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描写秋天的现代诗新上映_描写秋天的现代诗自创(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

描写秋天的现代诗

花牛歌课堂笔记 𐟓š 四年级上册的第一单元，我们学习了现代诗《秋晚的江上》和《花牛歌》。这两首诗的画面感超强，文字简洁却充满力量，读起来特别治愈！𐟌Ÿ 𐟓– 《秋晚的江上》描绘了秋天的江边景象，通过斜阳、芦苇等景物，表达了诗人对自然景物的喜爱和对自由的向往。每次读到这首诗，都仿佛能感受到江边的宁静和鸟儿的悠闲。𐟌… 𐟓– 《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上享受闲暇时光的画面。红色的剪秋罗、绿色的草地、悠闲的花牛，构成了一幅美丽的画卷。诗人的笔触细腻，通过坐、压、眠等动作描写，让花牛的形象跃然纸上。𐟐‚ 𐟓š 这两首诗不仅画面感强，而且文字简单易懂，读起来特别有感觉。课堂上，我们反复朗读这些诗句，仿佛置身于那个美丽的场景中。姐妹们，有没有类似的诗歌或散文推荐呢？一起来分享吧！𐟑�“š 𐟓š 带着宝贝一起来学习这些诗歌吧，就像是忙碌生活中的小确幸，让人忍不住想多读几遍！𐟓š𐟒•

三年级语文《听听，秋的声音》课堂笔记这节课我们学习了一首现代诗《听听，秋的声音》。诗歌描绘了秋天大自然中各种美妙的声音，展现了秋天的生机与活力。 𐟍‚ 诗歌的第一小节描写了大树抖动手臂的声音，“刷刷”，仿佛是黄叶道别的话语。这种拟人化的描写，让我们仿佛看到黄叶飞舞的动人场景。 𐟐› 接着，诗歌用“蟋蟋”的拟声词来形容蟋蟀振动翅膀的声音，仿佛看到它们离开阳台，跳进草丛的情景。这种声音就像是和阳台告别的歌韵。 𐟕Š️ 然后，诗歌描绘了一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的情景。这些声音仿佛在告诉我们秋天来临的消息。 𐟌𞠦Ž姝€，诗歌用“一阵阵秋风掠过田野”的描写，送来一片丰收的歌声。这种场景让我们感受到金秋送来的喜悦。 𐟎𖠦œ€后，诗歌总结了秋天的声音无处不在，它们在每一片叶子里、每一朵小花上、每一滴汗水里、每一颗饱满的谷粒里。这些声音告诉我们应该珍惜美好的时光。通过这首诗歌的学习，我们不仅感受到了秋天的美丽，还学会了如何用拟人、比喻等修辞手法来描绘大自然的声音。希望大家在以后的学习中能够更加热爱大自然，发现更多美妙的声音！

#本地热点# 随着霜降节气将至，到了北京最美的季节，公园里各处可见银杏叶、黄栌的叶子，格外美丽。以下是几首描写北京秋天景色的诗词歌赋，供您鉴赏： 1.《北京的秋天》——老舍秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。诗句鉴赏：老舍先生用简洁的语言表达了对北京秋天的热爱，将北京秋天比作天堂，展现了北京秋天的美丽与宁静。 2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》——陆游其一：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。其二：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。诗句鉴赏：这两首诗虽非专为北京秋天所作，但诗中的意境与北京秋天的景色相契合。第一首描绘了秋夜的美景，第二首则表现了秋日的凄凉之美。 3.《秋日登洪府北楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。诗句鉴赏：这首诗描绘了诗人登上洪府北楼观赏秋景的情景。虽然诗中未直接提到北京，但“更上一层楼”的意境与北京秋天登高赏景的习俗相呼应。 4.《秋夜寄邱员外》——韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。诗句鉴赏：这首诗通过描绘秋夜散步的情景，表达了对远方友人的思念。诗中的“凉天”与北京秋天的气候特点相符，让人感受到秋天的凉爽。 5.《北京秋色》——现代诗人北岛秋风起，白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。诗句鉴赏：这首现代诗以北岛独特的视角描绘了北京秋天的景色，诗中的“兰有秀兮菊有芳”展现了北京秋天花卉的美丽，表达了诗人对美好事物的怀念。

