草履虫实验前沿信息_形容一个人是草履虫(2024年12月实时热点)
高中生物:科学家们的重大发现与实验 𑠦𘩧荷兰):植物生理学家。1928年,温特通过实验证明,胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质,并将其命名为生长素。 🠱934年,科学家从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸。 𞠱935年,科学家从培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之为赤霉素(GA)。 𑠱946年,人们从高等植物中分离出生长素,并确认它是吲哚乙酸(AA)。 𑠲0世纪50年代,科学家发现被子植物体内存在赤霉素(GA)。 🠩똦ﯼ生态学家。高斯通过单独培养大草履虫的实验发现,大草履虫种群数量呈S形增长。 🠦德曼(美国):生态学家。林德曼通过对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行的定量分析,发现生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减两个明显的特点,能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%~20%。
草履虫实验:从培养到观察的详细步骤 草履虫是一种单细胞生物,常用于生物学教学。它具有个体大、结构典型、繁殖迅速和易于采集培养等优点。通过草履虫实验,学生可以了解草履虫的形态结构、运动方式、摄食和排泄等特性。 🠥备材料和用品 草履虫培养液:将10克小麦粒洗净,放入烧杯中,加入600毫升清水,煮沸30分钟,边煮边定容至500毫升。用双层纱布覆盖烧杯口,冷却静置24小时,制成草履虫培养液。 젥𖤽装片 取一滴草履虫培养液,滴在载玻片上,用盖玻片覆盖。 通过这些简单的步骤,学生可以观察草履虫的生态习性,了解更多关于这种生物的知识。
容声冰箱IDP技术探秘:除菌效果如何? 近年来,冰箱除菌技术成为了家电行业的热门话题。然而,冰箱内的嗜冷菌在低温下仍能顽强生长,给食品安全带来隐患。容声冰箱近期发布的《冰箱主动除菌白皮书》引起了广泛关注,那么,容声的主动除菌技术究竟如何呢?带着疑问,我们来到了容声的研发中心,进行了一次深入的探秘。 🛥㰧实验楼,我们发现这里处处彰显着企业对质量品质的严格把控。在噪音室中,冰箱的噪音控制被做到极致;开关门实验室里,每一台容声冰箱的门都要经历高强度的“耐力训练”;发泡实验室则藏着冰箱卓越保温性能的秘密。当然,这些都不是我们此行的重点——此行的重点是除菌,以及对容声冰箱IDP技术的挑战。 젥襅实验室中,我们进行了一场直观的对比实验。两份牛奶分别放在搭载了IDP主动除菌技术和无此技术的冰箱中。结果差异明显,有IDP主动除菌技术的那片几乎看不到细菌,而另一片则细菌密密麻麻。在显微镜下,被IDP主动除菌“照顾”的草履虫奄奄一息,而未被加持的则依然活跃。眼见为实,容声的IDP技术果然是有一套! 젩后,我们与容声食品保鲜专业专家——食品科学与技术专业的栾博士进行了沟通。他表示,除菌是冰箱最重要的性能之一,也是冰箱拥有好的保鲜效果的基石。容声深耕冰箱行业四十余年,此次发布了《冰箱主动除菌白皮书》也是希望带动行业更关注除菌这一技术。 现在,容声IDP双净系列冰箱冷冻冷藏双净化,有效规避了传统除菌方案的弊端,做到了除菌率99.99%,杀毒率99%,净味率99%。而容声IDP双净Pro系列冰箱更是搭载了i-Smell智感双净技术,像个24小时巡航的细菌猎手,及时高效地启动净化除菌程序。 미 在实验现场,我们还展示了神奇的实验。在实验舱中的烟雾如生活中的异味气体,在IDP技术启动后迅速消失,见证了IDP技术的急速净味效果。 这次探秘研发让我们亲身体验了复杂的实验过程和精密的设计研发,容声用实力证明了国民冰箱品牌的研发能力。它就像一位笃实好学、稳扎稳打的行业工匠,精心雕琢产品的每一个细节,为食材打造健康安全的“保鲜小宇宙”。而容声506IDP双净Pro冰箱集众多优秀特性于一身,赶上大促、国补活动是很值得入手的。 你觉得容声的这台冰箱怎么样呢?欢迎发评论交流!
