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送教下乡活动方案新上映_送教下乡活动方案(被送教方)(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

送教下乡活动方案

“国培计划（2024)”——宁陵县送教下乡精准培训项目正式启动国培谱新篇，扬帆正当时。为扎实推进“国培计划(2024)”送教下乡培训项目，提升乡村教师专业素养，促进教育均衡发展，10月19日上午，“国培计划（2024)”宁陵县送教下乡精准培训项目启动仪式在县教师进修学校报告厅盛大开启。会议由县教育体育局教师培训教育股股长徐红艳主持。县教体局党组成员、副局长程龙，县教师进修学校校长吕传喜出席仪式，各学科专家团队和参训学员参加活动。仪式上，县教师进修学校校长吕传喜宣读了培训项目实施方案，学员代表阳驿镇潘集小学教师水自兰和送教团队代表县基础教育发展中心小学数学教研员石晓霞、基地校代表刘楼乡中心校副校长田建立分别进行了发言，接着，为本次培训的小学语文、数学、英语、学前教育专家团队代表颁发了聘书，为基地校阳驿镇中心小学、刘楼乡中心小学颁发了牌匾。程龙指出，教育是立国之本、强国之基；而教师是立教之本、兴教之源。推动教育改革创新，办好人民满意教育，关键在教师。他要求大家要提高思想认识，明确培训意义；精心组织实施，确保培训质量；能够学以致用，提升教学水平。乘“国培”东风，建设宁陵县高质量教育体系；借“送教”机遇，健全教师选育用评机制，推进教师培训提质增效；用“送教”平台，全面提升教师综合素质、专业化水平，以教师培训高质量助推我县教育高质量发展。启动仪式结束后，参训学员一起观看了河南省教育厅党组书记、厅长毛杰在2024年河南省中原名师高级研修班的讲话视频。（夏金明王宁）

#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 【文明实践】辽宁省鞍山市教育局开展送教下乡志愿服务活动 11月18日，鞍山市教育局开展送教下乡志愿服务活动。省级乡村导师团吴娟团队一行10人来到岫岩满族自治县药山镇小学，开展系列送教下乡活动。送教团队通过课堂教学观摩、经验分享、课例点评、讲座辅导、互动交流等方式，与药山镇小学的老师进行教学展示与交流碰撞，落实新课改，大面积提升教育教学质量。陈凤老师执教《整本书阅读——中国民间故事》导读课。陈老师采用生动的语言和鲜活的教学手段，激发学生的学习动机。课堂上引领学生品读文段，指导阅读方法。结合影视片段，联系上文猜测等方式，梳理情节。课堂采用挑战性的教学目标，让所有孩子都有所发展。张绍云老师执教《古诗赏析创作》课，引领学生多种方式朗读古诗，交流背景资料，感受古诗意境之美和音韵之美。单畅老师执教《数字编码》一课，从学生的生活实际身份证号码为切入点开展详细深入的教学，关注全体学生，人人互动参与学习，通过探究交流，一起了解数字编码的含义，一起探索数字编码的规律，一起设计如何编码。高俊敏老师执教五年级《间隔问题》，课堂上高老师以新课标为导向，本着尊重学生个体差异，开发学生潜能的教学理念，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力。周慧老师执教英语课《A happy day》；吴芷萱老师执教音乐课《洋娃娃和小熊跳舞》；高月老师执教道德与法治《网络新世界》。史翠萍老师做了以《关注差异，让学习真实有效发生》的课例点评。她结合具体课例，从如何读懂学生、怎样制定目标及引导学生个性化学习等几个方面为老师们进行了课例解析。鞍山市教师进修学院教育研究培训部副主任李国涛做了《基于个性差异的课堂教学实践性操作》的讲座，让老师们了解到了学生存在能力差异、性格差异及认知差异等多方面的个性差异，根据学生的差异，详解教师应该怎样备课、如何上课。经开区教育集团总督学吴娟校长进行了《差异教育中的师生关系》的辅导讲座。吴娟校长从树立科学教育观念、提高教育测查能力、设计多元教学方案、实施有效组织协调及构建差异评价体系等方面对老师们提出建议，期待在学习发展中构建和谐的师生关系。药山镇小学领导老师们觉得差异教学对于自己学校学生差异大的情况非常实用，校长王红岩表示：“今后会带着老师们在这条教研之路上不断探索。我们将携手努力，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，让新课标有效落地，促进教育优质均衡发展。”（作者单位：鞍山市新闻传媒中心）

“国培计划（2024）”原阳县送教下乡精准培训项目启动 10月19日上午，“国培计划（2024）”原阳县送教下乡精准培训项目开班仪式在县教师进修学校举行。县教育体育局送教专家、指导教师、参训教师等共计180余人参加活动。仪式上，宣读了“国培计划（2024）”原阳县送教下乡精准培训项目实施方案，为8所项目基地校授牌，为15名送教指导教师颁发证书，参培学员、送培专家、项目校代表分别发言。据了解，“国培计划”是针对中西部地区的一项示范性国家级培训项目，是加强农村教师队伍建设的重要举措。实施“国培计划”，对于提高广大中小学教师特别是农村教师队伍整体素质，促进基础教育改革发展，推进教育公平具有十分重要的意义。此次培训旨在提升农村地区教师素质，缩小城乡教育差距。通过精准培训不断提高教师理论素养、教学能力和学科研究水平，提高教师队伍整体素质，促进全县教育教学质量持续提升。通讯员：张恒

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