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用字母表示数教案新上映_用字母表示数教案和教学反思(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

用字母表示数教案

五年级简易方程复习课件，家长必看！ 𐟓Š 这份PPT课件包含四个主要部分，适合五年级学生复习简易方程知识。 𐟓š 第一部分是单元知识体系梳理，总结了简易方程的各种题型，包括用字母表示数和解简易方程。 𐟔 第二部分是重难点易错点剖析，展示了相关习题，并提供了做题技巧和注意事项。 𐟓 第三部分是变式巩固练习，主要包括《解方程》和《选一选》等题型。 𐟌ˆ 第四部分是综合拓展延伸，适合进一步巩固和拓展学生的数学思维。 𐟑颀𐟏련ﾤ𛶤𘭨😥Œ…含了详细的教案，方便老师和学生使用。

教师成长之路：追光不止，向阳而生 𐟌ž 柳絮因风起，葵花向日倾。如果时光有味道，我想那便是成长的味道，虽然过程虽有苦涩，但成长却有回甘。岁月流转，回想起2021年的那个秋天，当我得知自己有幸入选双市“数据驱动ⷧ𒾥‡†定位”优质课比赛时，那一刻我欣喜若狂。感谢蚌山小学教育集团南山郦都小学为青年教师搭建的成长平台，同时我的内心开始紧张和不安，自己能完成上课任务吗？我给自己加油打气：行！必须行！人心向暖，岁月情长。当孤军奋战变成团体合作，一切挑战便不再让人害怕。得知入选通知后，数学组的老师们都纷纷给予我鼓励和支持，那句“孙婧，你不要害怕，你一定可以的，有需要尽管讲！”犹如让我吃了一颗定心丸，给了我巨大的勇气。我开始积极投入到备课中，我选择了《用字母表示数》这一课，对于这节课我并没有教学经验，于是，从阅读《教师教学用书》开始，到观摩名师课堂、从中国知网中浏览论文期刊，在多次无声试讲后，我进行了第一次试教，但是，试教效果不尽人意。课后竺文波主任、王银娥主任第一时间来到我面前，首先对我的优点给予肯定，帮助我树立自信，再对不足之处提出修改建议，细致入微。路南南老师在教学内容上给予我指导，周莹莹老师为我提供赵劲松老师的视频课供我参考。这次我没有退缩和害怕，因为总有一种力量鼓舞着我、总有一团温暖包围着我、总有一束光指引着我。知之愈明行之愈。收获了各位老师给予我的指导和建议，我连夜对自己的教学设计进行修改，在一番调整后，借用同组老师的班级再次试教，教学过程逐渐明晰。功夫不负有心人，当我得知集团领导为我搭建平台，让我到蚌山本部试教，由骆飞校长、吴延儒书记、陈玲玉主任亲自指导，我发自内心的开心，这便是人们常说的越努力越幸运吧！经过赛前准备，终于到了比赛这一天，看到台下骆校长、陈主任和路老师肯定的眼神，微笑的表情，我那颗激动又紧张的心渐渐平缓下来，努力把最好的状态呈现在课堂中。最终我以优秀的成绩获得了双市优质课评选一等奖。在追光而行的过程中，有热血、有感动、有领导的关怀、同事的帮助，也有自我的艰辛努力，我想我不仅是幸运的，更是幸福的。千帆过尽坚韧依旧。参加比赛的经历，为我的教学积累了经验。2023年9月，通过蚌山区初选，我有幸代表蚌山小学教育集团南山郦都小学参加x市精品课录制、评选。在启动会议中我了解到精品课是无生上课，不仅需要准备教案、课件、学习单、作业设计，还需要教师出镜，这对我来说又是一个新的挑战。有了以前的经历，我选择迎难而上。在教学团队指导下，经过多次打磨和试教，最终确定了精品课逐字稿和课件。当学校领导得知我们加班备课时，暖心的送上了热腾腾的晚餐，那一刻幸福感倍增！除此之外，学校积极创造条件为录制提供保障，精心挑选专业录制场地，确保我完成录课工作并按时上传材料参加比赛。其实，每一次比赛，我们都不是一个人在战斗，身后总有一双无形的手扶着我们一步一步站稳讲台。建校以来，在张斌校长的引领下各个学科开展“一带一”帮扶工程，鼓励青年教师勤学、敢问、善思；刘璐校长组织各学科教学研先行，以研促教，扎实有效开展教研工作，让每位老师从中受益。蚌山小学教育集团南山郦都小学为青年教师成长搭建了各种平台，畅通了很多渠道，促进了青年教师的成长。我因是蚌山郦都人而感到骄傲！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！每一次磨课都是一次历练，每一次比赛都是一次成长。感谢学校的培养，感谢领导的关怀和同仁的支持。优秀的你们在前方引领，为我们绘制出一幅美好的青年教师成长图谱，让我们认清目标、不断前进、成为更好的自己。教育路漫漫，育人心灼灼，唯有追光路，方可安初心。

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