这样既精简又不失深度。希望这些建议能帮助到你，让家长意见变得更加轻松、有效！𐟌ˆ𐟎ˆ

#幼儿园家长开放日# #意见反馈表#

如何设计幼儿园家长满意度问卷？在设计幼儿园家长满意度问卷时，以下几点值得注意：明确目的𐟎ﯼš在开始设计问卷之前，首先要明确问卷的目的。是为了了解家长对教学质量、师资力量、设施条件、安全管理等方面的满意度，还是为了收集其他特定的反馈。明确目的有助于确定问题的范围和重点。简洁明了𐟓‹：问题应该简洁明了，易于理解，避免使用复杂或专业的术语。确保家长能够准确理解问题的含义，以便他们能够提供准确的回答。结合开放性和封闭性问题𐟔：使用开放性问题可以让家长提供详细的意见和建议，了解他们的具体想法和需求。同时，封闭性问题可以提供定量数据，便于统计和分析。避免引导性问题𐟚민š避免使用带有引导性或倾向性的问题，以免影响家长的真实回答。保持问题中立，让家长能够自由表达他们的观点。尊重家长隐私𐟔’：确保问卷中的问题不会涉及家长的个人隐私信息，如收入、家庭状况等。保护家长的隐私是非常重要的。合理的问题数量𐟓：避免设计过多的问题，以免家长感到厌烦或疲劳。保持问题数量适度，确保家长能够认真回答每个问题。反馈机制𐟔„：在问卷中提供反馈机制，让家长知道他们的意见和建议将如何被处理和使用。这可以增加家长参与的积极性和对问卷调查的信任度。测试和修订𐟔篼š在正式发布问卷之前，先进行小规模的测试，邀请一些家长进行试填。根据他们的反馈意见，对问卷进行修订和完善。分析和汇总𐟓Š：可以利用软件生成最终图表报告，直观的对幼儿园各个方面进行分析和总结.最终用于下学期学期计划、改善工作，材料归档等. 通过合理的设计和实施，问卷调查可以为幼儿园提供有价值的信息，帮助改进教育质量和服务，提升家长的满意度。

真的不能去接幼儿园孩子了，才开学一个月，已经看上10个家长了。难怪一到放学时候，爸爸妈妈挣着去接孩子，原来是去看别的孩子家长的。放学的幼儿园门口挤满了家长，拥有那么一个两个妈妈打扮的非常出众，时髦艳丽，身材妖娆，引得男家长忍不住地不时侧目。也总有那么一个两个男家长，头发梳的油光水滑，衣服也穿的板板正正，不知道的还以为他要去主持节目呢，引的女家长也多看几眼。还有家长群里面，总有那么几个显眼包，不说则已，一说就你一句他一句聊个没完，也不知道自己对象在群里有没有意见。 #十月创作激励计划# #一年一度开学季#

幼升新规！叫停小学化？各位黑龙江的幼升小家长们，大家好！最近，我注意到黑龙江省的幼儿园家长们对一项新政策展开了热烈讨论。这个政策要求纠正幼儿园“小学化”倾向，禁止提前教授汉语拼音、识字、计算和英语等小学课程内容。这个消息一出来，就像在平静的水面上扔了一块石头，激起千层浪花。不少小升初的家长对此表示不解，甚至感到焦虑，担心孩子会输在起跑线上。其实，我认为这个政策非常及时且必要。作为家长，我们处在幼升小的关键节点，可以从多个方面提前做好准备。今天，我们就来聊聊这个话题。为什么要纠正幼儿园“小学化”倾向？𐟧 首先，我们得搞清楚为什么要纠正幼儿园“小学化”倾向。人生漫长，竞争激烈，家长们深知学习成绩对未来人生走向的重要性。因此，很多家长从胎教开始，就希望孩子步步领先，赢在起跑线上。于是，一些幼儿园为了迎合这种焦虑心态，对3-6岁的孩子们提前教授小学课程内容，进行知识技能型强化训练。这种超前教育行为对孩子们来说是非常痛苦的。他们的专注力、理解力以及手部小肌肉群的灵活程度还没有达到这个水平，却要被迫接受大量违背幼儿身心发展规律和认知特点的知识。孩子们的辛苦甚至痛苦，你们体会得到吗？为了还给孩子们一个幸福的童年，为了还幼儿园以游戏为基本活动的教学日常模式，纠正幼儿园“小学化”势在必行。也正因如此，黑龙江省出台了《幼小科学衔接规范管理与综合整治指导意见》（以下简称《意见》）。家长该如何应对？𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把作为家长，我们应该认识到，幼儿园阶段的孩子最需要的是游戏和探索，而不是过早地接触小学课程。我们应该支持幼儿园按照《意见》的要求，回归以游戏为基本活动的教学模式，让孩子在游戏中学习，在快乐中成长。同时，我们也可以从多个方面提前做些准备。比如，培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，帮助孩子适应小学的学习生活。毕竟，幼儿园和小学的学习环境、教学方式都有很大的不同，孩子需要时间来适应。总之，纠正幼儿园“小学化”倾向是一个明智的决定，对我们家长来说也是一个提醒。让我们共同努力，为孩子们创造一个充满游戏和探索的童年吧！

