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蒙特梭利教育权威发布_蒙特梭利教育十大特点(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

蒙特梭利教育

从传统到蒙特梭利：我的学前教育之路 𐟌𑊤𛎥𐏦—𖥀™起，我就梦想着长大后能成为一名学前教育工作者。23岁时，我开始半工半读地学习学前教育课程，并最终在幼儿园找到了工作。我的第一份工作是在一所采用传统教学法的幼儿园，工作时间是半天制，工资大约是RM600。虽然工作内容重复性高，但我在那里工作了一年，积累了一些经验。后来，在朋友的推荐下，我找到了一所采用蒙特梭利教学法的国际幼儿园。这里的工作时间不长，假期却很多，工资从RM900到RM1500不等。虽然工资不高，但我在这里学到了很多关于蒙特梭利教学法的新知识。与不同国籍的孩子和家长交流，也让我了解到了各种国家的文化。然而，最终我还是选择了离开。第三份工作时，我的前同事开了一所蒙特梭利幼儿园，我加入了一个新的环境，从零开始。刚开始上班时，我主要是在整理教具和准备教材。一个多月后，终于迎来了第一位学生。从那时起，学生数量开始慢慢增加。尽管有些家长对蒙特梭利教育不太了解，但我们还是尽力去推广。从无到有，我感到非常成就感。我也从未想过要离开那里。然而，事情往往不会按照我们预期的方向发展，最终我还是选择了离开。现在回想起来，那些日子仿佛就在昨天一样。分享这些经历，只是想让更多人了解我曾经的教育梦想。𐟒䀀

谈到幼儿教育，就绕不开蒙特梭利教育然而，100 多年过去，依然有人在问： - 蒙特梭利教育的利弊？ - 它适合所有孩子吗？事实上，大多数人并不了解蒙特梭利教育 ✨ 今天，我想用简单又专业的方式，与大家探讨：什么是蒙特梭利教育？ --- 𐟓š 核心理念蒙特梭利教育基于神经科学和人类发展学的理念，认为： - 孩子天生好奇，通过环境学习，渴望独立。 - 教师通过精心设计的环境和材料，培养孩子的自信、专注力和全面发展 --- 𐟌ˆ 核心要素 1️⃣ 精心准备的环境教室设计以孩子为中心，所有资源触手可及，激发探索与独立性。 2️⃣ 教学材料蒙特梭利材料独特且逐步递进，帮助孩子构建知识和技能，甚至超越主流教育标准。 3️⃣ 混龄教育孩子分为三年混龄组： - 更小的孩子通过观察年长者学习。 - 大的孩子通过指导他人，加深理解并培养领导力。 4️⃣ 不间断学习时间每天 3 小时的持续工作时间，提升专注力与深度学习能力。 5️⃣ 高度自由孩子可以选择学习内容、地点和时长，尊重他们的兴趣与发展节奏。 --- 𐟓Š 蒙特梭利的成效 1️⃣ 南卡罗来纳州研究蒙特梭利学生在语言、数学、社会研究等领域表现更优。 2️⃣ 学前教育的纵向研究随机抽签研究显示，蒙特梭利教育显著提升了学术成就和社交理解，孩子对学习表现出更强的兴趣。 --- 𐟎“ 蒙特梭利教师的角色所有核心要素都依赖于专业认证教师： - 获得 AMS、AMI 或 MACTE认证，掌握儿童发展、课程设计和教学实践。 - 通过密集培训和课堂实习，确保教学质量。 --- 𐟏련’™特梭利教育的价值蒙特梭利教育是一种以儿童为中心的教学方法，通过环境、材料和专业支持，培养孩子的独立性、专注力和终身发展能力。选择蒙特梭利教育，就是为孩子创造一个尊重个性、激发潜能的学习旅程！ 𐟌Ÿ #教育的本质是爱与责任# #儿童发展# #在家蒙氏育儿# #关于儿童教育# #蒙特梭利# #蒙特梭利培训#

