我的植物朋友作文新上映_《我的植物朋友》绿萝(2024年11月抢先看)
三年级语文老师教你写A类作文 嘿,小朋友们,你们是不是也在为写作文发愁呢?特别是第一单元的《我的植物朋友》这篇作文,很多人写了合格或者良,家长们急得团团转,但其实只要掌握几个小窍门,就能轻松拿到A类作文哦!下面就跟着我一起来看看吧! 结构要清晰 首先,作文的结构一定要清晰。写植物朋友至少要有5段,开头和结尾各一段,中间用3段来写植物的3个特点。比如,你可以先写植物的外观,再写它的生长环境,最后写你和植物之间的故事。这样层次分明,老师一看就知道你在用心写。 语言要丰富 语言丰富是作文的关键。你可以模仿课文中的句式,比如《燕子》这篇课文的第一段:“一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的、活泼的小燕子。”你可以这样写柳树:“一根粗壮的树干,根根细细的柳枝,一片片嫩绿的新芽,凑成了这样生机勃勃的柳树。” 再来看看《荷花》这篇课文的第二段:“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”你可以模仿这段写郁金香:“有的鼓鼓囊囊,仿佛里面藏着许多宝贝似的。有的最外层花瓣有规则地紧贴着里面一层的花苞。还有的花蕊使劲向上升,仿佛要看看外面的世界有多新奇。” 记住,用上比喻和拟人这两种修辞手法,你的语言就会生动起来。比如迟子建和汪曾祺的文章,多读读,学学他们的比喻手法。 用上叠词 𘊥 词也是个好帮手。比如“一朵朵,一片片,一丝丝,一簇簇”,“郁郁葱葱,层层叠叠,挨挨挤挤”,这些词一用上,文章立马生动了不少。 开头结尾别呆板 䚥友的开头都是:“我有一个植物好朋友,它就是水仙。”这样写有点单调。试试引用点古诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开”,是不是一下子就高级了?或者创设点情境:“早上,我和爸爸去花鸟市场,我们路过了一个卖多肉的摊位,一盆紫色的多肉吸引了我的注意,我急忙向摊位跑去。” 情感要真挚 ❤️ 作文的题目是《我的植物朋友》,不是《介绍一种植物》,所以字里行间要流露出“喜爱”的情感。不要写成植物说明书。除了用上前面提到的几点,还有以下几个小妙招: 写出你的感受:比如写香味时,可以写感受:“让我觉得……” 写出你的急切:例如:“每天,我一进家门就迫不及待跑到水仙花前,看看它开花了没有。” 希望这些小技巧能帮到你们,祝大家都能写出高分作文!如果有不明白的地方,欢迎在留言区提问哦!
小学三年级作文《我的植物朋友》写作攻略 大家好,我是你们的语文老师,今天我们来聊聊小学三年级的作文——《我的植物朋友》。这个题目听起来是不是很有趣?其实,写这类作文也是有方法的哦! 选择你熟悉的植物𘊩斥 ,我们要确定要写什么植物。桃花、柳树、迎春花、玉兰花……这些都很不错!当然,如果你对动物更感兴趣,比如猫、狗、小鸟、鱼,也可以写一写。关键是,这些植物或动物一定要是你熟悉的,这样你才能写得生动有趣。 写你感兴趣的 接下来,我们要写你最近正在研究或者对它特别感兴趣的植物或动物。比如,你最近刚看完关于它们的书或者影像,那就把它写下来吧!这样你会印象深刻,写起来也会更有条理。 检索信息 确定好要写的植物后,我们要开始检索相关信息了。不是让你去网上大段大段地抄哦,而是要找到一些必要的植物属性、生长习性等信息。这些信息会让你的作文更有说服力。 结构要清晰 作文的结构也很重要。记住“总分总”的结构,先开头点题,然后详细描述,最后再点个题,这样作文就完整了。当然,如果你能在最后再加上一些深度思考,那就更好了。 认知差异𑊦𘪥퐧观察力和兴趣点都不一样。有的孩子喜欢描写植物的外观,有的孩子则喜欢研究植物的生长规律。这都没关系,只要是你喜欢的,都可以写出来。发挥你的观察和理解力就行! 好了,今天的作文课就到这里啦!希望大家都能写出自己满意的《我的植物朋友》哦!
