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幼儿园体育教案在线播放_中班体育《夹物跳》教案(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

幼儿园体育教案

幼儿园体育游戏《西瓜滚滚》教案 𐟎‰𐟎‰活动目标体验西瓜滚动的乐趣，增强身体控制能力。学习团身滚动的技巧。能够灵活地团身滚动，并根据指令控制身体动作。 𐟎‰𐟎‰活动准备经验准备：幼儿能够熟练地进行侧身滚动。材料准备：西瓜球、地垫若干。资源准备：热身音乐、放松音乐、游戏音频、集合音效。环境准备：户外或室内平坦的场地。教师根据场地大小和幼儿数量，将若干地垫平铺在一起，充当“西瓜地”。“西瓜地”尽可能大一些，便于幼儿来回滚动。 𐟎‰𐟎‰活动过程热身活动：播放热身音乐，引导幼儿进行全身热身，为接下来的游戏做好准备。基本活动：介绍游戏规则，引导幼儿学习团身滚动的技巧。教师示范，幼儿模仿。游戏过程：将幼儿分成若干小组，每组一个西瓜球。幼儿在“西瓜地”内根据指令进行团身滚动，将西瓜球滚到指定位置。放松活动：游戏结束后，播放放松音乐，引导幼儿进行全身放松，缓解肌肉疲劳。 𐟎‰𐟎‰注意事项活动过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时纠正不正确的姿势，确保幼儿的安全。活动结束后，教师要对幼儿的表现进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿积极参与。

幼儿园中班体育活动《老狼老狼几点》教案 𐟎ˆ 体育活动《老狼老狼几点》 𐟎ˆ 𐟐‘ 游戏准备：师：小羊们，准备好去青青草原玩了吗？师：在开始游戏之前，我要提醒大家一些规则，要记得哦！ 𐟐𞠦𘸦ˆ过程：师：第一遍游戏结束后，大家有没有发现什么问题？对，有些小羊没有家了，这可怎么办呢？师：没关系，我们可以想办法解决。比如，两只小羊可以住一个家。师：好了，现在我们去青青草原玩吧！ 𐟏 游戏难度增加：师：这次我们把小羊的家减少几个，再玩一遍，看看谁能找到家。师：哎呀，有几只小羊没家了，灰太狼可真坏，把家都炸没了。找不到家的羊羊怎么办呢？师：可以两只小羊住一个家呀！想到办法了，那我们再去青青草原玩一会儿吧！ 𐟒䠦”𞦝𞨿动：师：玩得有点累了，我们停下来休息一下，眼睛闭上，闻一闻青青草原的花香。师：反复吸气，吐气，眼睛睁开，小手伸出来轻轻拍一拍，换只手来轻轻拍一拍。师：我们的腿今天功劳最大，我们也轻轻地拍一拍，换一条腿再轻轻拍一拍。师：小羊们，我们回羊村咯！ 𐟓š 通过这个活动，孩子们不仅可以在游戏中锻炼身体，还能在放松运动中感受到大自然的美丽，真是太棒了！

𐟏€幼儿园篮球启蒙教案𐟎‰ 𐟑𖰟€ 在幼儿园阶段引入篮球运动，不仅有助于增强孩子们的体质，还能提升他们的身体协调性和反应速度。𐟒꠩€š过篮球训练，孩子们可以锻炼到传球、接球、投篮等基本技能，这些技能对他们的未来发展有着积极的影响。𐟏ƒ‍♂️ 更重要的是，篮球运动能够弥补幼儿园体育教育中上肢动作的不足，让孩子们得到更全面的发展。𐟒력🫦奒Œ我们一起，开启幼儿园篮球的启蒙之旅吧！𐟌Ÿ

