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家长学校活动方案新上映_家长学校活动方案小学(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

家长学校活动方案

#振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴# “今天的家校活动让我们更加明晰，作为家长应该从哪些方面去了解孩子？怎么样做智慧父母？”“我们需要做一个智慧家长，正确对待期中考试的成绩和排名，成长比成绩更重要。”近日，大连市第二十四中学举办第七期家长学校活动，该校吕小曼职工创新工作室与辽宁师范大学心理学院共同带来了《科学认知做智慧型父母》主题分享，得到了家长们的热烈好评。近日，教育部、中央宣传部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，要求各地结合实际积极建立家校社协同育人“教联体”。记者了解到，近年来，大连市第二十四中学积极推进家校社协同育人工作，不断加强顶层设计，出台了一系列协同育人工作方案，丰富了协同育人的内容和载体。学校还建立了家长课堂、家长委员会、家长职业联盟、家长膳食委员会等多个协同育人工作品牌，为家长们提供了更多参与孩子教育的机会和平台。

2024年幼儿园安全实施方案：一校一策为了创建“平安校园”，确保幼儿园师生生命和财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，我们制定了一校一策的安全实施方案。具体措施如下：安全管理与制度建设 𐟛᯸ 成立安全领导小组，各部门负责人为成员，实现安全工作责任制。建立健全安全制度、值班巡逻制度、安全检查制度，确保安全工作有章可循。制定各类安全应急预案，如火灾、地震、食物中毒、暴力侵害等，定期组织演练，提高师生应急处置能力。安全教育与培训 𐟓š 将安全教育纳入教学计划，每周至少安排一次安全教育活动，通过故事、游戏、儿歌等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、防溺水、防触电、防拐骗等安全知识。利用家长会、家长学校等平台，向家长宣传安全知识。通过这些措施，我们致力于打造一个安全、和谐的幼儿园环境，保障每一位师生的安全。

𐟏륹𜥄🥛�—位责任全解析𐟓– 𐟌Ÿ幼儿园执行园长职责𐟌Ÿ 全面贯彻党的教育方针和国家法律法规，制定幼儿园发展规划。负责团队搭建、培养、考核及人员结构调整。建立健全幼儿园管理体系，组织执行各项规章制度。重视家访及社会联系工作，指导家长工作。聘任、调配工作人员，指导、检查、评估、奖惩全园教职工。监督并评估园所课程体系及教学体系。负责财务预决算，制定工作计划及预算，审批各项费用。负责对外宣传、招生、展示工作，推广幼儿园教育理念。 𐟓š幼儿园园长岗位职责𐟓š 主持全园工作，认真贯彻党的教育方针和国家法律法规。制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标。负责全园教职工的聘任和考核，调整工作人员结构。全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，及时调整。掌握教职员工的思想动态，开展政治和业务学习。定期召开家长会，展示教育成果，听取家长意见。及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果。 𐟎襹𜥄🥛�š务园长岗位𐟎芨𔟨𔣥…襛�教工作的组织与领导，制定保教工作计划。贯彻《纲要》和《规程》，完善保教管理制度。组织教师业务学习，指导教科研工作，提高教师理论水平。指导教师开展家庭与社区工作，计划家长学校及开放活动。审查教师工作计划，指导班级保育、教育工作。组织对外开放活动，为幼儿园争得荣誉。 𐟛 ️幼儿园后勤副园长岗位职责𐟛 ️ 负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作。宣传“预防为主、增强为主”的方针，了解幼儿健康情况。协助保教主任开展全园保育工作，组织业务学习。贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤人员工作。负责后勤人员的学习培训，检查制度落实情况。管理园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品。定期检查维修，增加教学设备、用品。与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度。 𐟓š幼儿园教学副园长岗位职责𐟓š 协助园长贯彻执行园务工作计划，明确培养目标。负责幼儿园保教工作，熟悉幼儿各年龄阶段特点。定期检查教师工作计划、备课、教学笔记等。组织教师业务学习，指导幼教改革与科研工作。协助园长搞好职工队伍建设，关心群众生活。协助园长指导和审查各班工作计划，坚持入班听课。负责整理教师业务档案和教育资料。组织保教人员外出参观学习，开展幼儿园内各项活动。 𐟑颀𐟏륹𜥄🥛�教主任岗位职责𐟑颀𐟏능助园长贯彻执行党和国家教育方针政策。制定本园教育工作计划，审查各类教育计划并组织实施。全面管理教育教学工作，落实《幼儿园教育指导纲要》精神。指导教师队伍建设，通过多种途径提高教师专业素质。组织开展本园教科研工作，指导保教副主任及教研组长选择研究专题。开展教师工作评价和幼儿发展评价工作。依据保教工作实际制定教学用图书、资料等购置计划。协助资料室做好各类档案资料的归档工作。 𐟔幼儿园教研主任岗位职责𐟔 全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，协助业务园长开展日常教育教学管理工作。参与幼儿园发展规划，共同参与特色课程的创设和管理。协助业务园长开展园本教研和培训工作，制定教研活动方案并组织落实。参与各级课题立项申报和课题研究管理工作，注重课题研究的过程管理。负责新教师和青年骨干教师的培养，组织和帮助青年教师参加各类活动。协助业务园长做好教育教学考核和教师的考核评估工作。

