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论语读后感前沿信息_《论语》原文全文(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

论语读后感

《论语》读后感：疑惑与洞见 1. 中国人的姓名号其实有五个部分，要是真按规矩写全了，说不定比日本人和俄罗斯人的名字还长呢。小时候肯定都读过《论语》，但基本上读完就忘了。这次再读，感觉全是疑惑，仿佛掉进了一个无边无际的迷思之中。严格来说，现代中国人的母语是现代汉语，而不是文言文。虽然有传承和流变的关系，但能熟练阅读文言文无疑也是一种特权，不会被那些假专家忽悠。不过，掌握注释和翻译权力的人，难免会因为各种原因有所引导。怀疑注释，也怀疑孔子说话的原语境，是这次阅读很辛苦的主要原因。不过，孔子的形象倒是没让我失望。他的弟子们在记录他的时候，也没避讳他羞赧、惭愧、说错话往回找补的段子。我理解对孔子言行的记录，就只是记录本身。如果有人完全按照他的言行去行动，也难免陷入一种“教”的偏颇，沦为腐儒。如果把《论语》视作小说，子路的形象大概是张飞、李逵那一路角色的肇始原型。早期儒生生猛而彪悍。虽然有疑惑，但皓首穷经到底也不是我该做的事。虽然学识所限，大概要一直带着这种疑惑了，那便带着好了。图片是一些我非常喜欢的话。

《论语》读后感：照亮前行的灯塔 𐟌ˆ 《论语》是一本充满智慧的书，它教会了我许多为人处世的道理。比如“己所不欲，勿施于人”，这句话简单却深刻，提醒我们要学会换位思考。在与他人相处时，不要对别人做自己不愿意被做的事情，这样才能保持内心的平和与善良。另一句“君子坦荡荡，小人长戚戚”，让我明白了一个人的胸怀和气度的重要性。君子应该心胸宽广，光明磊落，不要为了一些小事而斤斤计较。只有拥有坦荡的胸怀，才能活得自在、洒脱。 “学而时习之，不亦说乎？”这句话点燃了我对学习的热情。学习不仅仅是为了获取知识，更是为了不断地提升自己。当我们将所学的知识运用到实际生活中，那种成就感和喜悦是无法言喻的。在这个知识爆炸的时代，我们更应该保持学习的热情，不断地充实自己，让自己成为一个有智慧、有能力的人。 “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话让我深刻认识到自我反省的重要性。在忙碌的生活中，我们常常会迷失自己，忘记了自己的初心和使命。而通过每日的自我反省，我们可以及时发现自己的不足之处，加以改正，让自己不断地完善和进步。 “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话让我明白，每个人都有自己的长处和优点，我们应该保持谦虚的态度，善于向他人学习。在生活中，我们会遇到各种各样的人，他们或许在某个方面比我们优秀，我们可以从他们身上学到很多东西。同时，我们也要学会从他人的错误中吸取教训，避免自己犯同样的错误。《论语》中的智慧是无穷无尽的，它如同一座灯塔，不仅照亮了我前行的道路，还让我在浮躁的社会中找到了内心的宁静。《论语》一书不仅成为我人生的指南，还陪伴着我走过每一个阶段。 𐟌Ÿ

《论语别裁》读后感：学问与文化的心得 ### 学而时习之，不亦说乎？孔子的这句“学而时习之，不亦说乎？”真是点出了学问的真谛。很多人以为读书就是学问，其实不然。儒家思想里的学问，不仅仅是文学，更不仅仅是文章写得好。真正的学问，是做人的道理，做事的对错，是那种绝对的好和对的判断力。比如，我家乡的那些老人们，虽然知识水平不高，但他们明白是非，知道什么该做，什么不该做，历史典故也能信手拈来。这种文化素养，并不是书本上的知识能比拟的。有知识如果居心不良，可能会走上违法犯罪的道路；而有文化，则是明白真正珍贵的东西是什么，这是一种智慧，一种明辨是非的判断力。当我发现自己比别人高明时当我发现自己比别人高明时，就会变得谦虚好学。所谓“高山仰止，景行行止”，见过或了解到一些品德高尚的人，将自己的思想、行为与之对比，就会自觉惭愧，自然愿意向他们看齐。这种自我反省的艺术，真是让人受益匪浅。不亦说乎：学问从哪里来？ “不亦说乎”这句话告诉我们，学问不是只在书本上念出来的。孔子说“观过而知仁”，我们看见别人犯了一个错误，自己便反省，不要犯这个错误，这就是“学问”。所以，研究方法要随时随地有思想、见习、体验和反省。比如，看到朋友做错事，我们劝他：“不要这样做！一定出毛病”，他不听，我们心里当然难过。最后证明果然如此，就会感到会心的微笑。这种愉悦感，是因为我们得到了经验教训。知行合一的喜悦知行合一是能给人带来愉悦的。当你的思想被外界承认、见证了，就会感到喜悦。记得大学老师去旅游时，走到一些名胜古迹，发现和书里的某个地方讲的一样，就会有会心一笑的感觉。这种喜悦，正是源于知识的积累和文化的熏陶。总之，《论语别裁》这本书让我明白了许多道理，尤其是关于学问和文化的重要性。希望每个人都能在反省中不断进步，找到属于自己的那份智慧和判断力。

