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大小多少儿歌权威发布_大小多少儿歌视频(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

大小多少儿歌

幼儿园小班语言公开课《对对歌》 𐟎蠦•™学目标：通过学习儿歌，尝试正确使用生活中的一些量词。感受大小、粗细、多少的不同。 𐟓š 教学准备：课件PPT 𐟓– 教学过程：谈话导入老师今天带来了几张有趣的图片，我们一起来看看吧。出示图片提问一：第一幅图片上画了谁？比较铅笔和刀有什么不同（多少不同）？你们平时在生活中看到的哪些东西多哪些东西少？提问二：第二幅图片上有什么？比较一个西瓜和一颗枣有什么不同？（大小不同）？再观察第三幅图：比较一头猪和一只猫有什么不同（大小不同）？在我们班级里你看到的哪些东西很大哪些东西却很小？学一学活动目标：通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。感受大小、粗细、多少的不同。内容：一边多，一边少，一把铅笔一把刀。一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。一边大，一边小，一头肥猪一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。一个大，一个小，一棵大树一根草。一边跳，一边唱，大小多少记得牢。 𐟎‰ 通过这些活动，孩子们不仅能够学到一些量词的使用，还能通过对比大小、多少来锻炼他们的观察力和语言能力。希望这节课能让孩子们在快乐中学到知识！

宝宝语言爆发期：儿歌和游戏全攻略每天给宝宝读读儿歌，让他熟悉周围的语言环境，真的很有用哦！以下是几个简单的儿歌和游戏，帮助宝宝更好地学习语言。认识数字儿歌 𐟔⊤𝠦‹一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩站得直。小松鼠 𐟐🯸 一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。松鼠有几个，让我数一数。数来又数去，一二三四五。 1什么1 𐟥⊱什么1，棍子1。 2什么2，鸭子2。 3什么3，耳朵3。 4什么4，帆船4。 5什么5，钩钩5。 6什么6，大肚6。 7什么7，拐杖7。 8什么8，眼镜8。 9什么9，汽球9。 10什么10，一根棍子打棒球。一个大，一个小 𐟐ﰟ𑊤𘀤𘪥䧤𘀤𘪥𐏯𜌤𘀥ꨀ虎一只猫。一边多一边少，一群大雁一只鸟。数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。数数几条腿 𐟦𕊥䧩𛑥Œ…，两条腿。小黄牛，四条腿。蜻蜓六条腿。螃蟹八条腿。蚯蚓、鳝鱼没有腿。五个好娃娃 𐟑𖊤𚔤𘪥彥胥胯𜌤𙖤𙖧᧝€啦。公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃。拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。手指游戏 𐟤𒊤𘀥ƒ小棍敲敲敲。二像剪刀剪剪剪。三像叉子叉叉叉。四像板子拍拍拍。五像蝴蝶飞飞飞。好习惯养成儿歌 𐟌ž 起床歌小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑。咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。穿衣歌小胳膊，穿袖子。穿上衣，扣扣子。小脚丫，穿裤子。穿上袜子穿鞋子。大鞋子大鞋子，像只船。爸爸穿，我也穿。前走走呀走，翻了船。小蜜蜂 𐟐 小蜜蜂，嗡嗡嗡。飞到西，飞到东。传花粉，采花蜜。我们学它爱劳动。这些儿歌和游戏不仅能让宝宝学到很多知识，还能让他们在玩乐中学习语言，真的是一举两得哦！

