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守字组词最新视觉报道_守字组词大全(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

守字组词

二年级语文《树之歌》形声字学习全攻略 𐟌𓠨‡꧔𑦜—读课文，圈出文中提到的树木种类。 𐟓– 读准树名，通过形声字的方法巩固生字。 𐟓š 随文识字，了解更多树木的特点。 𐟒ᠧ ”读课文，从中获得自己的感悟和收获。 𐟓 拓展延伸，课后学习更多与树木相关的谚语。 𐟌🠤𞋥悯𜌨ﾦ–‡中的“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌”，通过形声字的方法，我们可以知道“掌”字与手有关，可以组词为“手掌”、“脚掌”、“巴掌”。再如“枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装”，通过形声字的方法，我们可以知道“装”字与衣服有关，可以组词为“服装”、“军装”。 𐟌𒠥œ襭椹 “耐”字时，需要注意它的读音，声母是鼻音“n”，可以组词为“耐心”、“忍耐”。学习“守”字时，可以通过它的演变过程来理解它的本义是“保护”、“防卫”，可以组词为“守卫”、“守护”。学习“疆”字时，可以通过它的字形来理解它的含义，并组词为“疆界”、“疆域”。 𐟓š 通过这些形声字的学习，学生们不仅能够更好地理解课文内容，还能掌握更多的生字和词汇，提升他们的语文素养。

𐟌Ÿ面试技巧：拆字组词法助力答题𐟌Ÿ 𐟌𑥜詝⨯•中，拆字组词法是一种非常实用的技巧，可以帮助你更好地表达自己的观点和看法。 𐟌🦋†字法：将主题词中的每个字拆开，通过字形来引出话题。例如：如何看待“一代人有一代人的担当”？ 𐟐𞢀œ担当”的“担”字拆开看，是用手托着日子。这意味着每个时代都需要有人站出来，托举人民的生活和国家的未来，这就是担当。如何理解“走好新时代赶考路”？ 𐟐𞢀œ赶”字由“走”和“干”组成，意味着要想干事、能干事、敢干事才能走到前列，赶超别人。 “路”字由“足”和“各”组成，发展之路就在“各自”的“足下”，告诉我们要走适合自己的路。 𐟌ˆ组词法：将主题词中的每个字组成新的词语，用来解释主题词。例如：如何看待“守正创新”？ 𐟐𞢀œ守”就是坚守，“正”就是正确的道路。守正就是坚守正确的道路。 “创”就是开创，“新”就是新方法。创新就是用新角度看问题，用新方法解决问题。如何理解“新质生产力”？ 𐟐𞢀œ新”就是创新，“质”就是高质量。新质生产力就是有创新性能推动高质量发展的生产力。 𐟌𘦋†字组词法不仅可以用在面试的开头，起到“盖帽”引出话题的作用，还可以在答题过程中灵活运用，帮助你更深入地分析问题，展现你的思考深度和广度。