「论语」为政篇读后感——探秘儒家为政之道与德治之要

10岁孩子也能懂！孔子传记读后感 𐟌Ÿ 当我拿起这本关于孔子的书时，心里有些忐忑。毕竟，孔子是历史上的大圣人，讲他的故事会不会太枯燥？会不会太深奥？但出乎意料的是，这本书不仅让我这个大人读得津津有味，还让我的孩子也爱不释手。 𐟌𑠤𙦥《匏瓜》听起来有点奇怪，但原来“匏瓜”就是我们平时说的葫芦。年轻时的孔子与子路辩论，为何他会去与做过坏事的人同盟。孔子用“匏瓜”来比喻自己：“我岂匏瓜也哉，焉能系而不食？”意思是他不想只做被挂起来的装饰品，而要做能吃的瓜。他告诉子路，真正坚硬的是磨不坏的，真正洁白的是染不黑的。等到孔子周游列国结束回到鲁国，将近70岁时，他明白了自己就是一只“匏瓜”。 𐟓– 作者刘勃在书中尽力还原历史的真相。他参考了大量书籍，核对时间轴、人物关系、出场顺序等，尽力还原一个真实的孔子。比如，对于记录传奇学生颜回的描写，就有三个版本，分别来自《史记》、《左转》和《墨子非儒》。这样的写作态度实在令人敬佩。 𐟑颀𐟏력峥„🦭㥷祜訯�‡课上学《论语》，我给她讲书里的内容，她听得津津有味。《论语》里的句子要在具体语境下来诠释，只看字面意思是不够的。比如，子贡不理解为何孔圉表现平平却能死后得一个规格最高的“文”为谥号，孔子回答子贡：“敏而好学，不耻下问，是以谓之丈也。”其实孔子是解释这个原因而说的，并不是说提倡大家要如何如何。具体解释可以看书。 𐟤” 历代推崇孔子的人，有很大一部分并不关心真正的孔子是什么样的。他们的逻辑是这样的：反复强调孔子伟大，所以尊孔的我就也很重要，要么保障我的特权地位就好了。 𐟓š 这本小书非常精彩，真实且表达轻松幽默，刘勃的历史书，我准备继续读起来。

