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家校社共育前沿信息_家校共育的优美句子(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

家校社共育

【安徽省安庆市迎江区以党建赋能家校社协同育人——党建领航，家校社“劲往一处使”】“美德是根本，家风正才能民风纯，民风纯才能国风顺……”在「安徽」安庆市迎江区华中路第一小学，五年级学生李安珺的外公黄喜来正向学生们讲述“传承清廉家风”主题故事，作为一名老党员和退伍老兵，他多次走进校园给孩子们讲述红色故事，受到师生的喜爱。　　2023年，迎江区教体局党委实施“党建领航，家校赋能”书记项目。作为安庆市首所“三宽家长学校”、迎江区“家校党群服务中心”所在学校，华中路第一小学党支部积极响应，推出“放心1+，幸福一家”认领项目，成立以党员教师和社区党员志愿者为主体的“石榴籽驿站”，帮助家庭经济困难的学生和留守儿童。　　华中路第一小学党支部书记、校长刘芳介绍：“相比从前，支部认领项目的实施让家校社共育的成效更加明显，党员家长占比从20%提升到60%，他们在进课堂、护学岗、社团活动等家校共育活动中发挥了积极的带头作用。” 　　迎江区华中路第三小学推出“党建引领——家校社一体化协同育人”认领项目，除了组织党员教师、党员家长参与学校工作外，还主动对接安庆市全人社会工作发展中心（以下简称“全人社工”），在全市学校率先引入社会工作者，引导其中的党员志愿者积极参与周末及寒暑假托管服务、课后服务相关课程以及馆校合作项目实践活动，最大程度发挥党建引领对家校社协同育人的助力作用。　　“大家手拉手围成一个大圆圈，听我口令‘开几朵花’，相邻的几名同学就组成一个小圆圈。”在心理健康辅导项目“桃花朵朵开”中，全人社工党员志愿者张一琪正通过游戏提升学生的团结意识和应变能力。每周四下午，她都会到学校给不同班级的孩子们上一节心理健康课，帮助孩子们调适心理，舒缓压力。在她的带动下，其他志愿者陆续加入进来，为学校的发展作贡献。　　“我们每学年都会评选优秀家长志愿者和优秀社会工作者，其中不少是党员。”该校副校长王平介绍，家长和社会工作者的加入，弥补了学校在托管、课后服务和心理健康疏导等方面人员不足的短板，正成为学校高质量发展的一支重要力量。　　迎江区教体局相关负责人说：“强化党建引领，实施局党委书记项目‘党建领航，家校赋能’，带动和影响了更多群体积极助力学校高质量发展，有效开辟了党建引领下的家校社教联体格局。” 通讯员汪平方迪中国教育报记者王志鹏

