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大班社会活动教案新上映_大班社会活动教案40篇(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

大班社会活动教案

大班社会活动《夸夸自己和别人》公开课教案 𐟌ˆ活动目标：理解故事内容，进一步了解动物的特点。知道每个人都有优点和缺点，既要看到自己的优点，也要看到别人的优点，不取笑别人。引导幼儿学会夸奖自己和别人。 𐟓–故事内容：猴子说：“我可棒了，我长得和人很像，和人一样聪明，还比人多了一条漂亮的长尾巴，我还会爬树，还会荡秋千。你们瞧狗熊，他真难看，长得肥肥胖胖，又蠢又笨的。” 狗熊说：“什么呀，我可一点都不笨，我虽然长太胖，可是我的力气很大，我能搬运许多许多东西，举重比赛我总冠军。你们瞧瞧大象，大象的身子那么大，可是它的尾巴那么短，那么小，好像长了一条猪尾巴，大象的耳朵也太大了，鼻子简直长的不像样子。” 大象听了很不高兴，他生气地说：“谁说我的鼻子难看，我的鼻子会喷水，会浇花，幼儿园的小朋友都很喜欢我，都请我去当滑滑梯呢！你们瞧瞧小蚂蚁吧！小蚂蚁长的这么小，什么也不会干！” 蚂蚁听了很不服气地说：“你说的不对，人人都夸我虽然小，可是很勤劳，最能干了。你们看看，猴子多难看！它说自己长的像人，人的身上可没有那么长的毛，还有那么难看的红屁股，人也没有啊！” 小动物们都夸奖了自己，取笑了别人，谁也不服谁，就各自回家了。 𐟔问题讨论：故事里小猴是怎么夸自己的？请用动作表演猴子的动作。那小猴又是怎么取笑狗熊的？狗熊听了，心里会觉得怎么样？他是怎么夸奖自己的？又是怎么取笑大象的？大象听了高兴吗？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑蚂蚁的？小蚂蚁是怎么说的呢？他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗？为什么？ 𐟓Œ小结：我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。

𐟌大班社会活动：《垃圾分类，从我做起》𐟚ŸŽ‰幼儿园公开课大班社会《垃圾分类，从我做起》分享，包含视频、PPT、教案及完整版内容。 𐟍𝯸厨余垃圾：包括菜叶、剩饭、果皮、骨头等。 ⚠️有毒有害垃圾：如废电池、灯管、过期药品、废油漆等。 𐟏—️其他垃圾：如砖瓦、渣土、瓷器碎片等。 𐟌𑤺†解垃圾分类的意义：垃圾通过分类收集后，便于对不同类垃圾进行分类处置，保护环境，让我们的天更蓝，水更绿。 𐟎𖥞ƒ圾分类的儿歌：小朋友,讲文明, 垃圾分类要分清。剩饭剩菜瓜果皮, 厨余垃圾放蓝桶。金属纸盒塑料瓶, 可回收物放绿桶。电池农药杀虫剂, 有害垃圾放红桶。垃圾分类要牢记, 文明行为我做起! 𐟔š活动结束，教案+PPT+视频+反思全覆盖。