𐟐𐤸𚥅”宝宝取名，这些灵感你一定不能错过！ 𐟐𐤸𚥅”宝宝取名，其实并不难！只要掌握几个关键点，就能轻松搞定。首先，我们要遵循一个简单的三步法：找字、组词、筛选。特别要注意最后一个字的读音，好听的名字就成功了一半！ 𐟥𐧻™宝宝取名时，记住这个顺序：好听＞好寓意＞好写＞好看。这样既能保证名字的美感，又能兼顾寓意和实用性。 𐟓–取名时可以参考一些经典书籍，比如《辞海》、《诗经》、《大学》和《易经》。这些书籍不仅能提供丰富的字词，还能帮助你理解名字背后的文化内涵。 𐟎‰现在，让我们来看看为兔宝宝取名的六大喜好吧！ 1️⃣ 草字头的字：小兔子爱吃草，所以带有“草”字头的字寓意着“有吃有喝，福禄双收”。比如：莉、莲、芙、茉、茵、萤、薇、慕、蓓。 2️⃣ 五谷杂粮的字：小兔子喜欢吃的五谷杂粮，比如带“谷”、“米”、“麦”、“豆”等偏旁的字，寓意着“不愁吃喝、福满安康”。例如：裕、容、粼、栗、麦、登、禾。 3️⃣ 口字旁的字：小兔子住洞穴里，喜欢窜来窜去，带有“口”的字表示小兔子在洞穴里“适得其所”。如：啸、吟、君、语、哗、呈、叶。 4️⃣ 注重外表的字：小兔子很注重自己的外表，带有“采”、“巾”、“衣”、“彡”的字寓意着属兔的宝宝“增光添彩、事业有成”。比如：彩、希、帆、帅、初、彦。 5️⃣ 柔顺乖巧的字：小兔子性格柔顺乖巧，带有“田”、“木”、“月”的字会帮助兔宝宝增强气势。如：林、森、果、杏、朵、杉、柔、柏。 6️⃣ 三合字：带有卯（兔）、末（羊）、亥（猪）三合字的字寓意着“有贵人相助”。例如：豪、羊、亥、未。 ⛔️当然，为兔宝宝取名也有一些不宜用的字： 1️⃣ 不宜用带“心”、“忄”字根的字，因为小兔子是草食动物。如：念、忠、思、恒、恩、悠、慧。 2️⃣ 不宜用带“酉”的字，“酉”在十二地支为鸡，鸡与兔相冲，酉又为酒缸，小兔子不饮酒。如：西、酥、翡、凤、凰、醇、翔。 3️⃣ 不宜用带“鹰”“鸟”部首的字，飞鹰捕兔，防不胜防，小兔子最怕来自空中的杀手。如：鹰、雀、鹊、鹃、鹜。 4️⃣ 不宜用带“辰”“龙”“贝”字根的字，因为“玉兔逢龙云里去”。如：辰、晨、宸、龙、农。 5️⃣ 不宜用带“人”字根的字，俗话说"守株待兔"。如：人、仁、伸、佐、佩、佳、俊、信、伟、修。 6️⃣ 不宜用带“金”字旁的字，金，铁器也，小兔子害怕铁器。如镜、钟、铭、锦、铃、钧。希望这些建议能帮你为兔宝宝找到一个既好听又有寓意的名字！𐟎ˆ

三下语文期末考试6大要点，家长必看！嘿，家长们，三下语文期末考试快到了，咱们得赶紧给孩子抓抓重点！今天我就来给大家分享一下期末考试的6个关键点，帮助孩子们更好地备考。 1️⃣ 古诗文背诵默写首先，古诗文可是重中之重！特别是第一课到第九课的六首古诗，还有《守株待兔》的故事，这些都要熟背熟默。尤其是《守株待兔》，这个故事告诉我们不能依赖偶然的成功，要努力工作。还有《陶罐和铁罐》、《鹿角和鹿腿》这些寓言故事，道理也要牢记。 2️⃣ 生字词掌握识字表里的字要会认会组词，特别是那些蓝色多音字，不同的读音和组词都要掌握。写字表里的字不仅要会认、会写，还要会组词。词语表里的词语要会写，并理解意思，特别是四字词语。还有一些识字加油站的字词，比如13页、45页、83页、114页的这些内容，都要会写并理解意思。 3️⃣ 课文背诵默写课文的背诵默写也是必不可少的。比如2课的1到3段、3课的2到4段、13课的第一段、18课全文、24课的3-6段，还有14页、30页、46页、58页、84页、96页、115页的日积月累内容，都要熟背熟默。 4️⃣ 词句段运用词句段运用部分的练习也很重要。比如14页的描写动物外形的题目，可以从颜色和形状两方面入手，再用上比喻句和排比句。还有30页的通知格式，必须要会写。46页的围绕一个意思写排比句、58页的修改符号也要掌握。考试可能会出修改病句题，这部分一定要做下专项练习。84页的理解加点词语意思的不同，并能围绕一个意思写一段话，96页的寻物启事要会写，以及115页的直述句和转述句也要掌握。 5️⃣ 课外阅读课内阅读的重点课文有2课、3课、11课、14课、20课、23课、24课。这些课文的课后习题要能按照课文重点口述清楚。课外阅读则会考你赏析划线句子、读完文章后的启示以及文中哪句话能概括段落大意等问题。 6️⃣ 习作习作部分有两个重点：五单元的奇妙想象和六单元的身边有特点的人。考前都要精读两篇优秀范文，尤其是积累几个高级的开头和结尾。 7️⃣ 其他知识点还有一些零碎的知识点也要掌握，比如36页的我国传统节日的名称和时间以及节日习俗，还有53页和79页的资料袋都要了解清楚。希望这些建议能帮到大家，祝孩子们期末考试取得好成绩！𐟓š𐟒ꀀ