家长会心得：家校共育，塑造孩子健康人格每次参加家长会，都像是一次心灵的洗礼，让我深刻感受到家庭教育的重要性。最近的一次家长会，真是让我受益匪浅。会上，老师们分享了许多宝贵的经验和见解，仿佛一盏明灯，照亮了我引导孩子成长的道路。家校社共育，塑造健康人格 𐟌𑊊会议一开始，一位资深教育专家走上台，她深入浅出地讲解了家校社如何共同教育好孩子。尤其是家庭教育的部分，让我感触颇深。专家强调，作为家长，首先要给孩子充足的安全感和情绪价值。安全感是孩子心理健康的基石，是他们勇敢探索世界、积极面对挑战的力量源泉。一个拥有安全感的孩子，会更加自信地表达自己，更加从容地面对生活中的不确定性。情绪价值的重要性 ❤️ 而情绪价值，则是指我们在日常生活中，通过倾听、理解、鼓励和支持，帮助孩子建立积极的情绪调节能力。使他们能够识别、表达并管理自己的情绪，从而在面对困难和挫折时，能够保持乐观和坚韧。专家进一步指出，提供安全感和情绪价值，并不意味着无条件的溺爱或放纵，而是要在设定合理的规则和界限的同时，给予孩子无条件的爱和接纳。数学老师的分享 𐟓š 会议的后半部分，各科老师的分享环节更是让我印象深刻。每一位老师都带来了不同的视角和见解，尤其是数学老师的分享，让我耳目一新。数学老师虽然是今年新来的，但他凭借丰富的教学经验，迅速赢得了孩子们的喜爱和家长的尊重。与往常许多家长会中老师强调“题海战术”不同，这位数学老师并没有一味地建议家长们增加孩子的作业量或刷题数量。相反，他更多地聚焦于培养孩子们良好的学习习惯与知识盲区。关注学习过程而非结果 𐟓– 他提到，数学不仅仅是一门需要记忆公式和解题技巧的学科，更是一个培养逻辑思维、分析问题和解决问题能力的平台。因此，他鼓励家长们关注孩子的学习过程，而非仅仅关注学习结果。他分享了几个关键的学习习惯，包括认真审题、学会打草稿、学会自查及错题整理等，这些习惯不仅能够提高学习效率，更能帮助孩子建立起对数学的持久兴趣和自信心。少批评,多鼓励 𐟒ꊊ建议家长们减少对孩子的批评和指责，转而采用更多的鼓励和肯定，以增强孩子的自信心和学习动力，让他们在积极的心态中不断进步。这些建议不仅体现了数学老师对教育的深刻理解，也为我们家长提供了具体可行的操作方法。我相信，在家校双方的共同努力下，孩子们一定能够在数学学习的道路上取得更加优异的成绩。这次家长会让我意识到，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更是人格的塑造和情感的成熟。作为家长，我有责任为孩子营造一个充满爱、理解和支持的环境，让他们在爱与自由中茁壮成长。