大班社会活动《中国猜猜乐乐》教案 𐟎‰ 设计背景 𐟎‰ 在《指南》的指引下，我们意识到5-6岁的孩子们应该开始了解国家的重大成就，并为自己是中国人而感到自豪。因此，我们设计了这个以国情教育为主题的活动，旨在通过互动游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，探索中国的文化、知名事物和伟大成就。我们相信，这样的活动不仅能激发他们的兴趣和好奇心，还能在他们的心中播下民族自豪感和身份认同的种子。 𐟎𔻥Š觛‡ 𐟎„Ÿ受祖国的强大，萌发民族自豪感。加深对中国知名事物及伟大成就的了解。理解并遵守游戏规则，能根据图片信息，尝试描述事物的主要特征。 𐟔 活动重难点 𐟔 重点：感受祖国的强大，萌发民族自豪感。难点：理解并遵守游戏规则，能根据图片信息，尝试描述事物的主要特征。 𐟓‹ 活动准备 𐟓‹ 经验准备：教师组织幼儿开展过“你来比划我来猜”的游戏。课件准备：中国文化、重要成就相关图片。 𐟎ˆ 活动过程 𐟎ˆ 一、导入活动教师通过播放中国的著名歌曲，如《我和我的祖国》，来激发孩子们的爱国情怀。二、游戏环节游戏一：猜猜乐教师展示一些中国的知名事物图片，让孩子们尝试描述这些事物的主要特征。游戏二：知识问答教师提出一些关于中国的知识性问题，让孩子们抢答，以增加他们的参与感和自信心。三、情感培养教师通过讲解中国的伟大成就，如四大发明、太空探索等，来激发孩子们的自豪感和自信心。教师鼓励孩子们学习中国的传统文化，如书法、剪纸等，以培养他们对国家文化的热爱和尊重。四、总结教师总结孩子们在游戏和活动中的表现，并再次强调中国的伟大成就和文化。通过这个活动，我们希望孩子们能够在游戏中学习，通过实际操作、亲身体验和游戏来了解中国的文化、知名事物和伟大成就，从而激发他们的兴趣和好奇心。我们相信，这样的活动不仅能提高他们的注意力集中度，还能培养他们的合作与交流能力。

𐟌•大班社会活动《中秋月儿圆》详解𐟎‰ 𐟎ˆ活动名称：《中秋月儿圆》 𐟌𘦴𛥊詢†域：大班社会 𐟓𚦜‰课件、PPT教案及视频 𐟌🦴𛥊觛‡： 1️⃣ 初步了解中秋节的传说故事，知道中秋节是我国传统的团圆佳节。 2️⃣ 愿意结合生活经验，谈论中秋节的习俗。 3️⃣ 学唱歌曲《中秋节》。 𐟌𘦴𛥊襇†备： 𐟎ˆ经验准备：初步了解中秋节的习俗。 𐟍ƒ课件准备：《团团圆圆过中秋》动画视频；“中秋节的习俗”组图；《中秋节》歌曲音频及伴奏；“中秋节”图片;“中秋节”图谱。

𐟎’大班社会活动《整理小书包》教案设计𐟓š 一、活动目标了解书包的结构和各部分的用途。学习整理书包，做到有序整理物品。懂得爱护小书包，激发对小学生活的向往。二、活动准备物质准备：每人一个书包、一个小筐（内放幼儿用书、四线方格本、绘画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、纸巾、跳绳等）。经验准备：带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动。三、活动过程谈话导入，引出书包，激发幼儿参与活动的兴趣师：小朋友们，还有几个月你们就要幼儿园毕业了，升入小学后，你们知道每天都要背着什么去上学吗？（书包）引导幼儿了解书包的结构及用途展示我的小书包，帮助幼儿认识各种各样的书包以及包内的各种物品。师：今天我们每个小朋友都带了一个书包来，谁愿意向大家介绍一下你的小书包的颜色、图案呢？那你的小书包有几层？每一层是不是一样大呢？前面看有漂亮的颜色和图案，从侧面看呢？后面呢？请个别幼儿回答。教师小结：小朋友说的真好，咱们每个小朋友的书包上面都有漂亮的颜色和图案，还有两根背带，最重要的是书包有许多层，有的大一点有的小一点，小书包的两侧还有两个小兜。小书包有这么多层和兜，用起来一定会很方便。师：那我们去上学，书包里都可以带些什么呢？哪些东西是不能带的呢？为什么呢？幼儿回答。教师小结：对，我们的书包里，可以带上学需要的课本、文具盒、文具、跳绳等；零食、玩具等与学习无关的物品就不要放到书包里带到学校里了。整理我的小书包，帮助幼儿梳理整理书包的方法幼儿讨论交流整理书包的方法师：刚才呀，我们一起了解了书包的结构，知道了上学哪些东西能带哪些东西不能带。现在于老师准备了你们常用的东西（幼儿用书、四线方格本、画画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、纸巾、跳绳等），你认为书包里应该带哪些东西？这些东西放在书包的哪一层、哪里合适呢？请个别幼儿回答。请幼儿尝试整理书包，引导幼儿分析探讨整理小书包的最佳方法师：现在请小朋友将筐子里的物品的物品，自己装进书包里吧。幼儿整理。师：现在，谁愿意起来分享一下你是怎么整理书包的呢？请个别幼儿起来回答。播放视频，看看一年级的学生是怎样整理书包的师：孩子们，于老师呀请一年级的小学生给我们录了一个视频，我们一起来看看一年级的小学生是怎样整理书包的。视频播放完，请幼儿回答。小结：刚才呀，我们看了一年级小学生整理书包的视频，知道了整理书包的时候，我们要先把需要整理的东西分类，把铅笔、橡皮、铅笔刀放进铅笔盒里，课本摆放整齐，本子摆放整齐，然后拉开书吧，把课本放进最大的一层里，本子放在课本上面，铅笔盒放在小的一层里，跳绳等小东西就可以放到两边的小兜里。举行整理书包比赛，熟悉整理书包的方法师：好，那咱现在根据刚才学的方法举行整理书包比赛，看谁整理的又快又好又整齐。幼儿进行整理，根据整理的速度和整齐程度选出整理书包小能手。教师小结：孩子们，现在咱们都学会了自己整理书包了都是整理书包小能手。如果我们每次整理小书包都像现在这样分类分层来放，每一样东西都放在固定的地方,那拿取会更方便,再拿就知道上哪去拿了。讨论：怎样爱护书包师：书包是我们的好朋友，你们上学之后它会天天陪伴这你们，那我们应该怎样爱护小书包呢？幼：不能摔要轻拿轻放；不能在书包上乱涂乱画；无论在哪里都要把书包放好；书包脏了洗一洗……师：老师希望你们上小学后能保持整理小书包、爱护小书包的好习惯。能不能做到,孩子们?好了，孩子们，现在背起你的小书包，像一名真正的小学生一样，起立，齐步走。

