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动人的近义词权威发布_动人是什么意思呢(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

动人的近义词

一年级语文下册《猜字谜》课程详解 𐟎ˆ字词乐园 1️⃣会写的字字（z㬯𜉚 共6画结构：上下结构组词：汉字生字文字左（zu璯𜉚 共5画结构：半包围组词：左面左右左方右（y㲵） Y 共5画结构：半包围组词：右手右面右方红（h㳮g）H 共6画结构：左右结构组词：红色红火红军时（sh㭯𜉓 共7画结构：左右结构组词：时间小时时长动（d㲮g）D 共6画结构：左右结构组词：动手动人心动万（w㠮）W 共3画结构：独体字组词：一万千万万水千山 ‼️易错提示字音：命令（l㬮g ) 纯净（j㬮g）时间（sh㭯𜉠感动（d㲮g）字形：“万”是“方”字少一点，不要写错哟。 2️⃣近义词喜欢—喜爱透明—透亮纯净—洁净 3️⃣反义词左—右喜欢—讨厌万里无云—阴云密布 𐟘‡主题归纳本课是猜字谜小韵文，读起来朗朗上口。两则字谜揭示了汉字的特点和构字规律，让我们在猜迷语的同时，了解了古人造字的智慧，感受到猜字谜的乐趣和汉语的魅力。

热爱生活，写好文章𐟓š 文字是心灵的镜子，只有热爱生活，才能写出触动人心的佳作。这句话让我想起了鲁迅的《秋夜》中的那句：“墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”这句话虽然简单，但却充满了深意。为了引导孩子从阅读中汲取更多养分，提升写作能力，我找到了一本被很多写作者奉为“阅读和写作圣经”的书——《文心》。这本书由叶圣陶和夏丐尊合著，不仅讲如何读书、如何写作，更讲如何生活。它告诉我们，文字是心灵的镜子，只有热爱生活、勤于思考，才能写出动人的文章。阅读是写作的基础，但阅读也是有方法的。因为“思想存在语汇、字句、篇章、声调里”。多读经典好文，培养强烈的语感。在阅读时，可以进行词汇串联的练习，即遇到一个新词，就联想其近义词，形成一个词汇网络。比如，读到“美丽”，就想起“漂亮”、“俊美”、“艳丽”等词来。这样的练习不仅能帮助我们拓宽词汇量，还能在写作时更加精准地选择词汇来表达思想。书中还介绍了三个写出好文章的方法：观察生活，培养触发的功夫。有了触发后，要马上记录下灵感，勤于动手，才能记下转瞬即逝的思想火花。勤做读书笔记，积累素材。培养将素材转化成一篇具有可读价值的文章的能力。主要是要解决“怎样开场、怎样说出主要意思、怎样收尾”这三个问题。这本书用讲故事的方式讲述了读书与写作的奥秘，让我们学会用文字记录生活、表达情感、传递思想，让写作成为生命中不可或缺的一部分。

𐟓š【书香河南】11月15日 #一起学歇后语今日分享 𐟒Ž对牛弹琴——白费劲 𐟌Ÿ古时候，有一个叫公明仪的人，琴弹得非常出色。有一天，他带琴出游，只见远山如画，河流清澈，一头牛正在河边吃草。这美丽的景色让他兴致大发，就对着牛弹起琴来。尽管琴声动人，可是那头牛好像没有听见一样，他很生气。这时，有个过路人对他说，不是琴弹得不好，是牛听不懂啊。【拼音】du㬠ni㺠d㠮 q㭮， b㡩 f㨩 j㬮【注释】比喻对愚蠢的人讲深奥的道理，白费口舌，也用于讥笑人说话不看对象【近义词】对牛鼓簧、白费口舌、鸡同鸭讲【反义词】对症下药、有的放矢、知音识曲【造句】妹妹说她想听我念一首诗，我才念到一半妹妹就走人了，唉，我真是对牛弹琴啊