四川省成都市青羊区： “教联体”聚力破解“共育难” 发布时间：2024-12-01作者：何媛陈杰李良兵来源：中国教育新闻网-中国教育报　　近日，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，提出“要推动各地全面建立家校社协同育人‘教联体’，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚”。　　近年来，四川省成都市青羊区一直将构建家校社协同育人“教联体”作为建设高质量教育体系的重要抓手，围绕协同育人“谁来推动”“怎么协同”“如何支持”几大难题，自主探索出一条符合当地实际、具有区域特色的创新实践道路。　　明确主体责任，破解“聚力难”问题　　青羊区以明确关键主体责任为突破口，力促多元主体形成教育合力。2016年起，青羊区在全省率先将家庭教育工作纳入党委政府工作高位统筹，实施组织保障、阵地支撑、经费充裕“三大保障”策略。区财政每年为家庭教育设置专项经费和部门配套经费若干，同时建立占地4800平方米的全省首个家庭教育基地，真正实现将协同育人工作深度纳入全区社会公共服务体系。　　为破除协同育人在职能部门间的工作壁垒，青羊区成立了由区文明办、区妇联、区教育局、区卫健局等七部门组成的家庭教育协调领导小组，建立跨部门协调机制，统筹推进区域协同教育，带动更多家长、社会力量参与。经过几年努力，目前已构建起由上百所学校、上千家社会单位、上万个学生家庭参与的育人“教联体”。　　学校是联结家庭和社会的重要阵地，青羊区将协同育人工作纳入学校办学绩效考核评估体系，针对区内学校历史沿革、在地文化、家长群体构成等情况设置基础指标和特色指标，将考核结果与教师绩效挂钩，引导学校不断提高家庭教育指导服务的主动性和积极性。目前已分别评出区级、市级和省级家庭教育示范校21所、6所和2所，正加快推动家庭教育、社会教育与学校规范化办学的深度融合。　　建构联动路径，破解“共育难”问题　　为提高协同育人的质量和效率，青羊区自主建构三条联动路径，确保“架构有体系、参与有激励、融通有渠道”。一是建成家长学校三级联动网格布局。聚焦建好“家长身边的好学校”，在成立区级家长学校的基础上，持续探索组织架构优化，统筹全区100所学校子校、12个街道子校工作，并创新在67个社区建立点校，全覆盖布局“分校+子校+点校”三级网格，构建起学校、家庭和街道社区全环境育人体系，并举办“校家社协同育人大讲坛”“家风故事汇”等活动1800余场，惠及家长超过70万人。　　二是首创家校合作星级联动评价机制。在全国率先构建区级、校级、年级、班级四级家委会体系，创造性地推出“家长+家委会+学校”的三方联动星级评价机制，制定家庭教育星级评价标准，并将星级家委会评价结果纳入学校绩效评估体系，极大调动了家长、学校对家庭教育的参与积极性。　　三是探索社会力量联动衔接模式。依托辖区内企事业单位、各类社会组织等，成立由100所学校、100个种子家庭、100个社会单位组成的青羊区校家社协同育人联盟，开展大型共育活动150余场。努力拓展学校、家庭与社会教育融通渠道，如草堂小学的“最美校园书屋”、全国首家儿童邮局、省内首家中小学博物馆等的建设，都是对学校育人新生态的创新和探索。　　整合各方力量，破解“持续难”问题　　针对因缺乏专业指导难以深化协同育人的问题，青羊区整合“人才、教研、平台”建设力量，为协同育人提供资源保障。一是整合四支专业人才队伍。全方位组建专家团队、讲师团队、志愿者团队、科研团队，为家庭教育提供专业指导服务。目前区家庭教育中心已拥有家庭教育专家110余人、讲师团队2000余人、家庭教育志愿者2000余人及家庭教育研发指导团队60余个。　　二是整合课程教研体系。青羊区率先提出“让家长回归家庭教育，让家庭教育回归科学”理念，协同省委宣传部、省社科联青少年性教育普及基地以及西南民族大学的专家团队，共同开发需求组合式家庭教育系列课程。同时，积极开展家庭教育课题研究，开展“学校家庭社会协同育人机制的研究”“新时期家庭教育研究”“区域统筹推进家庭教育的实践研究”等国家级、省级课题研究8项，为协同育人提供丰富的理论支撑与实践指导。　　三是整合线上线下协同平台。遵循“赋予家长最大便利”原则，线下开设了“3+2”灵活组合的课堂形式，即3种通用式课堂（固定课堂、流动课堂、直播课堂）和 2种需求式课堂（特需课堂、亲子课堂）；线上拓展电话咨询和网络直播两种途径，已接待家长电话咨询25000余人次，推出了网络直播课、家长微论坛、祖辈学堂微课等，累计受众达120余万人次，让家庭教育指导服务借助网络“飞入寻常百姓家”且真正落地发挥实效。　　（作者单位系四川省成都市青羊区教育局）作者：何媛陈杰李良兵《中国教育报》2024年12月01日第03版版名：校家社周刊

家长会文案短句干净利落，快来参考 1. 我们在此感谢各位家长的到来, 共同助力孩子成长 2. 今日家长会圆满结束, 深感谢意家长的配合与支持 3. 我将在家长会上, 全心全意, 照亮孩子们前行的道路 4. 请家长们继续给予我们工作的支持, 共同为孩子们的未来努力 5. 家长会, 共话成长, 携手筑梦未来 6. 相聚一堂, 期待孩子们更绚烂的未来 7. 精心筹备, 以最好姿态迎接家长 8. 家长会上, 言简意赅, 句句精华 9. 家校共育, 携手前行, 美好可期 10. 简洁明了, 直击要点, 家长会必备 11. 不仅在学习上积累智慧,还在活动中锻炼能力,展现了成长的足迹 12. 孩子的成长,也离不开家校的合作和支持 13. 简洁明了, 直击重点, 家长会文案就该如此, 您说是吧 14. 家长朋友们, 言简意赅, 咱们这就开启家长会之旅 15. 家长会, 是桥梁, 家校社共筑成长梦 16. 家校携手, 责任重大, 珍惜每次沟通时光 17. 简洁有力的家长会文案, 快来参考, 让沟通更高效 18. 一句话直击重点, 家长会文案也能如此精炼, 速来围观

