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防灾减灾主题班会新上映_防灾减灾主题班会内容(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

防灾减灾主题班会

𐟌防灾减灾主题班会教学设计𐟚— 一、𐟎秊™学目标知识与技能：让学生了解常见的自然灾害类型及其危害，掌握基本的防灾减灾知识和技能。过程与方法：通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高他们的自我保护意识和自救互救能力。情感态度与价值观：增强学生的防灾减灾意识，培养他们关注生命安全、热爱生命的情感，形成积极向上的生活态度。二、𐟓–教学内容 1️⃣ 导入新课播放防灾减灾教育视频或展示相关图片，引起学生的兴趣。提出问题：“你们知道什么是自然灾害吗？它会对我们的生活带来哪些影响？”引导学生讨论，并简要介绍防灾减灾的重要性。 2️⃣ 知识讲解讲解常见的自然灾害类型（如地震、洪水、火灾等）及其成因和危害。介绍防灾减灾的基本原则和策略，如预防为主、综合治理等。讲解应急避险的基本知识和方法，包括逃生路线规划、自救互救技巧等。 3️⃣ 案例分析选取近年来发生的典型自然灾害案例，进行详细的介绍和分析。引导学生从案例中总结经验教训，加深对防灾减灾知识的理解和应用。讨论如何在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。 4️⃣ 小组讨论与分享分组讨论不同自然灾害发生时的应对措施和逃生方法。每组选出一名代表汇报讨论结果，其他小组进行点评和补充。教师总结并强调正确的防灾减灾方法和注意事项。 5️⃣ 实践活动组织学生开展模拟演练活动，模拟地震、火灾等自然灾害场景。引导学生按照所学知识进行逃生和自救互救操作。对活动进行总结，肯定学生的表现并提出改进意见。 6️⃣ 总结提升回顾本节课的学习内容，强调防灾减灾的重要性和意义。鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，积极关注安全信息，提高自我保护意识。布置相关作业，要求学生完成防灾减灾知识手册或宣传海报等作品。三、𐟓š教学方法和手段采用讲授法、案例分析法、小组讨论法和模拟演练法等多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的参与度和学习效果。利用多媒体课件、视频资料、实物展示等教学手段辅助教学。四、𐟓课堂练习、作业与评价方式课堂练习：通过提问和小组讨论等形式，检验学生对防灾减灾知识的掌握情况。作业布置：要求学生完成防灾减灾知识手册或宣传海报等作品，以巩固所学内容。评价方式：采用自我评价、小组互评和教师评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果和能力提升情况。五、𐟛 ️辅助教学资源与工具多媒体教学课件：包含丰富的图片、视频和案例资料，帮助学生更好地理解和掌握防灾减灾知识。实物模型或道具：如逃生绳、防火毯等，用于模拟演练活动，增强学生的实践操作能力。

𐟓š开学第一课班会记录全览𐟓 𐟓†第1周：开启新篇章，开学第一课重点介绍学校规章制度和班级文化。 𐟓†第2周：聚焦小学生心理健康，班会探讨心理健康的重要性及如何维护。 𐟚槬쳥‘诼š交通安全教育，学习交通规则，提升学生安全意识。 𐟍𝯸第4周：食品安全教育，了解食品安全知识，预防食物中毒。 𐟛᯸第5周：预防校园欺凌，学习如何应对和预防校园欺凌行为。 𐟌篸第6周：清明假期安全教育，提醒学生假期安全注意事项。 𐟏Š‍♂️第7周：珍爱生命，预防溺水，学习溺水自救与互救方法。 𐟛᯸第8周：小学生国家安全教育，了解国家安全的重要性。 𐟦 第9周：春季传染病预防与校园防欺凌，学习春季传染病预防知识和应对欺凌的策略。 𐟎‰第10周：五一假期安全教育，强调假期安全，预防意外事故。 ⚡第11周：防灾减灾主题班会，学习如何在地震等自然灾害中保护自己。 𐟌Š第12周：防汛安全班会，了解防汛知识，提高防汛意识。 𐟔맬챳周：校园反恐防爆主题班会，学习如何应对恐怖袭击和爆炸事件。 𐟚槬챴周：交通安全教育主题班会，复习交通规则，增强安全意识。 𐟍𙧬챵周：端午假期安全教育，提醒学生端午假期安全注意事项。 𐟒Š第16周：远离毒品安全教育，学习毒品的危害及如何拒绝毒品。 ⚡第17周：防汛防雷安全教育，了解防汛防雷知识，提高自我保护能力。 𐟌ž第18周：暑假安全教育，强调暑假期间的安全注意事项，预防意外事故。

「安阳校园」防灾减灾日 2024年10月11日，伦掌镇西何坟小学召开“防灾减灾”主题班会，提高学生在紧急情况下的自救互救能力。@安阳市教育局@殷都区教体局@殷都区伦掌镇中心学校

