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僵硬的近义词权威发布_僵硬的读音(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

僵硬的近义词

五年级上册语文第三单元知识点全面梳理 𐟓– 字词盘点字难读的字：誓（shi）、谎（huang）、恳（ken）、歹（dai）、罕（han）、狱（yu）、酿（niang）、瞌（ke）、衰（shuai）、拗（niu）。特别提醒，“谎”字的右部是“荒”，不要少写一点哦！词必须掌握的词：酬谢、宝库、珍宝、僵硬、叮嘱、崩塌、发誓、千真万确、谎话、迟延、后悔、震天动地、嫂子、稀罕、妻子、自由自在、游泳、相依为命。近义词：发誓 ~ 立誓催促 ~ 督促酬谢 ~ 感谢叮嘱 ~ 嘱咐流传 ~ 留传报答 ~ 报恩焦急 ~ 着急稀罕 ~ 稀奇见识 ~ 认识劳累 ~ 辛劳情形 ~ 情况装饰 ~ 装扮余光 ~ 余晖勤勤恳恳 ~ 任劳任怨爱惜 ~ 怜惜败坏 ~ 损坏察访 ~ 访问紧急 ~ 急迫惩罚 ~ 处罚日久天长 ~ 天长地久镇定 → 慌张相信 → 怀疑方便 → 麻烦悲痛 → 高兴焦急 → 冷静牺牲 → 保全稀罕 → 常见亲密 → 疏远干净 → 肮脏紧急 → 迟缓惩罚 → 奖励怒气冲冲 → 眉开眼笑晓风 → 晚风词语归类： AABB式词语：晃晃荡荡、花花绿绿、亲亲密密、勤勤恳恳、干干净净。类似的词语还有红红火火、甜甜蜜蜜、大大方方、朝朝暮暮、日日夜夜、家家户户。 AABC式词语：恋恋不舍。类似的词语有翩翩起舞、碌碌无为、窃窃私语、面面俱到、源源不绝、亭亭玉立。 ABCC式词语：怒气冲冲。类似的词语有余音袅袅、长夜漫漫、温情脉脉、人心惶惶、气喘吁吁、忠心耿耿。量词：一只老鹰、一条白蛇、一颗宝石、一块石头、一把蒲扇、树林。修饰词：温和的眼睛、勤勤恳恳地干活、亲密的伙伴、成天成夜地织、微弱的星光、灿烂的云霞、无拘无束地游泳、亲亲密密地说话。雨电闪雷鸣万里无云。佳句积累：精彩句他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水把他们住的村子淹没了。这句话是环境描写。第一句写出了天气变化的猛烈；第二句描写了山崩和洪水的壮观景象。

𐟓š四年级下册《小英雄雨来》知识点全解析𐟌Ÿ 𐟓–生字组词、多音字、近反义词、课文主题……都在这里，快来收藏吧！ 𐟌𘦈‘会认！我会写𐟌𘊧”Ÿ字：絮、扭、姥、糠、捆、绑、毙多音字：囊、哇、吧、塞近义词：商量——商议，集合——聚集，赶快——赶紧，晌午——中午反义词：柔软——僵硬，黝黑——白皙，扩大——缩小，集合——解散，撒谎——坦诚，温和——粗暴，爱护——破坏，凶恶——和善，慌忙——从容 𐟓句子解析𐟓 雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。表现了他非常珍惜学习机会，热爱学习。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。运用比喻的手法，把鬼子的双手比作鹰的爪子，突出了军官的凶残。 “我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是雨来识字课文的两句话，反复使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉——“爱自己的祖国”，所以它深化了主题。扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”词语的反复，生动形象地描写了扁鼻子军官在无计可施的情况下，气急败坏的情态，表现了敌人的穷凶极恶。 “啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死!雨来没有死!”句子的反复，强调了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。运用反复，把人们又惊又喜的情态，又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致。 𐟓š课文分段与主题𐟓š 第一部分（第1-5自然段）：写雨来的游泳本领高。第二部分（第6-14自然段）：写雨来上夜校，接受爱国主义教育。第三部分（第15-24自然段）：写雨来掩护区交通员李大叔。第四部分（第25-41自然段）：写雨来和鬼子进行不屈的斗争。第五部分（第42-46自然段）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。第六部分（第47-55自然段）：写雨来并没有死。文章主旨：本文讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌,机智勇敢的品质。 𐟓–常考题与课后题𐟓– 为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。答：雨来在夜校接受了爱国主义教育这是他成为小英雄的思想基础。雨来生活在一个革命家庭中爸爸妈妈是他学习的榜样。雨来机智勇敢游泳本领高超这是他成为小英雄的客观条件。照样子给其他四个部分列出小标题再说说课文的主要内容。答：三、掩护李大叔；四、与鬼子斗争；五、误以为牺牲；六、雨来巧妙脱险。课文的主要内容是：在抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的故事。课文中多次写到还乡河的景色找出来读一读再说说这样写有什么作用。答：第42自然段还乡河景色的描写作用：将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花，而这两种事物是红色的实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。

