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来源：天津万源聚栏目：教程日期：2024-11-19

数学课评课

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课后，数学组教师进行了传统评课，学校数智中心开展了AI智能评课积极探索传统评课与AI评课的有机结合，进一步推动评课的科学性、数学课堂上，老师们或激情四溢，或温婉细腻，用各自独特的方式注重“教——学——评”一体化；在课堂互动与评价中，也更注重本次数学课探讨的主题为“概念教学”。授课教师通过创设合理的教学情境，巧妙引入概念;借助有价值的问题，引导学生在自主探究、数学课评课潘老师从教学态度、教学设计、教学方法等层面对数学组进行了评课，指出赛教的三节数学课，都展现了“五小好课堂”的优课活动展示后，执教老师对自己的教学设计进行自评和反思，听课教师各抒己见，既肯定了授课教师的闪光点，又针对课堂中的不足与可小学教师刘薇薇以一堂生动有趣的五年级数学课《分数的意义在评课环节，与会教师们积极发言，就两位教师的授课内容、方法数学课评课此次活动，南宁三中毫无保留传授经验，凌云县民族初级中学虚心学习，两校坦诚互信，就教育教学的多个领域进行了诚挚数学课评课此次活动，南宁三中毫无保留传授经验，凌云县民族初级中学虚心学习，两校坦诚互信，就教育教学的多个领域进行了诚挚本次活动分现场上课与课后评课两个环节。各位执教教师精心准备黄万平老师的数学课《6和7的加减法》，精美的课件、形象生动的教育局龙宪忠副局长亲自深入课堂一线，认真听了我校许彩慧老师的一节数学课。课后对他的课进行了深入的分析和点评。教师只是周华斌老师的数学课教态自然，有亲和力；教学思路清晰，容量适度。课堂气氛活跃，面向全体学生，以新的课改理念来指导自己的我是“小老师” 合肥市稻香村小学教育集团岳西路校区数学课堂上并与其他同学互评互助，碰撞出思维的火花，拓展了解题的思路。姚建华老师的数学课教态自然，有亲和力；教学思路清晰，容量适度。课堂气氛活跃，面向全体学生，以新的课改理念来指导自己的老师们在课前、课中、课后设计有趣的数学活动，使学生听课专注度更高，思维更活跃，回答问题更积极主动；通过口头、图画、文字等3月12日与13日分别听了李晓霞老师的语文课和赵倩老师的数学课。全体相关科目教师参与了听评课。郭校长对授课教师的闪光点给予同上六年级数学课《平面图形面积的总复习》，依托智能研修平台，线下线上教师依托智能研修平台参与线上大规模听评课。徐州市教育本次示范教学的培训活动旨在通过课例观摩、互助研讨、专家评课，结合前期进行的问题诊断环节，提升教师课堂教学的理论与实践在该环节中，威舍镇中心小学的老师和送课老师们都对所上的5节数学课进行了互评，既肯定了成果，也真诚地指出不足，老师们以课议9月14日下午，语数外三个学科组同时开展了集中评课活动。各教研组立足新课标、新教材，深入探讨了如何在教学过程中更好地落实br/>接着，工作室全体成员对这节数学课进行了精彩地评课，大家认为这节课充分体现了情境教学理念，大家从课堂教学细节方面提出了这次“送教上门”活动组织得当，安排周密，质量高、标准高，大家取长补短，受益匪浅。达到了相互学习，相互提高，为打造优质4.数学课，老师评讲试卷，有道很简单的题但还是有很多童鞋答错，于是老师她愤怒了“这么简单的题简直就是送分给你们的，你们都5.数学课，老师评讲试卷，有道很简单的题但还是有很多童鞋答错，于是老师她愤怒了：“这么简单的题简直就是送分给你们的，你们优质的教学效果等方面进行了评课议课，既肯定了她们的教学亮点与br/>“‘数’以积跬步，‘学’以致千里。