#本地热点# 浑南新区还是很有担当的，继沈阳市浑南区公布政府官员手机号以来，浑南区又进一步公开中小学校长手机号！为进一步畅通家校沟通渠道，广泛接受社会监督，搭建沟通交流和建言献策的高效平台，促进家校社共育，努力办好人民满意的教育，打通教育服务群众“最后一公里”，现将浑南区教育局行政部门及中小学（幼儿园）书记、校（园）长电话公布如下，欢迎社会各界和广大家长来电咨询问题、投诉举报或提出您宝贵的意见建议。

给闺女开家长会，心情分享 1. 今天参加你的家长会, 心中满是期待与感慨。看着你成长的足迹, 每一步都显得那么珍贵 2. 你的进步与成长, 离不开老师的悉心教导, 也离不开我们作为家长的陪伴与支持 3. 今天参加闺女的家长会, 心情既激动又期待 4. 看着她在学校的表现, 心中满是骄傲和欣慰 5. 老师们的悉心教导, 让我更加放心她的未来 6. 今天参加闺女的家长会, 心中满是期待与骄傲 7. 想了解她在学校的情况, 也希望能和老师深入交流 8. 愿与老师和家长们共同努力, 为孩子创造更好的成长环境 9. 今日,我踏入校门,心中满载着期待与激动 10. 我们围坐一堂,共话成长点滴,探寻教育的奥秘 11. 闺女教育,乃系统工程,家校社同频共振,共创辉煌 12. 家校共育, 方能助力宝贝成长之路 13. 我们矢志不渝, 携手共创美好成长天地 14. 家长会之约, 今晚降临, 心情如诗 15. 家长会结束, 我心中满是感激 16. 携手共育, 我们责任重大, 家庭教育亦需重视 17. 关爱与鼓励, 为她成长铺路, 成功的孩子背后有我 18. 家长会归来, 心中满是感慨与期待 19. 她的成长, 如同花开, 每一次都让人惊喜 20. 家校共育, 愿为那细雨, 默默滋养, 盼你茁壮成长 21. 我, 即将踏入闺女的家长会, 心情如翻涌的波涛 22. 家长们相聚一堂, 期待共同探讨孩子的成长之路 23. 我, 认真聆听每位老师的分享, 感悟颇深

「聚焦无锡」「倷伲教育」「网闻今朝」【南师大锡山家庭教育研究中心工作专题研讨会召开】日前，南京师范大学锡山家庭教育研究中心工作专题研讨会在锡山教师发展中心举行。南师大家庭教育专家团队、锡山区副区长保海燕及区妇联、区教育局、区关工委等相关部门负责人参会并深入研讨与交流，为锡山家庭教育工作注入了新动能和活力，共绘锡山家校社共育美好未来。（编辑：许莉华，审核1：钱均，审核2：华倩，发布：许莉华）