𐟓š二年级上册语文重要考点默写单𐟓 𐟌Ÿ第二单元重要考点默写单𐟌Ÿ 一、多音字组词看拼音写词语 zhu卨桌 ) zhu㳨捉 ) 二、默写名言名句《论语》已所不欲，勿施于人。《孟子》不以规矩，不能成方圆。三、形近字组词四、填写近义词温（温暖）画（画画）处（处理）强（强大）寒（寒冷）群（群体）壮（壮丽）暖（暖和）欢笑（欢笑）外（外面）胖（肥胖）采（采摘）圆（圆形）肥（肥胖）欢乐（欢乐）鲜（新鲜）艳（艳丽）铜（铜号）号（号码）伙伴（伙伴）飞翔（飞翔）新奇（新奇）新鲜（新鲜）年（年份）同（同学）领带（领带）辛苦（辛苦）热神（热情）耕作（耕作）洞（山洞）邻中居（邻居）保护（保护）爱护（爱护）劳（劳动）亏吃（吃亏）杨杨树（杨树）壮（壮丽）巾（毛巾）喜洋洋（喜洋洋）滋流（滋润）币（货币）扬飘扬（飘扬）状（形状）五、填写反义词柏崧柏桂桂花熊熊猫熊猫六、词语搭配翠你(翠绿) 一个(一个) 鱼塘(鱼塘) 非垂柳(垂柳) 手掌(手掌) 座石桥(石桥) 孔雀(孔雀) 杉树(杉树) 帆船(帆船) 海鸥(海鸥) 银色(银色) 军舰(军舰) 飞翔(飞翔) 世界(世界) 一片(一片) 翠竹(翠竹) 麦苗(麦苗) 一面队旗(队旗) 一欢笑(欢笑) 耐寒(耐寒) 稻上场(稻场上场) 归来(归来) 杨树高(杨树高) 榕树(榕树) 绿装(绿装) 服装(服装) 一艘(一艘) 一守北疆(守北疆) 春风(春风) 丛林(丛林) 蝴蝶(蝴蝶) 雄鹰(雄鹰) 七、古诗默写《登鹤雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。八、形近字组词尽(尽力) 依(依靠) 炉(炉子) 我（我们）护（保护）皱(皱纹) 些(一些) 巨(巨大) 比(比较) 州（州府）其（其他）闪（闪电）升(升起) 湾(海湾) 问(问题) 开（开心）弯(弯曲) 坡(山坡) 枝(树枝) 老(老人) 日积月累：披（披风）技(技术) 考(考试) ①挂(挂钟) 巨(巨大) 分（分数） ②桂(桂花) 区（区域）分(分开) ③城(城市)