全国防灾减灾日安全教育主题班会PPT 𐟌𗠥…襛𝩘𒧁𞥇灾日安全教育主题班会PPT 𐟌𗊊𐟓… 2024年5月12日 𐟓š 全国防灾减灾日设立背景自然灾害及应对措施 𐟌篸预防雷击的措施非必要不外出：在雷雨天气，尽量不要外出，尤其是不要靠近门窗、炉子等金属部位，也不要赤脚站在泥地上。不游泳不划船：雨天时，人应尽量留在室内，关闭门窗，防止球形闪电穿过水介击中人体。选择恰当地避雨：在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。急救方法：一旦有人遭到雷击，应及时进行抢救，救护方法同触电急救相同，及时做人工呼吸和体外心脏按摩等，同时急送医院。 𐟌 地震的防范及自救黄金12秒：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。选择安全地：在室外，安全的地方是远离建筑物的空地；室内，房屋倒塌后能形成三角空间地方，往往是人们得以幸存的相对安全地点。避震时保护重要部位：避震时要保护好头部、颈部、眼睛、口鼻等身体重要部位。躲避时要低头，并用手护住头部，有可能时，可用身边的物品，如书包、被褥等顶在头上；要防止灰尘、毒气等侵入口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口鼻。 𐟌Š 雨灾防护措施避免涉水：在雨季或洪水期间，尽量避免涉水行走，特别是水流湍急的地方。关注天气预报：及时关注天气预报和预警信息，做好防范措施。准备应急物资：提前准备好应急物资，如救生圈、救生衣、防水鞋等。 𐟓⠥…褸𛩢˜班会人人讲安全，个个会应急：通过这次班会，希望大家都能提高安全意识，掌握应急处理技能，共同提升基层防灾避险能力。全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、抗震救灾增强全民防灾减灾意识推动提高防灾减灾救灾工作水平。

𐟌𐟚蠩˜𒩜‡减灾主题班会全攻略 𐟚谟Œ 𐟌Ÿ 教学目标： 1️⃣ 知识目标：让学生了解自然灾害的类型及其成因，掌握基本的防灾减灾知识和技能。 2️⃣ 能力目标：通过案例分析、模拟演练等形式，提高学生的自救互救能力。 3️⃣ 情感目标：培养学生的安全意识和责任感，增强团队合作和互助精神。 𐟓– 教学过程： 1️⃣ 导入新课（5分钟）播放自然灾害视频，引起学生兴趣。提问：“你们知道这段视频中的灾害是什么吗？面对这样的灾害，我们应该怎么做？”引导学生思考。 2️⃣ 知识讲解（10分钟）详细介绍地震、洪水、台风等常见自然灾害及其成因。讲解灾害发生前的征兆和预警信号，以及如何正确理解和应对。普及家庭防灾准备和灾害发生时的自救互救技巧。 3️⃣ 案例分析（10分钟）选取近年来的真实灾害案例，分析灾害原因、过程和后果。讨论案例中人们应对灾害的做法，评价其合理性和有效性。引导学生思考如何在类似情况下做出正确判断和行动。 4️⃣ 模拟演练（10分钟）设计地震逃生、火灾疏散等模拟灾害场景。组织学生进行模拟演练，观察学生表现并给予指导。演练结束后，组织总结和反思，强化灾害应对技能。 5️⃣ 课堂小结（5分钟）回顾本节课内容，强调防灾减灾的重要性和必要性。引导学生将所学知识转化为日常生活中的实际行动，提高自我保护能力。布置课后作业和练习，巩固所学知识。 𐟛 ️ 教学方法和手段：多媒体教学、案例分析、模拟演练等多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。 𐟓š 课堂练习、作业与评价方式：课堂练习：通过小组讨论、角色扮演等形式检验学生对防灾减灾知识的掌握情况。作业：要求学生撰写关于防灾减灾的短文或绘制相关主题的宣传画，加深对知识的理解。评价方式：结合课堂表现、作业完成情况以及模拟演练的表现，综合评价学生的学习效果。 𐟛 ️ 辅助教学资源与工具：视频资料：用于导入新课和案例分析环节，增强学生的直观感受。 PPT课件：包含防灾减灾的基本知识、案例分析等内容，方便学生学习和理解。模拟演练道具：如地震逃生模拟器、火灾逃生面罩等，提高模拟演练的真实性和有效性。

