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小学教育随笔权威发布_小学教育随笔精选40篇(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

小学教育随笔

教育心理学与教育学42个关键知识点 1. 校园文化的三大特征是：互动性、渗透性和传承性。学生文化的特点包括：过渡性、非正式性和多样性。 19世纪后近代教育的发展特点有：教育国家化、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。教学活动的主要特点是间接经验为主。教育随笔的特点是短小精悍、取材广泛、迅速及时。生物起源说认为教育是一种生物现象，而非人类特有。心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。神话起源说认为：教育是由人格化的神（如上帝或天）创造的。教育目的体现神的意志。劳动起源说认为教育起源于人类特有的生产劳动。杜威的主要教育观点包括：教育的本质。教育的目的。 “从做中学”。夸美纽斯的主要教育观点有： “泛智”教育。教育适应自然。班级授课制。教学原则。赫尔巴特的主要观点包括：教育理论体系的两个基础是伦理学和心理学。教育目的。教育性教学原则。教学四阶段论。构造主义心理学认为：心理学研究直接经验即意识，并将其分为感觉、意象和激情状态三种元素。采用实验内省法。忽视个体差异，不考虑应用，研究范围狭窄。机能主义心理学认为：研究意识，不把意识看作是个别心理元素的集合，而是持续不断的过程，提出了“意识流”。强调意识的作用与功能，不赞成构造主义对心理结构进行分析。主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类有机体的需要与环境之间起重要的中介作用。行为主义心理学反对意识，主张研究行为；反对内省，采用实验方法，是西方心理学的“第一势力”。格式塔心理学（完形心理学）反对将意识分析为元素，强调心理作为一个整体、一个组织的意义。认为：整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；部分相加不等于整体；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义；整体大于部分之和。

新教师必读：于永正教育随笔精选由于字数限制，这里重点推荐于永正先生的《我的教育故事》。另外两本书的笔记可以在前几篇中找到。 𐟎ˆ《我的教育故事》于永正先生是小学语文界的教学名人，《我的教育故事》是他生命最后几年创作的教育故事和教育随笔。书中的文章短小精悍、亲切质朴，透过文字我们能感受到于先生对教育、对语文教学、对学生的热爱，以及他面对生死、笑对人生的智慧。想要深耕于一线语文教育的老师一定要看看于永正先生的作品，比如《于永正与五重教学》、《于永正教育文集》、《教海漫记》。于永正先生的语文教学理念是：字写好、书读好、文写好，语文不会差。他的学生语文家庭作业只用做三样：练字、练琴（每位学生都要学一种乐器）、读课外书。于永正先生特别擅长研究儿童心理，他说儿童的成长离不开活动，如果说没有艺术的教育是残缺的教育，那么没有活动、没有游戏的教育则是压抑，甚至是摧残儿童成长的教育。倘若我们的教学方式与儿童的生活方式相似，必定让儿童感到有趣，从而取得好的教学效果。 𐟎ˆ阅读完这三本书我有这样的收获: ✨语文老师成为知名教育家的概率更大。于永正、吴非、李希贵、魏书生都是现当代教育名家，他们所教学科都是语文，因此是不是只有语文老师才能成长为教育名师呢？首先用“只有”二字过于极端，建平中学的杨振峰校长是生物老师出身，重庆市人和实验学校的秦波老师是美术专业出身，所以也有其他教育名师是非语文学科教师。因此倘若说是善于积累，善于专研、善于写作表达的任何一个老师都有可能成长为教育家，会更准确。 ✨敢于开拓创新才是脱颖而出的利器。不论是于永正先生、吴非老师还是李希贵校长，他们都有一个标志：敢于创新。于永正先生提出了“五重”教学法，向传统语文教学发起挑战；李希贵校长更是在语文教学、教学管理等方面寻求有效改革路径。 ✨教师要多读书、多写作三本书作者都提出了教师要多读书、多写作。俗话说“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。于永正先生说学生越“亲其师”就会越“信其道”，然而老师渊博和专业的知识就是“征服”学生，使其“亲其师”的最佳利器。

