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冲出的拼音前沿信息_冲出的拼音怎么写(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

冲出的拼音

韩语发音小技巧：轻松掌握这些音！大家好！今天我想和大家分享一些韩语发音的小技巧，特别是针对一些不太常见的音。希望这些小技巧能帮助你们更好地掌握韩语！ ㅙ：这个音有点复杂，但其实只要掌握了技巧就很简单。先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，就可以发出这个音了。试试看，是不是很简单？ ㅝ：这个音需要先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”。就像唱歌一样，关键在于转换的自然和流畅。多练习几次，你就能掌握这个小技巧啦！ ㅞ：这个音和汉语拼音的“yue”有点相似。先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”。记住，练习的时候要慢慢来，不要急于求成哦！ ㅟ：这个音的口形和“ㅜ”相同，但舌位和舌形要变成和“ㅣ”一样。先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”。这样交替练习，你会发现自己进步得很快！ ㅢ：这个音需要先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”。记住，练习的时候要保持舌头的位置和形状，这样才能发出正确的音。 ㄱ：这个音有点像汉语拼音的“g”，但力度要小一点。发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，让气流冲出。多练习几次，你就能找到感觉啦！ ㄷ：这个音和汉语拼音的“d”有点相似。发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，让气流冲出。试试看，是不是很简单？希望这些小技巧能帮助你们更好地掌握韩语发音！记得多练习哦，这样才能更好地提升自己的韩语水平。加油！𐟒ꀀ

𐟎‰一上《d.t.n.l》拼音教学全攻略𐟓š 𐟎ˆ【教学目标】正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。正确拼读d、t、n、l和单韵母a、o、e、i、u、v组成的音节，初步掌握两拼音节的拼读方法。借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语。正确朗读儿歌。 𐟓–【备课资料】观察图片，说说图中都有什么？他们在做什么？学习发音：d舌尖抵住上齿龈，气流从口腔中冲出，发出“d”的音。t舌尖抵住上齿龈，突然放开，发出“t”的音。n舌尖顶住上齿龈，鼻子出气，发出“n”的音。l舌尖顶住上齿龈，舌头两侧顶住口腔壁，发出“l”的音。对比发音：把手放在喉咙处感受不同发音方法。书写指导：两笔写成，点中移一笔写成。 𐟖‹️【拼读练习】 d-a→da搭（搭车） n→na拿（加拿大） d→da达（到达） na→na哪（哪儿） da→da打（打车） na→na那（那儿） da→da大（大人） n-i→n妮（妮子） d→de德（品德） n-1→ni泥（泥土） n→ni你（你好） d-i→d低（高低） ni→ni逆（逆水） d-1→di敌（敌人） d-i→di底（海底） nu→nu奴（奴才） d-i→di弟（兄弟） nu→nu努（努力） nu→nu怒（发怒） d→du都（首都） du→du读（读书） n-i→ni女（女孩子） d-i→du堵（堵车） d-i→di底（海底） nu→nu奴（奴才） d-i→di弟（兄弟） nu→nu努（努力） nu→nu怒（发怒） D→DU都（首都） DU→DU读（读书） N-I→NI女（女孩子） D-I→DU堵（堵车） D-I→DI底（海底） NU→NU奴（奴才） D-I→DI弟（兄弟） NU→NU努（努力） NU→NU怒（发怒） T-A→TA他（他们） 1-A→1A蜡（蜡烛） T-A→TA塔（宝塔） T-A→TA踏（踏步） 1-A→1A乐（快乐） TE→TE特（特别） 11→11利（胜利） 11→11离（离开） TI→TI踢（踢球） 1-1→11里（里面）踢 i→TI提（提水） TI→TI体（体育） 1-1炉（火炉） I-TI替（代替） T-1-1鲁（鲁班） 1-1U路（公路） TI→TU突（突然） T-TI图（图画） 1-1驴（毛驴） I-TI旅（旅行） T-TU吐（吐泡泡） T-TU兔（小白兔） 1I→1绿（绿色） N-E→NE哪（哪吒）星级评价：完整可打印