𐟓š 四年级上册语文彩色课课贴精选 𐟓– 𐟌ˆ 第1课《观潮》 𐟓Œ 多音字：薄（bao）、号（hao）、笼（long） 𐟓Œ 近义词：屹立（耸立）、依旧（依然）、笼罩（覆盖） 𐟓Œ 反义词：风平浪静（波涛汹涌）、人声鼎沸（鸦雀无声） 𐟓Œ 重点词语：人声鼎沸、山崩地裂 𐟓Œ 词语搭配：蒙蒙的薄雾、隆隆的响声 𐟌Ÿ 第2课《走月亮》 𐟓Œ 多音字：载（z㠩）、鲜（xi䁮）、模（m㺯𜉊𐟓Œ 近义词：柔和（轻柔）、奇妙（奇特）、喜欢（喜爱） 𐟓Œ 反义词：柔和（强烈）、明亮（暗淡）、新鲜（陈旧） 𐟓Œ 重点词语：镀亮、田埂、闪闪烁烁 𐟓Œ 词语搭配：柔和的月光、高高的点苍山 𐟍€ 第3课《现代诗二首》 𐟓Œ 多音字：尽（jin）、归巢（chao） 𐟓Œ 近义词：归巢（回巢）、霸占（抢占） 𐟓Œ 反义词：坚硬（柔软）、清晰（模糊） 𐟓Œ 重点词语：偷渡、霸占、归巢 𐟓Œ 词语搭配：头白的芦苇、河边的草塘 𐟌Œ 第4课《繁星》 𐟓Œ 多音字：模（mu）、模糊（m㩩） 𐟓Œ 近义词：梦幻（幻想）、仿佛（好像） 𐟓Œ 反义词：热闹（安静）、清楚（模糊） 𐟓Œ 重点词语：密密麻麻、静寂、半明半味 𐟓Œ 词语搭配：静寂的夜、明灭可见的星星 𐟌𑠧쬵课《一个豆英里的五粒豆》 𐟓Œ 多音字：蔓（man）、露（lu） 𐟓Œ 近义词：僵硬（呆板）、舒适（舒服） 𐟓Œ 反义词：僵硬（灵活）、黑暗（光明） 𐟓Œ 重点词语：预感、青苔、窗框、洋溢 𐟓Œ 词语搭配：丰满的豆荚、广阔的世界、温暖的太阳光 𐟔젧쬶课《夜间飞行的秘密》 𐟓Œ 多音字：塞（sai）、屏（ping） 𐟓Œ 近义词：启示（启发）、灵巧（灵活） 𐟓Œ 反义词：敏锐（迟钝）、清楚（模糊） 𐟓Œ 重点词语：敏锐、灵巧、雷达、超声波 𐟓Œ 词语搭配：横七竖八、灵巧的手指、灵敏的鼻子 𐟚€ 第7课《呼风唤雨的世纪》 𐟓Œ 多音字：纪（ji）、改（gai） 𐟓Œ 近义词：改观（改善）、联系（关联） 𐟓Œ 反义词：依赖（独立）、探索（发现） 𐟓Œ 重点词语：呼风唤雨、科学技术、灿烂前景 𐟓Œ 词语搭配：飞速发展、探索未知、科技改变生活 𐟦‹ 第8课《蝴蝶的家》 𐟓Œ 多音字：避（bi）、震（zhen） 𐟓Œ 近义词：躲避（躲藏）、震撼（震动） 𐟓Œ 反义词：轻盈（笨重）、柔弱（强壮） 𐟓Œ 重点词语：轻盈、柔弱、湿漉漉 𐟓Œ 词语搭配：银色雨幕、密集雨点、低沉天空