含“笑”字的常见成语：哄堂大笑：形容满屋子的人同时大笑。这个成语来源于文人作品，最早见于唐代赵璘的《因话录》。它通常用于描述一种轻松愉快的氛围，一群人在某个幽默或有趣的时刻共同发出的笑声。近义词有前俯后仰、捧腹大笑等。谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。这个成语来源于宋代辛弃疾的《念奴娇ⷨ𕠥䏦ˆ玉》，用于形容善于交际、能营造良好谈话氛围的人。他们通常具有幽默感、机智和亲和力，能轻松地与不同的人交流，并让对方感到愉快。嬉笑怒骂：指由各种感情产生的不同表现。它形容人在表达情感时的多样性和丰富性，无论是喜悦、愤怒还是嘲讽，都可以通过“嬉笑怒骂”来展现。嫣然一笑：形容女子笑得很美。这个词语通常用于描绘女性美丽动人的笑容，具有一种优雅和娇媚的韵味。回眸一笑：意思是女子回头时露出甜美的笑容，形容女子美丽迷人。这个词语来源于唐代诗人白居易的《长恨歌》，诗中描绘了杨玉环回眸一笑时的动人情景。它常用来形容女子的美丽和魅力，也体现了人们对美好事物的追求和向往。眉开眼笑：形容人高兴愉快的样子，眉毛舒展，眼睛含笑。这个词语通常用于描述人在遇到好事或开心时刻的表情。捧腹大笑：形容笑得非常厉害，肚子都笑疼了。这个词语通常用于描述一种极度欢乐的场景，人们因为某个笑话或趣事而笑得前仰后合。强颜欢笑：心里不畅快，但脸上勉强装出喜笑的样子。这个词语通常用于描述人在面对困境或不如意的事情时，为了掩饰内心的痛苦而勉强露出的笑容。载欢载笑：形容尽情地欢乐。这个词语通常用于描绘一种欢乐和愉悦的氛围，人们在这种氛围中尽情欢笑，享受快乐的时光。哑然失笑：忍不住笑出声来。这个词语通常用于描述人在听到某个笑话或看到某个有趣的事情时，因为无法控制自己的笑意而发出的笑声。这些词语都各自蕴含着丰富的文化内涵和情感色彩，是中国文化中非常经典的表达方式。 [END] 喜欢就[good]点击关注[good]哦