江苏省教育硕士实践创新能力大赛微课题攻略最近有不少准备参加省赛的小伙伴来问我，微课题到底该怎么下手。今天我就来分享一些自己的感悟和经验，虽然不全面，但希望能给大家带来一些启发和帮助。不足之处还请大家多多指正！微课题的真正含义 𐟓š 微课题其实考察的是你是否具备教学研究的能力。想要成为一名优秀的教师，必须学会把自己的思考和困惑转化为成果（比如教学论文、教育随笔、教育叙事笔记、申报课题等等），这样才能让你的“声音”被更多人听到。从我个人观点来看，微课题的目的就是要让你树立起这种意识，具备初步的能力，为将来走向工作岗位打下基础。省赛微课题的特殊性 𐟏† 不过，省赛中的微课题还有一些独特的地方：聚焦“微”字：这意味着你的切入口要小而精。比如，在校级比赛中我抽到的选题是“中小学生命教育调查研究”。如果你不对这个题目进行合理的加工，那就很难说得具体、生动。所以我当时把这个题目改成了“生命教育融入初中历史教学的策略研究”。为什么要这样改呢？一是因为生命教育不能喧宾夺主，只能融入课堂教学而非占据主体；二是与历史学科联系起来，既缩小了研究范围，也回归到了我自己熟悉的领域；三是区分初中和高中学段，初高中学生的身心发展水平是不同的；四是研究的重心落在“策略”二字上，这样你的整个微课题就有了“核心”，而非蜻蜓点水一带而过。处理好“预设”的程度：比赛中的微课题基本上都是“未来式”，不会追踪你后期是否会落实这些研究计划。所以在撰写的过程中你可以稍微夸张和渲染，力求一种理想化的目标和结果。但正因为如此，很多选手都会把控不好尺度，毫无边际地提出很多不切实际、不可行、不易操作的举措和建议，在评委看来十分虚假，自然得不了高分。由于字数限制，今天就先更新到这里。如果有需要了解的内容，欢迎在评论区反馈，我会后续再写。希望这些建议能帮到大家，祝大家在比赛中取得好成绩！𐟓–✨

𐟓š小学教育随笔：看见学生的闪光点 𐟑颀𐟏뤽œ为一名小学老师，我深知夸奖的重要性。在我还是新手教师时，我常常忽视了这一点，只关注学生的不足，而忽视了他们的努力和进步。𐟘” 𐟓–从阅读了《非暴力沟通》和《正面管教》后，我开始改变我的教学方式。我学会了捕捉学生的微小闪光点，并给予他们及时的夸奖。𐟑 𐟖‹️在书法课上，我走下讲台，仔细观察每一位同学，发现他们的进步并给予夸赞。即使在他们犯错时，我也尽量用平和的方式指出，避免过多的指责。𐟓 𐟗㯸在英语课上，我鼓励学生用全英文授课，并给予他们积极的反馈。通过让学生自我评价和互评，我发现他们的英语口语能力有了显著的提升。𐟌Ÿ 𐟒ᩝ⥯𙥭槔Ÿ的不足，我采用描述事实、表达感受和提出请求的方式，而不是简单的批评。这样，学生们更能接受我的建议，也更加愿意改正自己的错误。𐟒ꊊ𐟌𑩀š过学习心理学和教育学，我变得更加平和，更能理解学生的感受。我相信，通过我的努力，我能看到更多学生的闪光点，激发他们的潜力。𐟒–

新手数学教师必读书单𐟓š 𐟌🥰𜩇‡曾说：“朴实无华的风景是为大画家存在的，而奇特罕见的风景是为小画家存在的。”我们虽然是新手教师，但也要努力拥有“大画家”般的眼力、心力与表现力。今天为大家推荐的书单，希望能帮助你在教育路上走得更远。 1️⃣《小学数学教材中的大道理》这本书深入探讨核心概念的理解与呈现，剖析教学中的疑难案例，关注教材中的大道理。 2️⃣《简约数学教学》这本书展现简约课堂构建的全观，以案例带理论策略，简约而不简单。 3️⃣《这样的数学作业有意思》这本书堪称“双减”作业设计的最强参考，随手可翻的工具书、案头书，有心法、有手法，可借鉴、可参考。 4️⃣《板书艺术》这本书系统介绍板书艺术的理论知识和设计技巧，好的板书设计促进学生理解，加强知识记忆，提高课堂效率。 5️⃣《今天怎样做教科研》这本书是写给中小学老师的教科研指导书，涵盖教育随笔、论文写作、课题研究等6个教科研类型，案例丰富，实用性强。 6️⃣《俞正强：低头找幸福》这本书是访谈录形式，关于责任、读书、思考、写作、师生关系、专业发展等议题，都值得我们思考。学会低头找幸福，而不是抬头寻幸福。 𐟒“这些书籍干货满满，每本都是你所需，勤恳读完，自觉有益。

