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她笔顺最新娱乐体验_《她腰软唇甜》晋江(2024年12月深度解析)

内容来源：天津万源聚所属栏目：话题更新日期：2024-12-03

她笔顺

新二年级，做好三科规划，普娃也逆袭 𐟧’表妹昨天打电话跟我一顿输出，说她家娃新二年级，自己总是很焦虑，怕娃面对新的学习内容会不适应。特别是她娃是普娃，成绩一直不太好，她更加焦虑，吃饭睡觉都会时不时的想着娃的成绩，作为二娃妈，我真的非常能够理解这种心情。 𐟑祸楤票ƒ的时候，我自己也是摸着石头过河，走了不少弯路。还好两个娃成绩和状态现在都挺不错的，之前的艰辛也是有了回报。大娃泽哥现在在初二尖子班，二宝沐沐成绩稳居上游。我把当时给沐沐的规划优化了一下分享给她，希望能缓解她的焦虑，也分享给大家。 1️⃣数学 𐟟⨮᧮—：每天20道加减运算，定时做，正确率有了速度也要跟上 𐟟⤹˜法口诀：一定要背熟，配合每天10分钟的乘除混算，检验学习效果 𐟟⩔™题总结：错题本必不可少。同类题型的错题抄在一起，方便复盘 2️⃣英语 𐟌🥐쥊›：每天听一个播客，磨耳朵也能锻炼听感，还能增长见识 𐟌🩘…读：泛读RAZ绘本，从最简单的开始，慢慢过渡，不懂的词抄在本子上 𐟌🥍•词：单词靠积累，每天背课后单词5个，复习单词3个，单词量是阅读的基础 3️⃣语文 ⏰练字：考试卷面整洁美观也能卷面分，每天练习2上同步字帖20分钟，注意笔顺、姿势 ⏰阅读：每天看40分钟，给沐沐选了《神奇点心店》《神奇树屋》等书，培养娃的阅读习惯 ⏰阅读表达课：这个课表妹看我家两个娃上的不错，也给她娃报上了 𐟏꨿™个一周两次课，不仅能锻炼到沐沐的口头表达，提升她的自信心，还能锻炼到写作能力。沐沐之前很害羞，怯生生的，上了课后开朗了很多，口条也清晰了不少。而且基础打得好，语文成绩很好，看图写话基本只扣1分左右，阅读理解也能够写到点子上，参加作文征稿还拿了奖，她可高兴了。希望我外甥也上得棒棒的！ 4️⃣运动放松 𐟑椺Œ年级的娃还是要多注意劳逸结合，要有充足的放松时间。如果全部被作业包围，会让娃有很大压力，我们在工作量大的时候会有压力，更别说小孩子了。所以适当的运动放松非常有必要，能让他们保持冲劲和对学习的热情。 #教育创作激励计划#

𐟓š一年级小朋友的学习进步之旅𐟓ˆ 𐟌𑨇ꤻŽ我意识到孩子在学习上的需要，我立刻给她报名了书法班，希望她能循序渐进地进步。现在，她的书写作业时间大大缩短，作业质量也有了显著提高。这样，我们就有更多的时间来享受户外活动和复习预习了。跳绳成绩也从一分钟70个提升到了160个，真是令人惊喜的进步！ 𐟓–在数学方面，我意识到之前过于强调刷题的重要性，导致每次考试都有需要补缺的地方。现在，我更加注重回归课本，帮助她理解和掌握每个单元的基本知识点。通过总结考点和找到对应的习题，她能够逐一攻克各个知识点。此外，我还帮助她总结错题，一个题型不熟练，就给她找各种练习，直到她能够举一反三、融会贯通为止。 𐟓š在语文方面，我鼓励她每天朗读课文，复习旧知识的同时学习新知识。通过这种方式，她对课本非常熟悉，掌握得相当扎实。我还给她一个手写本，反复听写生字，强化笔顺、偏旁部首、笔画名称与笔数等。现在，她在学习上的进步是显而易见的。 𐟒䥏楤–，我还特别注重孩子的睡眠质量。良好的睡眠能让她的脑子更清醒，考试的专注力也会提升。我从不打击她的积极性，一直给予她不断的鼓励。因此，当她第一次考试后坦然地告诉我她考了82分、倒数第二时，我没有责备她，反而感到非常欣慰。 𐟌ž现在，每天看到一个阳光可爱的小女孩开心地上学、放学回家，作为她的妈妈，我感到无比的满足和幸福。这就是我们共同努力的结果，也是我们共同享受的快乐时光。

