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相邻数的概念权威发布_相邻数的概念幼儿园(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

相邻数的概念

大班数学活动：10以内相邻数对对碰活动目标：通过游戏感知相邻数的概念，了解相邻数之间多一少一的关系。认识1-10的相邻数，学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。活动准备：数字宝宝图片 PPT课件活动过程：情景导入，激发兴趣数字王国里的数字们要去参加野炊生日派对，根据帐篷前面的苹果数量对应入住。请小朋友来安排数字宝宝们正确地入住帐篷吧。初步了解相邻数概念帐篷数数：要求数字按照从小到大、从左到右的顺序住进了帐篷。师：仔细观察、比一比前面的数和后面的数有什么变化？小结：邻居就是住得最近的、紧挨着左右两边的就是邻居。数字宝宝的邻居有一个好听的名字，叫做相邻数。原来前面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1。幸运转盘开始转盘转动，再点击转盘停止，说出指针指向数字的相邻数。小结：小朋友，每个数字宝宝们都有两个相邻数的好朋友。理解关系，掌握1-10的相邻数找朋友游戏我是数字宝宝4，我有两个相邻的数学朋友。一个比我少1；一个比我多1。请你帮帮我找找吧。我们一起去帮数字宝宝找朋友吧。抽奖游戏，巩固认识相邻数师：小朋友，请你帮数字宝宝6来抽个幸运大奖吧。刮刮卡上显示的数字是6的相邻数，就是中奖了哟。数字宝宝9也要小朋友来帮它抽大奖哟！小结：每个数字宝宝们都有两个相邻数字朋友，前面的数比后面的数少1；后面的数比前面的数多1。延伸活动生活活动：找找生活中的相邻数，比如：日历、星期、时间、门牌号等。通过这些活动，孩子们不仅能了解相邻数的概念，还能在游戏中感受到数学的乐趣，培养了合作和交往的能力。

大班科学活动：纸牌游戏说课稿 𐟎‰ 一、活动背景新学期伊始，我们在班级的角落里放了几副扑克牌。起初，孩子们对扑克牌的兴趣非常高，他们用扑克牌进行猜数字、比大小、搭建小楼等各种活动。然而，这种兴趣只持续了两天，扑克牌就被冷落在角落里无人问津。基于这种情况，我们设计了这次集体教学活动，旨在通过游戏的形式，让孩子们探索纸牌的多种玩法，激发他们对纸牌进行逻辑推理的兴趣。 𐟎𚌣€活动目标利用已有的数字知识（如数序、数字大小、单双数、相邻数等）进行逻辑推理。乐于参与猜牌游戏，体验游戏的快乐。 𐟓š 三、活动准备经验准备：了解数序、单双数、相邻数的概念，玩过纸牌游戏。物质准备：纸牌、黑板、记录纸、笔。

𐟎蠦•𐥭楐晴™：从数与量开始 𐟔 探索数学的奥秘，从数与量的对应关系开始。这是孩子们数学启蒙之旅的第一步，让他们初步接触数字，感受量的变化，并开始理解多与少的概念。 𐟔⠧›𘩂𛦕𐧚„概念，是在孩子们掌握了数与量的基础后，自然引入的一个新概念。起初，孩子们可能会对后续的数字理解得很快，但对前面的数字会感到有些困难。但随着他们对数字的理解能力不断提升，掌握相邻数的概念后，这将是一个非常有用的工具。 𐟓ˆ 加法的概念，是通过将数量合起来来教授的。这是一个基础但重要的概念，帮助孩子们理解如何将两个或更多的数量合并成一个总数。

大班数学课：找相邻数 𐟎‰ 大班数学公开课来啦！今天我们要探索的是《10以内的相邻数》。 𐟌𒠦ƒ…景导入：数字王国的数字们要去参加野炊生日派对，每个数字宝宝都要根据帐篷前的苹果数量找到自己的帐篷。小朋友们，你们能帮数字宝宝们安排好帐篷吗？ 𐟎𒠦𘸦ˆ环节：帐篷数数：数字们要按照从小到大、从左到右的顺序住进帐篷哦。幸运转盘：转盘转动后，点击停止，说出指针指向数字的相邻数。 𐟓š 理解关系：通过这些游戏，我们要让小朋友们理解相邻数的概念，并掌握1到10的相邻数。 𐟔„ 延伸活动：希望这些活动能让小朋友们在玩乐中学到知识，感受数学的乐趣！

中班科学活动：探索5以内的相邻数在中班科学活动中，我们迎来了《5以内的相邻数》的新授课。为了激发孩子们的学习兴趣，我结合了他们熟悉的邻居话题，引出了相邻数的概念。通过帮助小动物找到“邻居”，孩子们的积极性被充分调动起来，从而顺利引入了相邻数的概念。在活动过程中，我首先请孩子们为小动物找邻居，然后引导他们为数字宝宝也找邻居。这个过程实现了从具体物体到抽象数字的转换，遵循了由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。其中，2和3的相邻数是重点，通过这个环节，孩子们理解了相邻数之间的关系，每个数都有两个相邻数，比它多1的数是大相邻数，比它少1的数是小相邻数。通过找朋友的游戏，孩子们巩固了相邻数的知识点。由于每个孩子都有一套操作材料，他们的探索欲望被最大限度地激发，有利于他们掌握知识并完成目标，真正实现了在玩中学，学中玩。不过，需要注意的是，相邻数之间多1和少1的关系讲解得还不够透彻。为了让孩子们充分理解和掌握它们之间的关系，需要在下一节课中进行巩固练习。总的来说，这节课的活动效果非常好，孩子们都能准确地找到5以内的每个数字的相邻数。通过这样的活动，孩子们不仅学到了新知识，还体验到了学习的乐趣。