六年级上册第四课课堂笔记这篇课堂笔记是关于六年级上册的《花之歌》，让你更深入地理解这篇文章𐟎‰。不管是课文的结构，还是知识点总结，我们都会一一讲解𐟌𘣀‚ 通过这些笔记，你将更轻松地掌握核心内容𐟔导文字示例 𐟓 示例 - 课文标题：《花之歌》 - 朗读指导： - 朗读时注意语速的变化，表达出花的欢快与生机，感受花的美丽与芬芳。 - 字词积累： - 多音字：花（hu䁯𜌨u㠯𜉊 - 近义词：美丽——娇艳 - 反义词：凋零——繁盛 - 课文结构分析： - 引言：对花的描写，引出主题。 - 主体：通过不同种类的花，表现出花的多样性和象征意义。 - 结尾：总结花对生活的影响，表达对花的热爱。 - 经典句子解析： - “花儿在阳光下微笑。”——运用了拟人手法，生动形象地表现了花的生机。 - 美句积累： - “春天来了，花儿竞相开放，像大地的彩霞。” - “花香扑鼻，令人陶醉。” - 预习卡： - 字词注音：花（hu䁯𜉯𜌨Š쨊𓯼ˆf䓮 f䁮g） - 课文大意：描述了花的不同种类及其美丽与意义，传达了对大自然的热爱。 - 课后练习： - 填空题：花的颜色有红、黄、____。 - 句子解析：解释“花朵盛开，仿佛在诉说春天的故事”的意思。 --- 一、《花之歌》课堂笔记在学习《花之歌》的过程中，我发现课堂笔记是一个非常重要的工具，可以帮助我们更好地理解课文内容。𐟌𘊩€š过朗读、字词积累和句子解析，我们能更深入地体会到作者的情感和写作技巧。这不仅提高了我的语文能力，还让我对文学产生了更浓厚的兴趣。 - 1️⃣ 课文朗读指导：我在朗读《花之歌》时，发现用心去感受每个字的韵律真的很重要。𐟑 我的舍友小丽总是提醒我，要注意语调和停顿，这样才能更好地传达出诗歌的美感。而且，跟着录音朗读几遍，能让我对课文的节奏感有更深的理解哦！ - 2️⃣ 字词积累：在学习过程中，我特别注重字词的积累。𐟌𜊦ˆ‘会把《花之歌》中出现的生僻字和优美词汇记录下来，比如“芬芳”、“绽放”等等。这样不仅帮助我丰富了词汇量，也为以后的写作打下了基础️！ - 3️⃣ 句子解析：对《花之歌》中经典句子的解析让我大开眼界。𐟌ˆ 我发现，通过分析修辞手法，比如比喻和拟人，可以更深入地理解作者想表达的情感。比如，有一句描绘春天的句子让我特别感动，它让我体会到了生命的力量和希望！ --- 二、《花之歌》课文结构分析在学习《花之歌》的过程中，理解课文的结构是非常重要的哦！✨ 这不仅能帮助我们整体把握文章的内容，还能让我们更好地理解作者的情感表达。我发现，掌握课文结构就像是打开了一扇窗，让我们看得更远、更清晰！ - 1️⃣ 整体把握课文：整体把握课文让我在读的时候更加轻松！𐟌ˆ 我记得第一次读《花之歌》，我尝试先通读一遍，不去纠结细节，这样能迅速抓住文章的主旨和情感。就像拼图一样，先拼出大框架，再慢慢填充细节，效果特别好哦！ - 2️⃣ 写作思路梳理：梳理写作思路真的很关键！𐟒ኩ€š过分析每段的主题和作者的情感变化，我发现作者是如何通过细腻的描写来传达对花的热爱。这让我在写作时也能借鉴这种方法，把自己的情感表达得更丰富、更有层次！️ --- 三、《花之歌》知识点总结在学习《花之歌》的过程中，掌握一些基础知识点非常重要哦！这些知识点不仅帮助我们理解课文，还能提升我们的语文能力。我发现，很多同学在这一部分的学习上容易忽视，但其实它们真的很有用呢！𐟌𘰟“š✨ - 1️⃣ 多音字总结：多音字是我们学习汉字时常遇到的难点之一！𐟑 比如“行”这个字，可以读作x㭮g（去）或者h㡮g（行走）。我身边的舍友总是用不同的例子来记忆这些多音字，效果特别好哦！ - 2️⃣ 近义词反义词：近义词和反义词是理解课文情感的重要工具！𐟌Ÿ 像“快乐”的近义词可以是“高兴”，而反义词则是“悲伤”。我的经验是，做一些小卡片，把这些词写上去，随时拿出来复习，特别有效哦！ --- 四、《花之歌》句子解析在《花之歌》中，有许多经典的句子值得我们细细品味。𐟌𘊩€š过解析这些句子，我们不仅能理解作者的情感，还能提升自己的文学鉴赏能力。𐟓š 今天，我想和大家分享一些我在学习过程中发现的有趣内容，希望对你们有所帮助！𐟘Š✨ - 1️⃣ 经典句解析：我发现《花之歌》中有一句非常动人的话：“花儿是大自然的笑脸。”𐟌𜊨🙥娯让我想起了舍友在阳台上种花时的样子，每当她看到花开，脸上总是挂着笑容。通过这样的句子，我们不仅感受到自然的美，还能体会到人与自然之间的亲密关系！ - 2️⃣ 修辞手法解析：在这篇课文中，作者运用了比喻和拟人等修辞手法，让文字更加生动。𐟎芤𞋥悯𜌤𝜨€…把“风”描绘成轻柔的手，在抚摸花瓣，这让我想起了我姐姐在春天时常带我去公园看花。这样的描写让我们仿佛置身于那幅画中，感受到春天的气息！ --- 五、《花之歌》美句积累在学习《花之歌》的过程中，积累优美的句子是非常重要的哦！𐟌Ÿ 这些句子不仅能丰富我们的语言表达，还能提升写作能力呢。我发现，好的句子就像一颗颗闪亮的星星，照亮我们的心灵。 - 1️⃣ 优美句积累：在《花之歌》中，有很多优美的句子让我印象深刻！𐟌𘊦悢€œ花儿在阳光下微笑”，这句话不仅生动形象，还充满了温暖的情感。我常常把这些句子抄在本子上，随时翻看，感觉写作的时候灵感会多很多哦！ - 2️⃣ 写作素材积累：积累优美句子的同时，也要注意它们如何应用到写作中！️𐟎‰ 我的一个朋友常常把《花之歌》里的句子融入到自己的作文中，让文章变得更加生动有趣。所以，多做这样的积累，不仅能提高我们的语文水平，还能让写作更有魅力！ --- 六、《花之歌》预习卡在学习《花之歌》之前，预习卡是一个非常实用的工具哦！𐟘Š 它不仅帮助我们掌握字词的正确读音，还能让我们对课文有个大致的了解。我发现，提前做好准备能让课堂学习更加轻松愉快！ - 1️⃣ 字词注音：字词注音是预习卡中的重要部分！𐟑 我记得上学期我的舍友就通过这个方法记住了很多生字。她每天花几分钟读一遍注音，效果超棒，课堂上再也不怕读错了！ - 2️⃣ 课文大意：课文大意能帮助我们快速理解文章的主题和情感。𐟓 我姐姐总是先看大意，再细读课文，这样她能更好地把握作者的写作思路。这种方法真的很有效，让学习变得更有趣！ --- 七、《花之歌》课后练习课后练习是巩固学习的重要环节𐟓š。通过字词填空和句子解析，学生可以更好地理解《花之歌》的内容𐟌𘣀‚这些练习不仅能提高语文能力，还能增强对课文的整体把握𐟑。接下来，我想分享一些我在学习过程中发现的小技巧✨。 - 1️⃣ 字词填空：字词填空是一种很有效的复习方式️。我记得我舍友在做这个练习时，总是先把课文读一遍，这样能帮助她更好地记住上下文的意思。这不仅让她在填空时更加顺利，还能加深对词语的理解！𐟓– - 2️⃣ 句子解析：句子解析可以帮助我们深入理解作者的表达意图。我姐姐在做这个的时候，总会把句子的修辞手法标出来，比如比喻或拟人，这样一来，她就能更好地体会到句子的美感和深意。这样的分析真的让文学变得生动有趣！𐟎芊--- 总结与建议 𐟓‹ 通过这个课堂笔记，我们已经全面分析了《花之歌》𐟒ᣀ‚ 希望这些内容能帮你更好地理解课文、巩固知识𐟌Ÿ，提高学习效果𐟚€！