可可开始写数字了，控笔游戏真有效！可可下个月就满三岁了。最近，她通过控笔训练，开始自己写数字了。虽然有些拔苗助长的嫌疑，因为很多人说孩子手部肌肉没发育好，不建议过早教写字。但我觉得，这事儿还是因人而异吧。我的经验是，控笔游戏真的很重要！前期帮助孩子练习握笔和控笔技巧，真的非常有用。我给她用的是可擦写笔的控笔练习册，朋友推荐的，效果不错。这个练习册不需要太用力就能写出字，最重要的是经济实惠，可以反复使用。而且，小朋友真的很有兴趣涂涂画画。接下来，我给她买了kumon的1-10数字练字册，也有控笔训练。大多是描红，有了之前的控笔训练，她描红的速度很快。不过，当我不让她描红，让她自己写数字时，她还是不会。我会用简单的语言辅助她，让她尝试写一下，结果一片糨糊。我发现，即使她描红再多，她的思路也是混乱的，我的语言可能让她更混乱。所以，强行植入是没意义的。最近，我发现她在画画时能听懂我的方位指令，比如上下左右。这时候，之前的控笔训练基础也体现出来了。让她按照图画书在白纸上相应位置画出类似的东西，她基本能意会80%以上，并且能在纸上体现出来。有了控笔基础和语言理解能力的提升，我开始教她写数字。其实还有一个很大的前提是，她对数字已经有一定认知。我用了一个很土的方法。除了之前的描红基础，我先带着她的手走笔顺，同时用语言告诉她笔顺。这一步我认为很重要，这能加强她对每一个笔顺的概念，以及理解我语言的含义。其实，描红再多只是肢体上的习惯，可能对于她来说，语言上的帮助会给她更多理解的细节。基本算下来，2-3天才教一个数字，她接受得很好。我认为小朋友是需要时间用脑子去消化大人的语言，并且和她现有的行为和认知能力联系起来。至少，我给她更多时间去消化。除了数字8，我没有刻意教，其他的数字她会写了以后，每天让她自己独立走一遍笔顺。不提醒，不参与，她独立写完了让她自己检查一下是不是每个她认识的数字都写了，能写，并且能把自己写的读出来，这算大功告成。别看这每天一遍，除了笔顺，还可以培养一下数感，数的顺序。数字8是最后教的。因为一开始我没找到突破口，直到昨天，我教了她画小鱼，并且她能够意会我画小鱼的概念，我就和她沟通一下8的笔顺，还是之前老方法，我们家姑娘这次学挺快，第二天就把8的笔顺写对。我不纠结娃写的好不好，主要是笔顺对了。总之，控笔游戏和语言理解能力的提升，是教孩子写数字的关键。希望这些经验对大家有帮助！

果果对写好字的执着在学校里丢橡皮檫、铅笔的事经常发生，果果的三个橡皮檫都丢了。写作业的时候因为没有橡皮檫擦掉写得丑的字，她居然趴在地上哭了𐟘�‚作业无法继续了，吃完饭后赶紧去买了橡皮檫。第二天早上在写语文作业的时侯，对“午”字的笔顺书写不满意，反复多次擦写，再擦把纸都要擦烂了。这样严重影响写作业的速度，我就苦口婆心地说，为了提高作业速度，争取玩耍的时间，不要反复擦写，对就行，丑一点不要紧。可以等全部写完了，再回过头来改漂亮一点。妈妈也过来说，老师首先要看的是写得对不对，其次才是好不好看，写对了丑一点也是能得A的。听不进去啊，趴在桌子上又哭了。家长就是习惯BB地讲道理。我意识到不能再讲道理了，得等等她情绪过去，不能着急的，习惯得慢慢改。剩下的作业明天再写吧。为什么果果对写得好看这么执着，我想了一下原因，一方面是书法课的吴老师写字非常好看，人也和蔼可亲，她很喜欢吴老师；一方面，在网络上关注的一个小学生写字很漂亮，人也有趣，果果经常要求看她的视频；还有，学校举行了书法比赛，因为她没有练过，想参加但不敢参加。这份执着是可以帮助她练好字，我们意识到得好好利用。 #一年一度开学季# #写字# #书法#

