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值日作文最新视觉报道_值日作文300字(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

值日作文

新教师必看！班级积分管理全攻略 𐟌𑠤𛎦•™三年，每年都拿到优秀班主任的称号，其实背后付出很多。第一年，我常常买奖品和零食，结果总是那几个人拿到奖励，效果甚微。后来两年，我制定了一个班级积分表，效果显著。 𐟓š 具体操作方法如下：开学第一周，通过班会课和学生一起讨论奖惩制度，制定积分表和奖惩方法。这样奖励和惩罚更有针对性，学生积极性更高。全班分成六个小组，每组安排一个组长和一个副组长。两个组长每天轮流填写积分表，之后交给班干部（五位班干部轮流执行），每天放学后五分钟进行统计，记录在班级金管家上，积分一目了然。 𐟎 奖惩制度每周统计先进个人（前五名）和先进小组（第一名），进行奖励；对待进个人（后五名）进行惩罚。每个月评选班级明星（前三名）。 𐟧ꠥ喥Š𑦖𙦳• 精神奖励：免作业券、自由选座位券、一日班长体验券、免值日券等。奥斯卡颁奖：表扬信、小奖状，写上各种称呼，如“爱心小天使”、“计算小达人”等。评选班级明星：励志之星、闪亮之星、辉煌之星，用卡通身体加头像的方式打印粘在文化墙上。 𐟚렦ƒ駽š方法一千字作文赞美：写一篇作文赞美老师，要求不浮夸，流露真实情感，词语不重复。找各科老师夸奖老师并取得签名；跳舞、唱歌、背书、抄书、面壁思过；和同学拥抱并说出同学10个优点等。 𐟧𓠦–𐦕™师上岗前准备教学工具：小蜜蜂（得胜E300mini，轻便易携带，声音大音质好，不会出现啸叫和杂音）、翻页笔（十多二十块）、U盘、伸缩教杆（小个子福音）、黑板磁贴（公开课必备）等。通过这些方法，班级管理更加精细化和高效化，学生也能更好地遵守纪律，积极进取。希望这些经验对新教师有所帮助！

#动态连更挑战# 小巷人家，林栋哲2.0：所有人都笑你，偏偏你最好笑林栋哲2.0刚出来的时候还有点不习惯但是他太好笑了，好多名场面𐟘† 𐟔𚩕🥤示†相当副食品店的售货员，给小伙伴们卖肉，还想偷偷多给一点儿𐟤㊰Ÿ”𚥺„图南住他家，他完全就是图南的迷弟、小跟班，爸妈的话他都不听，就听图南哥的 𐟔𚧈𘧈𘥦ˆ妈终于给买了电视𐟓𚯼Œ他以为出现了幻觉 𐟔𚥮‹莹下馆子没带他，被他抓包，他那一顿嚎笑死了，还自爆！ “宋莹，你抛夫弃子，背信弃义” “她直接就答应了，她就答应了，就这么答应了” “庄筱婷都比你们聪明” 𐟔𚩹飞过来过暑假，他很热情，很友善地跟鹏飞玩 𐟔𚥜訯𞥠‚上指出老师的错误，被老师安排考试，那两次“值日”太好笑了，栋哲天生喜剧人 𐟔𚥐Ž面他哭了好几次，转班哭，抄作文被打哭，不会写作文哭，没入少先队哭，入队仪式上下雨了𐟌礹Ÿ哭，他一哭我就想笑𐟘† 𐟔𚤻–抄作文给自己换了个爸（岳父也是爸），气得爸爸也开始打他了，他控诉父母不管他学习𐟘‚庄图南给他辅导作文那段超好笑，写来写去全是蛇瓜，威胁庄图南反被庄图南压制 𐟔𚩻„玲炸小酥肉，他看着锅里的肉夸黄玲漂亮，后来宋莹还学他𐟘†

二年级作文：学写商量时间过得真快，期中考试已经结束了，我们又迎来了第五单元的同步作文。这个单元的主题是如何用文字来表达“商量”。简单来说，就是把我们在日常生活中与他人交流的方式写下来。什么是商量？𐟤” “商量”通常发生在我们需要别人帮助、意见不统一或者拿不定主意的时候。比如，两个人或者三个人在一起讨论问题，最后达成一致。什么时候需要商量？𐟤” 日常生活中，我们经常需要在不同场合下商量。例如：忘带彩笔了，需要同学帮忙。特殊情况下需要调换值日生。被老师留下了，需要同学帮忙通知父母。周末想去公园玩，想邀请好朋友一起去。生日快到了，想邀请朋友来家里，需要和父母商量。商量时的语气要注意因为我们是求助于他人，所以态度一定要诚恳，有礼貌是基础。表达时也要清晰，说明需要帮助的内容。确定书写方式——标点符号和结构标点符号是对话中最基础的应用。还有三种常见的对话方法：拉车、挑担、推车（具体可以参考图示）。将简短的一两句话编辑成文章可以采用一句一段的方式，设想在商量中与对方的多次交流。设置商量障碍𐟑‰想方设法𐟑‰同意。通过这些步骤，我们就能把日常生活中的商量场景用文字表达出来啦！希望大家都能写出一篇生动的作文！