七年级家长会，说说心里话 1. 七年级家长会上我想说, 我们共同努力, 造良好学习氛围, 让孩子在快乐中成长进步 2. 我们要相信学校老师, 更要相信孩子。关注进步及时鼓励, 让孩子自信满满向前冲 3. 孩子们若细心沉稳、脚踏实地, 定能学业有成 4. 你们应督促孩子计时做题, 高效学习, 不负韶华 5. 大家好, 非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加我们七年级的家长会, 您的到来是对我们工作的最大支持 6. 成长之路, 离不开您的陪伴与付出, 感激之情, 溢于言表 7. 家校共育, 您的支持与配合, 是我们前行的基石。愿此次家长会, 能让心与心的距离更近 8. 愿我们心手相连, 共筑孩子们梦想的桥梁, 期待他们翱翔天际 9. 心怀感激之情, 今日相聚一堂, 愿共话孩子们的成长篇章 10. 此刻, 我们相聚一堂, 只为倾听心声, 共话成长篇章 11. 家校社, 三力合一, 共绘成长蓝图, 携手筑梦前行 12. 我们深知, 唯有家校紧密合作, 方能共筑孩子成长之路 13. 校方承诺, 将持续深化家校合作, 以期共创孩子美好未来 14. 七年级旅程, 家校携手, 共筑成长的过程 15. 家长会好, 我是七年级学子家长, 满怀期待 16. 分享心声, 共话成长, 携手前行

【“校家社”协同育人共促青少年健康成长】11月11日，中车社区党群服务中心举行“校家社协同育人”研讨会，旨在推进学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制，促进《家校社协同育人“教联体 ”工作方案》落地生花。会议介绍了山西省家庭教育学会家庭教育开展情况和杏花岭区社区教育学院关于校家社协同育人的情况。学校代表围绕共育主题进行了分享，家长代表分享了家庭教育主体责任履行情况，社会代表对“将家庭教育服务纳入城乡社区公共服务”的经验做法进行了分享，专家对校家社协同育人提出科学建议。本次研讨会由山西省家庭教育学会、杏花岭区社区教育学院、杏花岭区巨轮街道办事处主办，巨轮街道中车社区协办。太报全媒体记者石笑菊太原新闻网官方微博的微博视频

「家校协力因爱而聚济南二中2024级年级家委会成立」携一缕秋天的芬芳，凝一份教育的情怀。为搭建学校与家庭的互动平台，助力孩子们的幸福成长。11月5日，济南二中2024级家长委员会正式成立。前期经过家长个人申请、班级推荐、年级审核等环节，最终确定了年级家委会成员。会议由高一年级主任王磊主持，纪委书记杨文东、年级副主任王博宇、高一班主任和家长委员会成员出席会议。王磊向大家介绍了学校的办学理念，传达了相关的精神，反馈了近期关于学生管理的情况。期待新一届家委会与学校紧密配合，群策群力，用爱与合作，共同为孩子的成长保驾护航，成就孩子们更加美好的未来！王博宇介绍了学校近期的教育教学工作。特别是全员育人导师制的实行，使得每个学生都有自己的专属导师，也使得每个任课老师都参与到学生的德育工作中。学校在课堂管理、时间管理、内务管理等方面都在稳步提高中，由更好走向最好。希望大家凝心聚力，为学校发展，为学生健康成长献计献策，共同推进学校教育质量稳步提升。 2024级1班学生马德旭妈妈分享了班级家委在家校共建方面的一些想法。她说，家校社合作共育的一个基本理念，就是与孩子一起成长。成长不仅仅是孩子的事情，也应该是父母、教师、社会的事情。作为班级家委应该做好班级的“后勤保障”，协助学校各方面的工作，让班主任能够沉下心进行教育教学工作。最后，杨文东进行总结发言，热烈欢迎各位家长出席本次会议，感谢家委会对学校教育教学工作的关心和支持，肯定了家委会自建校以来做出的贡献，并鼓励家长代表们发挥家校合作的桥梁作用，互信、互助、互成长，与学校一起，为每一个孩子的成长保驾护航。会后，家委会全体成员参观了餐厅，并与班主任进行了深度的交流，就下一步的家校共育达成了共识。家委会的成立拉近了“家”和“校”之间的距离，更代表着一份职责与重任，相信大家会带着这份责任与信任，充分发挥监督、管理、协调作用，更好地为学校的发展群策群力。（来源/2024级级部政教处初审/供稿赵悦复审/王磊终审/杨文东编辑/核发袁伟）

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