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娃娃家活动目标在线播放_为什么不建议儿童感统训练(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

娃娃家活动目标

幼儿园小班区域活动全攻略区域活动是一种有目的、有计划的学习活动，旨在让幼儿在自由探索中学习，掌握知识。与传统的先教后玩或边教边玩不同，区域活动为幼儿提供了一个优化的发展环境，让他们在和谐、自由、轻松的氛围中全面发展。 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ设置根据幼儿在健康、社会性、认知、语言和艺术等方面的需求，我们为幼儿创设了多个区域，如科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区和音乐表演区等。这些区域不仅为幼儿提供了动手动脑的机会，还能让他们根据自己的兴趣和能力进行活动。我们将阅读区、点心店和娃娃家等区域设为固定区，其余区域则设为活动区，便于幼儿流动和选择。 𐟓š 材料投放计划投放材料是区域活动的关键，需要根据教育目标和幼儿的发展水平来选择。有计划、有目的地投放材料是区域活动的物质支柱，对幼儿的发展起着决定性作用。材料的投放要循序渐进，由易到难，不断吸引幼儿的兴趣，让他们保持新鲜感。 𐟌Ÿ 区域活动的总目标我们的目标是创建一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导他们自主地进行活动。通过这些活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使他们乐意与他人交往，学习互助、合作和分享。通过这些精心设计的区域活动，我们希望能够帮助小班的孩子们在探索中学习，在自由中成长，为他们的全面发展打下坚实的基础。

大班美术活动：探索布艺扎染的乐趣 𐟎芦𔻥Š觛‡：欣赏各种扎染作品，感受扎染艺术的奇妙和多样性，并用语言大胆表达自己的感受。尝试用折、卷、扎、染等多种方法进行创作，了解扎染的基本步骤。体验扎染艺术的乐趣，感受创作的多样性。活动准备：视频、PPT、棉布制作的小布包、小围裙、小衣服、小肚兜、小手帕若干，每人一份扎染颜料、剪刀、皮筋、叉子若干，托盘20个、水5盆。布置幼儿园娃娃家场景。活动过程：创设情境，播放宣传片，激发幼儿兴趣。师：美美小镇上新开了一家扎染服装厂，吸引了很多参观者，非常热闹。为了让更多人了解扎染，厂长还特别制作了宣传片，我们来看一看什么是扎染。小结：扎染是我国民间的一种特殊工艺，将白色布料进行捆扎，再浸染上颜色，就可以在布料上留下美丽的、有趣的花纹。你们想去厂里参观吗？那我们也进去参观一下吧！

𐟍‚中班秋天主题活动全攻略𐟍 𐟎蠤𘻩☧›‡：亲近自然，探索秋天的自然特征，如色彩变化和丰收的景象，感受季节变化与人类、动植物生活的关系。通过观察树叶、干果、水果及常见昆虫，运用讲述、绘画、歌唱、表演等多种方式表现秋天的绚丽多彩和瓜果飘香。培养幼儿对新鲜瓜果和绿叶蔬菜的喜爱，通过身体平衡、跨跳等动作，增强体质和动作发展。乐于参加秋游活动，感受秋天的美丽，体验丰收的快乐，喜爱多彩的秋天。 𐟓… 活动安排：第1周：多彩的秋天活动区活动：娃娃家、彩色的秋天、树叶叠色教学活动：秋天的颜色、叶子的秘密、小树叶、菊花朵朵开、会变色的小树林、小熊的饼干店、漂亮的小树叶户外体育活动：顶物竞走、给小树叶找家、炒黄豆、树叶项链第2周：绿色小果篮活动区活动：果蔬店、户外体育活动教学活动：水果屋、果实品尝会、有趣的昆虫、彩色的路、摘果子、秋游去、果蔬变变变、逛公园、走进秋天户外体育活动：果儿运输队、去秋游、果蔬盖印添画、叶子服饰、摘果子、秋天的公园、水果屋、叶子精灵、籽儿吐吐、蚂蚁搬豆、果核的秘密、树叶的故事、找朋友第3周：玩在秋天活动区活动：小猴玩纸棒、运水果教学活动：果蔬变变变、果儿运输队、去秋游、果蔬盖印添画、叶子服饰、摘果子、秋天的公园、水果屋、叶子精灵、籽儿吐吐、蚂蚁搬豆、果核的秘密、树叶的故事、找朋友户外体育活动：开心秋游棋、剥花生、夹起花生、好吃的果蔬沙拉 𐟍‚ 主题价值：中班幼儿开始关注生活中的自然现象变化。秋天到了，秋风吹落了树叶，田园里有丰收的稻谷、玉米、花生等农作物，果园里有苹果、柿子、山楂等的果实，到处呈现出色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣的景象。这些都会激起幼儿的好奇和想象，正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好、亲近自然、探索自然奥秘的好时机。