幼儿园大班社会活动《大家一起玩》教案 𐟎‰ 活动目标 𐟎‰ 愿意大胆与同伴交往，感受与同伴共同游戏的快乐。懂得运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。能以积极的态度、友好的方式与同伴交往。 𐟎ˆ 活动准备 𐟎ˆ 课件准备：“大家一起玩”对话音频及图片；“一起玩游戏”组图。材料准备：找朋友（骰子、瓶盖）；钓鱼（转盘、分合数卡片）；美丽的小区（积木）。 𐟎Š 活动过程 𐟎Š 一、谈话导入，联系幼儿已有经验，说一说加入同伴游戏的方法。你们喜欢玩游戏吗？喜欢一个人玩还是和大家一起玩？当你想加入其他小朋友的游戏时，你会怎么做？二、播放对话音频及图片“大家一起玩”，引导幼儿懂得运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。兔一一和小猴闹闹也想和大家一起玩，他们能顺利加入游戏吗？播放对话音频及图片第一段。兔一一为什么没有和大家一起玩？如果你是兔一一，你会怎么做？小结：当我们想和大家一起玩时，可以大胆地说出自己的想法。说话时要态度友好、有礼貌。在得到其他小朋友的同意后，就可以一起开心地玩啦。三、出示组图“一起玩游戏”，鼓励幼儿用积极的态度、友好的方式与同伴交往。老师给小朋友们准备了三种不同的游戏，我们一起来看一看。介绍游戏规则： “找朋友”：两个小朋友共同游戏，先分别投骰子比大小，决定游戏顺序；再依次翻出两个瓶盖，若图案相同则赢得瓶盖，图案不同则将瓶盖盖回原位。 “钓鱼”：三个小朋友共同游戏，依次转动转盘，指针指向数字几，则在“池塘”里选择该数字的分合数，获得相应数量的“鱼”（每张分合数背后画有不同数量的鱼）；若转到数字“1”，则不能钓到“鱼”。 “美丽的小区”：四个小朋友合作建构一个美丽的小区。引导幼儿懂得要积极、友好地与同伴交往。播放对话音频及图片第二段。闹闹想和大家一起玩，他是什么说的？为什么大家不愿意和闹闹一起玩？如果你是闹闹，你会怎么做？想一想你想玩什么游戏？人数不够该怎么办？你应该怎么说才能邀请到别的小朋友和你一起玩？如果你邀请的小朋友想玩另一种游戏时，该怎么办？小结：我们要积极、主动地去询问其他小朋友，不仅要态度友好、有礼貌，更要尊重、了解别人的想法。当邀请的小朋友想玩另一种游戏时，可以尝试和他商量，征得对方的同意，如果被拒绝了，还可以尝试寻找其他同伴。四、发放游戏材料，组织幼儿玩游戏，感受与同伴共同游戏的快乐。发放游戏材料。现在请小朋友告诉老师，你和你的朋友想玩哪个游戏？教师根据幼儿的选择发放游戏材料；也可事先规定每种游戏的数量。幼儿共同游戏，教师巡回指导。幼儿分享感受。和大家一起玩游戏感觉怎么样？