全红婵举着她写的错字拍照，让我看到人性之恶。日前，全红婵赴澳门参加活动，不知为什么活动环节里又一个毛笔字秀。要知道没有经过专业训练的人，很难直接拿毛笔正常书写。虽然是照抄，但是小全却实打实的四个字抄错了两个。这个也正常，毕竟一个孩子从小到大天天十个小时的练习跳水，没有人默写她的生字，没有人教她笔画笔顺字体结构，每个人都有自己擅长的和不擅长的领域。跳水冠军不懂书法写错了字一点也不意外。但让我觉得愤慨和悲凉的是，为什么这么多人看着全红婵举着错别字拍照，看着她丢人出洋相，就是没有一个人愿意提醒她，这张写坏了，重新写一个，或者不要拿着拍照。到底是什么，让人性都如此的不善良！

如何利用碎片时间练字：野生练字法练字这件事，我从来没用过字帖，也没买过什么好笔，全靠什么？——当然是全靠一颗不知羞耻的心啊，哈哈哈哈哈。𐟘️𐟘️𐟘️ 说到练字，其实是因为工作之后手写少了，字越来越难看。最近有重新练字的冲动，所以借这篇回忆一下高中时的练字经历。高中时，我是文科生，偶尔会被老师吐槽，说我的字连鸡爪写的都不如。虽然一直没放在心上，但到了高三模拟考，班主任直接给我扣了十分卷面分𐟙ƒ️。于是我去请教同桌，因为她的字很耐看。问她用什么字帖，结果她说她是临摹她初中班主任的，没用过字帖。这敢情好啊，有个“活字帖”在旁边，不仅可以临摹字，还可以临摹答案（咳咳，不要学我）。虽然是临摹（就是照着字迹模仿），但还是要注意以下几点：找个自己喜欢的字体：不要这里拼那里凑。同桌告诉我她这是行楷，大概她的字我摹下了6分吧，还是有差距的。注意笔顺：练习的时候，先注意笔顺，有的字笔顺跟平常写字时会不一样。练习常见偏旁部首：因为汉字是形声字，练透一个偏旁部首可以举一反三练好很多字。结构比例：左右、左中右、上下、上中下。基本都会有比例，不要一边大，或者头重脚轻。笔顺对了，形状对了，还是不好看，就去看是不是结构不对。多运用：当你练会一个字，或同一个偏旁字，就一定要运用，以后都要这么写，养成习惯。我当时为了改习惯，发现没有按练的字去写的话，即使字没写错，也一定会划掉重改。刚开始写出来会别扭，没有所临摹的字好看，正常的。练顺了就好了。然后，某一天你就会发现，咦，居然会有人夸字好看。慢慢会习惯被夸字好看，虽然别人可能只是客气一下…… P个s: 此篇适用于从手残到能看，要是想成为大牛，赶紧关掉此页，我就不耽误您类~𐟙️