五年级上册语文生字表组词、字音辨析 ### 1. 白鹭识字表（易错字）适宜：适宜、便宜、相宜、景色宜人上下：白鹭、朱鹭、白鹤、仙鹤、丹顶鹤、云鹤、鹤立鸡群左右：嫌弃、嫌疑、尽释前嫌、讨人嫌白鹭、朱鹭左右：鸟白鹤、仙鹤、丹顶鹤、云鹤嫌弃：嫌弃、嫌恶、讨人嫌、嫌疑、尽释前嫌女字旁榴莲：榴莲、石榴独体字朱鹭：朱鹭、朱红、朱门、朱砂、近朱者赤镶嵌：镶嵌、嵌入、金镶玉嵌便宜：便宜、便利框：框、玻璃框、门框、框架、条条框框匣：匣子、镜匣、木匣、话匣子茶捡：捡拾、捡起、捡柴、收捡、捡漏儿人间：人间、中间、房间间隔：间隔、间断、黑白相间汛：汛期、汛情、防汛、春汛、防汛抗洪访：拜访、访问、访谈、采访、明察暗访绰：绰绰有余、阔绰鞋：皮鞋、棉鞋、革鞋、布鞋、穿小鞋涨价：涨价、上涨挽留：挽留、挽手、挽救、挽联、力挽狂澜隔：相隔、分隔、隔壁、隔阂、隔三差五协调：协调、调和、调解懒惰：懒惰、偷懒、懒汉、懒散、好吃懒做惰性：惰性、怠情平稳：平稳、沉稳、稳当、稳住守衡：守衡、平衡、失衡权衡利弊：权衡利弊廉价：廉价、廉洁、物美价廉协助：协助、协查、齐心协力阔绰：阔绰、宽绰抵挡：抵挡、大抵、资不抵债防御：防御、御寒召集告辞：告辞、推辞感召：感召、召唤召：召唤、征风召雨侮辱：侮辱、辱骂忍辱负重：忍辱负重商议：商议、提议擅长：擅长、擅自议会：议会、不可思议缺点：缺点、缺口缺德：缺德、完好无缺长袍：长袍、战袍宫殿：宫殿、皇宫故宫：故宫少年宫：少年宫蟾宫折桂：蟾宫折桂强迫：强迫、勉强献计：献计献策奉献：奉献、献上强大：强大、强盛承诺：承诺诺言：诺言许诺一诺千金计划：计划出谋划策盛典：盛典典礼典范引经据典抄袭：抄袭剽窃削皮：削皮消掉怯懦露怯胆怯怯场2. 搭石鸵鸟羊驼荆棘负荆请罪披荆斩棘荆条冠军输赢互利共赢赢家羊圈猪圈圈养圈画套圈圆圈树冠皇冠衣冠楚楚夺冠喷气喷发喷射喷火喷薄欲出喷喷薄欲出笔筒邮筒袖筒袜筒出气筒耽搁搁置搁浅束光约束拘束束缚束手无策朿岔道岔路分岔搁置搁置任丘任县圈圆圈铁圈套圈画圈可圈可点任务重任责任全包围装置置地置办难以置信置之不理置之不理牺牲侵略侵占侵害侵袭侵城略地侵略简略策略方略雄才大略诚恳恳切恳求筑修筑建筑筑牢构筑债台高筑筛米筛查筛选暗堡城堡碉堡堡土丘陵沙丘山丘一丘之貉丘丘qiu 土丘沙丘山丘一丘之貉妨妨碍无妨何妨不妨但说无妨酿造酿酒隐蔽遮蔽掩蔽遮天蔽日衣不蔽体瞌睡陷阱凹陷陷害攻陷冲锋陷阵丢三落四落下不落人后拐弯拐走拐卖拐点拐弯抹角落地落叶空落落落枕落汗(常用在口语词中)大大落落报酬酬谢酬劳应酬天道酬勤珍宝珍藏珍珠珍爱如数家珍叮嘱叮咛叮问叮叮咬叮叮D口

二年级《坐井观天》生字预习全攻略 𐟓š 二年级的同学们，快来看看这份《坐井观天》的生字预习笔记吧！打印出来贴在书上，效果更好哦！ 𐟌ˆ 四会字：井 j琮g （水井、井沿、井口）观 gu䁮（观看、观望、观察）沿 y㡮（河沿、沿用、沿岸）答 d㡠（答案、答复、回答）渴 k䛠（解渴、口渴、渴了）喝 h䓠（喝水、喝茶、喝药）话 hu㠠（说话、对话、笑话）际 j㬠（天际、国际、一望无际） 𐟌Ÿ 二会字：弄 n㲮g （弄错、卖弄、玩弄）错 cu㲠（对错、交错、错误）哪 na （天哪、哪儿、哪边）抬 t㡩（抬头、抬手、抬举） 𐟔„ 多音字：答 d㡠（回答）d䁠（答应）还 h㡩（还好）hu㡮（归还）喝 h䓠（喝水）h㨠（喝彩）看 k㠮（看见）k䁮（看守） 𐟓 给生字写音序、偏旁，组词给“四会字”组词，写笔画、结构，弄清楚易错字的笔顺同学们，快来动手试试吧！这份预习笔记一定会帮助你们更好地理解课文哦！