动物学实验手绘报告芰 探索动物学的奥秘,我们通过实验观察了不同动物细胞的形态和结构。以下是我们的实验手绘记录: 1️⃣ 人口腔上皮细胞手绘 - 展示了人口腔上皮细胞的复杂结构和细节。 2️⃣ 草履虫手绘 - 草履虫的单细胞结构清晰可见,让人对其生命活动有了更直观的了解。 3️⃣ 水螅横切面手绘砭 水螅的横切面图展示了其复杂的内部结构,包括触手和消化系统。 4️⃣ 华枝睾吸虫手绘 寄生在动物体内的华枝睾吸虫,其形态和结构在图中得到了生动的展示。 这些手绘记录不仅是对实验结果的直观展示,也是对动物学知识的深入探索。通过这些记录,我们可以更深入地理解动物细胞的多样性和复杂性。
单细胞生物教学设计 ### 课程导入 教师活动:引发思考 提问:看似清澈见底的池水,里面会有生物吗? 展示常见的单细胞生物图片,让学生对单细胞生物有个简单的感知。 引导学生总结单细胞生物的共同特征。 学生活动:了解常见的单细胞生物类型 젥ꌦ⧩师活动:引导学生自主阅读教材P51,思考讨论: 你认为草履虫只有一个细胞吗?依据是什么? 草履虫是怎样生活的? 播放观察草履虫实验视频,引导学生思考讨论用显微镜观察草履虫的过程。 学生活动:认真阅读,积极思考,回答问题。 🠦考ⷦ⧩师活动:草履虫趋利避害的特征,证明它能够对外界的刺激做出反应。 学生活动:结合实验结果,得出草履虫是一个生物体,也能对外界刺激做出反应的结论。 食物与消化 教师活动:播放草履虫进食和消化过程的视频,引导学生思考进食消化过程中,草履虫哪些结构起到了哪些作用。 总结归纳,草履虫进食消化过程中,口沟、食物泡、胞肛、收集管和伸缩泡分别起到什么作用。 学生活动:仔细观看视频,记录笔记。 ♂️ 运动与呼吸 教师活动:播放草履虫运动和呼吸的视频,引导学生思考运动和呼吸过程中,草履虫哪些结构起到了哪些作用。 总结归纳,草履虫运动和呼吸的过程中,纤毛和表膜起到了什么作用。 学生活动:仔细观看视频,记录笔记。 𑠧殖过程 教师活动:展示草履虫的生殖过程,引导思考草履虫通过分裂产生新个体的方式和细胞通过分裂产生新细胞有何异同。 学生活动:分小组讨论、总结:草履虫的一个细胞是如何完成各项复杂的生命活动的? 单细胞生物与人类的关系 教师活动:引导学生自主阅读教材P53/54,教师举例说明单细胞生物对人类社会有利和有害的方面。 学生活动:仔细阅读教材,结合生活经验,总结归纳单细胞生物与人类的关系。 板书设计 常见单细胞生物:大肠杆菌、酵母菌、衣藻、草履虫、变形虫等 结构与功能:草履虫的生理结构特征及其与人类的关系 教学反思:在观察草履虫实验室,注意引导学生理解实验各个操作步骤的原理和意义,提升学生的逻辑思维能力。本节有很多视频素材,能够帮助学生更直观了解草履虫的各项生理活动。老师播放视频时,注意及时暂定,适当总结,加深知识印象。
七年级上册生物知识点全解析 🠨꧄𖧕:由有生命的物体和没有生命的物体组成,有生命的物体称为生物。 生物的特征: 结构:生物体有一定的结构。 生长:生物体能够由小长大。 新陈代谢:生物体有新陈代谢作用(吸收营养物质、排除废物)。 繁殖:生物体能繁殖后代,并有遗传和变异现象。 反应:生物体能对外界刺激作出一定的反应。 适应环境:生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。 𑠧𛆨:除病毒外,生物都是由细胞组成的,细胞是生物体生命活动的基本单位。 䯸 生态因素:指环境中直接影响生物生活的各种因素,包括生物因素和非生物因素。 