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架字组词最新视觉报道_架字词语(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

架字组词

二年级语文《中国美食》知识点及写话技巧 𐟌Ÿ今天语文课我们重点学习了《中国美食》和《长大以后做什么》的写话部分。 𐟍…一类字组词：烧：红烧、烧水、发烧茄：茄子、番茄、茄盒烤：烤鸭、烤肉、烧烤鸭：鸭子、鸭蛋、鸭梨肉：羊肉、牛肉、鱼肉鸡：鸡肉、公鸡、母鸡蛋：鸡蛋、蛋黄、脸蛋炒：炒饭、炒菜、炒面饭：吃饭、米饭、早饭 𐟒奤š音字：炸：炸酱面、炸薯条、炸弹、爆炸 𐟤”说一说： 𐟑鰟𛢀𐟏릜쨯𞤸�到的烹饪方式有哪些？ 𐟑鰟𛢀𐟏링륭—旁和四点底的字与什么有关？ 𐟓写话框架： 1️⃣开头可以使用排比或情景式开头。 2️⃣中间部分可以围绕“为什么会有这个梦想”、“这个梦想哪里吸引你”、“你要怎么做才能实现这个梦想”展开。 3️⃣结尾可以使用疑问式、总结全文式或情感升华式结尾。 𐟖‹️修改步骤： 1️⃣自己指着读一读。 2️⃣把拼音、错字改一改，换成生字。 3️⃣再读一读，看看哪里不通顺，试着改一改。 𐟓š语文任务：制作菜单（❗️周五交）读、改写话（明天交）读书 KT字

五年级上册《冀中的地道战》基础训练 𐟓– 1. 看拼音，写词语。粉碎（f䛮 su㬯𜉊修筑（xi嫠zh㹯𜉊侵略（q䫮 l㼃诼‰ 不计其数（b㹠j㬠q㭠sh㹯𜉊无房无尽（w㺠f㡮g w㺠j㬮） 𐟓 比一比，再组词。党（党员）米（米饭）丘（沙丘）妨（妨碍）觉（感觉）网（网状）兵（士兵）防（预防）被（被子）岔（岔路）奖（奖品）散（散步）岳（岳阳）翼（羽翼） 𐟔 给句子中加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。透：①渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的、充分的程度；⑤显露。 “子口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下（①）来挡住，不让毒气往里透。敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。（③）小姑娘的脸蛋白里透红，美极了。（④）坑里插上尖刀或埋上地雷，上面用木板虚盖着。（⑤）谦虚使人进步，骄傲使人落后。（②）为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。（⑥） 𐟓š 下面句子中的引号有不同的作用，选择正确的答案，将序号填在括号里。老师：①表示直接引用的内容；②表示特殊的含义；③表示特定的称谓；④表示需要着重论述的对象。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。（①）拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”。（③）只要一个人拿一根木棒，就可以把“子口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。（③）（①） 𐟌‰ 精彩挑战：阅读短文，完成题目。侗乡风雨桥在侗乡，纵横交错的溪河上都建有风雨桥，人们根据自己的爱好和河床的宽度，设计出各式各样的风雨桥，例如：黄土乡的普修桥、坪坦乡的迥龙桥、芷江的龙津风雨桥、新晃的晃州风雨桥。这些风雨桥都是以杉木为主要建筑材料，整座建筑不用一钉一铆，全用木料凿榫衔接，横穿竖插。棚顶盖瓦片，凡外露的木质表面都涂有防腐桐油。所以这一座座庞大的建筑物虽久经风雨，却仍然坚不可摧。在众多的风雨桥中，以亭楼式的风雨桥居多。坐落在广西三江林溪河上的程阳桥是风雨桥的代表。桥墩呈六面形柱体，以减少洪水的冲击。墩台上建有5座塔式桥亭和19间桥廊，亭廊相连，浑然一体，雄伟壮观。桥面架杉木，铺木板，镶着栏杆，好似一条长廊。5座塔式桥亭飞檐高翘，犹如羽翼舒展。整座桥雄伟壮观，仿佛一道灿烂的彩虹。我读这篇短文用了10分钟，了解了侗乡风雨桥以杉木为材料久经风雨坚不可摧以亭楼式的风雨桥居多等内容。阅读短文的第1自然段，“侗乡风雨桥”在建筑结构上的特点是什么？同乡风雨桥以木为主要建筑材料整座建不用一钉全用木料接横穿竖插。相顶盖瓦片凡外露的才质表面都涂有防腐桐油。坚不可推3.短文的第2自然段从桥墩二、墩台、桥面桥亭四个方面介绍了程阳桥的特点。