小学生用“栓”字组词“栓Q”，网络黑话“入侵”校园应警惕#辽宁好网民守法好公民# “尊嘟假嘟”“你个老六，我真服了”“我嘞个giao”……曾几何时，一些网络黑话成了未成年人尤其是中小学生挂在嘴上的常用语，有人甚至把这些“梗”带进了学校、写进了作业。　　中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，要求规范校园用字，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。此前，中央网信办、教育部开展“清朗ⷨ焨Œƒ网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂“梗”，滥用隐晦表达等突出问题。　　不分场合玩“梗”对中小学生有哪些危害？网络黑话“入侵”校园现象是否应当警惕？记者对此展开采访。恶意、低俗的价值内涵。　　在姚金菊看来，中小学生如果不具备相应的分辨能力，长期盲目模仿、传播这些网络“梗”，甚至将其带入自己的学习生活，将会产生严重的不良后果。无论是对其语言表达能力的培养、思维方式的锤炼还是价值观的塑造，都会产生不利影响。　　首都师范大学教育学院教育政策与法律研究院副院长蔡海龙认为，语言不仅是沟通交流的工具，还是社会文化和价值观念的载体。网络黑话等词语的滥用，淡化了青少年对主流文化和价值观念的认知、理解和接受，对社会的道德评价会起到阻断屏蔽作用，容易引发青少年的认同危机。　　“还容易诱发欺凌和暴力等不良行为。”蔡海龙说，网络黑话和谐音“梗”往往带有强烈的情感色彩，青少年长期生活在这种被污染的语言环境中，容易消解学校教育培养的道德情感和道德自律，极易滋生校园欺凌和暴力冲突等不良行为。实际上成为孩子们融入社交圈的“敲门砖”和“入场券”。　　姚金菊还提到一个重要原因——家庭和学校作为青少年成长的重要环境，在防范网络黑话与谐音“梗”入侵方面存在一定的教育缺失。许多家长对网络黑话的了解并不深入，甚至存在误解，认为这些只是孩子们之间的玩笑或时尚。这种认知不足导致家长在发现孩子使用网络黑话时，难以及时进行有效的干预和引导。同时，家庭教育中往往更关注孩子的学习成绩，忽视了对其网络行为和网络素养的监督和引导。　　“在学校方面，一些学校德育课程内容陈旧，缺乏与时俱进的内容，难以有效应对网络黑话等新型挑战。此外，一些学校忽视了家校合作的重要性，未能与家长建立有效的沟通机制，共同关注学生的网络行为和网络素养。”姚金菊说。对人格和隐私的侵犯。学校在开展青少年法治教育的过程中，应当围绕保护人格尊严和隐私开展有针对性的专题教育。学校可以结合热点舆情事件开展教育，组织学生对流行网络语言和谐音“梗”进行解剖分析，引导青少年做出理性选择和正确的价值评价；向青少年传达其网络参与的行为界限、违反相关规则的法律后果，促使其遵守行为规范，避免做出侵权行为。　　蔡海龙建议，学校应优化教育教学的方式方法，切实提高青少年对语言文字的阅读表达能力，引导其正确评价和使用网络语言；加强校园文化建设，适当减轻学生学业负担，更多关注师生关系以及学生之间的同伴交往和友谊；创设更多的社会实践机会，增加青少年与社会的密切接触，在真实的社会生活中培养学生对于主流文化和价值观的认同感。　　“家长也可以通过日常交流、监督孩子完成作业等方式，引导孩子正确使用语言，避免在家庭环境中滥用网络‘梗’。”姚金菊说。来源：法治日报

