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校企合作方案权威发布_校企合作方案模板(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

校企合作方案

「直击现场 | 2024第九届日日顺创客训练营C轮训」金牌大学生创客“中国科学技术大学研究生李明政”分享了团队参与日日顺创客训练营的体验、收获。以创新创业的精神，以实践验证理论输出日日顺供应链场景解决方案，校企合作实现质的突破。「日日顺创客训练营」「以青春创无限可能」

岚图汽车成为中山大学百年校庆指定用车！ 11月12日，中山大学迎来建校100周年，岚图汽车作为中山大学百年校庆指定用车，提供100辆校庆接待用车，为前来与会的海内外校友及嘉宾提供高端尊享的出行体验。国之盛事用岚图。长期以来，岚图汽车一直担当国内各类盛事的官方指定用车。凭借百万级硬核实力，全新岚图梦想家今年10月销量位居高端新能源MPV榜单第一。与此同时，岚图汽车积极与高校建立产学研合作，推出了“青岚计划”“扶摇计划”“先锋计划”等校企合作方案，打造了实习实训、人才培养和技术攻关平台，不断扩大各类人才引进和培养规模。未来，岚图汽车还将与越来越多的国内顶级高校并肩前行，深化发展产学研融合，共同推动中国新能源汽车高质量发展。

杨大侠杨科建议，立足经济社会发展需求，职业院校要开门办学、开放办学，鼓励企业参与教材开发，共同设计人才培养方案。开拓面向企业的技术攻关，优化专业精准对接发展需求。将创新型企业、具有较强研发能力的科研机构引入校园，形成与新质生产力发展适配并适度超前的专业布局体系。引导和扶持企业深度参与及举办高质量职业教育，推动校企合作从形式走向内涵，强化创新能力和成果转化应用水平。

𐟎“福建商学院工商管理学院探秘 𐟏렧揥𛺥•†学院工商管理学院，是培养未来商业领袖的摇篮。这里汇聚了工商管理、市场营销、物流管理、人力资源管理等热门专业，为学生提供丰富的知识体系和强大的实践基地。𐟓š 𐟌Ÿ 专业优势显著，包括多元的知识体系、创新的培养模式，以及与各类企业建立的校企合作方案，如东百集团、新大陆集团等，确保学生获得广泛的案例教学和实境学习机会。𐟒𜊊𐟎‰ 核心课程涵盖管理学、会计学、财务管理学等领域，为学生打下坚实的基础。同时，就业方向广泛，包括各类企事业单位、高成长性企业、互联网企业等，助力学生实现职业梦想。𐟚€ 𐟏† 值得一提的是，工商管理学院的部分专业还曾多次获得国家级、省级专业竞赛一等奖，多名学生考取双一流院校和211院校研究生，展现了学院的卓越教育质量。𐟎“ 𐟒ᠦ— 论你的兴趣在哪里，福建商学院工商管理学院都能为你提供实现职业抱负的舞台。快来探索这个充满机遇的学府吧！✨

10月17日，中山大学和岚图汽车校企合作座谈会暨校庆赞助用车交付仪式隆重举行，双方共商人才联合培养新机制，共同探讨校企合作新方案。在中山大学即将迎来百年校庆之际，岚图汽车成为中山大学校庆赞助用车，将携旗下岚图梦想家和岚图追光组成接待车队，为前来参加校庆的一大批海内外嘉宾提供高端尊享的出行体验。

杨大侠杨科分析，拓宽就业渠道，解决中小微企业研发人员不足、研发能力弱的问题，提升就业能力，切实促进产教深层次融合，建立与新质生产力发展相适配的创新型技术技能人才培养体系。锚定科技攻关方向，促进技能人力资本整体增值跃升，共同建设一批跨区域的行业产教融合联合体。对准国家科技发展战略和先进技术，有效赋能新质生产力发展。丰富校企合作的载体和内容，优化人才培养方案。通过校企研发团队填补技术标准空白，加快专业改造升级步伐，促进企业、学校高水平合作。

杨大侠杨科说道，制定一批产教融合制度配套实施方案，为学生构建成功的职业生涯奠定基础。加强劳动过程和学生劳动素养发展的科学评价，提高政策落实的操作性，服务学生适应未来社会的多元化挑战。建构职普融通学校、家庭、社会劳动课程协同实施体系，让普通中小学学生受到劳动和职业体验。校企合作开展协同创新、技术开发、人才培养工作，让学生学习掌握技能的兴趣爱好。建设高质量资源系统，感悟技能的价值、职业的方向。

