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启示的近义词权威发布_启示释义(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

启示的近义词

言语理解全对秘诀：跳出学生思维的方法言语理解想要拿高分，别再死记硬背了！除了日常积累实词和成语，锻炼语感，还有一些实用的蒙题技巧和方法。下面我就来分享一些我自己总结的技巧，都是跟着唐池公考技巧课上学的。掌握这些方法，你的言语正确率绝对能上85%以上！蒙题技巧排除绝对化的语气：看到那种特别肯定的选项，先别急着选，可能是陷阱。选积极向上的选项：正能量满满的选择题，答案往往就在其中。原文原话不选：如果选项是文中的原话，那肯定不对。违反常识的不选：如果选项违反了基本的常识，那就直接排除。违反国家大政方针的不选：这个就不用多说了，肯定不对。答案在题干的后两句话：很多时候，答案就藏在最后两句关键词里。成语辨析题选晦涩难懂的：这种题选那种看起来很复杂的成语，正确率更高。找语境中呼应的词：注意那些和空格前后呼应的词或短语。从语意轻重角度辨析：选项要么选最重的，要么选最轻的。重点在语境与词的逻辑关系：而不是选项的词语本身。启示、告诉、道理材料的片段阅读：不选文字内容层面的选项。选择激励人或精神上有触动的选项：这种题选那种能让人心灵受到触动的答案。近义词辨析选范围大的：如果选项是近义词，选范围大的那个。提问方式是“错误的”“不正确的”：通读材料再选择，不能断章取义。题型方法主旨类解题原则：靠标志去解题，压缩理解核心内容，准确描述优于笼统概括。如何选：举例不重要，观点是重点。引用不重要，作者配的评论是重点。假设/反面论证不重要，正面说法是重点。目的不重要，如何去做是重点。状语不重要，主句是重点。递进关系，最后项是重点。条件关系，必要条件是重点。并列关系，并列项同等重要。意图判断原则：有“想”字和“意图”的，通篇都在讲故事、打比喻的，不管怎么问都是意图题。如何选：在主旨基础上适度延伸（不变或延伸），如果既出现主旨也出现延伸，选延伸。标题选择原则：有明显主旨选主旨，无明显主旨选概括最全的。特点：主旨在先，美观在后；言简意赅，吸引眼球。如何选：新闻类用第一句话选；故事类用故事的结果反推概括。关键词原则：有明显主旨，压缩主旨；没有明显主旨，关键词来自原文，互有联系。如何选：抓住标志词进行总结，如“但”、“却”、“可”、“另”、“和”、“还”、“原因”、“因为”、“由于”等等。希望这些方法能帮到你，跳出学生思维，言语理解全对不是梦！𐟒ꀀ

𐟓š新三年级《稻草人》精读指南 𐟓–新三年级的小朋友们，你们准备好迎接必读书目《稻草人》的挑战了吗？这里有一份精读指南，帮助你更好地理解这本书哦！ 1️⃣ 第一步：扫清生字障碍。𐟔在文章中查找生字词，并注音，确保你能流畅地读完整篇文章。 2️⃣ 第二步：关注优美词句。𐟖‹️找到那些生动的动词、形容词等短语，并记录下它们的反义词和近义词，加深对词语的理解。 3️⃣ 第三步：欣赏修辞手法。𐟓š学习作者如何运用修辞手法，使文章更加生动有趣。 4️⃣ 第四步：概括段意。𐟓结合文章的四要素，梳理每段的主要内容。 5️⃣ 第五步：赏析人物形象。𐟑婀š过全文的人物背景和故事情节，分析他们的性格特点和情感表达。 6️⃣ 第六步：总结收获与启发。𐟒ᩘ…读这本书后，你有什么收获和启示呢？ 𐟒ᨮ𐤽，阅读理解不是靠公式，而是靠你对文章的深入理解和感悟。所以，不要死记硬背公式，而是要真正理解文章的内容哦！ 𐟓š现在就开始你的《稻草人》精读之旅吧！相信你会从中获得很多乐趣和收获的！