毸 非生物因素:包括阳光、水分、温度、空气和土壤。 🠧物因素:影响某种生物生活的其他生物。 生物与环境的关系:相互影响,相互作用。生物的生存依赖一定的环境。 젧物学:研究生命现象和生命活动规律的科学。 显微镜结构: 镜座 镜柱 镜臂 镜筒 目镜 转换器 物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 载物台 通光孔 反光镜 重要结构:镜座和物镜。调节光线强弱的是通光孔和反光镜。实验室内光线不强时,对光时,应选择大光圈和凹面镜。显微镜目镜上刻有“15x”字样,表示放大倍数为15倍。若使用这一目镜,同时使用10㗧物镜,则被观察物体被放大150倍。若改用40㗧物镜,视野中的细胞数目比原来少,视野变暗。观察目标在视野的左上方,要将观察目标移到视野的正中央,应该向左上方方向移动玻片;若目标在视野右下方时则需向右下方方向移动玻片。如果发现视野中有一污点,污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片上,相互转动,谁动在谁上边。当镜筒在下降过程中,眼睛要注视物镜,以防压碎玻片;镜筒上升过程中,要用左眼看直镜,当看到物象时,停止转动粗准焦螺旋,而调节细准焦螺旋使物象变清晰。制作临时玻片标本的步骤是:滴(植物滴清水、动物滴生理盐水)取材、染色、观察。临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明。染色用稀碘液。盖片时先将盖玻片一侧出水,再缓慢放下可以防止气泡产生。 𑠦䍧餽的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。人体具有运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、呼吸系统和生殖系统等八大系统,其中神经系统和内分泌系统起着调节作用。人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体。植物体与人体的结构层次的相同点是都具有细胞、组织和器官,不同点是人体的结构层次中具有系统,而植物体不具有。草履虫进行分裂生殖。草履虫具有应激性,能够趋向有利刺激,逃避有害刺激。通常草履虫分布在培养液的表层。食物泡具有消化食物和吸收营养的功能;伸缩泡具有排泄废物的功能;表膜具有呼吸和排泄的功能。
大一动物学实验报告图集 报襤礸的动物学实验中,我们观察了许多有趣的生物,以下是一些实验报告图: 草履虫 这种单细胞生物在显微镜下显得格外活跃。 水螅 篼透明的水螅在水中漂浮,它们的触手非常细长。 涡虫 :这种扁平的蠕虫在培养皿中缓缓移动,身体呈现出优美的曲线。 蛔虫 :在显微镜下,蛔虫的形态清晰可见,它们是寄生在动物肠道中的常见寄生虫。 环毛蚓 :这种蚯蚓在土壤中活动,它们的身体覆盖着细毛,帮助它们在土壤中移动。 鲤鱼 :在实验中,我们观察了鲤鱼的游泳行为,它们在水中自由自在地游动。 蛙 𘯼两栖动物蛙的幼体蝌蚪在水中孵化,它们的身体呈现出迷人的绿色。 鸽子 ️:这种鸟类在实验室中显得非常活泼,它们的飞行姿态非常优雅。 蝗虫 :在显微镜下,蝗虫的复眼和翅膀结构清晰可见,它们是农业害虫之一。 这些实验报告图记录了我们大一动物学实验中的一些精彩瞬间,让我们对生物学有了更深入的了解。