小语一年级下册：部编版识字游戏 ### 𐟎‰ 谜语导入，激发兴趣 1. 猜一猜：一个人站在大树旁，打一个字。答案是“休”。 2. 板书课题：字谜是一种有趣的语言游戏，利用汉字的造字规律或形、音、义的特点来创造谜语。它是中华文化独有的内容，既有趣味又有知识内涵。 𐟓š 学习生字相喜时怕左互动纯欢遇右红言令万净加一加：木+目=相，又+欠=欢。近义词：喜欢——喜爱，来——到，纯净——明净。反义词：左——右（左下是个工，右下是个口），有——无，来——去，喜欢——讨厌。 𐟓– 学习课文通读课文，读准字音。学习第一部分：理解词语：相遇——彼此遇见，及时雨——指在农作物需要雨水时下的雨。猜猜这个字谜：这个字是左右结构。左边绿，并且喜欢及时雨（禾）。右边红，并且最怕水来攻（火）。左右相遇，起凉风（秋）。学习第二部分： “言”来互相尊重-请：表示尊重。 “心”至令人感动-情：感情动人。 “日”出万里无云-晴：晴空万里。 “水”到纯净透明-清：清澈透明。（引号里的字表示偏旁部首，再根据后面的提示知道分别是“请、情、晴、清”，就能猜出这个字是“青”）指导朗读：注意停顿，读出节奏感。 𐟧頧Œœ字谜一人（大）一+一（王）今天多一点（令）山上还有山（出） 𐟓œ 汉字的主要构成方法象形法：这是汉字最早的构成方法。如：日、月。会意法：如：日+月=明。形声法：“清”—声旁“青”表读音，形旁“氵”表字义。 𐟖‹️ 指导写字学偏旁：又-又字旁（欢），冫-两点水（净），辶-走辶底（遇，半包围结构）。指导写字：万：共三笔，第二笔是横折钩。

