个人研修总结权威发布_个人岗位工作总结(2024年12月精准访谈)
音乐学科骨干教师 个人研修计划方案 深入研修实践 奏响成长乐章 个人原创文章 共3000字 音乐老师骨干教师研修学习规划 结合新课标理念 教育家精神 项目式学习 核心素养 241117 已更新:各学科个人研修计划和总结 主要内容 一、研修目标 1. 提升专业素养:深入理解音乐家精神,掌握音乐学科的最新动态和前沿理论,提升自己的音乐素养和教育教学理论水平。 2. 掌握新课标理念 ………………………… 二、研修内容 三、具体措施 (一)加强理论学习,提升专业素养 1. 阅读专业书籍与期刊:为了紧跟音乐教育领域的最新趋势和研究成果,我计划每月至少阅读两本音乐教育专业书籍和两份专业期刊。例如,我……………… 2. (二)深入实践探索,创新教学方法 (三)加强教学反思,促进专业发展 四、计划实施步骤 五、预期成果 作为骨干教师,要与时俱进不断学习。在新时代的教育背景下,教育家精神与新课标理念为我们指明了前行的方
语文老师 生活化教学 个人校本主题研修 总结报告 研修主题:生活化语文教学——连接课堂与生活的策略研究 个人原创文章 共3300字 141022 语文老师主题教研总结汇报 有配套研修计划方案 已更新:各学科个人研修总结报告 主要内容 一、研修主题 二、研修背景 三、研修过程 (一)理论学习与准备阶段(第1-2个月) (二)实践活动实施阶段(第3-6个月) (三)深化研究与优化阶段(第7-9个月) (四)成果整理与展示阶段(第10-11个月) (五)总结与提升阶段(第12个月) 四、研修成果 (一)积累的策略和经验 (二)形成的论文、案例、课例 (三)学生的进步和提高 经过一年的深入研修与实践,我成功实施了《生活化语文教学:连接课堂与生活的策略研究》个人校本研修计划。本计划旨在通过一系列实践活动,打破传统教学的界限,让语文走进生活,让生
校本研修工作总结:迈出课堂教学改革的新步伐,使学校素质教育取得新成绩。 #校本研修# #校本研修总结# #校本研修个人总结#
语文教研组校本主题跨学科研修教研计划方案 研修主题:跨学科融合教学在语文课程中的实施策略 跨学科主题研修计划方面 3485 个人原创文章 配套 ywkxk 共2300字 具体到月研修安排 已更新:校本主题研修配套总结 活动记录 内容摘要 一、指导思想 二、研修主题 三、研修目标 1. 理解并掌握跨学科融合教学的基本理念与实施方法。 2. 设计并实践至少两个跨学科融合教学的语文课程案例。 3. 评估跨学科融合教学对学生综合素养和创新能力的影响。 4. 形成一套可推广的跨学科融合教学策略资源库。 四、研修人员及任务 1. 教研组长:负责整体规划与协调,组织研修活动。 3. 参与教师:参与教学实践,反馈教学效果,提出改进建议。 五、研修形式 1. 理论学习: 2. 案例分析: 3. 研讨组: 4. 教学实践: 5. 反思研讨: 六、研修方法 七、研修步骤 (一)准备阶段(9月—10月) (二)实施阶段(11月—次年4月) (三)总结阶段(次年5月—次年6月)
语文组 跨学科融合 校本主题 研修总结报告 研修主题:跨学科融合在语文教学中的实施策略 语文组跨学科主题 研修教研总结汇报报告 个人原创文章 共2300字 14929 已更新:语文组 配套计划 活动记录 主要内容 一、主题 二、小组成员 三、研修背景 四、研修过程 (一)准备阶段 (二)实施阶段 (三)总结阶段 五、研修成果 (一)积累的策略和经验 (二)形成的论文、案例、课例 (三)参与人取得的荣誉和奖励 (四)学生的进步和提高 六、成果推广情况 (一)校内推广 (二)校外推广 在当今教育改革的浪潮中,跨学科融合教学已成为提升教学质量、培养学生综合素养的重要路径。本报告旨在总结我校语文教研组在“跨学科融合在语文教学中的实施策略”校本研修中的探索与成果。
