教师专业化发展在线播放_教师专业化的五个特征(2024年11月免费观看)
【第四届校园学术节】专家引领促发展 精准指导助成长——青岛宁安路小学专家驻校指导暨名师讲堂活动(总第23次) 为了进一步落实新课标理念,推动教师专业成长与高效课堂建设同向同行,促进教师专业化发展,提升学生综合素养,提高教育教学质量。近日,我校邀请了市北区原数学教研员张彬老师进行专家驻校课堂教学指导和素养提升专题讲座。 陈良玮老师执教了青岛版小学数学二年级上册第五单元信息窗1《用2--5的乘法口诀求商》,课堂上,陈老师引导学生根据平均分的意义列出除法算式,并组织学生进行小组交流、自主探究,尝试用不同的方法计算结果,在交流对比中沟通不同方法之间的联系,帮助学生理解算理掌握算法,培养学生的运算能力和初步的推理意识。 刘慧老师执教了青岛版小学数学四年级上册第五单元相关链接《商不变的规律》,本节课的目标是让学生经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动,初步获得探索数学规律的一般方法和经验,发展归纳推理能力和运算能力。刘老师通过《猴王分桃》故事导入,激发学生学习兴趣;组织学生小组交流、自主探究,发现商不变的规律,培养初步的概括和表达能力。在学习过程中培养探索精神和合作交往能力,并在探索活动中获得成功的体验,增强学习数学的兴趣和自信心。 专家课例指导讲座环节,张老师对两位老师的课堂教学给予了肯定,两位教师能正确把握本节课的教学目标,教学活动设计丰富有效,充分让学生自主探究,注重对学生的数学学习能力培养,感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。同时张老师指出青年教师要精心研读课标教材,以核心素养为导向,创造性的使用教材,注重核心素养点的落实,从内容要求、学业要求、教学提示三个方面精准把握教学要点,重视单元整体教学设计,真正实现教—学—评一体化。
《淄博六中组织开展“秋实杯”政治学科同课异构教研活动 - 鲁网ⷦ𗄥》为进一步践行新课标理念、促进教师专业化发展、打造高效精品课堂,近日,淄博六中组织开展“秋实杯”政治学科同课异构教研活动。网页链接
「关注汉中」【汉台加快推进中小学(幼儿园)学科基地建设】为进一步深化课程建设和课程改革,发挥学科基地“领头雁”和“孵化器”作用,促进汉台教师队伍专业化发展,近日,汉台区教体局召开会议,加快推进中小学(幼儿园)学科基地建设。 该局要求各学科基地规范开展月常规活动,精选基地活动主题,巩固和深化教研成果,积极参与天汉好课堂“三个一”教研活动,不断提升学科基地教师工作能力,促进学科基地工作扎实开展。各学科基地要从制度建设、活动安排、特色彰显、加强考核等方面下功夫,研究工作对策,细化工作措施,找准工作方向和突破口,助力教师成长,赋能教育发展,努力办好人民满意的教育。
教师职业道德与专业发展1:学习通笔记分享 嘿,大家好!今天我们来聊聊学习通上教师职业道德与专业发展的相关内容。这个话题真的是非常重要,毕竟作为老师,我们的职业道德和专业发展直接影响到学生的成长和未来。 教师职业的发展阶段 首先,教师职业的发展经历了几个重要的阶段。从兼职化到职业化,再到专职化,最后是专业化。这个过程中,教师逐渐从一种兼职的身份转变为一种专业的职业。选择题的答案是D,专业化。这个阶段标志着教师职业的成熟和专业化程度的提高。 专门的职业 明确提出“应把教育工作视为专门的职业”的文件是《关于教师地位的建议》。这个文件为教师职业的专业化发展提供了重要的理论支持和实践指导。选择题的答案是B。 教师劳动的成果 教师劳动的成果主要通过学生的成长和成才来体现。这反映了教师职业劳动特征的深远性。学生的成长和成才是一个长期的过程,而教师的劳动就是在这个过程中起到关键的作用。选择题的答案是D,间接性。 教师的角色 颀능“亲其师,效其行”这句话说明了教师在学生心中的地位和影响力。学生往往会模仿老师的言行举止,所以老师的行为示范非常重要。选择题的答案是A,行为示范者。 新时代的“四有”好老师 新时代的“四有”好老师标准包括有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心。这四个方面是评价一个好老师的重要标准。选择题的答案是C,仁爱之心。 希望这些笔记能帮到大家更好地理解教师职业道德与专业发展的重要性。作为老师,我们不仅要传授知识,更要以身作则,成为学生的榜样。加油!ꀀ
大数据助力教育创新,高博会59年成果展 中国高等教育博览会(HIGHER EDUCATION EXPOCHINA,简称高博会)是亚洲规模最大的高等教育交流平台,由教育部主管,中国高等教育学会主办,国药励展展览有限责任公司承办。该活动得到了相关省市教育厅和人民政府的支持。 高博会的前身是1992年秋季创立的全国高教仪器设备展示会,每年举办两届(春、秋各一次),至今已成功举办59届。它不仅展示了我国高等教育的最新发展成就,还成为了政府、高校和企业协同创新、共谋发展的重要桥梁。 蠩똥会的核心活动包括高等教育学术交流、教学改革成果推介、现代教育高端装备展示、教师专业化发展培训、科研成果转化、科技创新企业孵化、技术服务以及贸易洽谈等。通过这些活动,高博会为高等教育现代化进程提供了强有力的支持。 高博会已成为展示我国高等教育发展成就的重要窗口,成为推进高等教育现代化的国家名片。