如何练好作文基本功写好作文可不是一件容易的事，需要长期的努力和多方面的积累。平时要多阅读，认真上好每一堂课。课文内容要深刻理解，表达技巧也要掌握。同时，还要大量阅读古今中外的优秀作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧。多观察周围的事物，做生活的有心人，积累丰富的写作素材。多写多练，熟能生巧。那么，怎样才能练好作文基本功呢？一、练好口头语言 𐟗㯸口头语言是书面文字的基础。学习和生活中，能把句子说完整、说通顺、说规范了，以后写起来就没问题。培养说话能力既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高。要坚持多形式、多角度、经常性地进行说话训练，严格用好字词句，把话说完整、说通顺，说具体，说形象，为今后的写作打下良好的基础。在此基础上，再学好写作方法、写作技巧，多看多练多写，相信“作文难”这个问题定能迎刃而解。二、学会遣词造句 𐟓 词连成句，句组成段和篇，要写好作文，就得讲究词和句。锤炼语言是作文最基础的功夫，是写好文章十分重要的一环。而优美生动的语言又都是由一连串准确生动的词语组织起来的。用词准确、生动，不仅能把作者想要写的人、事、景、物逼真地描述下来，而且还可以把细微的感情生动地表达出来。词不达意则言不达意，言不达意则不能准确地表达中心思想。遣词的方法：准确：区分词义，像近义词、贬义和褒义词等，要根据语言环境力求准确。丰富灵活：同一个意思，在文中可用多个词表达，避免类同。生动：如写“夕阳的光辉在湖面‘跳跃’着”一句，用“跳跃”来表达，那金光闪亮、波光粼粼的景象就会浮现脑海，比“照”就动人得多。造句的方法：明确、清楚地表达意思。通顺：要做到没有病句，前后连贯，内容首尾一致。具体：善于从多角度写细致写形象，能用字词把事物描绘出来。活泼：句子应有长有短，长句给人表达完整充分的感觉，短句给人轻快简洁的感受。语气应丰富多腔，用好顿号、逗号、句号、感叹号、省略号等，能使情感丰富，气势不断变换。美化：增强句子的表达效果。可用比喻、拟人、设问、反问、对比、排比等常用修辞手法来修饰。词要积累，句要模仿，多阅读课外书，这方面会有更多的体会和收获。

四年级语文1-8单元预习要点全掌握𐟓– 𐟓š 四年级语文1-8单元的预习要点已经整理好了！涵盖了必背课文、日积月累以及古诗词等重点内容，帮助大家在读读背背中不掉队𐟌Ÿ。 𐟔 课文内容：《蝙蝠和雷达》激发了观察生活的兴趣，培养了认识事物的能力。《呼风唤雨的世纪》通过对比手法，展示了科学技术给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了热爱科学和学习科学的兴趣。《蝴蝶的家》告诉我们关心弱小，帮助需要帮助的小动物。《雪梅》告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处。《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。 𐟓 特殊类型词语归纳： ABB：白花花、亮晶晶、乐呵呵、水汪汪、胖乎乎 AABB：高高兴兴、明明白白、严严实实、舒舒服服、来来往往 ABAB：商量商量、收拾收拾、讨论讨论、研究研究、考虑考虑 ABAC：不闻不问、不紧不慢、不慌不忙、不三不四、不知不觉 AABC：心心相印、彬彬有礼、井井有条、楚楚动人、恋恋不舍 ABCC：得意洋洋、空空如也、可怜巴巴、无所事事、人影绰绰 𐟓– 成语特点归纳：三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼含反义词的成语：远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间含近义词的成语：生龙活虎、胡言乱语、东奔西走、狂风暴雨、千言万语表示性格特点的成语：平易近人、能说会道、温柔体贴、通情达理描写神态表情的成语：满面春光、眉开眼笑、神采奕奕、垂头丧气关于读书学习的成语：一丝不苟、专心致志、聚精会神、日积月累 𐟓– 家长们，快帮孩子们存下这些知识点吧，很难找全的哦！

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