科学教研组新课标研修计划:激发学习动机 导思想 以新课程标准为指导,致力于学生科学核心素养的全面发展。通过创新教学方法和策略,激发学生对科学课程的学习动机,提升他们的学习兴趣和参与度,培养探索精神和实践能力。 研修主题 科学课程中激发学习动机的策略与方法 修目标 提升科学教师的教学能力 促进学生科学素养的提升 探索科学课程中有效激发学习动机的方法 堧 修人员及任务 科学教研组成员 任务:制定研修计划,开展研修活动,总结研修成果 렧 修形式 小组讨论 专题讲座 案例分享 经验交流 研修方法 案例分析法:通过分析实际教学案例,总结经验教训。 行动研究法:在课堂教学中进行实践,不断调整和优化教学方法。 合作学习法:与同行教师合作,共同探讨和解决教学问题。 反思日志:记录教学过程中的反思和心得,促进个人成长。 研修步骤 准备阶段(9月—10月):制定研修计划,明确目标和任务。 实施阶段(11月—次年4月):开展研修活动,记录过程和成果。 总结阶段(次年5月—次年6月):总结研修经验,形成报告。 通过这次研修活动,我们期望能够找到更多有效激发学生学习动机的方法和策略,提升科学课程的教学质量。
高中校本研修:教学与教研的双向提升 在过去的一年里,我校的校本研修工作以促进学校和教师的发展为根本目的,紧紧围绕教育教学工作中的实际问题,面向全体教师,突出重点,通过教师培训、学科教研、集体研讨和个人实践反思等多种形式,深入开展校内学习活动和研究活动,有效提升了教师们的基本素养和业务综合能力,对我校教育教学质量的可持续发展和教师们的健康成长起到了积极的促进作用。本年度校本研修工作总结如下: 一、工作思路及创新举措 (一)工作思路 教师的素质直接影响着教育事业的发展,影响着学校的办学水平,而校本研修正是以提高教师的专业水平和整体素质为目的而开展的具有实效性的研修活动。2023年度,我校的校本研修工作在充分调研的基础上,以课堂教学问题研究为重点,确立了“教学推动教研,教研反哺教学”的工作新思路。我们用教学的问题和需要引领开展以研课、讲坛、培训、课程开发为主要活动的校本研修工作,引导教师主动学习,促进自我提升,打造高素质的教师队伍。 (二)创新举措 围绕2023年校本研修工作新思路,我们在实践中探索出以下工作新举措: 研课新举措:研课活动强调每一次的研课必须明确课堂教学突破点,实现“三破”:一,破难点;二,破重点;三,破考点。更好地实现了教研与教学的紧密结合。 校本课程新举措:以校为基,以生为本,立足于我校优势教师资源,从德、智、体、美、劳五个方面开发实施,五育并举,促进学生全面发展。 名家讲坛新举措:围绕“新高考”“新课程”“新课标”的理念、方法和目标,引领“课堂建设”“课程开发”“课题研究”。 名师走班新举措:常态化开展走班活动,每位名师每学期至少完成一节走班课,每次走班活动集中解决一个具体的课堂教学小问题。 二、工作内容及成果总结 落实上级安排的各级各类培训任务,与时俱进充实培训内容。2023年度,我校共组织了四次全员网络研修,分别为国家智慧教育平台寒假…
国培计划2024年个人研修全攻略 线下研修: 积极参与培训,以问题为导向,以岗位为课堂,以实践为导师,认真学习和实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。 课堂实践:每堂英语课都要认真备课,制定教学目标,搭建教学框架,将所学理论知识应用于课堂,课后进行反思和总结经验。 钻研教材:把握英语教学规律,掌握教学重难点,并逐个突破。 总结经验:研修结束后,记录总结学到的或反思出来的经验,用于以后复习。 ᠥ褻奐的教育教学过程中,我会注重发现问题、解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构,为全面实施素质教育而努力奋斗!