幼儿园大班《跳房子》游戏教案 𐟎𔻥Š觛‡：通过与小伙伴合作，体验游戏胜利的喜悦，感受团队合作的快乐。认识并熟悉不同图形，探索“跳房子”游戏中的图形秘密，每个形状都有独特的跳法。在比赛中遵守游戏规则，展现规则意识，共同营造公平、有序的游戏环境。 𐟔‘ 活动重点：了解并应用不同形状的图形在“跳房子”游戏中的不同跳法要求，掌握这些规则，享受胜利的喜悦。 𐟓Œ 活动难点：根据规则进行游戏，体验取得胜利的喜悦。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：扇子、音乐、不同形状的格子图片、画好的格子房子。 𐟏ƒ‍♂️ 活动过程：一、开始部分热身运动：跟随音乐（兔子舞）做单脚跳、双脚跳、开合跳。二、基本部分出示不同形状拼成的格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？请几个幼儿示范创意玩法（单脚跳、双脚分开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边缘线）。 𐟓š 《指南》中指出，教师应激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿锻炼的好习惯。户外体育游戏不仅能帮助幼儿练习协调的动作、增强体质，同时还能培养幼儿喜欢参与体育运动的健康习惯。跳跃是儿童特别喜欢的运动方式。“跳房子”是一个很适宜在各类型幼儿园开展的传统体育游戏。大班幼儿随着身体的发育、动作的发展，不再满足于简单平淡的跳法，作为教师我将引入新的元素，探索新的玩法，让传统体育游戏得到传承和创新。本次活动，我将科学知识图形融入传统游戏，通过挑战多种方式跳房子，在游戏中学习身体控制。传统游戏与科学的运动理念相结合，是此次活动设计的思考点。

93篇足球教案，助力提升教学水平 𐟓š 足球教案精选集 𐟓š 𐟏… 专为体育教师设计的足球教案，覆盖幼儿园、小学、中学及大学各阶段。 𐟓– 93篇完整教案，每篇都是经过精心策划的，适合直接打印使用。 𐟑袀𐟏렩€‚用于各个年龄段的学生，从幼儿到大学生，涵盖基础传球、脚弓、脚背正面、外脚背等技术。 𐟏ƒ‍♂️ 教案内容丰富，包括运动负荷、教法与学法、结构、教学组织与要求等，确保每节课都能达到最佳效果。 𐟎ˆ 教案设计注重学生全面发展，培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作精神。 𐟓‹ 每一节课都有明确的教学目标，帮助学生更好地掌握足球技能。 𐟓‹ 教案中详细列出了教学步骤、组织队形、活动开膝、踝关节等要求，确保课堂秩序井然。 𐟓‹ 通过热身跑、徒手操等活动，帮助学生充分活动开各个关节及韧带，避免受伤。 𐟓‹ 教案内容全面，包括速度均匀、队形整齐、动作有力到位等要求，确保课堂质量。 𐟓‹ 通过丰富的练习形式，如推拉球、传球等，帮助学生更好地掌握足球技能。 𐟓‹ 教案设计注重学生的全面发展，培养学生的体育兴趣和团队精神。 𐟓‹ 通过多样化的教学手段和方法，激发学生的学习热情和参与度。 𐟓‹ 教案内容定期更新，确保与最新教学理念和技巧保持同步。 𐟓‹ 通过与专业教练的交流和合作，不断优化和完善教案内容。

小班体育游戏《捉蝴蝶》优质课教案 𐟎‰小班体育游戏《捉蝴蝶》𐟎‰ 𐟓š教案包含：详细教学步骤、教学反思、课堂实录视频、配套音频 𐟕’视频总时长：18分49秒春天来了，花园里、草丛中，甚至是幼儿园的操场上，蝴蝶的身影随处可见。孩子们看到飞舞的蝴蝶，总是表现得非常热情和积极。然而，由于大动作发展还不成熟，平衡能力和动作协调性较差，部分孩子在双脚屈膝向上纵跳摸高触物时表现得很吃力。为了培养幼儿动作发展的灵活协调性，我根据《3-6岁儿童学习与发展指南》以及小班幼儿的年龄特征，设计了以下游戏环节。【活动目标】 1️⃣ 能双脚并拢，屈膝连续向上纵跳触摸高物。 2️⃣ 通过捉蝴蝶的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力、快速反应及躲闪能力。 3️⃣ 在跳跳、抓抓中感受与同伴合作游戏的快乐，喜爱美丽的春天，乐意亲近大自然。希望这个游戏能让孩子们在快乐的氛围中锻炼身体，感受春天的美好。