🦎⧴⨍履虫的奇妙世界 草履虫是一种单细胞生物,它们长约150~300微米,身体前端钝圆,后端较尖,中部和后部较宽。它们的形状像一只倒置的草鞋,因此得名草履虫。 形态特征: 草履虫的身体结构包括纤毛、收集管、表膜、伸缩泡、口沟、大核、细胞核、小核、食物泡和一胞肛等。 🠧布于草履虫的体表,帮助草履虫在水中游动。 收集管:负责收集食物颗粒和代谢废物。 表膜:保护细胞,同时允许气体交换。 砤𐃨细胞内的水分平衡。 口沟:用于摄取食物。 ️♂️ 大核:控制细胞的代谢活动。 细胞核:决定细胞的遗传特性。 頥 𘯼参与细胞的繁殖过程。 㟧馳᯼储存食物颗粒。 𝠤𘀨肛:排出代谢废物。 𞠧𛆨质:细胞的主体部分,包含所有细胞活动所需的酶和蛋白质。 草履虫是教学和实验中常用的生物,它们为科学家们提供了宝贵的生物学研究材料。
上海七年级生物学综合活动手册参考答案 上海七年级上册生物学综合活动手册 第2-3章参考答案仅供参考 第2章 生物体的结构 练习部分 第1节细胞的分裂和分化 基础练习 细胞分裂数量 ⊥𝢦结构 D D D C 综合练习 细胞分裂增加 细胞分化组织 𑊧쬲节生物体的构成 基础练习 没有按时吃饭时,人有饥饿感。 上皮组织 动壁布满了血管,血管内流动着血液。 肌肉组织 ꊩ宦𐴦进食后,胃容量可以扩大十倍。𐊧垧𛇠 结缔组织 动壁最内层的黏膜能保护胃不受损伤。 综合练习 B D 输导组织营养组织保护组织 阥퐥䍧駚器官。因为器官是由不同的组织构成的,橘肉、橘络、表皮分别属于营养组织、输导组织和保护组织,橘皮主要属于保护组织,这些组织按照一定的次序结合在一起构成了橘子。 活动部分 实验2.1观察草履虫 思考讨论 用培养液操作是作为对照,与使用氯化钠溶液的操作效果进行比较。 草履虫的大小 吸取草履虫培养液的部位 成分 ꊨ的大小 第3章绿色开花植物的生命周期 第1节植物的种子 基础练习 A 𑊃 𑊃 𑊃 𑊂 𑊄 𑊧练习 温度黄豆种子萌发的适宜温度为25℃(或种子萌发需要适宜的温度)。☀️ A、B、C或A、C 𑊦作方便等除了氧气变量外,还有水干扰因素等。犦⧩𖧧子萌发的内在条件时,可选择的实验材料有煮熟的种子和成熟的种子,完整的种子和受损的种子等,设计时需要注意控制单一变量。슧쬲节植物的生长 基础练习 c 𑀀
花生揭秘:多细胞奥秘 觔物学的世界里,多细胞生物以其复杂的结构和功能吸引着我们的注意。花生,这种我们日常中常见的植物,就是多细胞生物的一个绝佳例子。它的种子富含蛋白质、脂肪、无机盐和维生素,是营养宝库。在适宜的环境下,花生种子能够萌发,并逐渐成长为结构层次复杂的绿色开花植物。 䤺花和果实(含种子),绿色开花植物体还有哪些结构呢?多细胞生物体的结构和功能是如何协调配合,进行正常的生命活动的?这些问题,我们将在本节中一一探讨。 🨉花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体。而高等动物体的结构层次则包括细胞、组织、器官、系统和个体。无论是单细胞生物还是多细胞生物,生物体在结构和功能上都是一个统一的整体。 짻胞通过分裂和分化形成不同的组织,而组织又构成不同的器官。这些生命活动是生物体的重要部分。通过控制变量的方法,我们可以设计简单的实验来探究单细胞生物的运动及趋性,比如草履虫。 本章小结中,我们回顾了地球上生活着多种多样的生物,包括单细胞生物和多细胞生物。无论是单细胞还是多细胞,生物体在结构和功能上都是一个统一的整体。 ᩀ过这些知识,我们可以更好地理解生物体的结构与其功能的关系,以及生物体在结构和功能上是一个有机整体的重要性。
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