孩子成绩下滑，家长该如何应对？𐟤” 今天去接女儿放学，发现她值日结束后才慢悠悠地出来。问她原因，她也不说话。回到家吃完饭后，奶奶问她今天的测试成绩，班主任在群里发了考得好的学生照片，却没有她。一问才知道，她还没及格。我们都愣住了，因为孩子以前成绩都在90多分，后来下滑到80、70多分，这次更是跌到了及格线下。作文得了0分，前面也错了不少。两次作文跑题，都得了0分。我决定今晚给她讲讲作文的写法。接着我辅导她写作业，老师让她把错误的写十遍。期间只要顺着她，她就没事；如果提出她哪里不对，她就会摔摔打打，不耐烦。因为她这样，我没少说她。我苦口婆心地跟她讲道理，婆婆在客厅还说我不打她怪谁。我回怼了她，其实我一直不愿意动手打孩子，但也发现讲道理没用。最后一项是重写作文。我给她写了笔记，讲解示范。她一直哈欠连天，心不在焉。我带她做了大纲让她写，写完后一检查有些不合适的地方让她改，她又开始摔摔打打不耐烦。从6点多写到10点多，我的耐心还是好的，一直陪着，但真的受不了她那种态度。我就打了她然后骂了她，孩子也哭得很委屈。虽然心疼，但也不能不管。我对她说不会高要求一定要考高，但保持在80~90多分就行，不能太差。有时候看孩子学习累作业多也心疼，还是希望她能开心点，活泼点。但成绩下滑太厉害，感觉还是有些接受不了。

𐟌Ÿ汕头五年级作文精选：《变脸大师》𐟌Ÿ 𐟓š 汕头五年级的同学们，你们是不是也有一位“变脸大师”呢？今天，就让我们一起走进这位特别的老师的世界吧！ 𐟑颀𐟏렦ˆ‘们的语文老师李老师，是一位真正的“变脸大师”。她有一头自然卷的长发，眼睛深得像深渊一样，刻在细长的眉毛下。李老师的身材特别好，有一双又细又长的腿，这是我们公认的。 𐟘ᠦœ‰一次，班上的值日生没有倒垃圾、关风扇，结果我们就差一点被扣流动红旗。李老师走进教室时，笑容满面地说：“同学们，知道今天发生了什么吗？”我们还在开玩笑，突然“啪”一声，李老师重重地摔下粉笔，说：“明天值日的同学给我站起来！”我们吓得手中的笔都抖了。这时，我的同桌还在旁边咕咕叽叽地说着什么。李老师一瞪眼，吓得他赶紧闭嘴。 𐟘䠦Ž老师发起火来，真是像恶龙咆哮一样疯狂。她真的以为我不写作业就白费了大家的努力。窗外的风呼呼地吹着，还下起了雨。李老师看到我们安静下来，才稍微平息了怒火。她温柔地说：“下次注意点，人都会犯错的。” 𐟎蠨🙥𐱦˜麗‘们的“变脸大师”李老师。她虽然有时候很凶，但大多数时候还是很温柔的。你们有没有类似的“变脸大师”呢？快来分享一下吧！ 𐟓 汕头五年级的同学们，你们觉得李老师怎么样？欢迎在评论区留言哦！

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𐟎恵˜阶学生管理策略𐟓š 𐟔想要高效管理学生，试试这些高阶策略吧！ 1️⃣ 𐟓š课堂表现不佳？那就延迟下课，反思一下课堂行为。 2️⃣ 𐟘䨿纪行为？写一份深刻的违纪反思表，深刻反省。 3️⃣ 𐟗㯸说脏话？那就写一篇不少于800字的文明礼仪作文，倡导文明。 4️⃣ 𐟤먇ꤹ 课违纪？去隔壁班当众反思，让同学们监督你的行为。 5️⃣ 𐟓㦗騯𛥣𐩟𓥰？大声领读2天，并课后到办公室大声朗读，提升你的发声能力。 6️⃣ 𐟧𙥺礽周围不清洁？那就擦黑板7天，保持教室整洁。 7️⃣ 𐟓学习态度不端正？准备一周的励志语录，每天写在黑板上，激励自己。 8️⃣ 𐟤𓤸Š课违纪？课前接每一位任课老师来上课，表达你的歉意。 9️⃣ 𐟒礸Š课违纪？课后给每一位任课老师倒杯水，表示你的感谢。 𐟔Ÿ 𐟓˜写作业态度不端正？罚抄写5遍起步，严格要求自己。 1️⃣1️⃣ 𐟧𙥀𜦗夸合规？负责的卫生区＋打扫办公室卫生7天，承担责任。 1️⃣2️⃣ 𐟎卫生打扫券：打扫教室一天，保持环境卫生。 1️⃣3️⃣ 𐟎�맔Ÿ打扫券：课间帮老师打扫办公室，积极参与。 1️⃣4️⃣ 𐟎�“众表演券：当众表演一个节目，展示你的才艺。 𐟑颀𐟏먀师姐妹式教育，这些高阶策略，你学会了吗？一起来分享你的管理经验吧！𐟤