𐟓š0的加法小课堂𐟓– 𐟎“ 10月12日语文学习回顾与展望今日学习亮点： 𐟓– 汉语拼音《d t n l》初探 1️⃣ 每日必修： (1) 静坐5分钟，练习正确坐姿。 (2) 亲子时光：10分钟，与孩子共读一段小故事。 (3) 家务小能手：让孩子在家承担一些简单的家务，如扫地、拖地、整理桌椅。 2️⃣ 口诀朗读：熟记声母 d t n l 的正确发音和字形。一边说，一边做手指操：舌尖敲门 d d d 敲起小鼓 t t t 气流冲出 n n n 一只伞柄 t t t 鼻子出气 n n n 快快乐乐 l l l 一根小棍 l l l 3️⃣ 拼读练习：熟读语文书第26页上的四个声母的拼读。提醒孩子手指指着读，加强记忆。 𐟓… 10月14日数学学习提示：课本第30页《0的认识和加、减法》 ⚠️ 今日重点： 1⃣ 理解0的两个含义：1、表示一个也没有。2、表示起点。 2️⃣ 0的加减法法则： ⚠️ 3—3=0 相同的两个数相减，得数是0。 ⚠️ 4+0=4 5−0=5 一个数与0相加或相减，都得原数。 ⭐今日巩固：【说一说】课本第30页的小鸟𐟐䥒Œ青蛙𐟐𘥛𞯼Œ一共2幅图。先描述图意，再列算式解答。例如： 𐟒Ÿ 鸟窝里原来有3只鸟，飞走了3只小鸟，鸟窝里还剩几只小鸟？用减法计算，列算式为3—3=0。【写一写】书写数字0（注意数字写在田字格的左半格）。

幼小衔接：声母k的学习与拼读 𐟎蠦‹𜩟𓥤习：今天我们主要复习声母g，并学习新的声母k。目标是能够正确认读这两个声母，读准音，记清形，并正确拼读它们与单韵母组成的音节。 𐟓㠥㰦的学习： 1⃣️ 发音提示：舌根抬高，贴近软腭，憋住气流，然后突然放开，冲出气流。 ⚠️ 助记忆儿歌：小小蝌蚪kkk / 像挺机枪kkk 2⃣️ 书写指导：声母k是由两笔写成，占中上格。一笔：竖不要碰第一条线二笔：左斜右斜要一笔写成 3⃣️ 拼读练习： k-a ➡️ ka k䁠 k玊k-e ➡️ ke k䓠 k㩠 k䛠 k㨊k-u ➡️ ku k嫠 k甠 k㹊 𐟒𐟏𛢀♀️ 通过练习这些两拼音节，小朋友们可以更好地掌握声母k的发音和拼读方法。

韩语发音难点：这些技巧你掌握了吗？在学习韩语发音时，难免会遇到一些难以掌握的字母。今天，我就来分享一些韩语发音的小技巧，帮助你更好地掌握这些难点。 ㅅ[s]音：牙齿间的秘密发音时，舌尖要抵住下齿背，舌面前部接近硬腭，让气流从舌面前部与硬腭之间的空隙中挤出来，摩擦成声。这个音和汉语的“s”音有些相似，但要注意的是，韩国语的“ㅅ”音和汉语拼音的“Ｓ”音在形成缝隙和发音方法上还是有区别的。想象一下，像在牙齿间挤牙膏一样，就能更好地发出这个音了。 ㅈ[z]音：硬腭上的阻击战发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭，阻止气流。然后，气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。这个音和汉语的“z”音有些相似，但要注意的是，韩国语的“ㅈ”音是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。试着像在说“资”一样发出这个音，但不要送气哦。 ㅊ[c]音：送气版的ㅈ 发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭，阻止气流。然后，气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。这个音和韩国语的“ㅈ”音基本相同，但发“ㅊ”音时，冲出的气流比“ㅈ”音强些。这个音和汉语的“c”音有些相似，但要注意的是，韩国语的“ㅊ”音是舌面送气塞擦音。试着像在说“雌”一样发出这个音，但气流要强一些。 ㅗ[o]音：嘴唇的圆舞发音时，嘴要半开，硬腭往下压，舌身向后缩，双唇稍微收拢，略呈圆形。这个音和汉语的“o”音有些不同，要注意嘴唇向前拢成圆形之后不动。双唇比汉语“o”更圆。比如，像在说“东”一样发出这个音，但嘴唇要更圆一些。 ㅜ[u]音：更圆的舞蹈发音时，开口度比“ㅗ”更小，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“ㅗ”更向前突出，音从舌后面发出。这个音和汉语的“u”音有些相似，但要注意的是，韩国语的“ㅜ”音双唇更圆，开口度更小。试着像在说“举”一样发出这个音，但嘴唇要更圆一些。希望这些小技巧能帮助你更好地掌握韩语发音的难点！如果觉得有用，记得点赞支持哦~ 你们的支持是我继续更新的动力！𐟎‰

