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应用型人才前沿信息_应用型人才培养国家文件(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

应用型人才

成都大学电子信息与电气工程学院实力如何？ 𐟎“ 成都大学电子信息与电气工程学院致力于培养高素质应用型人才，提供电气工程及其自动化、机器人工程、通信工程等多个专业课程。 𐟔젥�™⦋妜‰国家级工程实践教育中心、四川省工程实践教育中心、四川省实验教学示范中心等多个教学中心，为学生提供丰富的实践机会。 𐟑颀𐟏력�™⥸ˆ资力量雄厚，拥有多名教师上榜全球前2%顶尖科学家榜，控制科学与工程、电力电子工程等多个学科在软科世界一流学科排名中表现优异。 𐟏† 学院注重学生创新能力培养，通过“第二课”科创工作室等平台，全面增强学生的动手能力、创新能力和实战能力，提高学生的学科竞赛参与度和就业竞争力。 𐟓ˆ 学院在多个学科竞赛中取得优异成绩，累计获得省级以上奖项600余项，其中国家级奖励100余项，展现了学院在电子信息与电气工程领域的强大实力。 𐟌𑠥�™⦞„建了“341”三全育人体系，将立德树人贯穿教学全过程和学生成长成才全过程，实现育人无时无刻，为学生提供适合的专业方向，增强学生的获得感和成就感。

「高教前沿」【齐齐哈尔大学校长郝文斌：立足地方，找准赛道，培养学以致用、会学善用的应用型人才】近日，在第62届中国高等教育博览会上齐齐哈尔大学校长郝文斌接受了中国教育在线的专访，就「高水平科技自立自强」、「人才培养」等问题分享了观点。中国教育在线的微博视频

临沂大学和济南大学新增心理学专硕！ 𐟎“ 临沂大学是一所由教育部设立的综合性大学，隶属于山东省，是山东省应用型人才培养特色名校工程重点建设大学。该校主校区由美国EDSA公司设计，图书馆、实验中心、艺术中心和体育中心都是亚洲高校中单体建筑面积最大的建筑之一。临沂大学已建成国内先进的数字化校园系统，基础设施在国内高校中居于前列。 𐟏렦𕎥—大学是山东省人民政府和教育部共建的高校，也是山东省重点建设大学和教育部卓越计划高校。该校拥有学士、硕士和博士学位授予权，以及硕士研究生免试推荐权，面向全国招生。济南大学还是国家级工程实践教育中心共建高校，是山东特色名校工程首批应用型特色名校之一。

金融工程专业立足于现代金融服务业，将量化投资分析能力作为人才培养的重点。旨在培养出能够进行量化交易，设计风险管理方案、开发各类新型金融工具的高素质应用型人才。『2023招生季 | 金融工程：金融与科技的完美融合，做你身边理想的投资顾问』网页链接

杨大侠杨科明白，构建应用型人才培育新生态，将职业教育的功能定位由“谋业”转向为“人本”，充分体现职业性和实践性。改革重心由“教育”转向“产教”，持续产出更多产教融合创新成果，有效解决知行分离。更加注重人的全面发展，让课堂“活”起来、学生“做”出来，加强沟通与协作机制，注重职业教育对经济社会发展的服务能力，共同创新实践校企合作、产教融合模式，实现专业能力递进式培养。职业教育作为连接产业与科技的教育类型，整合优质资源，通过“现场教学”等方式提高专业培养与产业需求的对接度，打通企业技术需求与科技人才对接通道。