幼儿园差异大揭秘：你了解多少？作为一个在幼儿园待过三次、见过习、实习过的人，我深有体会，不同的幼儿园真的差别很大。今天就来聊聊我见过的几种幼儿园，看看它们都有哪些不同。小区里的幼儿园 𐟏⊩斥…ˆ说说小区里的幼儿园吧，这种幼儿园通常不是等级园，条件相对一般。我在里面工作时，感觉孩子们都有点呆呆的，整天待在教室里，活动时间很短，每节课也就15到20分钟。孩子们一天下来基本都在板凳上坐着，不活动的时候就在偷偷聊天。活动内容也很单调，除了简单的游戏，就是一些小学化的内容，比如拼音、数学和英语（相当于小学一年级的水平）。更夸张的是，孩子们回家后书包里装满了书，椅子都快要被压倒了。老师每天都要检查作业，孩子们只好偷偷在监控死角里批改。虽然教案正常写，但五大领域的活动基本没有。班级门口贴的每周任务和活动也只是给家长和老师看的。农村幼儿园 𐟌𞊧„𖥐Ž是农村幼儿园，这种幼儿园条件稍好一些，但和小区幼儿园差不多。孩子们可以在操场上活动，时间也比较长。因为是农村，地方大，每个班级还有小菜地，孩子们可以种菜，感觉挺有趣的。大型民办幼儿园 𐟏능†说说大型民办幼儿园，这种幼儿园条件非常好，操场大，各种活动设施齐全。孩子们每天都有很长的户外时间，各种课程也很丰富。学校有专门的教官来上体能课，孩子们可以体验打枪等活动。还有乐高室、美术室、科学发现室、舞蹈室等。每周有一次小活动，每月有一次大活动，孩子们基本没有空闲时间。吃的也是最好的，一周的饭菜不重样，餐餐有肉，午点也很丰富（真的很好吃！食堂大哥做饭超香）。不过也会有小学的内容，见习的时候刚好碰上检查，跟着配班老师一起藏书、藏孩子作业、练习册。其他幼儿园 𐟌Ÿ 前段时间还参观了一个二级园，条件真的很好。有室内体育馆，里面有篮球区和游泳区，室外的各种玩教具也很丰富，足球区和常见的大型玩具都有。活动室也很多，有木工室、美术室、钢琴室、舞蹈室、科学发现室、烘焙室等。总的来说，不同的幼儿园差别真的很大。希望这篇文章能让你对幼儿园有个更全面的了解。

小班体育游戏《木头人》今天分享一节幼儿园优质公开课，小班体育游戏《1、2、3、木头人》教案➕课堂实录➕音乐 𐟎𔻥Š觛‡：了解“木头人”的形象特征，掌握游戏规则。能够快速反应并停止动作，发展全身肌肉控制能力。喜欢体育活动，感受与同伴一起游戏的快乐。 𐟓š 活动准备：背景音乐、积木 𐟏ƒ‍♂️ 活动过程：一、热身运动，韵律导入播放儿歌《木头人》，教师带领幼儿做热身运动。你们听到了什么？（1、2、3 木头人）木头人是什么做的？有什么特征？（木头做的，不会动）二、扮演木头人，尝试游戏你们知道木头人的游戏怎么玩吗？（听到音乐休息时，要像木头人一样不能动）那除了这些以外，我们还需要遵守哪些规则呢？（起点处准备，保持距离，先到达终点的小朋友在终点处等候）播放音乐，第一次尝试玩法。发现问题，完善规则：没有遵守游戏规则的小朋友该怎么办？