「安阳校园」【命出“新”意 “题”出精彩】——内黄县实验小学举行试题命制比赛活动 为加强教师研题、命题能力,增强训练的针对性,提高教师的教学水平,2024年10月11日上午,内黄县实验小学举行试卷命制比赛活动。 本次活动涵盖语文、数学、英语三个学科。共有97名教师参加了本次试题命制评比活动。赛前,校领导提出各学科教师要明确“对标”的重要性,考量命题的科学性和规范性。各位教师认真研读课程标准、研究教材、熟悉学情,丰富试题类型,合理设置试题难题和评价标准。评审采取分学科集中评审。评审过程严格按照评比细则要求进行评比。 通过此次活动使教师明确的认识到新课标理念下的试题命制要围绕学科核心素养,突出“情境、思维、创新、应用”,使命题真正能考查学生解决实际问题的能力,同时促使教师认真研读新课标和考试评价体系,努力提高自身专业素养,提高自身命题能力。同时也促进了教师的专业化发展和教师能力素养的提升,为稳步提升学校教育教学质量起到了积极的促进作用。@安阳市教育局@河南教育@内黄县教育局
幼儿园中班教研工作计划全解析 一、指导思想 以园务计划为指导,加强园本教研,提升中班年级组教师的教研水平。深入贯彻《纲要》和《指南》精神,推进幼儿园课程改革,提升幼教质量。积极开展专题活动,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用各种先进理念,开展中班年级组教师的教育教学研究和实践活动,促进教师专业化水平的发展。 二、工作重点 探索课程安排的合理性和实效性。 加强本教研组教师的教育教学基本功培训,提升专业水平。 加强一日常规管理。 做好课题的实践和研究工作,以教科研促进教师的专业成长。 三、具体课程安排 认真学习《纲要》和《指南》,深入领会其指导思想,开展讨论和交流活动,把新观念运用到一日活动的组织中。利用政治学习和业务学习,加强师德教育。鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。 建议教师经常翻阅幼儿教育杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。积极外出听课、学习,认真写好外出学习以后的反思。 树立科学的教学观和儿童观。通过多种途径使自己成为一个终身学习者,不断的学习、不断的自我成长,提高自己的专业素质。自然联系和自然表征入手,侧重乐在其中。 深入学习安吉游戏教育体系,加强教研的实际化,使教研活动真正落到实处。
法律保家族办公室(简称FLB.FO),由陈高明先生发起成立,海内外近百位博士、高校教师、律师、注册会计师、金融精英、家办专家等联合发起,是我国专业化发展最久、市场化经营最早、一体化程度最高的家族办公室企业之一,专业解决高净值人士、高知、企业家家族一揽子问题,覆盖“法—税—医—学—财”五大领域。 法律保家族办公室坚持“法税先行”,把“法税保障”放在首要位置、核心位置;同时为高净值人士、高知、企业家家族筛选优质“医疗+教育”资源、人脉资源、社会资源等;最后通过专业投顾、财富管理专家、资产配置专家为高净值人士、高知、企业家家族提供财富规划,我们的愿景是彻底改变以金融产品销售为导向的饥饿营销模式,取而代之的是以客户的需求为导向,投顾驱动,让客户与我们成为时间的朋友。 经过多年风雨历程,目前,法律保家族办公室已完成在上海、香港、深圳、郑州、武汉等城市、地区的战略布局,法律保家族办公室的家办生态圈愈发成熟。目前拥有、控股、合作多家家办相关产业链公司、企业(包括但不限于私募基金公司、私募股权公司、保险经代公司、港险经纪行、香港金融149牌照(证券交易、证券咨询、资产管理)、不良资产处理公司、家办培训科技公司、律所、会计事务所、咨询管理公司等,法律保家族办公室致力于为高净值人士、高知、企业家、家族提供”法—税—医—学—财”一站式闭环专业服务。坚持以客户需求为导向,辅助专业知识,不断提高服务效率与质量。目前,法律保家族办公室开始向全国连锁性企业迈进,未来备受行业瞩目,随着时间的沉淀,得到越来越多客户与同行的高度认可! #法律保家族办公室 欢迎咨询业务: ①√ 全球家办法律服务与税务筹划②√ 香港、新加坡家族办公室设立③√ 全球家族信托法律顶层设计搭建④√ 高端医疗/绿通/干细胞/防癌疫苗⑤√ 香港身份/欧美日新澳加移民留学⑥√ 境内/香港/美国/百慕大保险规划⑦√ 婚姻资产保全/家企隔离/二代传承⑧√ 家族办公室培训/赋能/孵化/加盟等
扎根教研,不断成长是教育工作者追求专业发展的重要途径。为更好提升教育教学质量,发展学校内涵 ,促进教师专业化成长,本周我校继续开展教研活动。 2024.11.10
【教学视导促提升,砥砺奋进谱新篇】「长宁」 金秋丰收季,砥砺奋进时,10月12日,长宁县教育研究与教师发展中心领导和专家以及片区督学一行10人深入官兴学校开展教学视导活动。此次视导活动旨在薄弱学科帮扶,进一步促进教师专业化成长,有效落实和推进教学常规管理,提高学科教学质量。( 编校人:张雁 审核人:李懋)
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