幼小衔接第12天：语文数学全攻略 [彩虹R]语文： 1、学习《大小多少》，掌握“多、黄、只、猫、边、鸭、苹、杏、桃”等字，并能够组词造句。练习书写笔画“竖折折钩”，认识“反犬旁、鸟字边”。书写“小、少、牛、果、鸟”等字，并组词。背诵课文。学习复韵母ao、ou、iu，能够正确认读和书写。为ao、ou、iu标注声调，认识“小、桥、台”等字，并组词造句。背诵儿歌《欢迎台湾小朋友》。 [彩虹R]数学：练习《关于10的加减法》。能够正确计算10的加减法，并解决实际问题。 [彩虹R]作业：在语文拼音本上书写字母“ao,ou,iu”各一个，田字格中书写生字并组词，“小，少，牛，果，鸟”每个字写两个，组两个词。《状元一品好字》19页、41、42页。数学《计算小能手》27页、28页。

𐟑𖰭3岁宝宝早教全攻略𐟓š 𐟎‰为0-3岁的小宝宝们精心准备了一份早教计划！快来看看吧，让你的宝宝在快乐中学习成长～ 𐟌𑱦œˆ龄： - 认知能力：训练宝宝的视力集中，试听定向。 - 语言能力：多逗笑宝宝，引导回声发音。 - 社会行为：让宝宝追视、熟悉环境，随声舞动。 - 大动作：竖抱、俯卧，四肢运动，如抚触操。 - 精细动作：手部运动，玩手、看手、吸吮手，抓握玩具。 𐟌𜲦œˆ龄： - 认知能力：继续集中视力训练，加入视听定向，还有味觉、嗅觉的初步体验。 - 语言能力：逗引发笑发音，模仿面部动作，增进亲子交流。 - 社会行为：让宝宝享受阳光浴、空气浴、水浴，感受自然之美。 𐟍€3月龄： - 认知能力：亲近母亲，视线转移，开始触摸认知。 - 语言能力：寻找声源，回应声音，提升宝宝听觉敏感度。 - ...（更多内容根据宝宝成长情况添加） 𐟎ˆ1岁早期教育： - 认知能力：认形状、分清大小和多少、认红色等，培养认知能力。 - 语言能力：听从吩咐，模仿动物叫，提升语言模仿能力。 - ...（根据宝宝年龄继续添加内容） 𐟌𚲥𒁦—馜Ÿ教育： - 认知能力：学习数数、认识性别、长短和大小等，拓宽认知范围。 - 语言能力：猜声音，说主谓宾语句，尝试英语歌和儿歌，丰富语言环境。 - ...（持续更新） 𐟌𘳥𒁦—馜Ÿ训练项目： - 认知能力：接龙游戏，按吩咐拿取物品，提升逻辑思维和动手能力。 - 语言能力：看图学说话，培养语言表达和理解能力。 - ...（更多精彩内容等你来探索） 𐟌Ÿ每个阶段的早教计划都根据宝宝的成长特点和需求精心设计，让宝宝在快乐中学习，健康成长！快来试试吧～

幼儿园环创水果一、主题介绍《纲要》强调，教育要符合幼儿的现实需求，同时有利于他们的长远发展。在孩子们的生活中，水果是不可或缺的一部分。每天，他们都会接触到各种各样的水果，这些水果不仅美味，还富含维生素和纤维素，对孩子们的成长发育至关重要。想象一下，红红的草莓像盛开的花朵，弯弯的香蕉像天上的月亮，金黄的杨桃像闪烁的星星。这些水果的形象可以激发孩子们的创意想象，让他们在多元化的创意中拓展对水果和生活的认识。在“果”然有趣的主题中，我们将带领孩子们从吃水果的生活经验出发，探索各种各样的水果。通过触摸、闻味、观察等活动，引导孩子们深入了解水果的内外结构，丰富他们对水果的认识与想象，帮助他们了解水果的营养价值，从而爱上吃水果。现在，就让我们一起进入这个充满果香的奇妙世界吧！二、总目标引导孩子们不偏食、不挑食，喜欢吃各种新鲜食品。培养孩子们口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短故事的能力。让孩子们为自己的好行为或活动成果感到高兴。引导孩子们接触大自然，认识常见植物，感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点。激发孩子们对花草树木的兴趣，能用简单的线条和色彩画出自己想画的事物。三、预设教育目标认识常见水果，初步了解水果的营养价值，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品；通过搬运水果的游戏体验乐趣，发展身体的平衡能力和耐力。鼓励孩子们大胆说出自己认识的水果形状、颜色、味道等特征。了解生活中常见水果的不同吃法，愿意与他人分享食物，体验分享的乐趣。观察、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的，了解不同果树的形态。用各种美的方式表现水果，有创意地在水果上想象添画，能愉快地跟随音乐节奏做动作。

