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德育方法最新视觉报道_八大德育方法顺口溜(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

德育方法

德育的三种视角：目的、阶段与判断在探讨德育方法时，我们通常从几个不同的角度来审视，包括德育的目的、道德发展的阶段以及道德判断的机制。这些视角为我们提供了深入理解德育本质和方法的框架。 𐟎𞷨‚𒧛„的视角：目的与手段首先，我们考虑德育的目的。目的是相对于一定的手段而言的。手段是达到目的的方法，而手段的正当性则取决于它所服务的目的。然而，目的的正当性并不保证手段的正当性。例如，学校工作的目的即使合乎道德，也不容许不择手段。我们经常可以听到这样的说法：“我这样做是为你（大家）好！”或者看到体罚、欺骗行为、虚假宣传等。我们是否可以为了一个好的目的就使用各种手段呢？这是一个值得深思的问题。 𐟓ˆ 道德发展阶段的视角：狼来了的故事其次，我们考虑道德发展的阶段。一个经典的例子是“狼来了”的故事。这个故事原本的价值逻辑是：不能撒谎，撒谎会受到惩罚；要诚实，诚实的人会受到奖励。进一步抽象化，我们可以得到一种最简单的道德生活原则：善有善报，恶有恶报。然而，这种价值逻辑具有明显的功利主义倾向，即一个人不违反道德原则主要不是因为行为本身是不正当的，而是因为违反道德原则会使自己的利益受到损失。这种逻辑的可能后果是，人们会根据具体的环境和可能的结果来决定是诚实言行还是其他选择，如沉默、转移话题、避重就轻或讲一些违心的话。 𐟧 道德判断机制的视角：认知与情绪最后，我们考虑道德判断的机制。研究表明，当人们进行道德判断时，人脑的情绪系统和认知推理系统都有可能参与。因此，道德教育方法可以从情感和认知两个方面进行。对于自我，要运用理性，避免道德情绪可能产生的负面作用（情绪并非完全是负面的，情绪具有社会功能）；对于他人，要理解他人的情绪，在建立共识的前提下进行道德认知的引导。综上所述，德育的方法是一个复杂而多元的领域，需要我们从多个角度来审视和理解。只有这样才能更好地培养学生的道德素质和社会责任感。

教育学原理333背诵重点全解析 1. 𐟓š 教育的本质与外延：理解教育的基本概念，这是最核心的内容。 𐟓ˆ 教育的功能：掌握个体与社会、正向与负向、显性与隐性教育功能。 𐟌𑠤𘭥›𝧉𙨉𒧤𞤼š主义教育发展与改革：了解中国教育的发展趋势，虽然不直接考，但很重要。 𐟏렦•™育的社会制约性与社会功能：理解教育与社会的关系及其影响。 𐟌𑠩—传、环境与个体主观能动性：探讨它们在人的身心发展中的作用。 𐟏력� ᦕ™育在人的身心发展中的主导作用：了解如何有效发挥学校教育的作用。 𐟌Ÿ 我国教育目的的精神实质：掌握我国教育目的的核心思想。 𐟌𑠥…詝⥏‘展教育与立德树人：理解全面发展的重要性及立德树人的目标。 𐟓˜ 第八次课程改革：掌握这次课程改革的主要内容与方向。 𐟓˜ 中小学基本教学原则：掌握直观性、启发性、系统性等基本教学原则。 𐟓˜ 教学过程中的关系处理：了解并掌握教学过程中需要处理好的各种关系。 𐟏렧�禎ˆ课制：理解班级授课制的基本形式与特点。 𐟓˜ 教学组织形式的改革：了解并掌握个别辅导、分组教学、分层教学等新型教学组织形式。 𐟓˜ 中小学常用教学方法：掌握讲授法、谈话法、讨论法等常见的教学方法。 𐟌𑠥𞷨‚𒨿‡程的规律：了解德育过程的规律性与特点。 𐟓˜ 德育原则：掌握集体教育与个别教育相结合、知行统一等德育原则。 𐟓˜ 中小学常用的德育方法：了解并掌握说服教育、情感陶冶等德育方法。 𐟑颀𐟏렦•™师的专业素养：掌握专业知识、专业技能、专业情意和身心素养。 𐟓š 教师专业发展的途径：了解教师专业发展的多种途径。 𐟑袀𐟏련‰便𝥸ˆ生关系的建立：掌握建立良好师生关系的策略与方法。