终于有人把四十音发音规则说清楚了！！！学韩语的第一步就是搞定四十音，这对你的口语提升可是大有裨益的哦！为了帮助大家更好地掌握，我特意整理了一份超详细的发音规则指南，赶紧收藏吧！四十音发音规则详解 𐟓š 单元音单元音就是只有一个音素的音，比如“啊”、“哦”、“嗯”。韩语里也有类似的发音，比如： I1：发音类似于汉语拼音的“yi”。 F：嘴张得比“I1”小一些，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，形成扁的椭圆形。 H：先发一个“I1”，然后迅速滑到“F”，即可发出此音。双元音双元音就是由两个单元音组合而成的音，比如“爱”、“嗨”、“拜拜”。韩语里也有类似的发音，比如：止：先发一个“I1”，然后迅速滑到“H”，即可发出此音。 T：口形比“I1”小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，舌面硬腭之间比“I1”圆。 TT：先发一个“I1”，然后迅速滑到“T”，即可发出此音。 T：先发一个“I1”，然后迅速滑到“H”，即可发出此音。双元音的发音需要特别注意，比如“止”和“T”的发音就要多练习，才能发得准确。辅音辅音就是那些在韩语中起到辅助作用的音，比如“嘎”、“哈”、“嘁”。韩语里也有类似的发音，比如： G：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 N：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 D：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 R：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。 M：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。 B：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b”相似，但力度稍轻一点。 S：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。 O：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。 Z：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。 C：发音时，方法与辅音“Z”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c”相似。总结韩语的发音规则其实并不复杂，只要掌握了这些基本音素的发音方法，多加练习，你一定能说出一口流利的韩语！希望这份指南能帮到你，赶紧去试试吧！𐟒ꀀ

快卷起来‼️二年级下册语文98 秘诀㊙️！ 𐟓𐟓语文学习知识点比较琐碎，系统梳理更有利于预习记忆哦𐟥𐥏꩜€要抓住重点❗就能更上一层楼，抽时间背一背吧𐟌𗰟Œ𗰟Œ𗢀𜊭 𐟒Ž第一单元 𐟒ᤸ€、易读错的字古诗（sh䫯𜉊村（c嫮）居化妆（zhu䁮g）喝醉（zu㬯𜉊丝（s䫯𜉧𛦊裁（c㡩）剪 - 𐟒Ž二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。 - 𐟒Ž三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出 - 𐟒Ž四、多音字长：ch㡮g（长处）zh玮g（长大）似：s㬯𜈤𜼤𙎯𜉠sh㬯𜈤𜼧š„）冲：ch卮g（冲锋枪）ch㲮g（冲着） … 𐟪𐟪完整版已经帮大家整理好了，知识点很全面𐟒꯼Œ建议家长打印𐟖诸给孩子背诵，新学期考试拿高分✨！ - 我把途途课堂的【名师学习规划课】【专属学情诊断】放在下面了，需要的家长朋友现在点击领取！到课之后还会赠送【各科知识重点电子版资料】我觉得对孩子帮助还是挺大的！ #按课文内容填空##小学语文怎么学##单元归纳##语文预习##看拼音写词语##小学语文##单元测试##小学语文基础知识##语文知识点#