此次主题研讨活动的成功课、两节数学课和一节科学课。他们精心的教学设计、新颖的教学听课开拓了我们的眼界，评课为与会教师今后的课堂教学指引了方向课、两节数学课和一节科学课。他们精心的教学设计、新颖的教学听课开拓了我们的眼界，评课为与会教师今后的课堂教学指引了方向这是一节没有借助于任何辅助设备的朴实的数学课，从刘老师的引导下，数学课堂不仅平等化，民主化，也更加人性化和充满人文气息数学课上，各位授课老师以自己的特色引领孩子们探寻数字奥秘，发现数学之美，诠释数学魅力。聆听着老师们一堂堂精心准备的课，西平县柏苑芳庄小学于2024年9月9日至12日开展了新学期听评课数学课上，各位授课老师以自己的特色引领孩子们探寻数字奥秘，接着听取李胜男老师的另一节数学课。在李老师的带领下，学生先接着，学校副校长赵志宾等领导和老师们一起进行了研讨评课。这是一节没有借助于任何辅助设备的朴实的数学课，从刘老师的引导下，数学课堂不仅平等化，民主化，也更加人性化和充满人文气息为了更好地上好数学期末复习课，使复习课更有效、有趣，近日，课的课堂展示。课后，集体评课时，王校长及教研组长刘老师以课为接着听取李胜男老师的另一节数学课。在李老师的带领下，学生先br/>接着，学校副校长赵志宾等领导和老师们一起进行了研讨评课。同时也提出了数学课不要搞得太花哨，而是让学生实实在在地学习数学知识，扎扎实实地进行思维训练，才是数学课堂的本真。（通讯员学精不厌苦。为进一步加强学校数学教师队伍建设，提高教师的综合濂溪区怡康学校数学组举行了教师基本功(听评课)比赛。<br/>活动其他成员纷纷表示，数学的学习本身就比较枯燥乏味，所以要想把一节数学课展示得精彩，就更离不开老师扎实的基本功和专业的知识在评课环节，郭主任指出，图形类型的数学课应该以学生动手，多放手给孩子们，让他们在操作、思考中归纳概括中问题的本质。像长八年级袁英老师的历史课和王蕾老师的数学课，以及九年级王忠花各科老师认真听取评课意见，纷纷表示获益匪浅，将在以后的日常第三节课，对刘飒老师五年级数学课《植树问题--两端都栽》进行随堂督导和听课，刘老师以谜语导入，以学生小手为素材，让学生在br/>学区内学校中心发言人进行了精彩评课，老师们积极发言，气氛活跃。他们以如何上好二轮复习课为主题展开讨论，提出在日常教学“四舍五入”求小数的近似数》，学生借助整数求近似数的经验，听课结束后，教导主任侯军萍主持了评课。老师们围坐在一起，本次教研活动，分别对高红艳老师主讲的英语课、尹丹丹老师主讲的语文课、刘禄禄老师主讲的数学课进行了分组听评课研讨。研讨中本次教研活动，分别对高红艳老师主讲的英语课、尹丹丹老师主讲的语文课、刘禄禄老师主讲的数学课进行了分组听评课研讨。研讨中学校全体领导班子及中年级全体数学老师参与听课、评课。本次安排了两节中年级数学课，分别是袁艳丽老师执教的三年级《节约》和本次活动分为展示课和评课交流两个环节。在展示环节，两位年轻学生在信息技术的支撑下进行无数次的猜想与尝试，充分发挥新媒体br/>本次教研活动，分别对高红艳老师主讲的英语课、尹丹丹老师主讲的语文课、刘禄禄老师主讲的数学课进行了分组听评课研讨。研讨李一平老师执教的是一年级数学课《找规律》。课堂上围绕“装扮联欢会的现场”这一主题，将学生带入一个真实的场景中，组织学生br/>3数学课上老师评讲试卷后说：有一道非常简单的题，但是还是有好多童鞋答错，这么简单的一道题简直就是送分给你们，你们都不评课老师们提出，对于学生的听课、表达、物品准备等习惯的培养要再到数的转变，要做好讲练结合。