二上语文《树之歌》满分教学攻略 𐟌𓠦œ쨯𞦘露€首介绍树木特征的归类识字儿歌，通过木字旁的一类字引出了杨树、榕树、梧桐、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、桂花树等十一种树木，展现了自然界中树木种类的丰富多样。 𐟓 课文提炼儿歌由四句话组成，分别从树木的形状、颜色、习性和价值四个方面介绍了十一种树木的特征。每行由七个字组成，句末押ang韵。课文配有十一种树木的图片，从上到下，从左到右依次是桦树、木棉、梧桐、榕树、水杉、银杏、桂花树、柏树、枫树、松树和杨树。图片展示了树的不同特点，可以引导孩子仔细观察。 𐟓– 课后练习题第二题是与树木有关的词语：第一行都是树木的名称，第二行是与树有关的花叶果实。第三题编排的是与树木有关的三句谚语： “十年树木，百年树人”出自先秦管仲的《管子.权修》，比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。 “树高百尺，叶落归根”大意是树长得再高，落叶还是要回到树根，比喻事物总有一定的归宿。 “树无根不长，人无志不立”大意是说人要有志向，人没有志向就像树没有根。 𐟓 识字写字本课共15个生字，其中8个生字都与树木名称有关。可利用形声字的构字规律进行识字教学，把教学与认识树木相结合，学习生字“梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂”。字音上要特别注意“柏”和“白”、“桦”和“华”读音的区别，还有“枫、松”后鼻音，“松、杉”平翘舌音的区别。后鼻音“掌、装、疆”，前鼻音“银”，翘舌音“守、掌、装”。可通过组词辨析、形声字归类、唤醒生活经验等方法引导学生读准字音，比如，“手掌、脚掌、巴掌、鼓掌”“壮一装、新疆、边疆、疆土”“银行、银色”“银一根一眼”。 𐟓 写字本课要写的字都是左右结构的合体字，其中木字旁的字有八个。重点为左半部分木字旁要写得稍长、稍窄，左右部件相互协调。 “杨、桐、松、枫、柏”都是左高右低，只有“棉”和“杉”左右相近，右半部分略做长一点儿。 “化”字注意右部的笔顺，先撇后竖弯钩。写“壮”字注意右半部分士不要写成土。

六年级上册语文第二单元测试卷 𐟓š 这份六年级上册语文第二单元的测试卷，涵盖了多种语文知识和技能，旨在全面评估学生对本单元内容的掌握程度，并激发他们的语文学习潜能。 𐟔 基础训练营：筑牢语文基石字音字形字义：从给加点字选择正确读音，到读拼音写词语，再到查字典填空并解释字义，全方位考查学生对汉字的认读、书写和理解能力。例如，“磅（pang）碼”“绷（beng）着脸”等读音的选择，以及“汇”字不同解释在具体词语中的运用。词语运用与辨析：通过辨字组词和选择合适词语填空，强化学生对词语的积累和运用能力。如“全神贯注”“居高临下”等词语在具体语境中的准确使用。句子改写与表达：按要求写句子这一题型，锻炼了学生的句子改写和语言表达能力。包括将句子改为比喻句，如“石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”；用加点词写句子，以及缩句、间接引语转换和病句修改等。 𐟓– 综合展示厅：拓展语文视野名言警句积累：日积月累部分要求学生补充句子，涉及周恩来总理的奉献精神、爱国志士的英勇无畏以及边防战士的坚守职责等内容，如“鞠躬尽瘁，死而后已”“捐躯赴国难，视死忽如归”“祖宗疆土，当以死守，尺寸与人”“位卑未敢忘忧国”，丰富了学生的语言积累和文化素养。 𐟓˜ 课本直通车：回顾课文要点知识判断与填空：既有对课文内容的正误判断，如礼炮的响数代表的意义、《七律ⷩ•🥾》中诗句对应的事件、《狼牙山五壮士》的故事内容、《开国大典》的顺序以及《灯光》中语句出现的次数等；又有根据课文内容填空，如五岭逶迤、乌蒙磅礴等，加深学生对课文的理解和记忆。 𐟓𐠩˜…读检阅台：提升阅读能力漫画解读：阅读漫画《启蒙教育》，要求学生发挥想象写出鸟妈妈的话，并阐述漫画的现实意义，培养学生的观察能力、想象力和对漫画寓意的理解能力，引导学生关注现实生活中的动物保护问题。文本精读：对《国旗，和太阳一起升起》一文的阅读，通过选择恰当词语、找出拟人句、理解省略号的作用以及回答关于国旗班战士的问题，考查学生对文章细节的把握、修辞手法的识别和对文章主题的理解，让学生感受国旗班战士的爱国精神和敬业态度。家长们赶快打印出来吧！

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