幼儿园大班交通安全公开课教案分享 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节适合幼儿园大班的社会公开课教案，主题为《交通安全我知道》。 𐟏… 活动目标： 1️⃣ 了解行人过马路和乘车时的安全知识； 2️⃣ 学会遵守交通规则，过马路时不打闹； 3️⃣ 增强幼儿遵守交通规则的意识。 𐟓š 活动准备： 1️⃣ 物质准备：PPT课件《交通安全》、交通安全情景视频； 2️⃣ 知识经验准备：幼儿已有一定的交通安全知识基础。 𐟔 活动重难点： 1️⃣ 重点：了解行人过马路和乘车时的安全知识； 2️⃣ 难点：学会遵守交通规则，过马路时不打闹。 𐟎ˆ 通过这次活动，孩子们将更加了解交通安全的重要性，并能够在日常生活中自觉遵守交通规则，安全出行。

幼儿园大班社会活动微课制作《特别的我》教案十课件十视频ppt制作教程的微博视频

大班一等奖公开课视频 𐟎‰ 一等奖公开课来啦！大班社会活动《特殊的车辆》，适合社恐老师和学生，快来看看吧！𐟑€ 𐟚— 活动目标：了解几种特殊车辆的功能和呼叫电话，知道它们在生活中的重要性。通过游戏和互动，激发幼儿对特殊车辆的兴趣和认知。培养幼儿的安全意识，不要随意拨打紧急电话。 𐟓– 活动准备：课件、教案、课堂实录等配套资源无线局域网、电子白板一体机、平板电脑等现代教育信息技术 𐟎ˆ 活动过程：导入环节：通过谜语引出主题，激发幼儿兴趣。认识特殊车辆：展示各种特殊车辆的图片和声音，让幼儿猜名字。了解车辆用途：介绍救护车、消防车、警车和洒水车的作用。生活小常识：讲解110、119、120等紧急电话的用途。游戏环节：通过简单的游戏，巩固幼儿对特殊车辆的认识。总结环节：强调特殊车辆的重要性和正确使用方法。 𐟒ᠦ𔻥Š褺𙯼š 形象生动的课件和游戏设计，让课堂更加有趣。利用现代教育信息技术，提升教学效果。强调安全意识，提醒幼儿不要随意拨打紧急电话。快来观看这节精彩的大班社会活动《特殊的车辆》公开课视频吧！𐟎倀

大班社会活动《我也有长处》公开课教案 𐟎𔻥Š觛‡：帮助幼儿了解每个人都有自己的长处，并鼓励他们找出自己的长处，增强自信心。通过活动，让幼儿发现其他小朋友的长处，促进同伴间的交流。鼓励幼儿积极参与活动，大胆表达自己的想法。培养幼儿愿意交流、清楚表达自己想法的习惯。 𐟓š 活动准备：准备相关的故事图片或投影片、磁带。为每位幼儿准备一张画有各种幼儿长处的小卡片。与幼儿进行“你有什么本领”的谈话，了解他们的长处。准备操作材料“我也有长处”。 𐟔 活动过程：依次展示故事中的小动物，讨论它们各自的本领。引导幼儿理解故事的主要内容，知道每种动物都有自己的长处。分两部分讲述故事《小河马找长处》。讲述故事第一部分，提问：谁在哭？它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？他的长处是什么？讲述故事第二部分，提问：小河马为什么哭了？它说了什么？小河马知道了什么道理？通过这个活动，幼儿不仅能够认识到每个人都有自己的长处，还能鼓励他们积极寻找和发现自己的长处，增强自信心。同时，通过同伴间的交流，促进他们互相学习和进步。

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