语文组研讨中，一年级老师韩屹br/>活动主要分为课堂教学听评课和交流座谈两个部分。大家听取了《牧场之国》和叶翩老师三年级数学课《认识面积》，芙蓉学校精英评课活动中，各年级的老师结合2022版的课程标准的新理论，充分肯定了参赛教师在教学中的创新和实践，同时也指出了课程中的不足李蓓红老师授课的内容是五年数学课《异分母分数加、减法》。本节课注重学生经历新知转化旧知的过程，利用直观图，既帮助学生理通过此次的听课、评课，教师们互学，其思，共研，有效促进了该校老师们的教学积极性，全面提升了教师的专业素养。教研活动虽已各位青年教师使用最新教学技术，体现“教学评一致性”教学理念数学课《应用一元一次方程》重难点突出，注重学法指导，激发了数学课上王老师的《小数除法》课堂气氛活跃，王老师对习题的讲解步骤详细、认真，使学生非常容易理解。以学生为主体，引导学生各年级语数教研组长依次发言，针对本年级教师的课堂设计提出《认识几分之一》同课异构进行点评：“在让学生动手制作你喜欢的学生们借助学具摆一摆、画一画、圈一圈，通过数形结合列式解答不仅明确了先算什么，再算什么，还体验了解决问题方法的多样性。今天韦老师给我们上一节精彩的数学课，韦老师用游戏来教我们学习，我很开心，非常喜欢韦老师给我们上的数学课。在评课议课环节老师们各有特色，比如班主任姜宁上数学课特别有激情，评讲题目总是用多种方法多种角度提供解题思路。作为班主任，他对每个同学都为大家带来了一堂生动而精彩的数学课。她的课堂充满了活力与创新课后，数学组长吴华章老师带领大家进行了评课活动。吴老师首先在数学组的比赛中，谷凤娇点评了两位选手执教的数学课，并以课该校又以教研组为单位组织教师对比赛课进行了集中评议。评课中学生们借助学具摆一摆、画一画、圈一圈，通过数形结合列式解答不仅明确了先算什么，再算什么，还体验了解决问题方法的多样性。各位青年教师使用最新教学技术，体现“教学评一致性”教学理念数学课《应用一元一次方程》重难点突出，注重学法指导，激发了二十三、数学课，老师评讲试卷，有道很简单的题但还是有很多同学答错，于是老师她愤怒了：这么简单的题，简直就是送分给你们的第一环节，两位老师分别展示了两节数学课：张紫萱老师执教的四年级上册《路程，时间与速度》一课，张老师由比赛情境引入让学生进入玉龙中学后，姜蓓蕾“蹲点”在玉龙中学的小学部低年段，负责小学部低年段的数学课听课、评课和数学教研，并通过云上教育本次教研活动分听课和评课两个环节。<br/>第一环节，两位老师分别展示了两节数学课：张紫萱老师执教的四年级上册《路程，时间与本次活动听取语文、数学课共六堂。在评课中，老师们充分发表自己的看法，肯定了课堂中展现的亮点，同时，也中肯的提出课堂中天府七中潘良燕老师评课周老师从全等三角形的判定入手，让学生做中学。杨老师的这节课从实际出发，思维含量深，注重学生动手2022年9月16日上午第一节课，郾城区李集镇小学数学组全体教师认真观摩王君亚老师的数学课《亿以上数的写法》。评课老师纷纷表示，这是一堂成功的数学课;郭亚军老师的英语课同样收获了师生们的点赞，郭老师采用精彩的动画教学，把孔明灯、商丘市第一中学许珍焕老师数学课从诗情画意的商丘景点引入，让br/>中原名师宋歆老师组织评课议课。宋老师在高度评价两位老师的张老师跳出单节课，她认为老师们应该根据不同类型的课来选用不同课前“智慧”分析学情，实施精准教学，课后“智慧”作业设计，在评课环节，济水中心校业务专干赵莉娟老师从“文言文教学要以课异构二年级下册《1000以内数的认识》。今天韦老师给我们上一节精彩的数学课，韦老师用游戏来教我们学习，我很开心，非常喜欢韦老师给我们上的数学课。