孙女数学考了 98 分，奶奶问她：“就两分错了？错哪了？”孙女说：“时钟的钟，除了能组词时钟，还能组什么？我实在想…… 我家悦悦宝数学考试拿了个 98 分，奶奶高兴得合不拢嘴。一放学回家奶奶就急忙迎上来，满脸疑惑地问：“就两分错了？错哪了？”悦悦一听，小脸蛋耷拉下来，眼睛里满是失落。“时钟的钟，除了能组词时钟，还能组什么？我绞尽脑汁也没想出来呀！奶奶，您说这可怎么办呢？我感觉我的脑袋就像个乱了套的小抽屉，可就是找不到这个‘钟’字的其他好朋友。难道这‘钟’字是个爱捉迷藏的小顽皮，故意躲起来不让我找到它的其他搭配？奶奶，您快帮我想想，这‘钟’到底还能和谁结伴组成词呢？不然我这两分丢得太可惜啦！说不定下次考试它又冒出来为难我，那我可就惨喽。”说着，晶莹的泪珠在孙女的眼眶里打转。奶奶也陷入了沉思开始琢磨起来。突然，奶奶眼睛一亮，说：“悦悦呀，奶奶给你讲个小谜语吧。弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边挂。你猜猜是什么？”悦悦歪着脑袋想了想。奶奶笑着说：“是葡萄呀。哈哈，好不好玩？”悦悦被逗得露出了笑容，可笑着笑着又想起了那个让她苦恼的“钟”字，眼泪又要流出来了。“奶奶，我真的很用心了，可这个‘钟’字就是跟我过不去。我本来想得高分让您骄傲的，现在就因为它，我都伤心死了。” 奶奶看着难过的宝贝孙女，温柔地摸摸她的头，“悦悦，别难过，咱一起把这个难题解决了。”奶孙俩就这么对着这个“钟”字犯起了难，那模样，真是让人又心疼又觉得可爱。不过，这也让人不禁思考，一个小小的“钟”字，怎么就这么难住了机灵的孩子呢？它到底还有没有其他神奇的组词伙伴躲在某个神秘的地方呢？素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

绑怎么组词？绑字组词有：绑定，绑架，绑匪，绑带，捆绑，绑劫，松绑，解绑。

听完这节课，我简直要哭了！今天听了一堂关于《囊萤夜读》的课，真的是心潮澎湃，热血沸腾，感觉整个人都被点燃了！怎么会有这么牛的老师，讲得也太好了吧！特别是最后老师说的那句“字字句句记录的都是成长，字字句句记录的都是中国读书精神”，直接让我泪目。老师的文言文朗读也是一绝，教学生怎么划分节奏，通过延长读音读出古文的味道。真的是教得有方法，解释第一句意思的时候，利用注释和组词的方法，让学生通过知道每个字的意思，进而连接成句子，再通过对句子的修改和调整理顺意思。层层递进的方式利于学生掌握，这个过程就是给了学生支架，让学生在后文中能自主学习。最出彩的是老师的语言表达：“车胤夏日炎炎，室如蒸笼，蚊虫叮咬，为何还要读书？”这句话太绝了，可惜没有逐字稿，不然一定要逐字学习。没有一句废话是多余的，老师真的超厉害，引导学生回答问题和评价都详细有方向，言之有物。我感觉真的是相遇甚晚，真的是听君一席话，胜读十年书。真的好厉害好厉害，好幸运能遇到这么好的老师，这么好的示范课，真的好喜欢好喜欢！

期中语文复习攻略：家长必看！期中考试即将来临，想要让孩子在语文上取得好成绩，复习是关键！𐟓š 复习时要抓住重点，掌握正确的方法，才能事半功倍。今天，我们来聊聊如何帮助孩子高效复习小学语文。首先，了解复习的重点是必不可少的。语文考试主要分为五大类：汉字、词语、句子、阅读和作文。其中，生字词是所有题型的基础。如果基础扎实，小学语文考试就能拿高分。𐟒生字词复习的重点包括： 𐟔 读准字音多音字、同音字和音近字的读音要清晰辨别，防止混淆。特别是课文中的多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。同音字是指读音完全相同的字，但字形和字义基本不同，要注意区分。常见题型有多音字组词、选择多音字的正确读音、给一个音节写出若干个汉字等。 𐟔 认清字形汉字的笔画复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构。要注意区别形近字，养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。常见题型有写出汉字的笔顺、按汉字的结构要求写字、加（或换）偏旁组字再组词、找出错别字并改正等。那么，家长能做什么呢？那就是给孩子听写生字词！𐟑‚ 听写生字是有学问的——不能上来就听写，要给孩子一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词，就应该先让孩子看一遍，这样孩子就会特别注意去观察记忆字形字义，听写也会更有信心。𐟒ꊊ只听写也是不够的，因为试卷不会发音，“看拼音写词语”还得先读准才能写对。建议家长坚持每天给孩子听写生字，并且出简单的看拼音写生字或词语的练习卷。𐟓 作为语文老师，我推荐一个自用宝藏神器——拼音出题器。家长可以将听写的词语输入生成练习卷，进行语音报默，智能AI精准读音，还能解放嗓子。我经常根据需要选点一些重点字词生成练习卷给学生课前练习，特别节省出题时间。𐟎犊你还有什么复习妙招呢？欢迎分享！𐟓　