幼儿园大班科学《相邻数》教学反思 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过实际操作，帮助幼儿理解相邻数的概念，掌握9以内的相邻数。培养幼儿的比较能力和思维的灵活性。锻炼幼儿的动手操作能力和合作交往能力。 𐟓š 活动准备： PPT课件操作卡操作教具 𐟔 活动过程：导入活动：宝贝们，今天我们要一起探索的科学知识是《相邻数》。活动内容：教师出示PPT，引导幼儿观察数字宝宝。教师：这些是数字宝宝，谁能告诉我它们是谁？幼儿：1,2,3,4,5,6,7,8,9。教师：很好，现在请小朋友们仔细观察，后面的数字和前面的数字有什么规律？幼儿：后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。教师：比如1和2，1比2少1；5和4，5比4多1。这就是相邻数的定义。教师播放PPT，展示找4和5的相邻数，帮助幼儿建立相邻数的概念：每个数字宝宝都有两个相邻的数字朋友，前面的数字朋友比它少1，后面的数字朋友比它多1，这两个数就是它的相邻数。操作练习：教师示范操作卡的用法，幼儿尝试操作。教师将操作卡贴在白板上，操作2,3。然后发放操作卡和教具，让幼儿自己尝试操作。总结：今天我们一起学习了《相邻数》，每个数字宝宝都有两个相邻的数字朋友，前面的数字朋友比它少1，后面的数字朋友比它多1，这两个数就是它的相邻数。感谢小朋友们的参与和分享！

幼儿园中班数学公开课：5以内的相邻数 𐟎裀活动准备】 1、准备4只小动物图片和4座房子。 2、每位幼儿准备1～6数字卡片和1～6点卡。 3、1～6数字卡片和磁铁若干。 𐟐𞣀活动过程】一、小动物找邻居问：小猪家的门牌号比小狗家少1，小猪家住在几号？猴子家的门牌号比小猪家多1，小猴家住在几号？二、数字朋友找邻居教师出示数字1、2、3、4、5，提问：数字2的邻居是谁和谁？（1，3）数字3的邻居呢？（2,4）三、游戏：找朋友进行数字相邻数的游戏，帮助幼儿更好地理解相邻数的概念。四、延伸活动请小朋友回家后和父母一起给1到5的数字宝宝找他们的相邻数。

𐟎“幼小衔接数学全攻略𐟓š 𐟔幼小衔接，数学启蒙是关键！大班小朋友们，快来掌握这些重要知识点吧： 1️⃣ 𐟔⨮䨯†数字1-100 从1数到100，轻松掌握数字顺序，为加减法打好基础。 2️⃣ 𐟓˜数感启蒙培养数感，让孩子们对数字有更敏锐的洞察力。 3️⃣ 𐟒ᦕ𐥭—10以内的单双数学会区分单双数，锻炼逻辑思维。 4️⃣ 𐟔–相邻数了解相邻数的概念，为数学推理做好准备。 5️⃣ 𐟆š比大小学会比较数字大小，培养比较和排序的能力。 6️⃣ 𐟔⦕𐥭—10以内的分解与组合掌握分解与组合的技巧，提升数学应用能力。 7️⃣ 𐟓ˆ加减法的运算掌握加减法运算，让数学变得简单有趣。 8️⃣ 𐟓Œ方位顺序了解方位顺序，培养空间感知能力。 9️⃣ ⏰认识钟表学会看时间，让孩子们更懂得珍惜时间。通过这些知识点的学习，小朋友们可以更好地适应小学的数学课程，为未来的学习之路打下坚实的基础！𐟌Ÿ

幼儿园中班数学公开课《5以内的相邻数》 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 了解相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 2️⃣ 理解并能够说出相邻两数之间多1或少1的关系。 3️⃣ 通过操作游戏激发幼儿对数学的兴趣。 4️⃣ 培养幼儿与同伴合作完成游戏的能力。 𐟏 活动准备： 4只小动物图片、4座房子每位幼儿1～6数字卡片、1～6点卡 1～6数字卡片、磁铁若干 𐟔活动过程： 𐟐𜥰动物找邻居通过动物搬新家，初步感知“邻居”概念。师：小朋友在家和自己的邻居玩吗？今天森林里的小动物搬了新家，他们找不到自己的新邻居了，请大家帮帮忙。（教师出示动物房子）师：看看谁搬了新家，你们知道他们的邻居吗？

《摩比爱数学》𐟧Œ数学启蒙新法！《摩比爱数学》是一套专为3-6岁儿童设计的数学思维启蒙教材，分为三个阶段：萌芽篇、探索篇和飞跃篇。每个阶段都对应幼儿园的不同年级，内容涵盖了数与运算、几何与空间、逻辑与思维三大领域。 𐟌Ÿ萌芽篇：适合3-4岁，重点是培养观察和比较能力。通过简单的数感、统计、几何以及对比分析、观察力、分类、逻辑推理等基础认知，帮助小班儿童建立初级数学思维。 𐟌Ÿ探索篇：适合4-5岁，侧重于动手和动脑，加入立方体、守恒、对称图形、相邻数等概念。通过注意力训练、周期推理、记忆力、类比推理等多维能力培养，为中班儿童打下坚实的数学思维基础。 𐟌Ÿ飞跃篇：适合5-6岁，重点培养逻辑思维和计算能力。引入钱币、钟表、日历、排队等生活实例，帮助大班儿童在学习解决问题的过程中，养成良好数学思维习惯。这套教材通过动画视频和有趣的故事，让孩子们像读绘本一样学习数学，既有趣又有效。