7岁女孩成绩逆袭，这个方法太有效了！在重庆市渝北，有一个7岁的小女孩，曾经是班级里的学习困难户。老师们纷纷投诉她上课不认真，注意力不集中，学习上存在很大问题。她做任何事情都容易被周围环境影响，上课时窗边有人经过，她就会看很久然后发呆；写作业时需要家长一直陪着，稍一走开，她就会开小差。半个小时的作业，她可以拖拉到半夜十一二点，写字不注意笔顺，橡皮擦用得非常频繁，而且记性也很差，语文课文要背很多遍才能记住一点，过一会儿又都忘了。妈妈刚开始没往多动、注意力方面想，单纯觉得孩子爱拖拉、不细心，常常对孩子失去耐心，甚至崩溃地骂孩子、打孩子，事后又非常后悔，但经常控制不住自己。后来大概4月中下旬的时候，孩子妈妈看到我的视频，觉得和自家孩子情况差不多，找到我，聊了很久决定带孩子来找我。和孩子也聊了一会儿，发现她智力没问题，就是注意力特别不集中，还喜欢做小动作。根据孩子的情况，我给她用了“三维一体方法”。没过多久，妈妈发来好消息，孩子现在变化很大，情况好了很多！老师还给孩子妈妈发来消息表扬孩子进步很大，还拿了班级第1名！全家人都特别高兴！

二年级上册生字组词笔顺全攻略𐟓š 𐟓– 暑假期间，家长们可以打印出来，贴在孩子的课本上，帮助他们更好地预习和复习生字。以下是详细的生字组词和笔顺内容： 1️⃣ 《小蝌蚪找妈妈》两(liang)：两个、两人、两半宽(kuan)：宽大、宽广、宽心哪(na)：哪里、哪儿、哪边眼(yan)：眼光、眼泪、眼神肚(du)：肚皮、肚子、肚里皮(pi)：牛皮、毛皮、头皮孩(hai)：男孩、孩子、女孩跳(tiao)：心跳、跳高、跳远 2️⃣ 《我是什么》极(ji)：北极、南极、极小变(bian)：变化、变动、变成傍(bang)：傍晚、傍午洋(yang)：海洋、海水、大洋海(hai)：作文、写作、作家坏(huai)：坏人、破坏、坏处带(dai)：海带、皮带、带给给(gei)：送给、带给、分给 3️⃣ 《植物妈妈有办法》法(fa)：办法、书法、方法脚(jiao)：脚步、脚跟、山脚娃(wa)：娃娃、女娃、男娃它(ta)：它们、其它、它日毛(mao)：毛衣、毛巾、皮毛她(ta)：她们、她的知(zhi)：知识、知了、知道更(geng)：更加、更好、更快识(shi)：常识、识字、认识 4️⃣ 《场景歌》处(chu)：到处、住处、深处园(yuan)：公园、园林、花园桥(qiao)：木桥、石桥、天桥群(qun)：一群、人群、群众旗(qi)：升旗、红旗、旗手队(dui)：铜片、铜号、铜板号(hao)：句号、口号、问号领(ling)：本领、领地、领队巾(jin)：毛巾、头巾、浴巾 5️⃣ 《杨树之歌》壮(zhuang)：粗壮、强壮、壮大桐(tong)：梧桐、桐叶、青桐枫(feng)：枫林、枫木、松柏松(song)：松柏、柏树柏(bai)：轻松、放松棉(mian)：棉花、棉衣杉(shan)：水杉、彩木化(hua)：云杉、变化、化妆桂(gui)：桂花、桂圆、桂林 6️⃣ 《拍手歌》歌(ge)：唱歌、儿歌、诗歌写(xie)：写字、书写丛(cong)：填写、丛林、草丛深(shen)：深处、深浅、深夜六(liu)：六月、六一、六天熊(xiong)：熊猫、狗熊、白熊猫(mao)：熊猫、小猫、猫眼九(jiu)：九州、九天、九十朋(peng)：朋友、亲朋好友友(you)：友情、友好方友：方方正正的朋友们𐟑�‘찟‘뀀