阅景托育园：1岁多孩子的快乐成长天地 𐟌ˆ 阅景托育园，专为18-29个月大的宝宝设计，提供一个充满乐趣和学习的环境。这里不再是传统的家庭环境，而是一个充满活动空间的家，让孩子们在这里快乐成长。 𐟍𝯸 宝宝的日常安排阅景托育园精心安排了一日流程，确保宝宝的饮食、起居、学习、运动和玩耍都得到合理安排。通过这样的方式，帮助孩子们养成良好的生活规律和行为习惯。 𐟏 花花班的特别区域花花班，专为18-29个月的幼儿设计，提供了一个像家一样的温馨环境。这里有各种活动区域，包括：绘本语言区：让孩子们通过阅读绘本学习语言。自主探索区：让孩子们自由探索，发现新事物。娃娃家（生活区）：让孩子们体验家庭生活，学习基本的生活技能。艺术区：让孩子们通过艺术创作表达自我。 𐟎蠨ﾧ苦 𘥿ƒ与教养目标花花班的课程核心是创建一个安全和渐进的生活空间，满足孩子们快速发展的兴趣、独立性和探索需求。通过绘本进行语言启蒙，发展孩子们的精细动作，鼓励他们进行兴趣探索，并建立稳定良好的生活习惯。 𐟌Ÿ 阅景托育园，让孩子们在快乐中成长，探索世界的美好。

𐟐𗥰猪佩奇感冒了？中班健康活动来帮忙！𐟍Ž 𐟎蠦𔻥Š襐称：《小猪佩奇感冒了》 𐟑𖠥𙴩𞄦’Œ领域：中班健康领域 𐟎𔻥Š觛‡ 1️⃣ 了解感冒时的基本症状及防治感冒的方法。（重点） 2️⃣ 交流讨论治疗感冒的方法，并用绘画的方式进行表达。（难点） 3️⃣ 养成良好的生活卫生习惯，懂得关心生病的小伙伴。 𐟛 ️ 活动准备 𐟓š 经验准备：在过渡环节，邀请小朋友担任天气预报播报员，引导他们自主探究如何根据天气情况适时增减衣物。通过“你画我猜”游戏，锻炼幼儿的表征能力。 𐟖𜯸 物质准备：教学用PPT、水果若干、果篮、水杯、毛巾、退热贴若干、娃娃家背景板、音乐。 𐟏 场地准备：幼儿呈半圆弧围坐，桌子放于四周供幼儿操作使用。 𐟓– 活动过程： 𐟐𗠥ˆ›设“小猪佩奇感冒了”情境，了解感冒的基本症状。出示佩奇图片，引导幼儿回忆佩奇的形象。播放佩奇的声音，提问：佩奇怎么了？你们感冒过吗？感冒时有什么感觉？身体哪里不舒服？教师小结：感冒会让身体很难受，心情也会不好，需要别人的关心和照顾。 𐟖Œ️ 交流讨论治疗感冒的方法，并用绘画的方式进行表达。交流讨论治疗感冒的方法提问：佩奇感冒了很难受，谁能想办法帮帮佩奇，让她快点好起来呀？教师小结：你们真是有想法的孩子，每个人的方法都不同。用绘画的方式进行表达导语：我也有个治疗感冒的小妙招，我们来看看是什么吧？（开窗通风，喝热水）既然你们也有那么多治疗感冒的好方法，我们把他们画下来，做一个健康手册送给佩奇怎么样？老师为大家准备了水彩笔和画纸，开始行动吧！教师小结：有了这些好办法，佩奇的感冒肯定会很快就好起来的。 𐟒• 看望感冒的佩奇，懂得关心生病的小伙伴。导语：我们一起把健康手册送给佩奇吧，不过我们这么多人就拿一本健康手册太少了吧，看望病人还可以带点什么呢？谁来说说你想带什么礼物给佩奇？为什么？