𐟓š 完型填空解题秘籍：轻松拿分不再难！ 𐟔 了解命题套路：文章特点：完型填空通常以小故事为主，字数在200-200词之间，难度略低于阅读理解，层次分明，逻辑性强。设空特点：首句一般不设空，提供故事背景，短文中平均每10-20个单词设一个空。选项特点：四个选项词性相同，但词义不同。空中词汇可能与前后文形成某种搭配。考查特点：主要考察上下文理解，通过语境找答案。 𐟓– 解题步骤：通读全文，了解大意。重视首句的开篇启示作用。抓住关键词，根据上下文解题。重读全文，验证答案。 𐟎磩☦Š€巧：词汇复现：完型填空中有些词语会重复出现，这有助于上下文语意连贯。解题时可以对比选项，看是否有词汇复现。逻辑关系词：文章在逻辑上通常存在递进、转折、因果或让步等关系。解题时要注意这些关系词，正确选择与句中关键词是同义词、近义词或者同一感情色彩的词。熟词生义和固定搭配：固定搭配较容易，常见的固定搭配要熟练掌握。考察常见意思的偏僻含义，难度较大，需要平时积累一词多义和词汇的固定搭配及用法。 𐟒ᠦŽŒ握这些技巧，完型填空将不再是难题！加油，同学们！𐟒ꀀ

给孩子读《史记》：5册精选，轻松学历史《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，也是古代最著名的典籍之一。不读《史记》百三篇，阅尽群书亦枉然。今天，我要向宝妈宝爸们推荐一套特别适合中小学生的《写给孩子的史记》，共5册。 𐟌Ÿ适合孩子阅读的权威版本原文为文言文，内容庞杂，孩子读起来很吃力。因此，这套书根据孩子们的阅读特点，在忠于原著的基础上，甄选了若干名作佳篇，添加了注音和插图，并参考各类历史文献资料进行翻译和解读。全书文字注音，故事通俗生动，还有很多知识拓展，非常适合低年级的孩子阅读。 𐟌ˆ生动的历史故事全书没有大块枯燥的文字，文字简洁生动，把死板的历史鲜活地呈现给孩子。通过这种方式，孩子可以更容易地接受历史，并从中学到知识，以历史为借鉴，辨明是非，懂事理！ 𐟌Ÿ拓宽知识面，提升文学素养书中特别设计了“知识加油站”栏目，涵盖了各种历史事件、官职制度、成语典故、歇后语、近义词、同义词等丰富的知识点，帮助孩子全方位解读国学历史，增加知识面。 𐟌ˆ深入理解历史人物这套书还有一个特别的设计——“读史启示录”，对每个历史人物的功过成败做了总结。让孩子可以更深入地理解人物，对历史进行纵向挖掘，帮助孩子不光记住历史，同时理解历史。总之，《写给孩子的史记》是一套非常适合孩子的历史读物，既能让他们轻松学习历史知识，又能拓宽知识面，提升文学素养。

言语理解技巧：快速准确解题的秘诀言语理解题目总是让人又爱又恨，做题慢、错的多，其实只是因为你还停留在靠语感做题的阶段。掌握一些技巧，你也能做得又对又快！下面我来分享一些我总结的言语理解技巧，赶紧学起来吧~ 逻辑填空组词法：如果选项中有相同字，容易组词的就分别组词辨析不同的侧重；如果难组词，一般适用于不同的适用对象。排除法：在短时间内不能每个选项都仔细辨析时，善用排除法。可以从语境、标点、修辞、关联词或者感情色彩等方面寻找提示信息。秒杀技巧：当文段只有一个空格，并且选项中出现近义词时，近义词的选项可以直接排除。当文段中出现2个或2个以上的横线时，并且选项中出现近义词时，答案一定在有近义词的选项中。要有搭配意识：有些词语有固定的搭配，掌握了这些搭配，做题会事半功倍。片段阅读先读问题，再读题干：这样可以有针对性地阅读，提高效率。细节判断题：先读选项，再对照原文，判断话题、概念、时态、逻辑、数量等方面的错误。判断选项时，看主语是否符合题干的论述主体：这样可以避免一些陷阱。选择乐观向上的选项：积极向上的选项往往更符合题目的意图。不选文中原话、违反客观常识、违反国家大政方针的选项：这些选项一般都不选。启示、告诉、道理材料的片段阅读：不选文字内容层面的选项，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。提问方式是选标题的：选择短小精悍的选项。提问方式是“错误的”“不正确的”：要通读材料再选择选项，不能断章取义。语句表达核心话题词：一段文字总是围绕一个核心话题展开，找到这些核心话题词语就能快速筛选正确选项。关联词：在一段文字中往往存在句间的关联，通过关联词能快速锁定文段的关键。中心句子：从文章生成来看，为了表达一定的观点，行文结构上必定沿着一定的逻辑顺序展开。一般行文顺序有两种：首句提出观点+举例论证或者道理论证/具体分析阐述，那么观点句必在首句，此时只要关注首句即可。具体事实介绍+得出结论或者提出对策，这种结构中观点句必然出现在尾句中，此时只要关注尾句就可以把握文段主旨。学习资料推荐书：粉笔教材课：江严文职、李铁时政题：粉笔2000题+近5年真题希望这些技巧能帮到你，做言语理解题目不再头疼！加油！𐟒ꀀ