𐟎𒩺𛥰†牌数学启蒙游戏𐟎‰ 𐟎‰除夕快乐，小伙伴们！𐟎‰ 𐟎𒤻Š天我们来聊聊如何用麻将牌进行数学启蒙。首先，摆上一排1万到9万的麻将牌，下面是对应数量的麻将牌。然后，轮流掷骰子，按照骰子的点数取出相应数量的麻将牌。这样不仅能锻炼孩子们的手眼协调能力，还能让他们对数字有更直观的认识。 𐟔接下来，我们来比大小。筒和条的正面都有1-9的图形对应。例如，筒7有7个圆点，而筒3只有3个圆点，所以筒7比筒3大。条也同样适用这个规则。这样，孩子们不仅能学会大小比较，还能通过儿歌记住大于号和小于号的使用方法： “大于号、小于号，尖角对着小数笑；大于号、小于号，开口对着大数笑。” 𐟓除了大小比较，还可以用麻将牌来区分多少、高矮、长短、宽窄等数学概念。宝妈们可以多尝试这些游戏，让孩子们在玩乐中学习，乐趣无穷！ 𐟎ˆ希望这些小游戏能帮助到大家，祝大家兔年大吉，新年快乐！𐟎ˆ

三岁两个月：语言爆发的阶段儿子在两岁九个月的时候，突然开始频繁地模仿一个字。接下来的几个月里，他一直在模仿阶段徘徊。直到三岁一个月，他才开始逐渐出现一些主动的语言。这段时间真的让我非常焦虑，尤其是临近过年，干预了大半年，压力山大。不过，每次焦虑过后，他都会有一些突破，感觉像是柳暗花明又一村。语言发展 𐟓š 命名阶段：现在他会回答一些简单的问题，比如问他这是什么，他会说，有时候不问他也会主动说。不过很多音不准，有些词教他一两遍就会了。需求性表达：他会表达一些简单的需求，比如“喝水”、“窝尿”、“窝屎”、“想睡觉”。还会表达想要还是不要，比如问他要不要喝水，他会说“不喝”。还会选择，比如问他吃干饭还是稀饭，他会说“稀饭”。回答问题：问他叫什么名字，他会说“欣欣”，但你要问别人叫什么名字，他也会说“欣欣”，可能还不能很好地理解问题的意思，或者不能很好地区分。问他几岁，他会回答“三岁”（教过他，但数字的含义他应该是不理解的）。数数：可以从1数到10，有时候有间断和混乱。仿说：教他说什么，他基本会跟着说。看动画片、听儿歌时也会跟着说。称呼：很少主动喊称呼，通常是你让他喊才喊。认知发展 𐟧 生活常识：生活常见物品都认识，简单指令基本也都懂，大小多少高矮基本也都知道。但感觉还是和正常小孩有些差距，主要在于抽象概念和事件逻辑这方面。由于语言只能说两三个字，也限制了他的认知表达。接下来主要是在生活中多做泛化，理解情境以及事物之间的关系。大运动发展 𐟏ƒ‍♂️ 大运动测评基本相当于同龄孩子水平了，但是和同龄孩子相比，还是显得稚嫩很多。精细运动 𐟖️ 精细运动比较落后，主要奶奶包办比较多，自理能力欠缺。老师建议锻炼自己吃饭、穿衣、上厕所、使用工具等。这也是我近半年的目标。社交发展 𐟑𖊧侤𚤥𑞤𚎩똧𚧦Š€能，这方面儿子还是落后比较多，可能语言也限制了他社交的发展。指物：现在能熟练地用食指指物：由手掌指到食指指，还可以远端指物，会用指物分享表达需求等。眼神：现在有些眼神交流，但是很多时候是瞟你一眼，但如果你和他玩他也会长时间看着你的脸。肢体语言：肢体语言还不够丰富，动作不那么流畅，拜拜的动作是甩手而不是挥手。打视频：打视频还是不能与人交流，顶多看着你笑笑，你让他喊他喊下，但不会主动喊。和小朋友：会和小朋友一起推车传球，会一起玩，但具体交流很少。