𐟓š四年级上册语文第二单元重点知识全掌握𐟓– 𐟔尟”奛›年级上册语文第1-8单元的课文内容重点汇总来啦！𐟓š✨涵盖了每课的必考知识点，家长们快打印出来给孩子背诵学习吧！𐟚€𐟚€𐟚€ 第5课《一个豆荚里的五粒豆》𐟌𑊤𜚨헯𜚦�ie)、预(yu)、僵(jiang)、按(an)、豌(wan)、洋(yi)、窗框(kuang)、囚(qiu)、青苔(tai) 会写字：恐(kong)、舒(shu)、豌(wan)、愉(yu)、耐(nai)、硬(ying)、僵(jiang)、适(shi)、按(an)、枪(qia ng)、曾(ceng)、探(tan) 近义词、反义词：希望 ↔ 娇嫩 ↔ 柔嫩温暖 ↔ 相称 ↔ 舒服柔软 ↔ 寒冷 ↔ 光明贫困 ↔ 富裕 ↔ 黑暗重点词语理解：丰满：充足。揭晓：指把事情的结果公布出来。耐心：心里不急躁不厌烦。相称：事物配合起来显得合适。僵硬：（肢体）不能活动；不灵活，死板。词语搭配：广阔的世界紫色的豌豆花（丰满）的豆荚（实际）的用途（兴奋）的眼光（紧紧）地捏着（安静）地躺着重点句品析：它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。（运用比喻的修辞手法，把小豌豆比成一个囚犯，说明第五粒小豌豆的生存条件很艰苦。） “啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了！”（一株小豌豆苗怎么可能是一座小花园呢，这里运用了夸张的修辞手法，写出了母亲乐观的生活态度，同时能看出她特别盼望小豌豆苗能给小女孩带来希望。）此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花，快乐地微笑着。（这个句子是说小女孩在最后两粒豌豆努力发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，她的身体也逐渐恢复了健康，同时也交代了第五粒豌豆追求理想,努力实现自己生命价值的结果。）第6课《夜间飞行的秘密》𐟦‹ 会认字：荧(ying)、光屏(ping)、障(zhang)、碍(ai)、即(ji)、敏锐(rui)、蝙(bian)、蝠(fu)、系(ji)、铃铛(dang)、苍蝇(ying)、证(zheng) 会写字：横(heng)、即(ji)、蚊(wen)、竖(sh)、绳(sheng)、科(ke)、证(zhe ng)、蝇(ying)、系(ji)、达(da)、究(jiu)、研(yan)、驾(jia)、驶(sh) 近义词、反义词：清楚 ↔ 明白依靠 ↔ 依赖观察 ↔ 奥秘秘密 ↔ 探索灵敏 ↔ 敏锐晴朗 ↔ 清朗迟钝 ↔ 安全光明 ↔ 危险重点句品析：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。（这两句话是过渡句。第一句话提出问题引起读者的注意，启发读者思考，第二句自然而然地转到下文要叙述的内容上去。）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（“反复”和“终于”两个词语告诉我们：人们从大自然中得到启示,要想有所发明创造不是一朝一夕就能成功的，往往要付出艰苦的代价。）第7课《呼风唤雨的世纪》𐟌꯸ 会认字：呼风唤雨、潜入、依赖、获得、物质、技术、船舶、奥秘、探索、百亿、兰花、哲学会写字：技(ji)、纪(ji)、唤(huan)、核(he)、超(chao)、改(gai)、任(ren)、质(zhi)、奥(ao)、益(

𐟓š四年级上册语文第二单元知识要点梳理𐟓– 𐟓– 多音字：雀：qiao（家雀儿）系：xi（系列） 𐟓š 会认字：豌豆（wan）按照（an）僵硬（jiang）苔藓（tai）囚犯（qiu）洋溢（yi）即使（ji）锐利（rui）铃铛（dang）蚊蝇（ying）证据（zheng）揭露（jie）收获（huo）信赖（lai）潜力（qian）哲学（zhe）方框（kuang）躲避（bi）震撼（han）喧闹（xuan）预报（yu）屋檐（yan）驻守（zhu）媒体（mei）气氛（fen）单杠（gang）赌气（du）祝贺（he）钞票（chao）樟树（zhang）培养（pei）船舶（b6）物质（zhi）兰花（lan）唤醒（huan）百亿（yi）探索（suo）奥秘（ao）狡猾（jiao hua）荧屏（ying ping）障碍（zhangai）蝙蝠（bian fu） 𐟓 会写词语：按钮、恐怕、枪支、忍耐、探求、愉快、曾经、哲学、舒适、黑暗、科技、验证、研究、驾驶、呼唤、即使、改变、豌豆、僵硬、沟通、任何、绳索、奥秘、雷达、蚊蝇、技术、灵巧、证明、显示、世纪、超过、程度、日益、物质、创造、幻想、联系、改善、科学家、横七竖八、腾云驾雾、呼风唤雨、原子核。 𐟔„ 易混形近字：注（注意）、抄（抄写）、堵（堵塞）、赔（赔偿）、媒（媒体）、钞（钞票）、驻（驻守）、培（培育）、赌（打赌）、煤（煤气）。 𐟔„ 常考近义词、反义词：近义词：丰满一一饱满、舒适一一舒服、奥秘一一奥妙、笨拙一一愉快一一悲伤。反义词：灵巧一一僵硬一一柔软。 𐟓š 四字词语：横七竖八、呼风唤雨、腾云驾雾。 𐟓Œ 词语搭配：清朗的夜空、柔嫩的叶子、灵巧地避开、快乐地微笑。创造奇迹，改善生活，揭开秘密，改变方向。 𐟔„ 重点句型： 1. 体会每组句子在表达上的不同。例如：“那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。”与“那时没有电灯、电视、收音机和汽车。”前者通过反复运用“没有”，更能突出那时的落后。 2. 体会自答自问的表达效果。例如：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了设问的修辞手法，表示强调的效果。 𐟓š 课文内容与背诵积累：《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆英成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。《蝙蝠和雷达》讲述了飞机能在夜间安全飞行的原理，与蝙蝠探路的原理类似。《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。通过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，能激发学生对未来生活的畅想，点燃学生探索科学的兴趣。《蝴蝶的家》是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。