小班角色游戏：娃娃家 𐟎ˆ 游戏目标熟悉角色活动区的环境及规则，能够遵守规则与同伴友好相处喜欢扮演熟悉的角色，知道角色名称，模仿基本的动作游戏中有简单的角色语言和行为 𐟎‰ 游戏准备材料准备娃娃家玩具：娃娃数个、奶瓶数个用具：毛巾、脸盆、镜子、梳子、枕头、被子、鸡毛掸、抹布、扫把、簸箕等食品：水果、蔬菜、鸡蛋、肉、面包等炊具：锅、碗、碟、勺、铲、煤气灶、汤匙等家具：桌、椅、床、柜等电器：电视机、录音机等经验准备认识常见的炊具、餐具在区域活动中有玩过“抱娃娃”的游戏经验环境准备将活动室布置成娃娃家的情景 𐟎ˆ 活动过程提问导入以娃娃的爸爸妈妈去上班，请小朋友帮忙照顾为题吸引幼儿兴趣。并提问应该怎么去照顾娃娃了？鼓励幼儿自由讨论。

幼儿园教育活动计划全攻略 𐟓š幼儿园教育活动计划大全幼儿园教育活动计划的制定涉及多个方面，包括年度学期计划、保教工作计划、教研工作计划以及班级计划的制定。以下是一些详细的步骤和案例，帮助你更好地规划幼儿园的教育活动。年度学期计划的制定首先，需要制定幼儿园的年度学期计划。这包括确定本学期的目标、任务和活动安排。例如，可以设定“培养幼儿的语言表达能力”为目标，然后围绕这个目标安排相关的活动。保教工作计划的制定保教工作计划是具体执行年度学期计划的重要环节。它包括每日的教学安排、活动内容以及与家长的沟通方式等。例如，可以安排每天上午进行语言教学活动，下午进行户外活动，并与家长定期沟通幼儿的学习情况。教研工作计划的制定教研工作计划是提升教师教学水平的重要途径。它包括定期的教研活动、教学反思以及教学经验的分享。例如，可以每周安排一次教研活动，讨论教学过程中的问题，分享教学经验，提升教学质量。班级计划的制定班级计划是具体执行保教工作计划的基础。它包括每日的活动安排、环境布置以及与家长的沟通方式等。例如，可以安排每天上午进行主题活动，下午进行自由活动，并与家长定期沟通幼儿的学习情况。班级月计划和周计划的制定班级月计划和周计划是具体执行班级计划的重要环节。它们包括每月和每周的活动安排、环境布置以及与家长的沟通方式等。例如，可以安排每月进行一次主题活动，每周进行一次户外活动，并与家长定期沟通幼儿的学习情况。班级日计划的制定班级日计划是具体执行班级月计划和周计划的基础。它包括每日的活动安排、环境布置以及与家长的沟通方式等。例如，可以安排每天上午进行语言教学活动，下午进行户外活动，并与家长定期沟通幼儿的学习情况。小班半日计划案例以下是一个小班半日计划的案例：生活活动：目标：在成人提醒下，积极饮用白开水，不贪喝饮料。夏季知道自己擦汗，注意防晒防中暑的方法。支持策略：开展介绍健康、清淡食物的餐前游戏，激发幼儿对夏季健康食物的兴趣。关注幼儿的进餐情况，及时给予鼓励和肯定，轻声提示和照顾，理解不同幼儿的进餐需求。家园联合，引导幼儿积极喝水，不贪喝饮料。区域活动：建筑区：目标：能选择建构材料通过双层和多层搭高的方式为自己喜欢的小动物和昆虫搭家。能将不同材料按照标志放回相应位置。支持策略：提供辅助材料如草坪、屋顶等，帮助幼儿想象搭建场景。提供双层物品或建筑的图片、照片等。不同材料的摆放处贴实物照片，提示幼儿归位。娃娃家：目标：愿意玩娃娃家游戏，体验家庭角色游戏的快乐。能根据自己扮演的角色进行相应的操作和互动。支持教育活动：活动名称：语言领域活动《蚂蚁和西瓜》活动由来：随着《草丛里的秘密》主题活动的开展，幼儿开始关注到班级自然角中放置的蚂蚁观察箱，阅读相关的图书，在户外草丛和地面总是会不经意地寻找和观察蚂蚁的活动。《蚂蚁和西瓜》就是这样一本非常适合的语言领域活动教材。总结通过以上步骤和案例，你可以更好地规划幼儿园的教育活动。记得在实际操作中不断调整和完善计划，确保幼儿在快乐中学习成长！