#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 【文明实践】辽宁省鞍山市岫岩县各学校开展第35个“国际减灾日”宣教活动 2024年10月13日是第35个国际减灾日，为进一步宣传普及防灾减灾、自救逃生知识，增强全民灾害风险防范意识，鞍山市岫岩满族自治县各学校围绕“赋能年轻一代共筑韧性未来”这一主题，着力做好“国际减灾日”宣传教育工作，切实提高师生综合减灾能力。各学校根据校情学情，通过多形式、多角度普及防灾减灾知识，增强师生的安全防患意识和应急避险能力。利用电子宣传屏、黑板报、校园橱窗、手抄小报等版面进行防灾减灾知识宣传；利用应急逃生演练、国旗下讲话、红领巾广播、主题班会等对师生开展防灾减灾教育。通过本次“国际减灾日”宣教活动，赋予岫岩学子掌握应对灾害能力，共享防灾减灾救灾知识技能，让他们成为家庭和社区韧性建设的推动者，不断提高岫岩县综合减灾能力。（作者单位：岫岩满族自治县融媒体中心）

【地动山摇“演”为战未雨绸缪保平安——怀远文年学校开展地震应急疏散演练活动】@安徽省教育厅为进一步增强师生防灾减灾意识，提高全校师生的地震应急疏散能力，保障师生生命安全。9月26日，怀远文年学校开展了地震应急疏散演练活动。为确保演练活动有序进行，该校成立了应急疏散演练领导小组，制定了详细的演练方案和应急预案，明确了各部门的职责分工。各班级也通过主题班会等形式，向同学们普及了地震知识和应急避险方法。随着警报声响起，全校师生迅速进入应急状态。正在上课的同学们迅速做出反应，双手抱头，躲在课桌下。待“主震”结束后，在老师的指挥下，同学们按照预定的疏散路线，快速、有序地撤离教室，前往学校操场等安全地带。各班级在指定位置集合后，班长迅速清点人数，并向现场总指挥报告。整个演练过程用时短、效率高，师生们表现出了良好的应急能力和团队协作精神。在演练过程中，学校还安排了专门的工作人员在各个关键位置进行指挥和引导，确保疏散过程的顺利进行。演练结束后，副校长高绍武对此次活动进行了全面总结。他肯定了全体师生在演练中的沉着冷静和稳定有序。同时强调开展安全应急疏散演练的目的就是为了提高全校师生的安全意识和自救自护能力，真正掌握在地震以及各突发状况中迅速逃生、自救、互救的基本方法。他希望全校师生牢固树立安全意识，切实掌握逃生、自救技能，珍爱生命，共建和谐平安校园。此次地震应急疏散演练活动，提高了全体师生的防震减灾意识，让他们更加熟悉应急疏散的程序和方法。副校长唐润红表示：学校将以此次演练为契机，继续坚持“安全第一、预防为主”的原则，不断完善演练方案，使演练更加贴近实际情况，提高全校师生的安全意识和自救互救能力，确保在真正的灾难面前，能够最大限度地保障全体师生的生命安全。（怀远文年学校）

𐟌防灾减灾，从我做起𐟚€ 𐟎•™学目标：增强学生的防灾减灾意识，让他们深刻认识到防灾减灾的重要性。掌握基本的防灾知识和应对技能，以便在灾害发生时能够正确应对。培养学生的团队协作和自救互救能力，形成积极应对灾害的心态。 𐟓š 教学内容：导入新课：通过展示防灾减灾的相关视频或图片，引发学生的兴趣，引出今天的主题。知识讲解：详细讲解防灾减灾的基本知识，如地震、火灾、洪水等常见灾害的成因、特点和应对措施。案例分析：结合国内外典型灾害案例，分析灾害发生的原因和过程，探讨应对措施的得失。技能培训：组织学生进行模拟演练，包括疏散逃生、急救处理等技能，确保学生掌握正确的应对方法。情感引导：通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入思考防灾减灾的重要性，形成积极应对灾害的心态。 𐟎젦•™学方法和手段：多媒体教学：展示灾害现场视频和图片，增强学生的感官体验。案例分析：结合实际案例，引导学生深入思考。模拟演练：让学生在实践中掌握应对技能。 𐟓 课堂练习、作业与评价方式：课堂练习：进行防灾减灾知识问答，检验学生对知识的掌握情况。作业：要求学生撰写一篇关于防灾减灾的感想或体会，深化对防灾减灾的理解。评价方式：采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式全面评价学生的学习效果。 𐟛 ️ 辅助教学资源与工具：防灾减灾教育视频和图片资料，用于导入新课和增强学生的感官体验。国内外典型灾害案例资料，用于案例分析和引导学生深入思考。疏散逃生和急救处理模拟器材，用于技能培训和实践操作。 𐟓Š 结论：通过本次主题班会的学习和实践，学生将增强防灾减灾意识，掌握基本的防灾知识和应对技能，形成积极应对灾害的心态。同时，学生也将提高团队协作和自救互救能力，为未来的防灾减灾工作打下坚实的基础。

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