333教育学原理每日一练：Day184 今天我们来练习一些《教育学原理》的选择题，大家可以把答案打在评论区，晚上我会公布正确答案哦~ 1. 【原创】“一把钥匙开一把锁”这句话体现了德育要遵循什么原则？ A. 疏导原则 𐟚𐊂. 长善救失原则 𐟒ꊃ. 因材施教原则 𐟎. 理论联系实际原则 𐟓š 2. 【原创】有些学生不喜欢老师讲大道理，这时需要用到哪种德育方法？ A. 明理教育法 𐟓– B. 榜样示范法 𐟌Ÿ C. 情境陶治法 𐟌ˆ D. 自我修养法 𐟒ꊳ. 【原创】曾子强调“吾日三省吾身”，在德育过程中也要有意引导学生提升自我修养。以下不属于自我修养的具体方法的是？ A. 讨论 𐟒슂. 学习 𐟓š C. 箴言 𐟓 D. 慎独 𐟕𕯸‍♂️ 希望大家都能认真思考，晚上公布答案时记得查看哦~

【教师职称-历年真题】教师职称考试（理论知识）#教师职称# #易考吧# 下列能体现德育方法中榜样示范法的是( )。 A.有则改之，无则加勉 B.惩前毖后，治病救人 C.言者无罪，闻者足戒 D.桃李不言，下自成蹊正确答案：D

333教育综合背诵攻略：高效方法分享 333教育综合的内容非常丰富，每个知识点都有可能成为考试题目。因此，找到一个高效、适合自己的背诵方法至关重要。以下是一些实用的背诵技巧，帮助你在备考过程中事半功倍。 𐟚렩🥅常见误区不要盲目一字不漏地背诵。不要因为某一句或某一点背不过就放弃其他内容。不要背过就放过去，不再复习。不要散乱无章地背诵，而是要有逻辑地思考。不要只背不写，考场上写不出来。 𐟔 关键词法通读一遍，理解段落大意。用自己的话复述一遍。用荧光笔圈出关键词（名词、动词圈起来，形容词可以替换的不要圈）。反复强化记忆，不需要一字不差，核心意思达到即可。及时复盘，合理复习。 𐟓ˆ 框架逻辑法 333教育综合的背诵可以分为两大部分：历史时间线索和史论纯理论。历史线索要从当时当地出发，分析当时发生的事情，理解记忆，想象为什么会有这样的教育制度。纯理论内容要划分为几大教育维度，前提是我们要了解基本的教育维度。例如：教育目的、教育理念、教育制度、教育内容、教学方法、教学原则、教学目标、课程、德育原则、德育方法、师生观等。措施类包括国家层面、学校层面、家庭层面。 𐟓 框架默写法完成今天的背诵内容。晚上睡前拿出一张A4纸，把今天所背的内容框架逻辑以复述的形式默写下来。睡前看一眼自己背诵的是否符合。第二天背另一段前，再次复盘昨天的。 𐟌Ÿ 学习是一个内化的过程，背书亦是如此。只有在不断实践中摸索到属于适合自己的方式，你的背书将会是又牢靠又轻松。加油！𐟒갟’갟’ꀀ

小学教资备考攻略：轻松过关的秘诀！说实话，教资真的不难，特别是小学和幼儿教资，只要认真备考，一个月过教资完全没问题！作为一个只准备了一个多月（中间还偷懒了两三天）的人，小学教资一次过完全不是问题！今天就来分享一下我的备考经验，大家可以参考一下~ 科目一（综合素质）𐟎€ 选择题（58分）：主要是法律法规和文化素养的内容。文化素养部分知识点太多，不建议花太多时间，主要是靠平时积累。实在不行就蒙几道，也能对几道。材料分析题（28分）：一共两道题，涉及学生观、教师观、教育观之一，还有教师职业道德。备考时主要是背知识点，然后套模板，其实有技巧可循的。阅读题（14分）：这个是材料题中最简单的，先看题，然后带着问题去文章里找答案，不用仔细读，大致一看就能选出来。作文题（50分）：作文一定要重视！我平时不断积累作文素材，考试时运用得好才能得高分。格式一般是议论文，我常用的就是五段三论式，经典且不容易出错。科目二（教育知识与能力）𐟎€ 选择题（40分）：只要把基础知识都背好就可以，主要是一些人物、他们的代表作、学说或者理论。实在记不住的就多刷题，刷多了自然就记住了。简答题（30分）：背教学原则、教学方法、德育原则、德育方法等。想求稳的话就把程帆教资通关课讲义上总结的简答题全部都背完。材料题（40分）：这个模块考的知识点主要是教学原则、德育原则、教学评价等。回答时记住要结合材料分析后再回答，尽量分条分点叙述。教学设计题（40分）：多做真题总结模版，考试直接套就可以。考试时会有六道教学设计题，自己选一个就行。我比较懒，直接背的程帆老师讲义上总结的模版。备考资料推荐𐟌€ 教材：粉笔教材，高频考点会标注，知识点涵盖面广，方便后期复盘。课程：程帆教资通关课，适合小白打基础用，主打短时备考，老师讲得很好。讲义：程帆教资通关课讲义，里面的重点详细，比较适合拿着背诵，配套口诀也能辅助记忆。题册：自用题册，粉笔题库+真题卷2。总的来说，教资真的不难，只要认真备考，一个月过完全没问题！希望大家都能顺利通过考试哦~