小班主题活动《我爱我家》方案 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𘻩☦𔻥Š觔𑦝劥˜省饭们成长的摇篮，是他们最熟悉、最安全、最亲切的生活环境。对于刚步入幼儿园小班的孩子来说，家是他们与亲人建立深厚情感连接的地方。因此，我们设计“我爱我家”这一主题活动，旨在通过丰富多彩的活动，引导幼儿认识自己的家，理解家的含义，体验家的温暖与幸福，从而培养幼儿对家的情感归属和责任感。 𐟎𘻩☦𔻥Š觛‡ 认知目标：认识家庭成员及家庭设施，理解家的基本概念和组成。情感目标：感受家的温暖与幸福，增进对家人的爱与依赖。技能目标：能初步表达自己的家庭情况，学习简单的家务劳动技能。社会性目标：培养幼儿的家庭责任感和关爱他人的品质。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥퐤𘻩☥称与目标子主题一：我的家人目标：认识家庭成员，理解每个家庭成员的角色和贡献。子主题二：温暖的家目标：了解家的组成和设施，感受家的温馨与舒适。子主题三：家的日常目标：了解家庭日常活动，学习简单的家务劳动。 𐟏‹️‍♂️ 五大领域主题教学活动内容健康领域：《家庭运动会》设置简单的家庭运动项目，如亲子接力跑、家庭跳绳等，增进家庭成员间的身体互动和协作。目标：锻炼幼儿的身体协调性和运动能力，同时增强家庭成员间的情感联系。语言领域：《我的家在哪里》通过讲述和绘制家庭地址、周边环境等，帮助幼儿理解家的位置和环境。目标：提升幼儿的语言表达能力和方位感知能力，加深对家的认识。《家庭成员介绍》鼓励幼儿用语言描述自己的家庭成员，包括他们的职业、特点等。目标：锻炼幼儿的语言组织能力和表达能力，同时增进对家庭成员的了解。 𐟎蠤𘻩☦𔻥Š褸‹的区域活动内容与材料投放建议娃娃家：小小家庭剧场幼儿可以选择扮演家庭成员角色，进行日常生活模拟，如做饭、照顾宝宝、打扫卫生等。材料投放建议：家庭用品模型（小锅、小碗、扫帚、拖把等），供幼儿模拟家务劳动。角色扮演服装（医生白大褂、警察制服、教师服装等），增加角色扮演的趣味性。家庭场景布置（小床、小桌子、小椅子等），营造真实的家庭环境。美工区：《我的家在哪里》鼓励幼儿绘制自己家的外观或周边环境。 𐟏ƒ‍♂️ 主题活动下的户外运动与游戏内容家园守护者通过扮演家园守护者的角色，增强幼儿对家的归属感，培养团队合作意识和保护家园的责任感。搬家大作战通过模拟搬家的场景，锻炼幼儿的大肌肉群、协作能力和解决问题的能力，同时让他们更好地理解家庭成员在搬家过程中的辛勤付出。寻找家的宝藏通过寻宝游戏，让幼儿在户外活动中增进对家的认识，培养方向感、观察力和团队合作精神。建造梦想家园通过户外搭建游戏，激发幼儿的创造力和想象力，让他们在合作中体验建造家园的乐趣，加深对家的理解和喜爱。 𐟖𜯸 主题墙面环境创设建议在活动室墙面设置“我爱我家”主题墙，展示幼儿的家庭照片、绘画作品等，营造家的温馨氛围。悬挂关于家庭的装饰物（如彩色气球、家庭标志等），增添主题墙的趣味性。设置互动区域（如“家庭留言板”），通过简单文字与绘画的方式让幼儿和家长留下对家的祝福和感想。