读《论语抄》有感：孔子的另一面 2021年中秋前夕，我翻开了陈舜臣先生的随笔集《论语抄》。时间过得真快，转眼间已经到了2021年，岁月不饶人，但读书的乐趣却一直伴随着我。疫情期间，读书成了我宅在家里的最佳理由。说到《论语》，小时候背的那些零散篇章已经所剩无几，对于80后这一代人来说，孔子的形象或许还停留在“封建残余”的印象中。真正让我对孔子产生兴趣的是南怀瑾先生的《论语别裁》。南怀瑾先生的解读让孔子的形象变得立体而生动，他的个性和为人让我非常欣赏。所以，《论语别裁》是我这些年里反复看了三遍的书之一。后来，我又买了很多关于孔子的书，虽然不一一列举，但喜欢一个人就会想知道他的一切，这是一个道理。再说说陈舜臣先生。很遗憾，在他有生之年我未能实现到日本拜访这位祖籍泉州的老乡的愿望。其实在看完他的几本小说之后，内心已经准备了一些想要访谈的问题。而先生于2015年去世，享年九十岁。先生以创作推理小说和中国历史小说在日本文坛叱咤五十余载，相较而言，其随笔的关注度略有所逊。年初看到中国画报出版社出版了先生的随笔集，我全套买下。《论语抄》是随笔集中的一册。先生说，幼时随祖父诵读《论语》，不明其意，只是跟着祖父的闽南方言鹦鹉学舌。到了中学，日本的汉文课本里有《论语》节选，才稍微明白一点意思。20世纪80年代，日本NHK教育频道请先生做节目，1987年，朝日新闻社请他以此为基础写《儒教三千年》，《论语》这才成为他形影不离的一本书。推算起来，先生那年应是64岁左右。如此看来，现在这个年纪，将《论语》视为伴随一生可以一读再读的好书，亦不算为时太晚。《论语抄》从《论语》五百多篇里精选了一部分，以之为题写了一些随笔，中间不乏先生在专长上的旁征博引。“温故而知新”，大概就是我读此书的感受。《论语抄》就是此类短小精悍的评断，不仅有客观分析，也有作者的喜好在其中。我们读之，又再有一层观感。正如陈舜臣前辈所言：通过读《论语》，看他人，看自己，思考世界，思考历史。《论语》这部书，我想今后我也将读之不倦。先生说它不但是一部伦理方面的教科书，也是一座研究历史学、语言学和民俗学的宝库。我斗胆私自再加上两个学：人类学和心理学。以上就是我对陈舜臣随笔《论语抄》的读后感。

我以祖国为荣：读书征文读后感 𐟓š 我常常会想，我们为什么要读书呢？周恩来曾说过：“为中华之崛起而读书。”每当想起这句话，我的脑海中就会浮现出一幅幅生动的画卷。 𐟓– 从古老的《道德经》到《周易》，从李白到陆游，从《论语》到《韩非子》，再到苏轼和李清照，这些经典之作如同清泉般流淌在历史的长河中，闪耀着璀璨的光芒。它们是一颗颗璀璨的星星，点亮了历史的夜空，也照亮了每一位中国人的心灵。 𐟚€ 中华人民共和国成立后，中国的科技事业取得了巨大的发展。从神舟五号到长征四号，从嫦娥号到祝融号，“两弹一星”让世界为之震惊。上千次的研究和实验，每一步都充满了艰辛与汗水，但正是这些努力，让飞天不再是传说。 𐟛᯸ 在西方国家眼中，中国不仅是一个军事力量强大的国家，更是一个充满潜力的国家。歼-20的问世、远程火箭炮的亮相、反舰导弹的出现以及辽宁舰的建成，这些强大的国防武器不仅是中华人民凝聚力的象征，更是捍卫这片960万平方米土地的利剑。 𐟌 我庆幸自己生活在一个强大的祖国，我自豪于今日的繁荣昌盛。我骄傲自己是华夏民族的一员，等我学成知识，我一定会为祖国的鲲鹏展翅、腾风起飞贡献自己最大的力量！

经典常谈读后感600字初二 ✨写《经典常谈》读后感有这些小方法哦𐟘Ž。 𐟎ˆ开篇引入：开头用一种特别的方式，能让大家知道这本书对我的影响有多大。 𐟎ˆ内容概述：书里介绍了好多经典著作呢。这些经典就像一把把钥匙，打开了我了解古代智慧的大门。比如《论语》，它教会我好多为人处世的道理。还有《诗经》，里面的诗句好美，让我感受到古人丰富的情感。这些经典真的让我学到很多。𐟘œ 𐟎ˆ个人感悟：读了这些经典，我特别钦佩古代圣贤的智慧。他们在那么早的时候就能有这么深刻的思想，太厉害了。也让我认识到传统文化的价值，它就像宝藏，值得我们好好挖掘。𐟧 𐟎ˆ联系实际：对我们现代学生来说，这些传统文化可重要啦。在学习和生活中，里面的智慧能帮我们解决不少问题呢。就像遇到困难时，想起古人的坚韧，我们也能更有勇气。𐟑 𐟎ˆ情感表达：我真的热爱传统文化，也特别想继续探索经典文化。每次翻开这些经典，都像和古人对话，这种感觉太棒啦。𐟥𐊊𐟎ˆ结构清晰：文章有开头、中间和结尾，这样条理清楚，大家读起来也轻松。𐟘Ž 𐟎ˆ语言简洁：语言简洁不啰嗦，能把重点都表达出来，这样文章不会让人觉得乱。𐟤— 𐟎ˆ总结升华：最后总结读这本书的意义，也说说对未来的期待，希望能一直和经典相伴。𐟒• 𐟎‰希望更多同学能去读《经典常谈》，一起感受传统文化的魅力，在经典的滋养下更好地成长，让这些古老的智慧在我们这一代继续传承和发光。𐟤 #经典常谈# #传统文化# #阅读感悟#

