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abb式的词语有哪些下载_abb式的词语有哪些一年级(2024年12月最新版)

内容来源：天津万源聚所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

abb式的词语有哪些

二年级语文复习，你掌握了吗？ 𐟔𚤺Œ年级语文上册期末复习，这些知识点你掌握了吗？ 𐟔𚩫˜频考点，赶紧让孩子背一背吧！ 𐟔𚦈‘们已经开始复习了，效果非常显著 --- 特殊词语积累 ABB式的词语：白花花、千巴巴、黑乎乎、胖乎乎、喜洋洋、水淋淋、水灵灵、绿油油、笑盈盈、懒洋洋、骨碌碌、滑溜溜 AAB式的词语：摇摇头、扭扭腰、伸伸腰、伸伸手、弯弯腰、跺跺脚、摆摆手、唱唱歌、跳跳舞、写写字、洗洗澡、看看书 AABB式的词语：千千万万、许许多多、认认真真、开开心心 ABAB式的词语：碧绿碧绿、金黄金黄、雪白雪白、火红火红 AABC式的词语：蒙蒙细雨、头头是道、井井有条、哈哈大笑 ABAC式的词语：土全十美、百发百中、自言自语、无边无际 ABCC式的词语：喜气洋洋、金光闪闪、秋风习习、得意洋洋寓言故事的成语：狐假虎威、刻舟求剑、掩耳盗铃、井底之蛙描写天气的词语：云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加象声词：啪、唰、吱呀、叮当、嘟嘟、啦啦、叽叽喳有关风的词语：寒风、凉风、暖风、热风、微风、狂风、台风暴风、风暴、风和日丽、风平浪静、风调雨顺、和风细雨四季农事活动：播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦关键词语造句因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。因为秋天到了，所以树叶黄了。因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。因为下雨了，所以路面很滑。因为下雨了，所以小草更绿了。人物品质概括填空毛主席：为革命事业日以继夜，忘我工作。周总理：平易近人，和人民心连心。

三年级语文园地六：预习指南嘿，三年级的小伙伴们，准备好迎接新学期的挑战了吗？今天我们来聊聊语文园地六的内容，提前预习，课堂效率翻倍哦！教材解析 𐟓š 这次语文园地六安排了四个板块，内容丰富多彩，让我们一起来看看吧！交流平台 𐟤 首先，“交流平台”这个板块特别有意思。它引导我们交流和总结一段话中关键语句的位置和作用，然后鼓励我们在写作中运用这种技巧。简单来说，就是让我们学会如何找出一句话中的重点，然后在写作时突出这些重点。识字加油站 𐟐›𐟐Ÿ 接下来是“识字加油站”，这里安排了两组带有“虫”和“鱼”偏旁的字。通过这些字，我们可以发现形声字的构字规律，从而更好地识字学词。是不是觉得很有趣？每次学习新字的时候，都可以联想到这些有趣的偏旁部首。词句段运用 𐟓 然后是“词句段运用”，这个板块有两项内容。第一题给了我们两组ABB式的词语，一组与动作有关，另一组与环境有关。我们需要通过想象画面，选择词语写句子。这样可以唤起我们的生活经验，更好地理解和运用这些词语。第二题则是要求我们用给出的两个句子作为开头说一段话，目的是让我们围绕一个意思表达，提高表达的条理性。日积月累 𐟓– 最后是“日积月累”，这里安排了唐代诗人李白的七言绝句《早发白帝城》。这首诗用猿声山影来衬托舟行的轻快，把在流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的畅快融为一体，给读者留下了无限的想象空间。每次朗读这首诗，都能感受到那种自由和愉悦的心情。希望这些内容能帮到你们，提前预习，课堂效率翻倍哦！加油，小伙伴们！𐟒ꀀ