𐟓学会仿写句子，作文轻松拿高分！ 𐟓š 写作文，先从仿写句子开始！没有天生的学霸，只有智慧的家长，让孩子一步步写出精彩的文章吧！仿写句子小技巧 𐟓 从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。从屋顶、从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。上学路上，我向朝阳招手，向花儿微笑，向值日的老师问好。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。一群一群的小鸟，突然从四面八方飞过来，它们在半空中唱着悦耳的歌声，跳起欢快的舞蹈。如果他们想在放学以前出来游戏，老师就要罚他们站墙角。蝴蝶一来，他们便绽开笑脸，吐露芬芳。雨一来，他们便放假了。蝴蝶一来，他们便绽开笑脸，吐露芬芳。车一到站，他便下车了。上课铃声一响，教室里就安静下来了。春雷轰隆隆地响着，好像在说：“春天到了，春天到了，花儿草儿快快醒来！”在春雷的呼唤中，花儿揉揉眼睛，醒来了。它看看蓝蓝的天空、清澈的小河，开心地跳起舞来。小草也钻出了地面，大口地呼吸着新鲜空气，跟随花儿的节奏摇摆起来。孙中山想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？孙中山心里想：这样糊里糊涂的背，没有用。难道你不打算为他辩护吗？你打算为他辩护。指手画脚、牵肠挂肚、垂头丧气、手舞足蹈头晕目眩、眉清目秀、左顾右盼、腰酸背痛秋风吹来，头顶传来沙沙的声音，抬头望去，枫叶像一只只红蝴蝶在风中舞蹈，还有几片缓缓落下，投向大地妈妈的怀抱。我弯下腰，捡起一片红色的枫叶，它是那么艳丽，像一个红色的小巴掌，可爱极了！它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一串串珍珠，串起了秋天丰收的欢笑声。它把红色给了苹果，红红的苹果挂在枝头，像一个个红色的小灯笼，增添了秋天丰收的喜庆。春:暖和春光明媚春暖花开莺歌燕舞夏:炎热烈日炎炎骄阳似火暴风骤雨秋：凉爽果实累累秋高气爽天高云淡冬:寒冷大雪纷飞鹅毛大雪白雪皑皑木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。钢笔尖在纸上断断续续地移动着，它一会儿停下来思考，一会儿健步如飞，累了就戴上帽子休息。蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。” 妈妈说:“今天我们大扫除,我和你爸爸负责扫地、拖地,你负责擦桌子。” 我养了一只可爱的小白兔，它全身雪白，没有一点杂色，趴着的时候像一团白棉花。它的毛摸起来软软的，又细又密，舒服极了！它的头上竖着两只又大又长的耳朵，一听到声音就会前后摆动。红宝石似的眼睛总是骨碌碌地转着，三瓣小嘴好像永远合不拢似的。我发现草地不是金色的，而是绿色的。他的成功不是靠运气，而是靠平时的努力积累。学习不是枯燥无味，而是趣味横生。西沙群岛也是鸟的天下。车站的人可真多！广场上站满了人，想找个坐的地方都没有。候车室里人挨人，走道上也是人，谁要想走一步，就得不停地和别人打招呼，而且，大人小孩都在说话，吵得人耳朵嗡嗡响。我喜欢夏天的夜晚。萤火虫打着小灯笼在我身边不停地飞舞，像在炫耀它美丽的舞姿。池塘边，小青蛙唱着动听的歌谣。草丛中的蛁蛁也不甘寂寞唱着夏日的赞歌。这美好的夏夜真令人沉醉！鸟儿是大自然的歌手。厨房是一个音乐厅。雪后的院子是一个音乐厅。下雪了，雪花落在房顶上、窗户上、枯叶子上发出“沙沙”的声音。我和小伙伴踩在厚厚的积雪上，发出“咯吱”的声音。忽然听到“咔嚓”一声，原来是积雪压断了树枝。这些声音构成了一场动听的音乐会。它的声音小得几乎听不见了。妈妈累得直不起腰。他跑得像兔子一样快。这种水果甜得像蜂蜜。妈妈累得像条鱼。花儿红得像燃烧的火焰。