六年级语文期中后如何高效复习？最近期中考试后，很多六年级的家长来找我，说孩子语文只有80多分。六年级考80分，意味着孩子没有意识到语文难度的增大，而且之前已经浪费了很多时间。如果不重视起来，到初中会落下更多，甚至及格都是问题。小升初阶段，很多家长都比较盲目，尤其对语文不够重视。但实际上，六年级期中后最值得卷的就是语文！一定要提前规划，千万不要遗留“语文”问题。抓住以下6点，针对孩子情况去避坑： 𐟓š 抓住复习复习1-5年级的字词句和文学常识，帮孩子搭建知识框架，夯实学习基础。读：课文读3遍，标自然段、生字词、成语；文常：背诵语文园地里的名人名言、歇后语；重点看鲁迅、冰心等小学高频作家作品介绍；古诗文：逐句翻译，掌握实词、虚词和句式。 𐟖‹️ 抓住书写培养孩子写一手好字，现在几乎所有大考都是机器阅卷，漂亮工整的字真的可以加分；每天15分钟，一天写一张纸，写字的同时还可以复习生字词。 𐟓– 抓住字词句把下学期生字词当练字写完，搞定字的笔顺、拼音、组词、多音字、形近字；搞定词的近义词、反义词；用口头造句帮助理解字词的多个含义；利用127法则，听写一遍课后三表（识字表、写字表、词语表）；句式重点看把字句、疑问句、病句修改等。 𐟓 抓作文每天积累5条作文素材，挑选1-2条运用到周记中；盘点小升初常考的作文主题，每周进行相关的作文训练，理清楚作文的框架，积累手感。 𐟓 抓课后练习重点课文（不带星号）的重点段落，句子的赏析及仿写；课后题：课文的课后题就是整篇文章的重点，基本都是高频考点，记得定期复习；让娃复述课文内容，能流畅表达说明掌握了（费曼学习法）。 𐟓š 泛读变精读小学阶段只知道抄好词好句，吃力不讨好，考试也很难用上。要尽快将泛读转变为精读，泛读提升的是速度，精读提高理解能力。这里我建议直接跟着线上领读营，去年我们班上有好几个孩子一起报了线上精读，每天15分钟，跟专业老师学阅读方法，提高理解能力。现在一年读了24本名著，语文进步特别大！前一阵我们试听之后也给自己娃报名了，现在孩子阅读习惯特别好，平时表达能力也提升了，坚持精读真的是能让孩子长期受益的！

𐟓š四年级下册语文园地知识点全解析𐟓– 𐟓Œ 语文园地四 𐟔 交流平台反语：运用与本意相反的词语来表达，带有强烈的感情色彩。作用：表达更有力，语气更强烈，情感更充沛。例句： “古怪”“架子十足”“耀武扬威”等词语，表面上看起来作者不喜欢这些小动物，实际上却深藏着对它们的爱。明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出喜爱之情。 𐟓š 识字加油站加偏旁变新字再组词：干：枉（旗杆）、肝（肝脏）、秆（麦秆）、笙（竹竿）肖：消（消息）、俏（俏丽）、峭（陡峭）、销（销售） 𐟓 词句段运用以动物喻人：褒义词：千里马、老黄牛、百灵鸟、领头羊、小蜜蜂贬义词：纸老虎、变色龙、铁公鸡、应声虫、哈巴狗例句：千里马：比喻有才华的青少年。老黄牛：比喻勤勤恳恳工作的人。百灵鸟：比喻声音好听、能说会道的人。领头羊：比喻带领大家的带头人。小蜜蜂：比喻勤劳的人。纸老虎：比喻外表强大而实际空虚的人。变色龙：比喻见风使舵的人。铁公鸡：比喻吝啬的人。应声虫：比喻随声附和的人。哈巴狗：比喻没有骨气的人。 𐟓Œ 语文园地五游览顺序：记叙文顺序中空间顺序的一种，按看到景物的先后顺序写。修辞手法：比喻、拟人、排比、设问、反问、对比、夸张。说明方法：打比方、作比较、列数字、举例子。例句：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。用了排比的修辞手法，写出了溪流的形态各异，变化多端。昆明湖净得像一面镜子，绿得像一块碧玉。用了比喻的修辞手法，写出了昆明湖的清澈和美丽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或者八百人开个会，一定不觉得拥挤。用了列数字的说明方法，写出了双龙洞的高大和宽敞。 𐟓Œ 语文园地六日积月累《蜂》罗隐：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