教育随笔：教师的幸福与挑战最近总是想到明天要上班就有点头疼𐟥𙯼Œ小学教师的生活真是充满了挑战和幸福。今天就来聊聊我的一些教学随笔吧。 4月2日，星期二今天突然想到一个词——生命自主。每个孩子都是独一无二的，他们的生命因自主发展而充满力量。作为教师，我们应该让每个孩子的生命回归主场，让他们站在舞台的中央。想象一下，今天的孩子就是明天的公民，他们的模样决定了未来中国的样子。每个孩子都是未来世界的主人，他们的命运掌握在我们手中。蒙台梭利说过，我们的错误会给孩子留下不可磨灭的痕迹，所以我们要格外小心。 4月25日，星期四有时候，我们对孩子的态度会因为给他们贴上不同的标签而有所不同。比如，外貌美丽、乖巧听话、聪明能干的孩子往往会得到更多的关注和赞扬；而长相普通、沉默寡言的孩子则可能被忽视。这些标签不仅定义了孩子，也可能成为我们偏爱或忽视他们的理由。尽管家庭背景不同，但教师的职责就是让每个孩子在学校里都能找到属于自己的乐园。所以，每个孩子都是天使，只要我们不放弃，他们就不会自弃。 5月8日，星期日儿童世界是一个特殊的世界，孩子们有自己的善恶观、荣辱观和尊严观。他们有自己的审美标准，甚至有自己的时间尺度。童年时代，一天仿佛一年，而一年则是无限长。要进入这个神秘之宫，我们必须变成孩子的一部分，只有这样，孩子们才不会把我们当成偶然闯入他们童话世界之门的人。作为一线教师，扎根在教室之中，扎根在教育的田野里，我们的一言一行都可能直接影响到学生的生命。 5月15日，星期日教师归根结底是人和人之间发生的影响。教师的一言一行都可能直接给学生的生命带来不同。一个人的最高境界是做事精明，细加推敲，为人善良谦和宽厚。人生没有最高峰，风景永远在路上，教育也没有终点，我们永远在追寻中。真正的教育是培养习惯，真正的学习是养成学习的习惯，让学习成为生活方式。教育不光是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的人生态度好好生活。 5月22日，星期日问题本身并不是问题，如何对待才是最大的问题。人生就是在解决问题中成长的，解决一个问题就进了一步。最好的教育，应该让每一个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光彩。只要有一颗热爱教育的心灵，有一股坚持不懈的力量，能够坚持不懈地丰富自己、成长自己，和孩子一起成长，任何学科的老师都一定能成为优秀的老师。以积极的心态去迎接挑战，感受教师的幸福。 5月29日，星期日家的幸福与教师的幸福兼而有之的幸福才是完整的幸福。新教育的榜样教师，不应该是牺牲家庭坚守在教室里的那些教师，而应该是身心健康、热爱生活、既能做称职的父亲母亲、爱人和子女，又是个好老师的人。学习新教育的榜样教师，不是照搬照抄他们生活方式，而是学习他们执着的人生态度和认真工作的精神，让自身的创造力得以最大程度的发挥，最终让自己的生命也绽放如花。如此，在辛勤劳作后诗意地栖居于大地之上当然就是完整的幸福。幸福就是这样越分享越多。希望这些随笔能给大家带来一些思考和启发。教育是一个不断探索和成长的过程，让我们一起努力吧！

𐟓š小学教师必读的书籍推荐𐟓– 𐟓š 1️⃣ 王崧舟的《王崧舟观课十讲》 “观课就是观心，观人就是观己。” 王崧舟老师是语文教育界的佼佼者，他的《王崧舟观课十讲》收录了他对名师经典课例的解读，从语文要素、教学策略到学生思维发展等方面提出了独到见解。书中还详细介绍了如何精准设置支架，将语文要素落到实处。 𐟓š 2️⃣ 张祖庆的《从课堂到课程教师专业成长12讲》这本书分为“从优秀走向卓越”、“修行在课堂”、“做自己的课堂设计师”三个部分，层层递进，涵盖了教师专业成长的各个方面。从如何走出职业洼地，到细读文本和设计教学，再到实现课程重构，这本书为教师提供了全面的专业指导。 𐟓š 3️⃣ 于永正的《教海漫记》这本书记录了于永正老师教育生涯中的许多感人故事，以教育叙事和教育随笔为主，真实感人，充满教育情怀和初心。这本书不仅是“教书日记”，更是教师职业成长的宝贵财富。 𐟓š 4️⃣ 《教师的工作力》这本书简明高效，侧重于提高教师工作效率。通过“高效工作法”和“防止失误”等篇章，帮助教师在繁忙的工作中迅速理清头绪，做好计划，提高效率。 𐟓š 5️⃣ 王振刚的《全国模范教师的小学语文教学智慧》这本书从阅读、实践、反思、记事、倾听五个方面给出了一些教学锦囊，每一辑都以具体课例作为载体，非常丰富，可操作性强。如《写双龙洞，为何还写沿路景色——解读〈记金华的双龙洞〉》从独特的视角让我们理解了作者的初衷，这样也就更好地培养了学生敏锐的感知力。 𐟓š 6️⃣ 汪潮主编的《小学语文部编教材文本解读及教学设计》这本书根据每一册教材来有针对性地编纂，主要是细细解读每篇课文。通过深入剖析文本，帮助教师更好地进行教学设计。