教资考试考前小抄，助你轻松过关！ 𐟌ˆ 科目一 𐟍 教育观：提速个性创两全 𐟍 教学观：学习过人 𐟍 学生观：两独一发 𐟍 教师观：见醋放盐+赞助盒饭 𐟍 职业道德：三爱两人一终身 𐟍 法律法规：罚款和责任的处理、各年龄段的规定、时间规定、责任主体 ⷠ 𐟌ˆ 科目二 𐟒Ž 德育原则 1. 导向原则 2. 疏导原则 3. 知行统一原则 4. 教育影响一致性与连贯性原则 5. 因材施教原则 6. 长善救失原则 7. 正面教育与纪律约束相结合原则 8. 集体教育与个别教育相结合原则 𐟒Ž 德育方法 1. 说服教育法 2. 榜样示范法 3. 情感陶冶法 4. 实际锻炼法 5. 自我修养法 6. 品德评价法 𐟒Ž 教学原则 1. 直观性原则 2. 循序渐进原则 3. 启发性原则 4. 思维性和科学统一性原则 5. 理论联系实际原则 6. 巩固性原则 7. 因材施教原则 8. 量力性原则 𐟒Ž 教学方法 1. 以语言为主的教学方法:讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法 2. 以直观感知为主的教学方法:演示法、参观法 3. 以实际训练为主的教学方法:实验法、练习法、实习作业法、实践活动法 4. 以情感陶冶为主的教学方法:欣赏教学法、情境教学法、发现法 ⷊ ☀ 大纲新增 𐟍ƒ 学校美育的基本任务美育在全面发展教育中起着动力作用。美育的基本任务包含几点: 1. 培养和提高学生感受美的能力 2. 培养和提高学生鉴赏美的能力 3. 培养和提高学生表现美、创造美的能力 4. 培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力 𐟍ƒ 简述全面发展教育的构成及作用 1. 德育在全面发展教育中起着灵魂与统率作用 2. 智育在全面发展教育中起着前提和支持作用 3. 体育是全面发展教育的重要物质基础 4. 美育在全面发展教育中起着动力作用 ⷊ ☀ 高频考点 𐟌𘧮€述教学过程的结构 1. 激发学习动机 2. 领会知识 3. 巩固知识 4. 运用知识 𐟌𘧮€述影响遗忘进程的因素 1. 学习材料的性质 2. 识记材料的数量和学习程度的大小 3. 记忆任务的长久性与重要性 4. 识记的方法 5. 时间因素 6. 情绪和动机