韩语四十音速记指南：轻松入门发音技巧𐟓š 𐟎砩Ÿ騯�ƒ音发音规则： “ㅏ”：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。 “ㅑ”：先发“ㅏ”，然后迅速滑到“ㅣ”，与汉语拼音的“ya”相似。 “ㅓ”：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 “ㅕ”：先发“ㅓ”，然后迅速滑到“ㅣ”。 “ㅗ”：嘴梢微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。 “ㅜ”：先发“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅣ”。 “ㅡ”：口形比“ㅜ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 “ㅣ”：先发“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”。 “ㅤ”：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。发音为在英语音标[w]的基础上带有发“wu”的爆破音。 “ㅥ”：与汉语拼音的“yi”相似。 “ㅢ”：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形，与汉语拼音的“ao”相似。 “ㅣ”：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅢ”，即可发出此音，与汉语拼音的“yao”相似。 “ㅦ”：口形比“ㅢ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅢ”圆。与汉语拼音中“yejie”的韵母e发音。 “ㅧ”：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅦ”，即可发出此音，与汉语拼音的“ye”相似。 “ㅩ”：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅣ”。 “ㅨ”：嘴张的与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅡ”相同。练习时，先发一个“ㅡ”，然后变一下口形再发一个“ㅨ”，就这样可以交替练习。 “ㅫ”：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅢ”。 “ㅦ”：口形与“ㅡ”相同，但舌位及舌形与“ㅡ”相同。练习时，先发一个“ㅡ”，然后变一下口形再发一个“ㅦ”，就这样可以交替练习。 “ㅩ”：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅦ”。 𐟎𜠩Ÿ騯�…音发音规则： “ㄱ”：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 “ㄷ”：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 “ㅂ”：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b”相似，但力度稍轻一点。 “ㅅ”：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。 “ㅈ”：发音时,舌尖抵住下齿,舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流,使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“Z”相似。 “ㄱ”：先发“ㅅ”，然后迅速滑到“ㅈ”。 “ㄲ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。力度上要大一点。 “ㄸ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅁ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅉ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㄼ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㄽ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㄾ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅁ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅊ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅎ”：发音时，紧闭声门，使气流在喉仓中受阻，冲破声门而出。 “ㅇ”：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。 “ㅐ”：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。 𐟓Œ 通过以上发音规则的详细解析，希望能够帮助你更好地掌握韩语四十音的发音技巧，轻松入门韩语学习！

我们都应该记得她！在2008年汶川地震中，她用40秒救下13名学生。谁料，她却被埋在废墟下，当救援队找到她时，被眼前一幕震惊了。袁文婷出生在四川什邡市的一个普通家庭，从小，她就是一个懂事的孩子，10岁那年，父亲因车祸离世，她和母亲相依为命。生活的艰辛并没有压垮这个小姑娘，反而让她更加坚强，她勤奋学习，立志通过知识改变命运。 2001年，袁文婷如愿考入四川理工学院教育系。在大学期间，她不仅学习成绩优异，还积极参与各种校园活动，担任系学生会文艺部部长。她常说："今天我以学校为荣，希望有一天学校以我为荣。" 2004年大学毕业后，袁文婷毅然选择回到家乡，在什邡市师古镇一小学任教。她深知家乡的教育资源有限，想用自己的知识和热情，为家乡的教育事业贡献一份力量。作为一名年轻教师，袁文婷充满热情和创意，她不仅认真备课，还经常组织各种课外活动，让孩子们在快乐中学习。她和朋友说："每一个学生都是我的孩子，他们才六七岁，纯洁得像张白纸，我是他们的启蒙老师，一定要让他们形成良好的人格！" 她也常对学生们说："知识改变命运，但更重要的是，我们要做一个有道德、有责任感的人。" 没想到，这一切都成了她人生的写照。 2008年5月12日，这个看似平常的日子，却在历史上留下了浓重的一笔。当地震来袭时，袁文婷正在给一年级的学生上语文课。突如其来的剧烈晃动，让教室里的孩子们惊慌失措，袁文婷立即意识到发生了地震，她大声喊道："快跑，是地震了！" 在这个危急时刻，袁文婷没有选择独自逃生，而是冷静地组织学生有序撤离。然而，1年级的孩子太小了，有的被吓得哇哇大哭，有的趴在地上动弹不得。袁文婷一边指挥学生往外跑，一边抱起2个受到惊吓的孩子，快速冲出教室，边跑边喊着："孩子们，别怕，快跟我去操场！" 当她带着第一批学生抵达操场时，发现还有很多孩子被困在教室里。于是，袁文婷毅然决然地返回教学楼，一次又一次地进入危楼，将一个个孩子救出。每一次进入，都有可能是生命的最后一刻，但她没有丝毫犹豫，心里只有一个念头：一定要把所有的孩子都救出来。在最后一次进入教室时，整栋楼房已经摇摇欲坠，随时可能倒塌。袁文婷依然勇敢地冲了进去，想要救出最后几个孩子。就在这时，教学楼轰然倒塌，袁文婷用自己瘦小的身躯，护住了身下的孩子。当救援人员找到她时，她保持着双臂张开，死命护住孩子的姿势，为身下的孩子撑起了一片空间。在这短短的40秒里，袁文婷救出了13名学生，她用自己26岁的年轻生命，诠释了什么是师德，什么是大爱。袁文婷的事迹很快传遍了全国，人们为她的英勇牺牲感到悲痛，也为她的无私奉献精神深深敬佩。她的母亲在悲痛中哽咽地说："婷婷从小就懂事，现在为了救学生献出了生命，我为她感到骄傲。" 袁文婷的牺牲，不仅感动了无数人，也激励了更多的人，很多年轻人因为她的事迹而选择了教师这个职业。她用生命上的最后一堂课，教会了我们什么是责任，什么是大爱。她的母校四川理工学院为她举行了追思会，师生们泪流满面地说："婷婷，你做到了！你不仅让学校以你为荣，更让整个国家、整个民族为你骄傲。" 她的同班同学本来约定2008年8月8月同学聚会，谁也没想到，这个大聚会，竟然会因为她的离去而提前。同学们个个哭成泪人，她的老师始终不相信，那个看起来身材瘦弱，总是带着浅浅笑容，说话嗓音细细的女孩会这样离去。同学们知道袁文婷一直和母亲相依为命，他们纷纷表示：婷婷，你放心吧，你的妈妈就是我们的妈妈，我们会替你继续爱着她！事后，袁文婷被追认为革命烈士，被授予"抗震救灾感动中国师德标兵"荣誉称号。袁文婷用自己的行动告诉我们，教师不仅是传道授业解惑的人，更是在危难时刻能够挺身而出、舍己为人的楷模。时光飞逝，距离汶川地震已经过去了10多年了，但袁文婷的精神却永远活在人们的心中。在四川的一些学校里，每年都会举行纪念活动，让学生们了解袁文婷的故事，传承她的精神。有一个贴子是这样的写的：如果有天堂，那么，袁老师一定会在天堂里带着跟她一起离去的孩子，学拼音、念歌谣……袁老师，你是世界上最美的女孩！” #多的是你不知道的事#