幼儿园小班主题课程：宝宝爱上幼儿园幼儿园小班的主题课程“宝宝爱上幼儿园”包括多种组织形式：集体教育活动、创造性游戏、个别化学习、户外体育游戏以及亲子活动、家长执教、社会调查等。通过这些活动，教师为孩子们创造了一个自由自主、宽松愉悦的学习环境，让他们在游戏中体验到多种乐趣。 𐟌𘠥•𔧉ˆ课程包含71页，每个小分支都可以做成班本课程，非常实用。 𐟌𘠨ﾧ若ˆ†为3周，包括三个主题：小鸭鸭去上学、我的超人老师、独一无二的我。 𐟌𘠨ﾧ若†…容详细，包括主题目标、实施策略、网络图、教学活动（教案）、活动区活动、户外体育活动等。 𐟒𐟒𐟒 课程内容非常详细，按照步骤实施即可哦！𐟒𐟒𐟒

小学教学常规检查反馈总结按照中心校学期初的工作安排，12月27日，中心校对各学校的教学常规工作进行了第二次检查。此次检查除了涉及教师的教学设计、导学案编写、作业建设、听评课活动、教研活动外，还重点督查了学习型学校建设工作落实情况和学校特色课程及体育艺术2+1工作的开展情况，同时对第一次常规检查中存在问题的整改情况进行了再督查。从检查情况来看，各校都狠抓教学常规管理，认真落实学习型学校建设，扎实开展体育艺术2+1工作，大力推进素质教育，积极开展第二课堂，效果明显。现就检查情况总结如下：教案、导学案编写情况 𐟓š 从本次检查的教案及导学案情况来看，大部分教案教学结构完整，内容具体，教学重难点突出，附有板书设计，书写认真。许多教师的教案兼顾教法、学法，针对性强，特色鲜明，比较适合学生年龄特征。值得肯定的方面 𐟌Ÿ 教学目标明确：绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。教学过程详细：大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，体现了自主、合作、探究的课堂教学理念，有很强使用价值。亮点教师：通过检查教案，发现了几位老师的亮点，印象比较深刻。幼儿园大部分老师教案设计都很切合实际，能够根据各班孩子的年龄特点，制定编写比较实用的教案。小学段语文组王耐霞、高果、齐晓娟、王朝阳、李素萍、梁华丽等老师教案设计书写、课后反思等都很合理、认真。小学段数学组牛君凤、李素朋、王耀丽、刘雅雪、朱晓燕等老师教案设计科学合理，教学反思认真具体，能够真正服务教学。英语组大部分老师备课都很认真科学，特别是李邓轩、李变晓、翟素华等老师的教学设计及教学方法值得同科老师学习借鉴。初中段大部分老师教案设计都很科学合理，特别是刘光艳老师的教案可以让我们眼前一亮，看了她的教案能让我们感觉到她在备课时的专注用心。第二小学的安全课教案每个老师都能按照要求结合各班实际编写设计，真正的把安全教育渗透到教育教学中，值得我们各个学校每个教师学习。各学校体音美基本都能设计编写比较新颖科学的教案，但是音乐、美术学科教案还不够详实、合理，需要进一步规范。导学案使用情况 𐟓 在导学案的检查中，大部分老师对导学案的使用都有不同程度的质疑，老师也都有从网上下载的导学案资料，但是使用率不高。关于导学案的编写及使用情况我们可以从实际出发，让其真正能为我们老师的教学、学生的学习服务。存在问题及建议 𐟔 个别教师的教案封面及学生分析、教学进度、学生成绩等内容填写不完整；教学设计内容、步骤不齐全，书写格式布局不美观，不规范。部分青年教师书写格式有待改进。通过这次教学常规检查，我们发现了一些亮点和不足。希望各学校能够认真总结经验，进一步改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实基础。

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