六年级语文期中后如何冲刺？前段时间，我有幸去北师大进修，听到几位骨干名师分享的经验，真是受益匪浅。他们特别提到，六年级是个关键时期，尤其是中等生容易被分流。特别是语文，如果六年级成绩不能保持在90分以上，到了初中可能会更吃力，甚至及格都难。作为家长，咱们得给孩子做个好榜样。如果你想让孩子在小升初时逆风翻盘，那一定要重视这次期中考试。小学语文千万不能留问题，得迎难而上，复盘并解决问题！如何抓住复习？𐟓š 复习1-5年级的知识：帮孩子搭建知识框架，夯实基础。具体来说，课文要读3遍，标出自然段、生字词、成语；生字要写音序、音节、结构、部首并组词3个。如何抓好书写？✍️ 培养孩子写一手好字：现在几乎所有大考都是机器阅卷，漂亮工整的字真的能加分。每天15分钟，写一张纸，既能复习生字词，又能练字。如何掌握字词句？𐟓 把下学期的生字词当练字写完，搞定字的笔顺、拼音、组词、多音字、形近字。搞定词的近义词、反义词，用口头造句帮助理解字词的多个含义。利用127法则，听写一遍课后三表（识字表、写字表、词语表）。句式重点看把字句、疑问句、病句修改等。如何提升作文？𐟓– 作文和阅读是小学语文的两座大山。每天积累5条作文素材，挑选1-2条运用到周记中。盘点小升初常考的作文主题，每周进行相关的作文训练，理清楚作文的框架，积累手感，基本能拿一个偏上的成绩。如何做好课后练习？𐟓 重点课文（不带星号）的重点段落：圈出好词，划出好句，多考词语的用法，句子的赏析及仿写。课后题：课文的课后题就是整篇文章的重点，基本都是高频考点，记得定期复习。如何从泛读变精读？𐟔 小学真的不要无脑泛读，只知道死读书或者抄好词好句，吃力不讨好，考试也很难用上。要尽快将泛读转变为精读，泛读提升的是速度，精读提高理解能力。建议跟着线上领读营，每天固定时间精读，学习阅读方法，积累好词好句、作文素材，坚持精读真的能让孩子长期受益！总之，补语文实际上补的是“路径”，给孩子铺好了路径，真正的提升来自孩子在正确的路上持续努力。希望这些建议能帮到大家，少走弯路！𐟒ꀀ

𐟓š探索“贝”字的奥秘 𐟓– 课文概述：这篇课文主要介绍了“贝”字的由来、演变及发展。第一自然段引出了“贝”字，第二自然段则详细讲解了贝壳因为漂亮、珍贵且便于携带、不易损坏，被人们当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。 𐟎蠤𝜤𘚨𜚊悦预习：课前预习感知多样读文，动手勾画课时一：悦运用课中运用反馈字形分类，正确书写认读词语，绘画能手课时二：悦发展课后巩固提升搜集资料，生字开花 𐟓š 作业内容：第一课时：朗读小能手：正确、流利地朗读课文，预习时默读一遍。动手小达人：圈画出生字词，标注自然段。书写要求：对本课的生字按字形结构进行分类，笔画顺序正确，占格准确，字体工整。第二课时：复习生字：将本课我会认的词语读两遍。字词大闯关：多音字组词，读一读，记一记。书写练习：书写文中剩下的六个生字“骨”“关”“钱”“财”“壳”“购”，间架结构美观，笔画顺序正确，占格准确，字体工整。搜集资料：通过阅读丛书《“月”字的演变》和《“火”字的演变》，了解更多关于“贝”字的故事。讲故事小能手：课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听。动手达人：搜集更多有关汉字的故事，制作汉字小报。 𐟎‰ 评价设计：悦预习：采用学生自评的方式，评价标准为字音正确、普通话流利、有感情地朗读。悦运用：采用生生互评和教师评价的方式，评价标准为字音准确、书写正确、表达清楚。悦发展：采用学生自评和家长评价的方式，评价标准为搜集资料丰富、故事讲述生动、画面干净。

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