浙传编剧考研全攻略：考情、参考书目详解 𐟎�𘓤𘚦您🰯𜚊浙江传媒学院（浙传）的节目策划与创作方向致力于培养高层次的应用型人才。毕业生需具备政治素质、人文关怀，掌握马克思主义理论、戏剧影视知识，了解影视产业，并具备剧本策划、创作、评估能力。此外，毕业生还应熟悉AI辅助创作，具备创新创业能力和外语熟练度。他们适合在影视行业从事策划、编剧等岗位，或继续深造。 𐟓š 考试科目： 101 思想政治理论 204 英语（二） 336 艺术基础 998 戏剧与影视专业综合能力 𐟓ˆ 考情解读—招生概况： 24届：一志愿录取：9人调剂录取：17人录取最高分：385分（一志愿）录取最低分：365分 25届计划招生：统考计划：7人 𐟓– 参考书目：艺术基础（代码336）《艺术学概论》编写组：《艺术学概论》（马工程教材），高等教育出版社2019年版。王一川主编：《艺术学原理》，北京师范大学出版社2021年版。王宏建编：《艺术概论》，文化艺术出版社2010年版。朱晓军等：《艺术概论教程》，中国传媒大学出版社2021年版。戏剧与影视专业综合能力（代码998）陆晔、赵民：《当代广播电视概论》（第三版），复旦大学出版社2021年版。胡智锋主编：《电视节目策划学》（第三版），复旦大学出版社2023年版。姚争：《影视剪辑教程》（第三版），浙江大学出版社2022年版。周传基：《电影•电视•广播中的声音》，中国电影出版社1991年版。

𐟚€探索机电一体化：从基础到应用𐟚€ 𐟔 专业概述机电一体化专业专注于培养高级技术应用型人才，专注于设备的使用和技术管理工作。通过学习机械技术和电气技术的基础理论和专业知识，学生将掌握实践技能和强大的实际工作能力。他们将成为能够应对机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理一线工作的专业技术人才。 𐟒𜠥𐱤𘚩↥ŸŸ 1️⃣ 液体灌装生产线及商品包装自动化机械：负责设备的运行、维护、管理，以及技术改造。 2️⃣ 铁路行业：面向铁路企业和施工生产一线，从事高速铁路的施工及运营。 3️⃣ 数控机床技师：负责机床的检测、维修、管理运行。 4️⃣ 模具、机械、五金、塑料、家电等行业：从事模具计算机辅助设计与制造等技术工作，或在企事业单位从事与本专业相关的经营和管理工作。机电一体化专业的学生将通过系统的学习和实践，掌握适应现代工业需求的专业技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

广州体育职业技术学院：体育人才的摇篮 𐟏… 广州体育职业技术学院，创办于1973年，是一所公办性质的高职院校。学院占地面积达271亩，位于广州市天河区长兴路338号。自2004年升格为全日制高等体育职业院校以来，学院不断发展壮大，成为全国17所体育职业院校中2所省级示范性建设院校之一，同时也是广东省25所省级示范院校建设单位之一。学院以五年一贯制体育运动为优势，实行“学训研服”一体综合实训基地建设，为学生提供全面的体育技能培训。学院与广州体育学院合作开展运动训练专业“三二分段专升本应用型人才培养项目”，形成了从初等、中等、高职、本科贯通的“十六年体育人才培养立交桥”。学院实行“三证书”（毕业证书+职业资格证书+体育技能等级证书）教育，致力于培养高素质的体育人才。经过多年的建设和发展，广州体育职业技术学院已经成为全国15个“国家综合体育训练基地”之一，为广东省乃至全国的体育事业输送了大量优秀人才。

作家杨大侠杨科表述，应增强职业教育对自身教育定位的适应性，将工匠精神、行业最新标准等植入师生的心中，要尽量满足学生对教育多样的个性化需求。职业教育要服务经济高质量发展，使企业能从学校获得人才红利，通过特定的教育制度对学生多样的个性化教育需求进行配置，形成教育链与产业链的有效对接，在人才培育、科研创新、社会服务等方面发力。充分发挥数据价值，实现教学业务流程再造，将职业资格标准、企业用人标准、专业教学标准和诊断改进标准等融入课程中，满足职业教育面向国际发展趋势、满足未来社会需求人才培养方向。用各类专业标准规范教师的教学，满足新质生产力时代广大师生的多样化需求。克服经验性、单向性、封闭性、控制性、约束性、垂直性等弊端，促进师资适应实验、实践等应用型人才的培养工作，培养学生读写能力、问题解决能力、任务表现（责任心）和协作能力。

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