言语理解技巧：让考试不再头疼言语理解是职业能力测试中的重要部分，很多同学觉得这部分靠的是语感，分数不稳定。今天，我就来分享一些言语理解的蒙题技巧，希望能帮到那些急需提升成绩的小伙伴们！蒙题技巧找呼应词：在语境中找到与所填写内容相呼应的词或短语。逻辑关系：重点看语境与所选词语的逻辑关系，而不是选项中的词语。近义词辨析：从范围大小的角度辨析近义词，选择范围大的。语意轻重：从语意轻重角度辨析，选择最轻或最重的。成语辨析：选择晦涩难懂的成语。关键词：答案通常在题干的后两句话的关键词上。排除绝对化：排除那些绝对化的语气。积极向上：选择积极向上的选项。原文不选：如果选项是文中原话，不选。违反常识：如果选项违反客观常识，不选。违反政策：如果选项违反国家大政方针，不选。片段阅读：对于启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。精神触动：选择激励人或在精神上有触动的选项。选标题：提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。错误与不正确：提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料再选择选项，不能断章取义。学习方法中心理解：找到关键语句，分析段落结构，比如转折、因果、递进、并列、条件，通过排除法选择最优解。选词填空：平时多做题，即使做对了也要看解析，总结答案的规律，很自然就能找到选词填空的感觉。总结复盘：做错的题目要认真总结整理，比如蒙对的、把握不准确的和错题要一起复盘，还有选项中如果遇到陌生的成语实词，也要积累下来。希望这些技巧和方法能帮助你在言语理解部分拿到高分！记住，蒙题只是辅助技巧，不能保证全部做对，更不能把希望寄托在这个上面。加油，祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

行测蒙题技巧：不会做也能猜对几道！ 𐟙‹首先声明：蒙题技巧只能提高蒙对的几率，千万别指望靠它上岸哦～ 𐟓Œ常识判断 ✨优先选体现民族自豪感的选项。 ✨不选绝对化的选项。（除法律常识） ✨相信自己的第一直觉。 ✨符合生活中常理的选项一般为正确的。 𐟓Œ言语理解 ✨从空白处的后面和下个空白处的前面去找。 ✨排除具有极端语气的词语。 ✨注意语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。 ✨重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。 ✨遇到词语辨析，要抓住它们的侧重点，区分它们的差别。 ✨选项中近义词辩析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。 ✨从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。 ✨相信第一感觉，相信固定搭配。 ✨答案一般在首句或尾句。 ✨选项是文中原话不选。 ✨启示等材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。 𐟓Œ数量关系 ✨选项三奇数一偶数，选偶数，相反选奇数。 ✨选项是区间，尽量选中间的两个区间。 ✨极值问题，最小往往选第二小;问最大，往往选第二大。也可以优先代入验证。 ✨如果有明显的整百整千的数字的选项，先代入验证,此多为正确选项。 ✨充分运用选项，倍数等关系，能秒杀就秒杀。 ✨敢于设“1或设具体数值，代入公式求解。 ✨年龄问题能代入先代入，实在不能再列方程。 ✨有几何图形的话，可以用直尺量。 ✨ABCD一般均匀分布。✨遇到问法出现最大、最多的题目一般选择选项大小排序第二大数字的选项。 𐟓Œ判断推理 ✨折纸盒的问题，可以借橡皮来解答。 ✨类比推理，不能根据逻辑关系确定答案时，选形式最接近的。 ✨削弱型和加强型推理题题干中未提到的信息若出现一般为无关选项。 ✨定义判断若出现多定义，不提问的不用看。 ✨评价型推理题正确答案一般兼顾双方。 ✨结论型推理题正确答案一般为语气较弱的。 ✨排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下的往往就是正确答案。 𐟓Œ资料分析 ✨资料分析部分可用直尺找出条形图中的最值。✨资料分析时间不够可以从简单的的图表入手。✨先看问题，阅读时勾画关键词。 ✨选项全由文字组成的，答案往往是C。 ✨主要由数字构成的选项，B选项当选概率最大。 ✨中心词阅读，数据略过就好。 ✨资料分析的最后一道综合分析小题，优先蒙C/D; 确实没时间，优先看D。