如何在一个学期内培养孩子的自主阅读能力作为一个作业辅导班的老师，我每天晚上都会花两个小时来辅导学生。记得刚开始的时候，有个小宝宝才一年级下学期，写作业特别费劲，总是找各种借口。后来我才知道，原来她是单亲家庭的孩子，缺乏安全感。每次不想写作业的时候，她就会抠手指、不理人，甚至开始哭。批评她吧，她哭得更凶；哄她吧，她也越哭越大声。很多家长遇到这种情况可能早就妥协了，结果就是孩子以后做作业完全靠家长哄骗打骂，大人累得不行，孩子也没学到什么。其实，大人和孩子都有惰性，谁天生就喜欢写作业呢？我是这样慢慢引导她的：每次她来的时候，我先抱抱她，跟她聊聊学校里的事情。大概聊个五分钟，多听她说，等她讲完了再问：“你觉得这样好不好？”一般来说，她自己就会告诉你答案了，不需要大人去“教育”。聊完天后，她的心情自然会好很多，做作业也利索多了。语文的抄写类作业，刚开始的一个月我可以陪着她抄，纠正她的笔顺。后面就慢慢放手让她自己抄，家长可以在旁边工作、看书，甚至做家务。告诉她家长也在努力，但不要打游戏。检查作业的时候告诉她：“这是你的学习任务，没人能代替你学习。”小孩子听不懂这个道理，她们只会觉得学习很痛苦。这时候可以换个角度，告诉她们能坚持下来就是进步，老师会更喜欢她们，爸爸妈妈也会因此感到骄傲。适当的奖励是必须的。家长可以具体指出今天宝宝写的哪个字特别好，比如：“宝宝今天的‘生’字写得特别好，该竖着的写的笔直笔直的，该横着的也横横的。”这样宝宝就知道家长对她的要求是：一笔一划写好。对于阅读，我选择比较短的小故事，刚开始的时候我和她一起读，用她的手指指着字读。指得太快或太慢都不行，必须跟着节奏来。到了后面，我会故意读到她学过的字，然后停下来让她接着读，或者让她尝试拼一下。慢慢地，她可以读完一个句子。现在宝宝跟我一个学期多一点了，她已经可以独立读完一个故事了！为她的进步感到骄傲。每个孩子的情况不同，因材施教很重要，但耐性一定是最重要的。下次再分享数学学习方法吧！

二年级家长的学习机使用心得女儿上二年级已经一个多月了，虽然她参加了一些课外培训班，但并不是为了补课，而是为了提升她的书写能力。女儿的字写得特别差，所以给她报了一个书法班。希望她能通过书法班的练习，改善书写习惯。最近，我也给她买了一台学习机，主要是为了辅助她的学习。买学习机的时候，销售员给我一堆赠品，但我没有接受。我让他把这些赠品换成折扣，结果磨了半天，只便宜了一点。虽然不多，但也算是个小胜利吧。原本我看中了读书郎C26pro，但后来发现它的屏幕有点小，因为女儿的眼睛不太好。其实我更喜欢读书郎C70Pro，但它的价格超过了我的预算。C70Pro比C70多了学练机功能，还配有专用笔和类纸屏，书写体验更好。不过，价格实在太贵了，我觉得更新换代太快，没必要一次性投入这么多。等经济条件好了，再以旧换新也不迟。目前C70已经够用了。说到女儿的学习情况，她的语文考试经常因为笔顺问题被扣分。字虽然写对了，但笔顺不对，导致查字典或者数笔画时总是出错。购买学习机后，我使用最多的功能就是预习和听写。预习时，学习机有步骤指导，跟着步骤一步步完成就可以了；听写功能也很实用，因为它可以设置听写的难易程度和语速。初级是字写对就行，中级是笔顺写对，高级是不仅字对、笔顺对，还需要字体工整。现在我每天晚上都会让女儿听写一课，学习机会自动识别她的笔顺是否正确。错的地方都会显示出来，然后我们可以在错字本中再次学习正确的笔顺。书法班的老师也无法一下子发现她的笔顺问题，但书法班能让她学习正确的握笔姿势和坐姿。平时的练习中，我还是觉得学习机更好用，能快速识别她的错字问题。孩子的学习需要家长的陪同，只给她一台机器不陪同是不行的。希望大家都能找到适合自己的学习方法，祝大家假期愉快！

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