𐟎‰幼儿园中班《对对歌》公开课𐟎‰ 𐟑颀𐟏뤻Š天，我们为幼儿园中班的小朋友们带来了一堂生动的语言课——《对对歌》。𐟓š 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 通过学习儿歌，让小朋友们尝试正确使用生活中的量词。 2️⃣ 通过比较大小、粗细、多少，让小朋友们感受生活中的不同。 𐟎‰活动准备：精美的PPT课件，为小朋友们展示生动的图片。 𐟑袀𐟏릴𛥊訿‡程： 1️⃣ 谈话导入，激发小朋友们的学习兴趣。老师今天带来了几张有趣的图片，我们一起来看看吧！ 2️⃣ 出示图片，引导小朋友们观察并提问。 - 第一幅图上画了谁？西瓜和枣有什么不同？（大小不同） - 第二幅图上有什么？一筐苹果和一只桃子有什么不同？（数量不同） - 第四幅图上又有什么？一包糖果和一块糕有什么不同？（数量不同） 3️⃣ 引导小朋友们回忆并分享在生活中看到的哪些东西很大，哪些东西却很小。通过这个活动，让小朋友们更加注意观察生活中的细节。 𐟎‰通过这堂生动的公开课，小朋友们不仅学习了《对对歌》，还锻炼了他们的观察力和语言表达能力。让我们一起为小朋友们的进步喝彩吧！𐟌Ÿ

2岁早教启蒙全攻略：数学、音乐、游戏最近我家宝宝快2岁2个月了，变化真的很大，尤其是语言方面。现在他不仅能说句子，还会自己表达意思，儿歌也唱得挺好玩的。根据他的进步，我在之前的早教计划基础上增加了一些新方法，分享给大家。数学启蒙 𐟧銥﹥𚔥…𓧳𛯼š把数字和物体对应起来。比如吃饭的时候，让他一块一块地数食物，或者搭积木时一个一个手指着物品说出对应的数字。认数字：通过日历、电梯、时钟和绘本等来认识数字。形状：教他什么是三角形，比如三条边、三个角。还可以用积木和魔法变变变游戏来学习图形关系。位置：玩国王说游戏，比如“国王说，北北要去桌子下面”，让他记住指令并执行。比较：教他大小、多少、长短、轻重、粗细、高低等概念。比如洗澡时，一个大桶一个小杯子，几杯水可以装满大桶？顺序：教他刷牙、洗澡、穿睡衣、读绘本、睡觉的顺序。逛超市 𐟛’ 感官刺激：带他去超市，让他看、摸、闻各种物品。认知和语言：重点教形容词，比如“你看这就是西红柿，红色的，圆的，摸一摸，很光滑”。多提问：问宝宝这是什么？什么颜色？西瓜在哪里？我们找找牛奶吧！听指令：帮妈妈找草莓和蓝莓，找到后数数。列计划：出门前列一个购物清单，告诉他要买什么，到了后问他要买的物品。财商启蒙：看商品价格，比价，结账，付款（根据情况开启）。长期记忆：今天出去做了什么？回忆和复述。主题式出行 𐟚𖢀♂️ 逛公园或商场时，可以设定主题，比如颜色主题、形状主题、比较主题、数数主题。观察和表达，比如看小羊的颜色和声音。拓展词汇，提问和回忆。音乐启蒙 𐟎𕊤𘀨𕷤𘻥Š襐즭Œ，一边听一边律动，比如哼唱、拍手、跳舞。身体意识训练 𐟧𘊨�퐧Ÿ婁“自己的身体在空间里的位置。玩耍时告诉他正在做的动作和方向，比如“北北滑下来了，从上面滑到了下面”。一些游戏 𐟎ﻦ‰𞥮藏：把硬币藏到橡皮泥中，让他用手指寻找宝藏。拓印：收集落叶或花朵，用橡皮泥拓印或颜料拓印在纸上。认知情绪和五官：在纸上画个圆，然后用橡皮泥捏个鼻子、耳朵、眼睛，教他笑、难过、哭的表情。小推车游戏：父母抓住孩子的两条腿，让他用手走路，比如“妈妈要变魔法了，北北变成了小车子”。希望这些方法能帮到大家，每个宝宝都有自己的节奏和兴趣点，家长们可以根据自家宝宝的情况灵活调整哦！