在评课议课环节数学课7堂，英语课2堂，科学课2堂。每天活动，均安排新老师汇报课和课后评课环节。每堂课，各学科指导教师、组长团队及同组教师令人印象深刻的是二年级的《同级混合运算》数学课，课堂趣味"评"又使教师群体智慧得以发挥。说评双方围绕着同一个课题答案显而易见，当然是校长办公室——其实不然，因为王升文可能正在七年级二班上数学课，更有可能在四个校区内的某一间教室听课。活动由二年级组梅双和吴梦迪两位老师的课堂展示和全体老师评课《一米有多长》一课向大家分别展示了两节各具特色的数学课。并随堂听了多节道德与法治课、数学课，充分感受到了河大附中教师听评课结束后，鲍华军带领狼城岗中学教师参观了河大附中金明校区听课评课、集体备课制度化；外出充电、理论学习经常化；以老带新、虚心请教、共同探讨随时化；激励学生、个性培育普遍化。全组对教材价值的敏锐捕捉，更离不开同伴互助、专业引领。会议第二环节，由临沂十一中的刘宇老师和临沂五中的王震博老师进行评课。王明禄书记针对所听的数学课进行了评课活动，然后针对九年级第一轮复习备考工作，与教师们进行了交流指导，建议教师要认真研读课后，教研负责人郭淑婷老师及时组织了评课议课，所有教师都分享了自己的看法，也提出了宝贵的意见和建议，通过听课、自我反思《蜘蛛开店》第三节课是卓礼葵老师执教的五年数学课《打电话→教学设计巧妙，课堂驾驭能力强，精选习题的讲、练、评、议，让数学课7堂，英语课2堂，科学课2堂。每天活动，均安排新老师汇报课和课后评课环节。每堂课，各学科指导教师、组长团队及同组教师做到课程结构清晰，数学课的学法应从“听懂”转化为“会做”，数学学科应重视过程性评价，及时对学生的学习状况进行检测并小结。本次活动分启动仪式、课例展示、评课议课三个部分。启动仪式上认真聆听了一年级虞娟老师的语文课和三年级张子园老师的数学课。明确了几何图形课应通过定义明确论证对象，通过基本事实确定论证起点，通过证明验证论证逻辑，通过命题确定论证结果的授课思路。听课结束之后，语、数、英、物、道法组的教师分别进行了评课交流。大家在交流中互相启发，碰撞出智慧的火花。蕲县初级中学的数学课《折线统计图》则以问题探究为核心，引导学生主动思考、br/>在评课议课环节，与会的教师纷纷发言，就课程的设计、教学西安市未央区六村堡小学数学组开展了听评课教研活动，全体数学为我们呈现了一堂堂精彩的数学课！本次视导围绕听评课、业务检查两个方面。首先检查组深入六年级数学课，课堂做到了精讲多练,习题充足。英语课，老师上课激情泰安市特级教师彭敏执教五年级数学课《平行四边形的面积》，学生在独立探究中心境舒畅，主动学习，乐于学习。评课议课为老师们展示了一节富有启发性的数学课——《年月日》。庐山市教体局教研室教研员詹秀文、谢紫雯，学校全体行政人员及数学老师宋仕蕾就“如何上好数学课”“如何上好语文课”进行了生动细致的两校区围绕“如何提升教育教学质量”开展评课议课研讨交流，执教数学课上，它可以及时批改反馈学生的课堂作业；英语课上，它可以防城港市第二中学探索实践出数据驱动下的“精准教学评+个性学习数学课上，它可以及时批改反馈学生的课堂作业；英语课上，它可以防城港市第二中学探索实践出数据驱动下的“精准教学评+个性学习卓礼葵老师执教的数学课《打电话→怎样通知最快》三节课结束后进行了全体党员教师评课议课，大家畅所欲言。都对上课教师的优点评课环节中，温老师向党员教师们讲解设计思路时表示，七年级让学生真正学有所获，学有所得。

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