职业教育数字化转型的两大关键点职业教育数字化转型是一个热门话题，它涉及到很多方面，包括教学资源的数字化、教学方式的数字化以及教学评价的数字化。今天，我想和大家聊聊这个话题，特别是其中两个非常重要的方面：学生实训质量的提升和校内外数字资源的共建共享。学生实训质量的提升 𐟚€ 首先，我们来说说学生实训质量的问题。传统的实训方式往往受到时间和空间的限制，老师和学生之间的沟通也不够及时。数字化转型可以很好地解决这些问题。通过构建数字化校企“双元”育人新模式，职业学校可以和企业共同管理教学事务，强化教学质量监控。这样一来，老师可以实时掌握专业教学的进度，了解每位学生在校学习和企业实训的表现。这样，老师就能为共同制订科学的人才培养方案提供数据依据。此外，通过校企合作信息服务平台自动采集企业岗位人才资格标准、薪资水平、岗位发展及人才现状等数据，并进行大数据分析，引导学生明确就业方向、科学规划职业生涯，实现高质量就业，从而提升学校社会服务的数字化水平。校内外数字资源的共建共享 𐟌 接下来，我们聊聊校内外数字资源的共建共享。数字化转型的核心就是资源的共享和协同。通过校企合作信息服务平台，学校和企业可以克服时空阻隔和管理差异，共同管理教学事务。在专业知识教学环节，借助多媒体设备和云服务，企业技术人员可以远程观看课堂教学直播，并与师生互动交流，解答学生在课堂学习中遇到的疑难问题，或者参与课堂教学中的讨论，以远程指导的方式提高课堂教学质量与效果。在技术技能实训环节，企业技术人员可以通过数字设备连通校内的仿真实训室，参与学生的实操训练，并实时给予学生必要的指导。当学生入企实训时，企业可以将学生实训过程以视频文件的方式上传至校企合作信息服务平台。这样专业教师即使没有在实训现场，也能够在其他时间查看每位学生的实训表现和实训成果。总结 𐟓 总的来说，职业教育数字化转型是一个必然趋势。通过加强校内外数字资源共建共享，构建数字化校企“双元”育人新模式，我们可以更好地提升学生实训质量，为学生提供更优质的教育资源。希望这篇文章能给大家带来一些启发和思考！

「东营职业学院」 11月14日下午，浪潮卓数大数据产业发展有限公司总经理薛兵一行来访我校，就大数据产业学院的合作事宜进行洽谈。学校党委副书记、院长解涛，党委委员、教务处处长曹丽芳出席座谈会，电子信息与传媒学院负责人及相关专业教师、总务处（财务）有关人员参加座谈交流。座谈会上，解涛代表学校对浪潮卓数大数据产业发展有限公司领导的到访表示热烈欢迎，就共建混合所有制大数据产业学院的建设规划及合作内容开展交流。他表示，学校高度重视与浪潮集团的合作，希望借助浪潮集团在行业内的领航作用和行业产业优势资源，全面提升学院人才培养质量和办学水平。希望双方积极开展科研创新和社会服务，聚焦产业发展中的关键问题和技术难题，开展应用基础研究和技术创新，推动科技成果转化和产业化，助力产业升级和社会发展，将产业学院打造成行业特色鲜明的高水平科研平台和育人基地。薛兵介绍了公司的产品方案、业务模式及赋能实践等情况，表示希望双方继续深化校企合作，深度融合优势教育资源和产业资源，为学生提供最先进的教学平台、最新的实战化课程，提供丰富的就业通道，进一步深化产教融合，大力培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才。双方在合作理念上高度契合，希望以大数据产业学院为依托，在推动产教融合、优化人才培养模式、助力区域经济发展等方面出实招、见真章、显成效，走出一条高质量发展之路，实现校企合作的互利共赢，共同打造校企合作典范。

再次来到山西财经大学，见到了一直喜爱学习日语并且自律的张同学。非常高兴能够和山财外院李院长一并为张同学颁发“诺应奖学金”，以奖励非日语专业同学在JLPT考试中取得的良好成绩！[太开心] 随后又将25年1月寒假日本研学项目向外院老师与同学们进行介绍，期待我们的方案能够充实各校企合作的学子们的新年生活[打call] 「新星v计划」「日本留学」「赴日考研」「日本语言学校」「日本私塾」「日本升学」「日本」「免费申请日本语言学校」「日语系」「山西」「太原」「山西财经大学」「日语学习」「JLPT　」「日语能力考」「奖学金」

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