小班幼儿入园不适应？家长和老师这样做！ 𐟑𖠥𐏧�𜥄🤻Ž家庭走进幼儿园，面对新的环境和集体生活，常常会出现不适应的情况。他们可能会通过哭闹、沉默或不合群等方式来表达自己的不满。 𐟘⠥ˆ†离焦虑是主要原因之一。家庭因素，如家长的教养方式和孩子的个性特点，都会影响他们对集体生活的适应。那些平时不娇惯孩子、注重培养独立能力、鼓励孩子探索新环境的家庭，孩子的适应期通常较短。 𐟒” 2-3岁是孩子依恋感最强的时期。离开熟悉的家人后，孩子可能会过度依恋，进而出现哭闹行为。 𐟒ᠥ•🥏碌婇‡取以下措施来帮助孩子适应集体生活：正向心理暗示：用积极的语言与孩子沟通，比如“幼儿园真好玩，今天玩了什么？”或者“你现在有那么多好朋友，妈妈真高兴”。统一口径：家庭成员要统一意见，让孩子每天上学，特别是爷爷奶奶不要轻易妥协。放松心情：不要给孩子太大压力，在孩子面前表现出对幼儿园的喜爱，这样孩子也会逐渐喜欢上幼儿园。社交技巧：教孩子与人交往的技巧，提高他们的社交能力。当孩子在新的环境中得到他人的认可和好感，他们就能更顺利地适应新的环境。 𐟑颀𐟏련€师可以采取以下措施来帮助孩子适应集体生活：用爱消除不安：幼儿入园后，老师要用行动和语言满足他们的情绪需求，比如拥抱和抚摸等。特殊情况特殊对待：对于哭闹较厉害的幼儿，老师可以与家长沟通，让家长中午把孩子接回家，逐步延长在园的时间。允许保留习惯：允许孩子暂时保留一些原有的生活习惯，比如有安抚玩具陪伴入睡等。创造积极环境：给入园适应有进步的幼儿发贴纸奖励，让他们依恋幼儿园。提供丰富多彩的活动：让幼儿在活动中寻找快乐，感受集体生活的乐趣。通过这些方法，家长和老师共同努力，帮助小班幼儿顺利适应集体生活。

「河南一高中学生会干部被曝受贿」有的家委会也变了味，甚至贪腐。有的家委会变成某些老师违纪违法的帮手。教育部出台的《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》中指出：家委会是“支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织”连线记者的微博视频

高情商家长与老师沟通的5个技巧自从小朋友上幼儿园后，许多家长都有这样的困扰：怕手机响，又怕手机不响。想和老师联系，却不知道如何沟通。老师发来信息时，常常需要斟酌半天，不知道如何回复。以下是一些与老师高效沟通孩子情况的技巧，希望对各位家长有所帮助：保持冷静：与老师沟通时，保持冷静非常重要。不要在情绪激动时与老师交流，这样不利于问题的解决。明确目的：在联系老师之前，先明确自己想要了解什么。是孩子的表现、作业情况还是其他方面？明确目的可以让沟通更加高效。尊重老师：尊重老师的意见和看法。老师是专业的教育工作者，他们的建议和指导对孩子的成长非常重要。及时反馈：如果老师发送了信息，尽量及时回复。即使不能立即回复，也要在合理的时间内给出反馈，这样可以让老师感受到家长的重视和关注。定期沟通：定期与老师沟通可以更好地了解孩子的成长情况。可以每周或每月安排一次固定的沟通时间，这样可以更好地掌握孩子的动态。通过以上技巧，家长可以更有效地与老师沟通，共同促进孩子的成长和发展。