𐟌Ÿ每天学一个成语：东施效颦的故事与启示𐟌Ÿ 𐟓– 成语释义东施效颦：这个成语源自春秋时期的故事，比喻不顾具体条件，盲目模仿别人，结果适得其反，显得可笑。 𐟌ˆ 近义词邯郸学步：指一味模仿别人，失去了自己的特色。照猫画虎：形容模仿得不像，反而显得滑稽。 𐟓š 故事出处春秋时期，西施是个美丽的女子，她有心口疼的毛病，犯病时总用手按住胸口，紧皱眉头。人们觉得她这副病态非常动人。西施的邻村有个叫东施的丑姑娘，总是想方设法打扮自己。一次在路上碰到西施，见西施手捂胸口，紧皱眉头，显得异常美丽。于是她模仿西施的病态，结果这副苦相使她显得更丑，人们见了，赶紧把门关上。 𐟒ᠦ—夾‹句若真也葬花,可谓“东施效颦”了,不但不为新奇,而且更是可厌。(清曹雪芹《红楼梦》第三十回) 𐟎蠧”西ƒ感受孩子的点滴进步作为家长，我们应该鼓励孩子发挥自己的特长，而不是盲目模仿别人。每个孩子都有自己的独特之处，我们应该珍惜并培养他们的个性。

言语理解快速提分秘籍，原来这么简单！很多小伙伴在言语理解上苦下功夫，但总觉得提分难如登天。其实，我们缺少的是一些秒杀技巧和决断力。今天，我就来分享一份言语理解的神仙蒙题攻略，帮你快速提升做题效率！逻辑填空篇 𐟧 从空白处的后面和下个空白处的前面去找：只有一个空白处的，从该空白处后面到结尾去找。排除极端语气的词语：语气一般是中庸，但在感情色彩为消极的情况下，语气要重。找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。遇到词语辨析，要抓住它们的侧重点，去区分它们的差别。选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。相信第一感觉，相信固定搭配。片段阅读篇 𐟓š 先读问题，再读题干。答案一般在首句或尾句。细节判断题先读选项，再对照原文，时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。判断选项时，看主语是否符合题干的论述主体（也就是找主题词）。选项要选积极向上的，极端选项一般不选。选项是文中原话不选。明显不符合常识、伦理、逻辑、法律的都是错的。启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。提问方式是“错误的” “不正确的”，要通读材料再选择选项，不能断章取义。语句排序先进行首尾句猜测，注意运用关联词判断。(也可以找出连贯的两句，然后排除他项，很多题目不知道首尾句也可以用此得出正确答案。)不能完全信任选项分布，选完读一遍才行，或者看前三个顺序对不对。如果一道排序题有2个以上的句子含有时间词的时候，我们可以优先考虑用时间去解题。希望这些技巧能帮你在言语理解上取得突破，加油！𐟒ꀀ

三年级语文第七单元《语文园地七》课堂笔记 𐟓š 第七单元《语文园地七》课堂笔记 𐟓– 交流平台：在习作中运用平时积累的词语在写作时，我们要有意识地运用平时积累的语言。比如，我看到“没精打采”这个词，觉得用它来形容一个人精神不振、提不起劲的样子非常合适。还有，形容夜空中闪烁的星星像千千万万支小蜡烛，清晨太阳升起像刚点燃的火球，这些都是我仿写的句子。 𐟓 词句段运用：用问句作形头的作用问句作形头的作用是容易引起读者的兴趣。比如，《海底世界》的开篇：“你可知道，大海的深处是怎样的？”还有《山上的石头有多么奇妙》：“你可知道，那座山上的石头有多奇竹？”这些问句都让人充满好奇，想要继续往下读。 𐟔 寻物启事：为寻找失物的启示昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如果有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 𐟕𐯸 失物招领：丢失眼镜的启示昨天上午8点左右在学校的图书馆丢失了一副眼镜。眼镜放在一个黑色的眼镜盒里。如果有找到者，请与我联系，非常感谢！ 𐟓œ 近义词：不进之虎洞怎能报到菜将挡，水来土掩。听到的不如眼睛看到的亲身感受比传闻更真实。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。靠近朱砂易染成红色，靠近黑墨就会变黑，比喻人常常因环境的影响而改变其习性。通过这些课堂笔记，我们可以更好地理解和运用语言，提升写作水平。

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