CSC公派研修报告模板及填写指南 㦠国家公派出国留学协议书》第四条的规定,公派人员有义务定期提交研修情况报告。虽然有些人认为不提交研修报告也没有太大影响,但有备无患,定期总结确实有助于实现目标。 研修报告模板 1️⃣ 个人信息更新:留学期间,应与驻外使(领)馆及国内推选单位保持联系,及时在“国家公派留学管理信息平台”更新个人信息和导师信息。 2️⃣ 学习进展汇报:定期向驻外使(领)馆、国内推选单位汇报学习进展情况,填报《国家公派出国留学人员学习/研修情况报告表》。 3️⃣ 导师/合作者评语:导师或合作者需对个人学习/科研态度、进展、与团队合作、学术水平等有具体评价,并签字确认。 注意事项 1️⃣ 出国攻读博士学位的,进入第二学年后必须按要求参加复核。 2️⃣ 乙方要树立回国服务、为国服务的责任感和使命感,不从事有损祖国利益和安全的活动,自觉维护祖国荣誉。 填写指南 1️⃣ 导师签名:导师需签字确认,对个人学习/科研态度、进展、与团队合作、学术水平等有具体评价。 2️⃣ 日期:填写报告的日期,确保信息及时更新。 通过以上指南,希望能帮助大家更好地完成CSC公派研修报告的填写,确保信息准确无误。
幼儿园校本研修工作总结集锦 篇章1:幼儿园校本研修工作总结 校本研修的目标是促进教师思想方式和行为方式的改变,发展深层次的文化内涵。通过让一线教师能够“跳起来摘到果子”,教师们有了“主人翁”的意识和态度,更深入地参与到教学现场,分享成功的喜悦。我们建立了完善的考核机制,对教师的参培进行严格、科学的管理,注重对资料的收集和整理,既保证了培训的正常开展,又提高了培训的质量。 篇章2:幼儿园校本研修工作总结 幼儿教师专业化问题是当前幼儿教育领域探讨的一个重要课题。我们根据教师的特长和爱好,组织教师外出参加各种培训,部分教师参加了“幼儿园教研研讨交流”、“幼儿园晨间体育锻炼自主游戏评价策略”主题展示与研讨交流、专题研讨等培训。通过个人课题研究和个人课题结题的一对一指导,教师们参与个人课题研究的积极性显著提高。教研活动中,骨干教师发挥带头作用,教师们把参与研究获得的心得与幼儿园的日常工作紧密结合起来。 觯章3:幼儿园校本研修工作总结 本学期我们开展以“爱与责任”为主题的师德教育系列活动,如组织学习“汶川地震英雄教师事迹”报告会,大家被深深地震撼。我们还收看了“教师礼仪”讲座,通过活动要求每位教师用正确的教育思想武装自己,用严明的纪律约束自己,自觉树立教书育人的教师形象。尽管我们在这学期中收获不少,但还是很浅显,仍远远不够,还需不断努力。 章4:幼儿园校本研修工作总结 我们幼儿园在硬件设施上配备充足:教师办公用的计算机每班(每两人)一台,供教师进行办公。我园建有幼儿园的网站,并为每个带班教师配置一架数码照相机,随时记录幼儿成长与生活的点点滴滴,并及时通过网站发布。为了进一步提高教师的素质,我园阅览室每年都添置五种以上的图书与教学杂志,并为每位教师征订《幼儿教育》等优秀幼教类杂志。我们通过“借外脑,练内功”的手段,每学期都不惜代价选派优秀教师赴外地学习,以点带面,促进教师的专业成长。 篇章5:幼儿园校本研修工作总结 经过不断地学习,年轻教师成长飞速,在各类比赛中均取得不俗的成绩。如陈少娟老师荣获平阳县教师绘画技能比赛一等奖,肖单单老师获得三等奖;昆阳学缪梦讲演二等奖;蒋义鸟、缪美花、周兴庆、赖海清、黄彩月、金丹丹参加县论文、案例比赛都分别获得一二三等奖。我们的课改实践刚刚起步,积累的经验还十分有限,存在的问题和困惑还很多,相信在上级领导的支持和全园教师的共同努力下,我们在课改中的每一步会走稳走好!
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