蒙特梭利教育：重复练习背后的秘密你有没有发现过，你家孩子总是喜欢串珠子、夹乒乓球，甚至一个学期都在重复这些动作？很多家长都会感到困惑，孩子到底在探索什么呢？其实，这里面隐藏着蒙特梭利教育的一个秘密。重复练习的力量 𐟒ꊊ蒙特梭利教育强调重复练习的重要性。孩子们在操作教具时不断重复，这不仅增强了他们的专注力，还提高了秩序感和动手能力。表面上看，孩子似乎一直在做同一件事，但这种重复其实是一个从量变到质变的过程。虽然成人可能会觉得简单、枯燥，甚至不可思议，但孩子却乐在其中，连续几十次甚至几天都在操作同一样教具。重复练习带来的好处 𐟌Ÿ 自我完善：孩子的目的是内在的，通过不断的重复练习，他们能够使自己趋于完美。快乐与满足：当孩子内心有需求时，他们会从不断的重复练习中得到无穷的快乐与满足。一旦需求得到满足，他们就会停止工作，这就是所谓的“工作周期”。建构基础知识：通过不断的重复练习，孩子才能产生记忆认知（如配对、分类），形成概念，学得名称。这样他们才能进入深入的知识学习。提高能力：重复练习不仅能提高孩子的能力，还能增进精确性，帮助他们动作协调，从而获得生理和心理独立的能力。在豌豆花教室 𐟏늊在豌豆花教室中，老师会鼓励孩子反复练习的行为，让孩子乐意在工作时再来一遍甚至几十遍。孩子们也会根据自己的意愿不断地重复操作，从中获得真正的成长。蒙特梭利教育不仅仅是一种教育方法，更是一种对孩子的理解和陪伴。通过重复练习，孩子们不仅能够学到知识，还能在过程中找到快乐和满足。所以，当你看到孩子在重复做某件事时，不妨给他们一些时间和空间，让他们在重复中找到属于自己的成长节奏。

蒙特梭利教育理念：10大特点揭秘 𐟚‚ 在传统的教育模式下，所有的孩子都坐在同一列火车上旅行，从A站到小破站，每个人的经历都是一模一样的。然而，在蒙特梭利学校，每个孩子都租了一辆车，可以选择走小路或其他路，最终目的地都是小破站，但每个人的旅程却各不相同。 𐟌Ÿ 今天，我们来深入探讨蒙特梭利教育的十大特点。 1️⃣ 儿童为中心在尊重环境、他人和事物的前提下，儿童拥有自我选择的权力。把儿童看作一个独立的“人”，鼓励他们进行自主和独立的活动。 2️⃣ 不教的教育通过日常训练，让儿童自发、主动地学习，从而达到自我教育、自我建构完善人格的目的。 3️⃣ 把握儿童的敏感期 0-6岁的儿童在特定时期会有特定的喜好和倾向。如果顺应这些敏感期进行学习，将能取得事半功倍的效果。 4️⃣ 教师扮演导师的角色教师作为环境的一部分，扮演协助、引导者的角色。他们观察儿童的内心需要，设计环境、示范教具，并根据儿童的个别差异因材施教。 5️⃣ 完全人格的培养蒙特梭利教育的目的是帮助孩子正常化发展，通过环境设计和教具训练，逐步建构完善的人格，为他们的一生奠定智慧和品德的基础。 6️⃣ 尊重孩子的成长步调孩子能够自主选择适合他年龄段的工作，使孩子处于不受打扰的状态，培养他们的专注力。 7️⃣ 混龄教学不同年龄的孩子在一起学习，孩子们学会尊重他人、接受他人。较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。 8️⃣ 丰富的教材与教具蒙特梭利教具多达三百多种，是儿童工作的材料。通过老师的引导与启发，由浅入深的自我重复实践中，达到自我教育的目的。 9️⃣ 摒弃单一的奖惩制度采用奖惩的手段不仅无法协助孩子改善行为，更会误导孩子的价值观，伤害他们萌芽的自尊心。蒙特梭利采取尊重孩子的方式，让儿童有自愿、自发的意愿与需求。 𐟔Ÿ 教学成果以爆发式呈现蒙特梭利教育尊重孩子的内在需求，让孩子适时、适性地成长。短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在的心智发展。

如何在家庭中践行蒙特梭利教育？我们都知道，爱孩子要有个度，不能包办他们力所能及的事情，要给他们锻炼和成长的机会。但这个度怎么把握呢？总不能让2岁的孩子自己穿鞋穿半小时，6岁的孩子自己做饭吧？甚至孩子请求帮助时，我们也不理他？培养孩子的能力并不是简单地把所有事情都丢给他们。相反，这需要更多的耐心和智慧。我们要了解每个年龄段孩子的能力发展程度，然后为他们设立一个“最近发展区”，既不过于简单让孩子觉得无聊，也不过于复杂让孩子退却。在教育学上，有个术语叫“最近发展区”。比如，2岁的孩子要穿鞋，对他们来说，贴比拔这个动作更容易。所以，我们可以给他们准备一双比较宽松的粘扣鞋，然后仔细示范给他们看。 3岁的孩子拉链拉不对，但他们会“拉”这个动作。这时候，大人可以把拉链头对好，让孩子自己把拉链拉整齐，这样他们就能体会到成功的喜悦。 10岁的孩子可以上下学了，他们已经熟悉路线了，只是心理上还有点害怕。我们可以和孩子一起排查来回的安全隐患，预设各种突发情况如何应对，这样孩子也会安心。蒙特梭利博士说过：“帮助我，让我自己做。”我们养育孩子的目的是让他们能够很好地生活，所以请帮助他们，让他们自己做吧。