𐟌四年级上册第一单元课文导图𐟓š 本单元以“自然之美”为主题，带领学生们领略大自然的壮丽风光。以下是各篇课文的导图内容： 1️⃣《观潮》𐟌Š 描绘了钱塘江大潮的壮观景象，按“潮来前——潮来时——潮去后”的顺序展开，展现了潮水的雄伟气势。 2️⃣《走月亮》𐟌• 描绘了四幅月夜图：月亮升起、月下溪边、月下田园和月亮牵星，展现了“我”和阿妈走月亮的无限乐趣和浓浓亲情。 3️⃣《现代诗二首》𐟖‹️ 《秋晚的江上》描绘了秋天傍晚的归鸟和日落图，展现了秋天的美丽景象。《花牛歌》描绘了花牛在草地上坐、眠、走、做梦的四幅画面，动静交替，充满生活气息。 4️⃣《繁星》𐟌Ÿ 作者描写了三个时段在不同地方观赏繁星的情景和感受，展现了星空的美丽与神秘。通过这些课文，学生们可以感受到大自然的鬼斧神工和生命的无限魅力。

𐟓š四年级上册语文知识大汇总𐟓– 𐟎‰四年级上册的语文课本真是精彩纷呈！我们一起来回顾一下1-8单元的重点知识吧！𐟓š 1️⃣ 课文赏析：《观潮》描绘了钱塘江大潮的壮观景象，展现了作者对大自然的热爱；《走月亮》则通过阿妈和“我”的散步，展现了浓浓的亲情和对生活的热爱。 2️⃣ 人物性格：《蟋蟀的住宅》中的蟋蟀展现了吃苦耐劳的精神；《盘古开天地》中的盘古则体现了伟大的开创精神和无私奉献的品质。 3️⃣ 课文知识点：《观潮》中作者是在农历八月十八在海宁市的盐官镇观潮，课文按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了大潮的景象。而《走月亮》则通过反复的句式，展现了“我”和阿妈走月亮时的愉快心情。 4️⃣ 古诗欣赏：《暮江吟》和《题西林壁》分别表达了诗人对自然美景的热爱和对事物多角度观察的道理。《雪梅》则通过梅雪争春，突出了雪花洁白、梅花清香的特点。 5️⃣ 现代诗品读：《秋晚的江上》描绘了秋天黄昏江边的美丽景色，《花牛歌》则通过花牛在草地里的趣事，展现了花牛的可爱与淘气。 6️⃣ 繁星观察：《繁星》一课中，海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的，作者按照时间顺序描写了在不同地点观看繁星的感受。 7️⃣ 故事寓意：《王戎不取道旁李》告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质。《扁鹊治病》则警示我们不要讳疾忌医，要防微杜渐。 8️⃣ 人物形象：《麻雀》中的老麻雀展现了奋不顾身的精神，《西门豹治邺》中的西门豹则展现了足智多谋的品质。 𐟎ˆ四年级上册的语文课本真是丰富多彩！通过这些课文的学习，我们不仅了解了各种人物形象和故事寓意，还欣赏了美丽的自然景色和古诗。希望大家都能在语文学习中找到乐趣！𐟓–✨