宝宝数学启蒙心得：从绘本到桌游最近发现我家小宝贝对数字特别感兴趣，每天都要缠着我给他看各种介绍数字的书，尤其是《跳跳蛙》第二集的数字篇。他还会像念儿歌一样自言自语地数数。现在他才两岁三个月，已经能熟练地数10以内的物品，也能准确指认20以内的数字，基本上建立了“数”的概念。结合一些理论知识和壮宝的成长经历，我总结了一些对小宝宝进行数学启蒙的方法，分享给大家。寓教于乐，日常生活中的数字游戏 𐟎𒊊首先，寓教于乐是非常重要的。在日常生活中，我们可以慢慢植入数字的概念。比如，我给壮宝买了一套0-10的数字模型，每个数字一个颜色，可以站立摆放。他非常喜欢这些模型，每天都会和我一起玩。我会借机指着数字告诉他“1、2、3...”，慢慢地他就很熟悉这些数字了。除此之外，我还利用一切生活中与数字相关的事物带他指认。比如，我们在户外玩的时候，我会带着他指认每一辆停在路边汽车的车牌上的数字。他对此非常痴迷，有一段时间就经常会看到一大一小两个人穿梭于小区里停在路边的各辆汽车之间，指读车牌号码，每读完一个就非常兴奋地去找下一个。不仅是车牌，公交站牌上的数字、超市的价格标签等等，只要是生活中出现的数字我们都不会放过。这个过程使壮宝对十以内的数字的认知不仅仅停留在机械的背诵程度。绘本中的数学逻辑 𐟓š 绘本阅读是小宝宝认知世界的一个重要方式。在绘本中经常会出现各种数字以及不同数量的物品。我们在带着宝宝指认数字的基础上，还可以拿着宝宝的手来指物数数。慢慢当他在生活中进行物品点数的时候就会轻而易举了。对于两岁以上的宝宝，还可以让他们进行分类、比较大小多少等等，这些都是对宝宝进行数学逻辑启蒙的简单易行的方法。另外还有一些绘本本身就是数学相关的，比如《首先有一个苹果》、《超级大裤衩》、《十个人快乐大搬家》《你好！数学》等等，不胜枚举。借助益智桌游互动 𐟎当宝宝建立起基本的“数”的概念以后，我们可以借助桌游来巩固。例如壮宝一岁十个月左右开始玩百数板，对应找数字，让他知道了在十以外还有这么多数字，开阔了眼界；数感牌也是非常好的数学启蒙教具，壮宝就是通过数感牌理解了“0”的概念。类似的游戏还有很多，我认为通过多种途径刺激孩子的各种感官来进行学习才会事半功倍。希望这些方法能对大家有所帮助，让我们一起努力让宝宝爱上数学吧！

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