AMI蒙特梭利导论课：值得一上吗？最近，我对蒙特梭利教育产生了浓厚兴趣，希望能深入了解并掌握一些专业的知识。在朋友的推荐下，我报名了AMI的0-3岁导论课，费用大约6800元，加上停车费和饭费，总共大约7000元。课程时长为两周，仅在工作日进行，共10天，每天从早上8:30到下午4:30。这门导论课主要涵盖了蒙特梭利教育的基础理论，如蒙特梭利的生平、吸收性心智和完备环境等。参加课程的人主要是幼儿园老师、园长、教育投资者以及宝妈宝爸们。有些人是为了专业学习，有些人则是为了拿证。选择导论课的主要原因还是性价比。作业相对较少，包括三篇五百字的作业、教具制作和观察笔记。而主教课程则需要三年时间，学费高达7万元左右，每年需要抽出一个月左右的时间上课和长时间观察，并写几万字的论文。因此，对于我这样的宝妈来说，主教课程的性价比并不高。那么，两周的0-3岁导论课到底值不值得上呢？我有以下几点总结：对于幼儿教育从业人员来说，持证上岗是必须的，导论课学完还得继续学主教课程。对于教育投资者来说，这里可以认识一些一线的教育工作者，深入一线进行尽调，更全面地了解教育行业。对于宝爸宝妈来说，虽然课程偏理论，但通过与老师和同学的深入探讨，可以获得更多的实操经验。而且，同班同学之间也可以互相交流育儿问题，不用担心普遍的育儿问题得不到解决。虽然课程有些瑕疵，但如果时间和条件都允许的话，整体还是值得一上的。但如果时间和资金有限，除去拿证的需求，这个课程也不是非上不可。很多育儿问题也可以从行业人士和宝爸宝妈的群体中得到解决。下一篇，我将详细讲述课程的更多细节。

昆明双语蒙氏幼儿园日常：让孩子独立成长蒙特梭利教育法非常注重培养幼儿的独立性和自主性。她认为：“谁若不能独立，就谈不上自由。”因此，必须引导幼儿个体自由的最初积极表现，使幼儿能通过这种活动走向独立。任何有效的教育活动，都必须坚持帮助幼儿在独立的道路上前进。 1.5-3岁IC班自主选择游戏：孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的游戏。多种多样的贝壳：提供各种贝壳，让孩子们自由探索。蒙氏工作空间：为孩子们提供一个独立的工作空间，让他们可以自由地学习和探索。教师是教室的观察者：老师们扮演观察者的角色，观察孩子们的活动，给予适当的引导和支持。扣扣子的小手：通过扣扣子等活动，锻炼孩子们的手眼协调能力。自主游戏：让孩子们在游戏中自由发挥，培养他们的创造力和想象力。独立游戏：鼓励孩子们独立完成游戏任务，增强他们的自信心。儿童在观察老师如何安慰入学不久的同学：通过观察老师的行为，学习如何关心和帮助他人。阅读毯前儿童的小鞋子：提供阅读毯和舒适的鞋子，让孩子们在安静的环境中阅读。橡皮泥工作：让孩子们用橡皮泥制作各种形状，培养他们的艺术创造力。日常生活刷牙工作：通过刷牙等活动，帮助孩子们养成良好的生活习惯。我们可以独立工作也可以轻声交流：鼓励孩子们在独立工作的同时，学会与他人轻声交流。点心时间：提供点心时间，让孩子们在忙碌的学习之余也能享受美食。从镜子观察自己整理自己：通过镜子观察自己整理自己，培养自我管理能力。发饰装扮工作：提供各种发饰和装扮工具，让孩子们可以自由地打扮自己。