𐟎�‰儿童游戏全解析：期末不挂科！ 𐟎‰ 游戏概述游戏是幼儿的基本活动，适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的活动。通过模仿和想象，反映周围现实生活。游戏特征自主性：游戏是幼儿自主自愿参与的活动。虚构性：游戏反映周围生活，同时具有虚构性。非功利性：游戏没有外在强制的目的。愉悦性：游戏伴随着愉悦的情绪。游戏分类从认知发展的角度感觉运动游戏（练习性游戏、机能性游戏）象征性游戏（角色游戏）结构游戏规则游戏从社会性发展的角度独自游戏平行游戏（没有社会互动）联合游戏（有社会互动，没有共同的游戏目标）协作游戏（有共同的目标，有社会互动）从身心体验方式的角度机能游戏想象游戏（象征游戏）接受游戏结构游戏从教育作用的角度创造性游戏：角色游戏、结构游戏和表演游戏规则性游戏：体育游戏、音乐游戏、智力游戏角色游戏概念角色游戏是指幼儿按照自己的兴趣和意愿，借助真实的或者替代性的材料，进行模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围现实生活的游戏。角色游戏通常有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称主题角色游戏、社会性表演游戏。特征象征性和想象性社会性自主性创造性价值促进幼儿的认知发展促进幼儿语言能力的发展促进幼儿社会性的发展促进幼儿主动性、创造性和独立性的发展指导原则以幼儿为主体原则促进幼儿发展原则坚持开放性原则结构游戏内容选择丰富的建构材料是结构游戏的物质基础。对建构圆形的观察与了解是结构游戏的前提。运用结构材料表达艺术构想是结构游戏的核心。赋子作品意义与利用作品是结构游戏的终结。指导要点结合幼儿年龄特征，选择难易适中的内容进行搭建。选择适合结构游戏搭建的事物作为原型。有明显的主要结构，细节不影响整体表现。

𐟌Ÿ2024年秋季幼儿园托班全年计划𐟌Ÿ 𐟍€ 一、班级概况 𐟍€ 我班共有x名幼儿，都是新入园的小朋友，年龄在2岁至2岁9个月之间。通过初步观察和与家长交流，我们对全班幼儿的发展状况有了初步了解。身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，生活习惯各不相同，动作发展也参差不齐，个别幼儿走路不太稳。语言发展方面，绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面，幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，幼儿缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 𐟓š 二、教保工作计划 𐟓š 教育教学开学初，通过观察和与家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定本学期目标。九月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，制定下一个月目标。期末对每个幼儿的发展情况做综合评价，作为制定下学期班级目标、教育教学工作计划及个别教育计划的依据。根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。做好娃娃家等游戏活动指导。卫生保育工作加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。严格执行幼儿园卫生保健制度。加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 𐟌𑠤𘉣€重视潜在课程对幼儿发展的作用 𐟌𑊥Š 强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。创造适宜的学习环境。注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。 𐟑𖠥››、个别教育 𐟑𖊨炥€纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。发展幼儿的大肌肉动作。培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。 𐟎‰ 五、节日活动 𐟎‰ 认识国庆节、元旦节等重大活动，结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥…�家长工作 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报𜀥�ˆ期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。

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