非常神奇的感觉记录下来前天晚上我回来快22:00，孩子作文没写完，然后还拖拉，当然我发脾气了，因为找一个试卷到了快凌晨1点孩子才睡，我极度的自责疲累，再加上周六孩子学校9年级的孩子用极端方式结束了生命。我当晚几乎没睡，一直反复反复。翻看各种视频，复听视频，我在备忘录写了这么几句话，然后凌晨四点多才眯了一会，早上给孩子请了一节课的假，让他多睡了一个小时。昨天我变了，这个家也变了。首先孩子道法第二单元考试分数出来了36分，我看了一会就想到话术，一定要表扬孩子，他这学期每次道法作业都有做，这点就能看出很认真，回家路上我就在想怎么表扬𐟑当然提前准备好的表扬肯定不一样[馋嘴]小伙回来就和我说道法考差了（没有到40就是差，班级共识吧）我说，我还要表扬你呢，这次又进步一粉，而且还在有道题没做的情况下进步，保持第二梯队，很不错了，非常好咯，巴啦啦一堆，小伙立马开始订正道法作业，7年级经常不写道法作业[允悲]在小伙回来前班主任给我打了两个电话1.值日不擦黑板，耽误老师上课2.拿公厕纸巾占为己有3.班主任批评，不以为然，强词夺理，态度不好。4.拒绝写检讨。5.放学值日同学们还没抄完作业，他就把黑板擦了。如果是以往，我想又是一个鸡飞狗跳的夜晚，昨晚非常美好。表扬完情绪很好，就在群里不过对于拿卫生间纸巾还是没有深刻认识，这个记一笔有机会还是要和他聊聊，占小便宜吃大亏这事！昨晚作业都做完了，检讨也写了，但是也睡晚了。晚上说检讨，小伙子自嘲说送德育处我的检讨估计有一打，他爸爸说估计以后要升职，是孤品，价值万金，他立马说华盛顿的检讨[哈哈]

教学反思：撕了学生作文后的思考今天备课的时候，突然收到信息老师发来的视频，内容是某个孩子在地上打滚哭闹，原因是作文写不好。回到办公室，发现孩子已经在那里坐着了，呼吸急促，双手僵硬得像鸡爪一样𐟤。我怀疑他可能是呼吸性碱中毒，只能尽力安抚他的情绪。毕竟，解铃还须系铃人。作为导致他情绪失控的罪魁祸首，我感到非常内疚。因为我把他的作文打回去两次，第二次还直接撕了。𐟘Œ 我把孩子叫到身边，捏捏他的手，确定他并没有僵硬，心里稍微放心了一些。接下来，我开始解决作文的问题。因为是要写信，我就从写给谁开始问起，一步步引导他转移情绪，把注意力放在问题上。我先肯定了他之前写得好的地方，再告诉他哪里写得不好，为什么撕他的本子，为什么对他严格要求。接着，我从哪些角度可以进行修改……在这个过程中，我看到他的鸡爪手𐟤慢慢恢复正常𐟑Š。最后，我问他是在办公室重写，还是回班里重写？他选择了在办公室写。孩子离开办公室后，对面的同事皱着眉头吐槽我班里都是些什么牛鬼蛇神？搭班老师则一脸佩服地说我耐心真好！实际上，所有耐心的背后都是被逼无奈。新接手的班级问题学生太多，光是心理检测出问题的就有上十个，许多事情我不得不慢慢来。比如，这个孩子，他妈妈有脑瘤，虽然做了手术，但身体和精力都不太好，对这个孩子的监管力度不够，孩子表现时好时坏。在学校，上课玩笔玩橡皮泥，把自己弄得脏兮兮，不主动参加班级活动，连个值日也不想做，每次犯错说他就抽泣，还不带流眼泪的那种。可就是这样的孩子，每次测试都还有不错的分数，我怎么舍得放任不管呢？可惜，我一直想做情绪稳定的老师，但最终还是没有控制好自己的情绪，撕了他的作文。最近，我一直在问自己，对于学生究竟什么才是最重要的？是学习？还是活着？我们天天抓着孩子的学习到底有没有意义呢？最近搭班老师班上的一个孩子，因为莫名其妙的晕倒，让家长和老师愁坏了，查血、拍CT、查脑电波，请跳大神，家长什么都做了，一切正常。接下来，只能去等着挂精神科专家的门诊了。这个时候，学习和活着，很明显孩子健康活着最重要。所以，我有必要因为一篇作文把孩子怎么样吗？大不了一句一句教他。教育本就不是能着急的事，要抱着打持久战的心态。可学校评比又告诉我，学习成绩很重要。难！难！难！