「社区观察」【“同频共育协力护未”家长学校项目《亲子教育培训—如何培养学龄儿童专注力》公益讲座】为全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻“要推动全社会注重家庭家教家风建设”的重要指示精神，培养新时代新家长，推动家长整体素质和家庭教育的要求。2024年10月28日，成都市家长学校同怡点校主办的 “亲子教育培训—如何培养学龄儿童专注力”公益讲座在成都市青羊区金沙小学B区开展。活动旨在通过专家老师的演讲，为家长和老师提供培养学龄儿童专注力的知识和方法，帮助孩子构建一个促进专注力发展的良好环境，共同为孩子的全面发展提供有力支持。参会人员为金沙小学一至三年级家长和老师，共计106人。本次讲座特别邀请到国家二级心理咨询师、全国优秀家庭教育指导师、四川省教育发展研究会家庭教育专委会特聘专家彭海萌老师到现场讲解儿童注意力问题。彭老师首先介绍了儿童注意力问题在学习、行为等多方面的表现，包括阅读困难、作业完成不佳、坐不住、好动等情况以及在规则和情绪方面的问题。接着分析了问题产生的生理、心理、社会及其他原因，如神经因素、气质类型、家庭环境、饮食睡眠等。最后阐述了家庭和学校如何帮助儿童调整注意力，家庭要给予支持关爱、制定规则，学校要正确认识问题、营造环境、密切联系并制定个性化方案，教师要采用多样教学方法并提供帮助等，为家长和老师提供了全面的儿童注意力培养知识和方法。古语有云：“父母之爱子，则为之计深远。”然而，爱子女而不知教育之道，则爱之无益。此次家长讲座，不仅传播了科学的家庭教育理念与方法，为众多在育儿困惑与焦虑中挣扎的家长们点亮了前行的明灯，引发了广泛的社会共鸣。活动得到了家长朋友们的一致好评与高度认可。成都市家长学校同怡点校将继续联动家校社，整合更多优质资源，致力于为广大家长提供更加贴心、专业的服务，共同助力孩子们健康、快乐地成长。

前，国家中医药管理局、教育部、国家卫健委等部门联合发布了《儿童青少年肥胖、脊柱侧弯中医药干预试点地区名单》，石家庄市成为全国23个儿童青少年肥胖中医药干预试点地区之一。　　近年来，我市对儿童青少年肥胖问题高度关注，印发了《石家庄市儿童青少年肥胖防控实施方案》，明确了防控目标、各单位工作职责和分工。全市充分利用社区、家长学校、健康课堂等平台及多种形式的宣传载体，加强科普宣传制度化、常态化，向全社会普及科学的、可操作的肥胖防控技能。加强了社区儿童青少年活动场所、健身步道、骑行道、体育公园和多功能运动场地的建设，支持中小学体育场地设施在课余时间和节假日向儿童青少年开放，并鼓励运动场所为儿童青少年免费提供充足的符合国家标准的饮用水等，通过一系列行之有效的措施，推进了儿童青少年健康成长。　　据悉，在试点实施周期内，我市将针对中小学生肥胖（超重）健康状况，建立政府主导、学校参与、专业支持、家庭配合的综合防控工作机制。用三年时间，分三个阶段，完成全市中小学生肥胖筛查任务。建立学生体重健康档案，开展儿童青少年肥胖防控技术培训、科普宣传和中医药干预治疗，形成“全员覆盖、学段衔接、家庭配合、康教结合、医疗干预”的防控格局。#我的旅行纪事#

「社区观察」【“心沟通・育未来” 金泉街道幼小衔接家庭教育主题活动】为帮助家长更好地了解幼小衔接阶段孩子的特点和需求，提升家庭教育水平。2024 年 10 月 29 日，在成都市关心下一代基金会、成都市金牛区关心下一代工作委员会、成都市金牛区教育局、成都市金牛区妇女联合会、成都市金牛区人民政府金泉街道办事处的指导下，由金牛区社区教育学院主办，成都市家长学校金牛区分校和成都市金牛区金泉街道综合性文化服务中心承办、成都市金牛区谐爱家社会服务中心协办的“专ⷥ ‚”——“心沟通・育未来”幼小衔接家庭教育主题活动在金泉街道综合性文化服务中心成功举办。本次活动吸引了众多幼小衔接阶段的家长参与。活动伊始，主持人介绍了活动的背景和目的，强调了幼小衔接阶段家庭教育的重要性，同时对各指导单位和主办、承办单位的大力支持表示衷心感谢。活动伊始，家长志愿者刘丽上台分享了自己在幼小衔接过程中的宝贵经验。他们从实际出发，讲述了自己如何帮助孩子适应小学生活、培养良好学习习惯等方面的故事，为其他家长提供了很好的借鉴。接着，活动特邀四川省家庭教育总校特聘专家、四川省科协心理咨询专委会副主任刁荣普老师给家长朋友们分享了“沟通从心开始，实现心理养育”主题讲座。专家深入剖析了幼小衔接阶段孩子的心理、生理特点，以及家长在这个过程中应如何发挥积极作用，为孩子们顺利过渡到小学阶段提供有力支持。家长们认真聆听，不时记录下重要内容。在互动交流环节，家长们积极提问，专家和家长志愿者们耐心解答，现场气氛热烈。大家就幼小衔接过程中遇到的问题和困惑进行了深入探讨，共同寻找解决方案。活动最后，主持人总结强调家庭教育在幼小衔接中的关键作用。家长们表示通过活动对幼小衔接有了更全面认识，学到实用方法技巧，将更好引导孩子。此次活动为家长提供了学习交流平台，有力推动了金泉街道家庭教育发展。相信在“家、校、社”即家庭、学校以及社会各界的共同努力下，孩子们定能顺利度过幼小衔接阶段，迈向美好未来。

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