小学3-6年级语文培优计划，家长必看！希望孩子们在小学阶段为初高中语文打下坚实基础的家长们，可以参考以下3-6年级的语文培优计划。如果感觉效率低，可以适当减少任务量。 ◾️周末安排 ⷥ‘襅�餸Š安排一节《论语》课。 ⷥ‘襅�š上进行10-20分钟的标点或病句专项训练，一次只练习一个专项。 ⷥ‘覗娧†孩子情况可增加一篇摘抄笔记。 ◾️晨读计划 ⷥ‘褸€到周五进行晨读，周末休息。 ⷥ…ˆ读小学生每日一读，一篇读3-5遍，不读小说，读完画出优美语句。 ⷨƒŒ诵古诗：先背诵课内古诗和语文园地日积月累，背完后续接初中古诗文言文。不必同时叠加背诵。 ⷥ‘褸‰早上不晨读，学习两节《论语》，学完熟读背诵课文和翻译字词意思。 ⷥ‘褸‰晚上摘抄周一周二晨读时画出来的好词好句，选一篇进行即可，可以参考小学生每日一读后面的读有所悟写一篇读后感或者写一篇小日记。 ◾️阅读计划 ⷦ™š读精读：每天1-3篇名家散文精读，量力而行，读完口头回答问题。此项可替代假期阅读理解训练做题。周一周二周四周五晚进行。 ⷦ𓛨ﻯ𜚧᥉随意阅读，也可结合小四门进行学科启蒙阅读。有人可能会觉得时间紧、任务重，但相比于初中时间还是很充裕的。语文学习的黄金期就是小学这三年，底子打好了进入初中就不用在语文上多花费时间了，只需要配合一定的阅读进行持续输入，把精力留给数学和其他弱课。希望能帮到大家～

《大学》为何是四书之首？读后感分享最近在许倬云老师的《十三邀》里听到他反复强调，现在这个时代，年轻人特别需要“向内安置自己”。于是我决定读一读《四书》，看看能不能找到些内心的平静。 𐟓š 四书的阅读顺序读《四书》其实是有顺序的，思想内涵是逐步递进的：《大学》《中庸》《论语》《孟子》前两本书更适合普通人，帮助我们成为更完善的自己；而后两本书则更适合那些想要治国、齐家、管理的人，追求更高的境界。《大学》为何是国学经典？在古代，教育分为两个阶段：6-12岁的小学阶段，主要学习识字、算数、骑马、音乐，以及日常礼仪；而大学阶段则更注重学术和专业知识的深入，以及最重要的“立志”——成为有德有才的君子。《大学》树立了区别于小学教育的成长框架，因此其地位可想而知。《大学》与《中庸》的逻辑框架《大学》里提到“修身、治国、平天下”，而《中庸》里则强调“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。两者的思想内核都是循序渐进、行远自迩。如果基础没打好，就会出现“德不配位”、“空中楼阁”等问题。所以，这个逻辑对我们现在的浮躁，是一剂良药。 “诚”的力量有多大？《中庸》强调“唯天下至诚，为能尽其性…则可以赞天地之化育”，唯有真诚可以比肩天地，唯有真诚可以成就人生理想。什么是诚？就是在有人和无人的时候都能一个样。对于这个点，我暂时还没完全理解，但大家可以试着践行一下。读后感总的来说，读了前两本书后，我感到内心平静了不少。或许这就是经典的魅力所在吧，它们能让我们在浮躁的世界中找到一丝宁静。希望继续读下去，能收获更多。总之，《大学》作为四书之首，确实有其独特的魅力。希望大家也能从中找到一些内心的平静和力量。

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