小学生爆笑作业大集合 𐟓š 四、把词语连成句子真的你很厉害吗？你妈有的很历害。小红朋友是我的。朋友，小红是我的。 𐟓 五、应答题(10分) 小明口袋里有87个冰糖，93个棉花糖，59个棒棒粉。今天小明吃了28个冰糖，39个棉花糖，23个棒棒糖。请问，现在小明有什么？答：米角尿。 𐟓˜ 二、读拼音，写词语。 zu lan（阻拦） feng shou（分手）（不且蓝）㗊shi jin（时间） men men bu le（妹妹不） 𐟓– 三、补充成语。五（八）四（十）（你）完（量）（个）=）精神（小）（） 𐟒𓠥戥戧𛙤𙐤𙐤𙰤𚆤𘀤𘪦–𐦖‡具盒花了6元5角，怎样付钱？请写出两种付钱方法。支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支付支。 𐟔⠤𚌣€请按要求写出1-9的数字。从小到大：123456789 从大到小：987654321 𐟎‰ 我好无聊啊！陈正栏袋治治香瓜子我个完26颗是起的有其中137划撩发错,这就请同你是来凑字的吗？ 𐟒堧ˆ†粉记昨天我用我的大枪刷了一把血胡，结果就爆了蝴蝶媒三怒了，想起我狂战的奋斗想起站的想到居烈在大里爆出了梦实以求的刀而且不让交易，我不悲万想3我逝也，周恩果爷叔叔不有外的华破多芳和爱因斯坦想起了美朋的无姐和帅的小哥想了的红知味的小车想起了萝卜又和儿控想了经常老了次的纳尼和不贝其人的月，水飞3我的，我哭3出来，地对爸天喊出3那五字老马我恨你尔长束。 𐟓 作文以《十年后的一天》为题，写一篇作文。要求欢竟外最得变来分,是果一下十年焰的未来发生了什么。十年后的一天今天是清明节，细两写分需电交加路上行人欲断魂买了画烛纸钱正要上山，正好遇到惠意人说，不容易啊，呆头,这么气年来像坚特每年都你的老师上。 20年的我今天天气不错，我和老婆环游世界。突然路边冲出一个人，浑身污秽、太大天！她竟然是我20年前的老师！如果你看到我的老大太金着：着人，可冷她一些公我狗时俭她的脸爱，用不体的个老于右径想到老过么差劲。妙笔生花（25分）题目：一次大胆的尝试。要求：将题目补充完整,内容具体，感情真挚,语句通顺,有一定的条理。文中一律不能出现真实的校名、姓名。写成记叙文，不少于450字。次大胆的尝试是生的我教的出像居杰伦以下内容有因复之后才可浏览烧威外省6分请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的输入密码查正文确讯。我与书的故事姚告去字心中闪过的光㗨𞓥…奯†码查正文确讯

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