五年级语文：积累词语，语言变丰富！作为五年级的学生，语文作业从一二年级开始就包括朗读、抄写和背诵各种词语，比如近义词、反义词、数量词和ABB式词语。孩子可能会问：积累这些词语真的有用吗？当然有用！因为这些词语不仅能帮助孩子更好地掌握语文基础知识，还能在阅读和写作中发挥重要作用。那么，如何有效地积累这些词语呢？ 1⃣ 重视语文课本 𐟓– 小学语文课本里的文章都是经过精心挑选的，语言生动、极富文采。在学习课文时，要用心积累词语。例如，读一年级课文《项链》： “大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。” 这段话只有四五十个字，但却巧妙运用众多叠词描写出大海的美。通过“蓝蓝的”“黄黄的”“雪白雪白的”这些表示颜色的叠词，描绘出大海、沙滩、浪花的不同颜色，读起来有画面感、节奏感！“哗哗”从听觉描写出海浪的声音，“悄悄”描写出浪花的可爱，“小小”描写出海螺和贝壳的精致，浪花冲击沙滩的情景就这样生动展现出来。 2⃣ 利用好课外读物 𐟓š 阅读课外读物，尤其是优美的散文，能增加词汇量并提升语言素养。例如，读赵丽宏的散文作品《雨中》： “车上，装着两大筐苹果，红彤彤的，黄澄澄的，堆得冒出了箩筐。许是心急，许是路滑，在马路拐弯处，只见小车一歪，一只箩筐，翻倒在马路上，又圆又红的大苹果，滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着……” 这段文字中大量使用了叠词，表颜色（红彤彤、黄澄澄、又圆又红）、表动态（滴溜溜、湿漉漉），读完，我们眼前立刻就出现了圆圆的苹果快速滚落在湿滑路面的画面，真是精彩！ 3⃣ 从句子中积累词语 𐟒ኧ篧𔯨ﭦ—𖯼Œ不要只是单纯停留在会读会写，一定要联系句子体会词语的含义及用法。 4⃣ 有感情地朗读 𐟎犥œ觧林隷语时，不要机械记忆，一定要有感情地朗读，这样才能培养语感、感受语言的魅力。 5⃣ 运用仿写句子 ✍️ 运用积累的词语，尝试仿写句子，这样才能达到积累词语的目的。积累词语这么重要，小学生们一定要重视起来！

语文园地三：趣味学习与拓展大家好！今天我们来聊聊《语文园地三》的学习建议，内容非常有趣和实用哦！𐟓š 形容美食的“ABB”式词语首先，我们来拓展一下形容美食的“ABB”式词语。比如：冷冰冰的冰棍热乎乎的火锅热腾腾的蒸饺滑溜溜的凉粉黏糊糊的年糕臭烘烘的臭豆腐这些词语是不是很生动地描述了各种美食的感觉？你还能想到哪些类似的词语呢？快来分享吧！𐟍𒊧”聂B式词语描述自己的美食体验接下来，联系生活实际，用上这些ABB式的词语说说你吃过的美食。比如：我吃过的酸溜溜的话梅奶奶爱吃的软绵绵的柿子西瓜吃起来甜津津的这些描述是不是让你想起了那些美味的食物？你也能试试用这些词语描述一下自己吃过的其他美食吗？𐟍‰ 带“火字旁”或“四点底”的字带“火字旁”或者“四点底”的字大多和什么有关呢？答案是：大多与“火”有关。比如：火把、火焰、火种热、暖、焴这些字是不是都和火有关？你还能想到哪些类似的字吗？快来分享吧！𐟔劥𘦦œ‰“心字底”和“竖心旁”的字带有“心字底”和“竖心旁”的字大多和什么有关呢？答案是：大多与“心理、情感”有关。比如：心情、心意、心愿快、慢、忙这些字是不是都和心理情感有关？你也能试试用这些词语描述一下自己的心情吗？𐟒– 带有“立刀旁”和“刀字底”的字带有“立刀旁”和“刀字底”的字大多和什么有关呢？答案是：大多与“刀或切割”有关。比如：刀、剑、剪别、刮、切这些字是不是都和刀或切割有关？你还能想到哪些类似的字吗？快来分享吧！𐟔ꊨﾥ䖦‹“展：十二地支与时间最后，我们来聊聊十二地支和时间的关系。十二地支分别代表不同的时间段，比如：子时：23时—1时丑时：1时—3时寅时：3时—5时卯时：5时—7时辰时：7时—9时巳时：9时—11时午时：11时—13时未时：13时—15时申时：15时—17时酉时：17时—19时戌时：19时—21时亥时：21时—22时这些时间段是不是很有趣？你还知道哪些关于十二地支的知识吗？快来分享吧！⏰ 阅读《小柳树和小枣树》的启示最后，结合课文《小柳树和小枣树》说说这两个角色的外形和特点。小枣树的外形是树枝弯弯曲曲的，叶子小小的，但它能结出许多又大又红的枣子。而小柳树的外形是柳枝细细的，柳叶绿绿的，又细又长，但它不会结果实。通过这个故事，我们明白了“尺有所短，寸有所长”的道理，每个人都有自己的长处和短处，要多看别人的长处。𐟌𓰟Œ𘊊希望这些学习建议能帮到大家！让我们一起快乐学习，共同进步吧！𐟌Ÿ