教育随笔第二节课的时候，我在三年级组办公室批改作业，数学周丹老师突然问我：“黎老师，我们共同探讨一个问题，在估算的时候，206可以估成200吗？” 我说：“如果是减法，比如295-206 可以同时把被减数和减数估成整百数，变成300-200=100；如果是356-206 建议：估成360-210 。” 她说：“这里可以估成360-200吗？” 于是，我再次翻了翻教参书和《小学数学教材全解》，很遗憾好像没有这种题型的讲解，只有具体的应用题讲解，没有单独的算式题。在应用题中，要么把两个数同时估成整百数，要么把两个数同时估成几百几十数。哈哈，原来数学教材在不断的变化与更新，师者也需要不断的学习才能够跟上节奏。 10分钟，我把内容发到遵义航天小学数学组群里，让大家讨论讨论，我们的数学组长，代老师说：这样估算也是可以的。教育是发展的，数学教师也需要不断的努力和更新教育理念，才能适应教育的高质量发展。#教育# (供稿：遵义航天小学黎六东)

语文老师必看！这些期刊帮你快速发表论文亲爱的语文老师们，今天给大家整理了一些适合你们发表文章的期刊合集！无论你是学生毕业、考研、申博还是评奖评优，或者老师想评职称、增加履历，这些期刊都能帮你快速发表文章。它们不仅审核快，而且权威性高，录用率也很不错哦！《中学语文教学参考》 𐟓š 这本期刊可是知网收录的，收稿方向很广泛，包括理论学术（课题荟萃、学术沙龙）、践行动态（教研动态、教学精品）以及综合发展（教学随笔、教学备参）等。《语文学刊》 𐟓– 同样是知网收录，主要收稿方向有说文解字、古文观止、文化视点、域外采风、现代文萃以及教学经纬等。《学周刊》 𐟓𐊨🙦œ즜Ÿ刊不仅在知网收录，还在万方收录。收稿方向包括高等教育、学术探索、职业教育、教学研究、教学动态、艺术素养教育以及教育管理等。《课外语文》 𐟓š 同样在知网和万方收录，主要收稿方向有语文论坛、教学随笔、教材教法、课改研究、教案选萃、阅读与写作、命题探索、语言研究、文艺评论、名校巡礼以及语林学人等。《亚太教育》 𐟌 这本期刊在知网、维普和万方都有收录，收稿方向包括教育视野、比较借鉴、学校治理、教师成长、学生发展、课程建设、课堂实践以及交流探索等。《语文课内外》 𐟓š 维普收录，主要收稿方向有理论研究、教育研究、科教论坛、德育探索、教学设计、社科综合、学术前沿以及图书档案等。《语文世界》 𐟌 知网收录，收稿方向包括语文主题学习、教法探索、作文教学、文本赏析、教育随笔、口头表达、课外阅读以及写作教学等。《散文百家》 𐟓– 知网收录，主要收稿方向有语文课堂、阅读写作、语言词汇、古诗文教学、教法实践、理论探索以及教学案例等。《文学少年》 𐟓š 维普收录，收稿方向包括基础教育、教学管理、课程研究以及百家争鸣等。《文科爱好者》 𐟓– 知网收录，收稿方向覆盖小学教育、幼儿教育、中学教育、高等教育、职业教育以及学人论坛等。希望这些期刊能帮到你们，祝大家学术之路顺利！𐟓š𐟒ꀀ

2024年教师年终总结：探索与成长 𐟎€想方面作为年级教师，我积极学习新的教育理论，不断更新教育理念。通过阅读各种书籍，理论联系实际，努力理解新形势下如何成为一名优秀教师。 𐟓š 教育教学方面在本学年，我努力提升自己的教学实践能力，增长教学经验。我深入研读教材，认真备课，准确把握教学重点和难点。同时，我积极了解学生的学习方法和习惯，关注他们的兴趣和需求，根据不同学生的学习水平和能力采取相应的措施。借助多媒体的优势，我扩展了学生的思维。 𐟓– 坚持巩固训练我坚持每单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效。认真批改作业，及时了解学生的学习情况，并及时反馈信息，查漏补缺。通过每周次的单词听写，掌握学生的学习情况，努力做到循序渐进。 𐟓š 积极参与听课在本学年，我积极参与听课，听课节数达到规定要求。认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学教师。 𐟓– 教科研活动我积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的水平和能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作。 𐟌Ÿ 个人成长作为一名一线教师，我踏踏实实工作，认认真真做人。以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。通过这一年的努力，我不仅在教学上取得了进步，还在个人成长上有了显著的提升。希望在未来的日子里，我能继续保持这份热情和努力，为学生提供更好的教育服务。

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