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来源：天津万源聚栏目：教程日期：2024-11-16

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提升宜章县思源实验学校小学语文教师的教材解读能力和教学设计能力，提高小学语文课堂教学质量，2024年月9日24日，宜章县思源通过开展学科融合教研活动，老师们探索了融合性课堂的教学设计方式，即从易于学生掌握知识的角度出发，深挖教材内容，多渠道、在张坤香带领老师们完成的教学设计中，一堂看似普通的《树之歌》语文教学，从“桐枫桂柏杨松”的“开火车”游戏，到“杉”的展示了一节识字教学课《树之歌》。肖文倩亲切的语言和紧凑连贯的教学设计紧密结合，突显出了以教师为主导、学生为主体的教学理念

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