𐟓š 教学方法与德育原则全解析𐟓š 𐟎“ 教学方法大揭秘 𐟎“ 讲授法：教师通过口头讲解，系统地传授知识。读书指导法：指导学生阅读，提供方法和建议。演示法：展示实物、模型等直观手段，帮助学生理解和掌握知识。实践活动法：通过实际操作和活动，培养学生的动手能力和实践经验。实验法：学生亲自进行科学实验，观察、记录、分析实验现象，培养探究精神。实习作业法：学生在实际工作环境中，获取实践经验和技能。参观法：组织学生到相关场所实地观察。谈话法：通过师生对话和交流，启发学生思考和表达，培养思维能力。讨论法：学生在教师指导下，通过讨论交流观点，解决问题，培养合作意识。欣赏教学法：引导学生欣赏艺术作品，提高审美能力和艺术素养。练习法：通过布置作业和习题，巩固和强化学生所学知识和技能。情境教学法：创设具体情境，引导学生在特定情境中学习，促进知识应用。 𐟓– 德育原则全攻略 𐟓– 正面教育与纪律约束相结合的原则：通过积极的引导和必要的纪律约束，培养学生的良好品德和行为习惯。因材施教原则：根据学生的个体差异，采用不同的德育方法和策略，满足不同学生的需求。长善救失原则：发扬学生的优点和长处，同时帮助他们纠正错误和缺点，促进全面发展。方向性原则：德育工作应有明确的方向和目标，引导学生树立正确的价值观和人生观。知行统一原则：强调德育中知识传授与行为实践的结合，使学生在实践中巩固和深化所学道德知识。疏导原则：通过耐心细致的引导和教育，帮助学生解决思想和行为中的问题，引导他们走向正确的道路。教育影响一致性与连贯性相结合的原则：各方面的德育影响应保持一致，并且要有连续性，确保德育工作的有效性和持久性。集体教育和个体教育相结合的原则：在德育过程中，既要重视集体教育的作用，又要关注个体教育的需要，促进学生全面发展。严格要求学生与尊重学生相结合的原则：在严格要求学生遵守规范和纪律的同时，尊重他们的个性和权利，增强学生的自尊和自信。 𐟌Ÿ 德育方法大放送 𐟌Ÿ 说服教育法：通过讲解、讨论和辩论，运用事实和道理，使学生形成正确的价值观和道德观，增强他们的道德判断能力。实际锻炼法：通过组织学生参与实际活动和任务，如社会实践、志愿服务等，培养他们的道德品质和行为习惯，提高他们的实践能力。情感陶治法：通过艺术、文学、音乐等情感体验活动，培养学生的道德情感和美好情操，使他们在情感上受到感染和熏陶。品德评价法：通过评价学生的行为表现，进行奖惩和反馈，促进他们的道德发展和自我反省，提高他们的道德自律能力。榜样示范法：通过树立和宣传道德榜样，激励学生模仿和学习榜样的优良品德和行为，从而在潜移默化中提升自己的道德水平。道德修养法：通过自我反省和道德修养训练，培养学生的自律能力和道德自觉性，使他们能够主动进行道德自我教育和提升。

事业单位D类备考攻略：案例题高分秘籍 𐟓š不看会后悔系列！事业单位D类综合应用能力干货分享1 𐟔之前分享的案例题，大家有跟着练习吗？从今天开始，我们将深入探讨案例题的解题技巧，助你轻松应对考试！ 𐟒᤻Š日要点： 1️⃣ 案例题答题步骤解析读题：首先，仔细阅读问题，明确题目类型。读材：接着，浏览材料，找出关键行为，并思考答题要点。组织答案：最后，将答案分门别类地组织好。 2️⃣ 必背知识点总结 -案例题 𐟓š教学部分教学原则教学方法教学环节 𐟌𑥾𗨂𒩃襈† 德育原则德育方法德育途径心理学（不良品德的教育、良好的品德培养） 𐟑颀𐟏릕™师部分教师角色教师的专业知识结构教师的专业能力结构教师成长途径和方法促进教师心理健康的方法 𐟏맏�秮᧐†部分班主任角色班主任工作班级管理的原则、方式良好的班集体的培养突发事件处理教育机智突发事件的处理原则和方法教学部分良好的课堂气氛的创设维持课堂纪律的策略 𐟒ꤼ™伴们，加油啊！距离考试不到一个月的时间，不懒惰、不拖延、不放弃！明天将继续分享重点内容，记得来看哦！

333教育综合笔记：教原框架详解 𐟓š 教育学原理（教原）可以分为三个主要部分： 1️⃣ 教育概述：包括第一章和第二章的内容，主要介绍教育学的基本概念和教育的本质。 2️⃣ 教育的作用：涉及第三章和第四章，分别探讨教育与人的发展以及教育与社会发展的关系。这两章的核心思想是，教育既受人的发展规律制约，又对人的发展有促进作用。 3️⃣ 教育实施：包括以下五个方面： 𐟓– 依据什么教：涉及第五章——教育目的和第六章——教育制度，探讨教育的目标和制度基础。 𐟓˜ 依托什么教：包括第七章——课程，探讨课程设置和教材选择。 𐟓š 教什么：涵盖第八章——教学和第九章——德育，探讨具体的教学内容和德育方法。 𐟑颀𐟏련𐁦•™：涉及第十章——班主任和第十一章——教师，探讨教师和班主任的角色和职责。 𐟏련𐁧†：包括第十二章——学校管理，探讨学校管理的组织和运作。 𐟔 教育心理学的重点内容非常丰富，其中教育目的、教育制度、课程、教学和德育是核心部分。这些内容在考研复习中需要特别关注。