四年级上册语文暑假预习攻略𐟓š ### 1. 观潮𐟌Š 会认字：鼎(d琮g)、沸(f㨩)、霎(sh㠩、崩(b䓮g) 会写字：阔、滚、逐、震词语运用：补充完整：人声鼎(d琮g)沸、水天相(xi䁮g)接、人山人(r㩮)海近义词：形容人非常多——人山人海；奇特而又罕见的景象——奇观；形容人群的声音吵吵嚷嚷——人声鼎沸；好像消失，又好像出现——若隐若现感知内容：这篇课文按时间顺序，通过作者在观察时所见所感，把钱塘江大潮的壮观场面展现得淋漓尽致。摘抄词句：描写观潮人反应的语句、描写潮来之时壮观景象的语句搜集资料：直接描写和间接描写的相关资料、钱塘江大潮形成原因的科学知识走月亮𐟌• 会认字：卵(lu玮)、俗(s㺩、跃(yu㨩、穗(su㬩会写字：牵、填、稼、葡词语运用：仿写词语：坑坑洼洼(AABB式)、沉甸甸(ABB式) 选词填空：明亮柔和：①月儿是那样明亮柔和，月光是那样柔和。铺满洒满：②阿妈喜欢领着我，在铺满月光的小路上漫步。运载搬运：③阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣。感知内容：这是一篇充满诗意的散文，描绘了秋天明亮而柔和的月光下，母子之间温馨的亲情。摘抄词句：描写月色的语句、描写“我”和阿妈走月亮环境的语句搜集资料：月球的相关科学知识、调动多种感官描写景物的写作知识现代诗二首𐟖‹️ 会认字：巢(ch㡯)、苇(w䛩)、眠(mi㡮)、霸(b㠩会写字：罗、占、眠词语运用：《花牛歌》动词：斜阳、双翅、霸占、甩得、偷渡选词填空：最能表现《花牛歌》中花牛情态的词——悠闲词语搭配填空：斜阳的双翅、红颜的花牛、剪秋罗的梦、霸占的草地、甩得痛快、偷渡夜晚感知内容：《秋晚的江上》通过一系列秋晚的景象，展现了诗人对和平宁静生活的渴望。《花牛歌》则表现了诗人对自由生活的向往。摘抄词句：《秋晚的江上》中的精彩动词、《花牛歌》中描写小牛动作的词语搜集资料：徐志摩的资料及其代表诗作、白描的相关语文知识繁星✨ 会认字：昧(m㨩)、坠(zhu㬩、怀(hu㡩) 会写字：昧、陉、怀词语运用：辨字组词：幻(hu㠮)、颗(k䓩、沈(sh䛮)、幼(y㲵)、棵(k䓩、沉(ch㩮)、伦(l㺮)、昧(m㨩)、萤(y㭮g)、轮(l㺮)、昧(m㨩)、荧(y㭮g) 近义词：纳凉——凉快、静寂——寂静、深蓝——蔚蓝、模糊——朦胧、仿佛——好像、清楚——明白感知内容：《繁星》是一篇描写星空的优美的抒情散文，抒发了作者对自由生活的向往和对美好未来的追求。摘抄词句：从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜的语句、你认为写得优美的文字搜集资料：巴金的相关资料及其代表作、星星为什么会发光的相关科学知识

三年级语文常考易错知识点大集合𐟓š 𐟓– 根据课文内容填空。《漏》一文中，“漏”指的是农户的房屋漏水，老虎和贼都以为对方是“漏”。《方帽子店》中，孩子们不喜欢方帽子，于是用纸做出了各种形状的帽子。《枣核》中的枣核是一个勤快又聪明的孩子，他帮助乡亲们要回了被牵走的牲口。《搭船的鸟》一文中，鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。《金色的草地》中，草地的颜色随着蒲公英花瓣的张开和合拢而变化。 𐟌🠨ﾥ†…诵读积累与运用。 “乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。”出自《采莲曲》。《大自然的声音》一文围绕“大自然有许多美妙的声音”展开，描写了风、水和动物的声音。《父亲、树林和鸟》一文表现了父亲对鸟的喜爱。《带刺的朋友》一文描写了刺猬活动的顺序。 𐟓š 课文内容回顾。《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事，赞美了蚂蚁队长的以身作则和关爱幼小的品质。《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了黄叶、蟋蟀、大雁和秋风的声音。《夜书所见》中前两句诗通过对梧桐树、江水、秋风等景物的描写，抒发了诗人思念家乡的情感。《铺满金色巴掌的水泥道》运用了比喻修辞手法，描写了“我”上学的路上水泥道的美。《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的缤纷色彩、香甜的气味以及各种动植物准备过冬的情景。 𐟌𑠦—姧列ˆ累。 “人心齐,泰山移。”出自《古今贤文》。 “有理走遍天下，无理寸步难行。”强调了道理的重要性。 “不迁怒,不贰过。”出自《论语》。 “两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”出自《望天门山》。 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自《山行》。 𐟎蠦 𙦍𞦖‡内容填空。《大青树下的小学》中的学校是由56个民族组成的大家庭。《花的学校》一文的作者是印度诗人、哲学家泰戈尔。 “学问学问，不懂就要问”这句话写出了孙中山壮着胆子问问题的原因和他对“学问”的理解。秋天，我看到了那美丽的枫林美景，想起了唐代诗人杜牧的《山行》。《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品，描写了秋天果实累累的丰收景象。

原创深秋现代诗五首

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