𐟌𑤺Œ年级《田家四季歌》学习指南𐟓š 𐟓–今日学习重点： 1️⃣ 拼读课本第24页的10个生字：季、吹、肥、农、事、忙、归、戴、辛、苦。记得带拼音哦！𐟓š 2️⃣ 拼音和组词练习【双蓝线里】的16个生字，夯实基础。𐟔„ 3️⃣ 朗读并背诵课文，感受四季的韵律与农耕的乐趣。𐟓– 𐟗㯸说话训练时间： - 你能用一个四字词语来形容四季吗？（如：春暖花开、骄阳似火、秋高气爽、冰天雪地）𐟌𘰟Œž𐟍‚❄️ - 四季里有哪些农事活动呢？（播种、插秧、耕田等）𐟌𞰟Œ𑊭 课文中描述心情的ABB式词语有哪些？（喜洋洋、笑盈盈）你还能说出更多吗？𐟘Š𐟘„ - 文中比喻句“谷像黄金粒粒香”把什么比作什么？你能发现更多比喻句吗？𐟌𞰟’𐊊𐟓š课外阅读建议：阅读课外书籍20分钟，拓宽知识面。𐟓– 让我们一起在知识的海洋中遨游吧！𐟌Ÿ

三年级上册第六单元ABB式词语造句大集合 𐟌ž 小明刚醒来，懒洋洋地伸了个懒腰，不想起床。 𐟐𖠥𐏧‹—懒洋洋地躺在阳台上，享受着阳光的温暖。 𐟐⠥𐏤𙌩𞟦…⨅𞨅𞥜𐧈쥐‘池塘，一点也不着急。 𐟓š 他慢腾腾地打开书包，极不情愿地开始做作业。 𐟎䠦ˆ‘第一次上台讲故事，拿着话筒的手颤巍巍的。 𐟑𔠨€爷爷拄着拐杖，颤巍巍地走上台阶。 𐟏ƒ‍♂️ 他兴冲冲地拉着妈妈向游乐园跑去。 𐟎 小芳兴冲冲地拆开礼物，发现里面是她心心念念的芭比娃娃。 𐟔‡ 考试时，教室里静悄悄的，好像掉根针都能听到。 𐟌™ 夜晚的公园静悄悄的，没有一点声音。 𐟏ž️ 放学了，操场上空荡荡的，一个人都没有。 𐟏 爸爸妈妈去工作了，空荡荡的家里只剩下小明自己。 𐟓– 他的书包里乱糟糟的，文具、课本和零食混在了一起。 𐟌꯸ 大风刮过，整洁的小院被吹得乱糟糟的。 𐟎‰ 快过年了，大街上闹哄哄，到处都是买年货的人。 𐟎⠦𘸤𙐥œ𚩇Œ闹哄哄的，小朋友们玩着各种各样的游乐设施。