蒙特梭利教育：给孩子带来哪些好处？选择蒙特梭利教育环境对孩子的成长有很多好处。首先，孩子们可以按照自己的节奏学习，这有助于培养他们的独立性和自信心。蒙特梭利的教育方法还能激发孩子的同理心，让他们对社会充满热情，并培养终身学习的习惯。在蒙特梭利的环境中，孩子们有充分的自由和支持，可以提问、深入探索问题的本质、发现事物之间的联系并解决问题。这种教育方式让孩子们变得自信、热情、有自我驱动力，他们能够批判性地思考、协作性地工作，并大胆地行动。蒙特梭利教育注重“玩中学”，让孩子在游戏中学习。0-6岁的孩子通过经验来学习，通过感官，尤其是手来探索世界。老师提供环境，让孩子们通过使用工具来找到问题的答案。蒙特梭利教室提供了一个有准备的环境，帮助孩子们获得安全感，培养他们的秩序感和专注力。精美的教具会吸引孩子们的注意力，帮助他们训练专注力。通过自我纠错和自我评估，孩子们学会正确面对困难和解决问题。随着他们的成长，孩子们能够批判性地看待自己的工作，并善于发现、修正并从错误中学习。在蒙特梭利教室中，没有奖励和惩罚，孩子们通过自我纠正和自我评价来完成学习。他们所选择要做的都是自己想做的，没有外界的评价，这有助于培养他们的自律性。混龄教室支持孩子们社交情绪情感能力的发展。年长的孩子享受着作为导师和榜样的角色；年幼的孩子感受到被支持，并对未来的挑战充满自信。老师则是尊重、慈爱和和平解决冲突的榜样，每个人都是亲密友爱的关系中的重要部分。蒙特梭利学生享受有规则的自由，成为负责任的人。自由并不意味着孩子们可以做所有他们想做的事，而是他们拥有选择的自由。老师和成人为孩子们提供了一个安全可靠的环境，并为他们指明了一个正确的方向。孩子们在老师和课堂设定的范围内工作，他们可以决定自己想学什么，什么时候学，在哪里学习。成人会充分尊重孩子们自由选择的权利。在蒙特梭利教育环境中，孩子们是一个积极的参与者，但同时需要对自己、身边的物品以及环境负责任。

𐟓š蒙特梭利语言教育：让孩子轻松学语言！蒙特梭利教育法在意大利起源时，最初并没有采用特定的语言体系。他们的教学重点是拼读，只要孩子掌握了字母，学习语言就会变得非常容易。 𐟌在中国，我们使用的语言则完全不同。每个字都有独特的意义，需要大量的阅读来增加识字量，进而进行写作和创造。蒙特梭利语言系统则具有普遍性，不仅需要成人掌握，还需要制作适合孩子的教具。 𐟓𑧎𐥜诼Œ你可以在手机上制作各种教具，如中英文三段卡、定义小书以及一句话小书。即将推出的汉字屏风功能，将带笔画字卡带回家，让孩子在家也能享受“汉字王国”的乐趣。

乐融早教：一分钟了解蒙式教育蒙式教育，全称蒙特梭利教育，源自19世纪的意大利，由教育家Maria Montessori提出。这种教育方法强调在孩子成长的初期，全面发掘和培养他们的个性。秩序感的培养 𐟏 蒙式教育非常注重秩序感的培养。它创造了一个特定的学习环境，每项活动都有固定的空间，每个教具都有固定的位置，每个时间段都有特定的活动。通过制定活动时间表，让孩子在规定的时间做规定的事，帮助他们建立规则观念，做事有条不紊。同时，支持孩子的自由选择和自我引导的学习，让他们在认识世界的过程中组织感知。自我建设 𐟏—️ 蒙式教育强调孩子的“自我建设”，培养他们自我决定和独立学习的能力。老师主要观察孩子的行动，只在孩子需要指导时才会干预，尽量让孩子自主参与，培养他们的独立思考能力。这样做不仅能让孩子产生成就感，还能挑战更高的“建设”能力。感官训练 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ 蒙式教育非常重视孩子们的感官能力训练，包括视觉、听觉、触觉和色觉等。通过分类、匹配、制作图案等活动引导孩子进行感官训练，为日后的学术学习打下坚实的基础。观察发掘潜能 𐟔 每个孩子的个性和学习习惯不同，老师通过观察孩子们选择和参与的活动，了解他们的兴趣爱好和潜能，从而制定计划支持并引导他们学习。蒙式教育注重人格的建立，引导孩子独立自主地完成活动，通常以“教”孩子做为主，而不是“帮”孩子做。无论是对教育环境还是教师团队，蒙式教育都有特别严格的要求。 𐟌Ÿ乐融儿童之家就是以蒙式教育为主，以高标准要求打造孩子们的教育环境。感兴趣的家长们欢迎带孩子来乐融之家感受科学的教育氛围。

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