三年级上册语文第五单元知识点全掌握三年级上册语文第五单元的知识点总结，涵盖了1到8个单元的内容。 𐟓– 词语积累彩色的小鸟翠绿的羽毛温暖的阳光金色的草地有趣的蒲公英香甜的气味酸甜的杨梅仔细地观察披着义衣 𐟓š 特殊词语 ABB式词语 ABAB式词语 𐟓 仿写句子例句1：船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。例句2：有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。例句3：多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英！例句4：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。 𐟓– 熟读课文希望这些知识点能帮助大家更好地掌握语文知识，为接下来的学习打下坚实的基础！

三年级语文期末冲刺：95+分攻略三年级是孩子学习生涯中的一个重要转折点，教材难度和知识点都大幅增加，很多孩子在一二年级的基础知识扎实后，到了三年级会感到有些吃力。尤其是语文，字词复杂，作文难度增加，导致很多孩子的成绩不如一二年级时那么优秀。不过，期末考试即将来临，我们不能放弃！这里分享一些有效的复习方法，帮助孩子们在期末考试中取得好成绩。 𐟌Ÿ 第一轮：吃透课本重点字词：识字表：能够准确注音和组词，特别是蓝色字的多音字，例如“抹”、“参”、“臂”。写字表、词语表：要求掌握笔画、近义词、反义词和四字词语。语文园地里的ABB式词语：例如“脏兮兮”、“滑溜溜”等，要能够正确组词。考前默写：古诗词：必考的有《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》的后两句、《望洞庭》的前两句。园地里的谚语和古诗：要能够背诵和默写，掌握其意义。吃透课文：课文阅读理解：重要的课文如《富饶的西沙群岛》必考，尤其注意第四自然段运用的修辞手法。《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》：注意写作顺序和结构。 𐟌Ÿ 第二轮：专项练习字词：运用“127法则”，反复听写课本后的三张表，制作错题集，每天睡前看两遍，早读时写一写。结合练习册、笔记和课后习题，巩固课内知识，掌握课后习题和课内句子、词语赏析。阅读写作：阅读理解：三年级阅读理解难度增加，从看图写话转变为作文。作文要学会仿写，《富饶的西沙群岛》的结构和运用中心句的方法都可以模仿。写作练习：多练习写作，提高表达能力。 𐟌Ÿ 第三轮：精读积累精读：考前再忙也要坚持精读。语文注重平时的积累，有效的阅读需要精读。可以选择合适的线上精读课程，有专业老师领读名著，每天15分钟深入学习，一年下来可以读24本名著，积累大量好词好句。复习：考前翻翻看看积累的好词好句，阅读理解和作文就有底了，语文95+分易如反掌。希望这些方法能帮助孩子们在期末考试中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

𐟒榱—水流淌的生动描绘𐟏ƒ 𐟓今天，我们来学习如何描绘汗水和它流过的轨迹。想象一下，一个满头大汗的人，急匆匆地推开门，脸上红扑扑的，满头的汗水如同雨滴般滑落。𐟒犊𐟑€看，他抬起头，迅速擦了擦脸上的汗水，仿佛能感受到那股清凉瞬间涌入心田。紧接着，他立刻为我搬来了一把椅子，动作迅速而流畅。𐟒ꊊ𐟓Œ记住，描述汗水时，可以使用ABB式的词语，如“湿漉漉”、“急匆匆”，这样能让你的文字更加生动有趣！𐟌Ÿ 𐟓š现在，试试用这些技巧来描绘一个你想象中的满头大汗的人吧！期待你的佳作哦！𐟓

ABB式形容词大集合 𐟌ž𐟍Ž𐟍“ 描述太阳时，我们可以用“红彤彤”的词语来形容，比如“红彤彤的太阳”。同样的，苹果、嘴巴和草莓也可以用“红彤彤”来描绘。除了“红彤彤”，还有很多其他ABB式的形容词，比如：绿油油的草地 𐟌🊧𛿨Ž𙨎𙧚„树叶 𐟍ƒ 黄澄澄的香蕉 𐟍Œ 黑乎乎的夜晚 𐟌™ 黑漆漆的房间 𐟏 黑溜溜的眼睛 𐟑€ 这些词语不仅让描述更加生动，还能让读者感受到更多的情感和视觉效果。通过使用这些ABB式的形容词，我们可以更细腻地描绘出各种事物和场景。

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