三年级作文《我的植物朋友》5大技巧 这篇三年级下册的语文单元同步作文《我的植物朋友》通过描述和赞美油菜花,展现了其独特魅力和重要价值。油菜花不仅美化了环境,还通过油菜籽的转化,为人们的生活提供了重要的食用油资源,这也是“我”对油菜花喜爱和欣赏的主要原因。 阅读积累:没有哪个作家是空手套白狼的,多让孩子读书,积累素材。我给孩子定了几套好书,每天坚持读半小时,不知不觉中,词汇量和想象力都增加了! 젨☨𘍨恥ꦘ郞饭饭自己思考,多跟孩子讨论作文的话题,这样可以激发孩子的写作思维,让他们有更多的灵感。 写作模板:给孩子准备一些写作模板,比如开头怎么写,结尾怎么收尾,这样孩子写作文的时候就有了框架,不会无从下手。 蠥意绘画:有时候,画一画也能激发写作灵感。我经常让孩子先画一画心中的场景,然后再基于画面来写作文,效果意外的好! 定期复盘:每次作文后,我都会跟孩子一起复盘,看看哪些地方写得好,哪些地方可以改进,渐渐地,孩子的写作技巧就提高了。 姐妹们,娃作文真的不是什么大难题,关键是方法要对!坚持上述方法,孩子学习再也不是难事!希望我的分享能帮到你们~
作文《我的植物朋友》
的植物朋友:仙人掌的坚韧之旅🙧𝜦《我的植物朋友》以仙人掌为主角,描绘了作者与这种植物的特殊情谊。通过拟人化的手法,作者将仙人掌赋予了个性,使其成为了一个充满情感和生命力的“朋友”。文中运用了生动的比喻和描绘,如“穿着绿外套、头顶黑礼帽”和“守卫的角色”,增强了语言的形象性和生动性。 在构思这篇作文时,作者可能从对仙人掌的日常观察出发,把握了这种植物独有的特性,并通过拟人手法建立了一种情感联系。作者可能先设想了以仙人掌作为主角,围绕它的特征展开各种形象和感性的描述。构思中可能注重了对比的运用,如仙人掌的坚韧与环境的艰苦,以及通过仙人掌体现的生命哲学。 整体构思注重情感的表达和哲理的探讨,旨在通过一个小小的生命个体,映射出更广泛的人生观和价值观。通过对仙人掌的描述和思考,传递了关于坚韧和自给自足的深刻寓意,启示读者即使在艰苦环境中也要坚强生长。
三年级下册作文《我的植物朋友》指南 写好一篇作文其实并不难,只要掌握了每个环节的方法,孩子也能轻松搞定!今天我们就来聊聊如何写好《我的植物朋友》这篇作文。 确定题目:三种方法任你选 给植物起个名字:比如《带刺的玫瑰》、《顽强的绿萝》。 用“赞”或“颂”:比如《白杨礼赞》、《梅花颂》。 修辞手法来帮忙:比如《害羞的“小姑娘”》、《我家的小刺猬》。 引出写作对象:三种创意开头 排比法开头: 有人喜欢牡丹的富贵,有人喜欢玫瑰的艳丽,而我却钟情于那不起眼的绿萝。它没有牡丹的华丽,没有玫瑰的娇艳,但它却有着独特的魅力。 列举法开头: 它有一片片粉嫩的花瓣,一条条细长的花蕊。走近它,一股淡雅的花香扑鼻而来。 五感法开头: 十月的秋风微微地吹拂着,我走在铺满金黄树叶的小道上,隐隐约约闻到了一阵阵怡人的香味。跟着香味,我不断地走近,抬头一看,原来是一颗开满了金黄花瓣的桂花树。 植物的形态和习性:多角度观察 按照植物形态的顺序: 空间顺序:从整体到局部(由远及近)。 时间顺序:春-夏-秋-冬。 调动多种感官:用五感法观察。 选择一种植物,写出它的生活习性: 例如,向日葵总是向着太阳,这是一种向阳的特性。 选择一种植物,写出它的作用: 例如,芦荟可以美容,还可以入药。 选择一种植物,写出它的精神品质: 例如,松树代表着坚贞不屈、挺拔高洁、不畏艰难、高风亮节。 结尾点题抒情:两种方法 总结法: 总结一下植物的特点,表达自己的情感。 对比法: 例如:这就是我的植物朋友,它不像牡丹那么高贵,也不像玫瑰那样艳丽,可我就是喜欢它…… 希望这些小技巧能帮到孩子们,让他们在写作中更加得心应手!加油,小作家们!✨
𑦸 新开头大揭秘!让你的作文脱颖而出! 🦃一个清新的开头吗?来看看这些技巧吧! 1️⃣ 谜语法⭐️⭐️ 四季常青绿,不爱把水喝。随身把针带,没人敢惹他。他就是我新交的植物好朋友,性格高冷着呢!一般人还不敢碰他。你知道他是谁吗? 2️⃣ 对比法⭐️⭐️⭐️ 有人喜欢…的桃花,有人钟爱…的荷花,有人迷恋…的玫瑰…而我唯独沉醉于….. 有人和博学多才的老师做朋友,有人和活泼可爱的小伙伴打交道,还有人和善解人意的小狗狗玩到一起…我就不一样了,我就喜欢和植物做朋友。我最要好的植物朋友就是… 3️⃣ 提问法⭐️ 最近我新交了一个好朋友,它可不是普通人,你知道它是什么吗? 4️⃣ 自问自答⭐️⭐️ 如果你问我…那我心中的…就非…莫属了。 5️⃣ 先闻其香(针对植物)⭐️⭐️⭐️ 清早,我来到…闻到一阵香味~是什么呢… 6️⃣ 引用诗句(知识储备或搜查能力)⭐️⭐️⭐️⭐️ 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。白居易心中所爱之花,也是我的植物好朋友—粉粉嫩嫩的桃花…… 7️⃣ 趣编诗句⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 儿童上学归来早,忙趁闲时看“朋友”。一放学,我就迫不及待冲回家,来见我的这位新交的“好朋友”,它就是… 8️⃣ 郑振铎式拼凑法(先部分后整体)⭐️⭐️⭐️⭐️ 这个是跟着文学大师学的,不清楚的可以看下一期图文。大师就是不一样~ 一…一…一…,凑成了… ❤️不定期分享写作小技巧 𘤸定期锤炼创作小文采 follow不迷路~
三下语文第一单元:我的植物朋友 𑊥作思路: 这篇作文是描写植物的,类似于状物。 可以参考本单元的《荷花》这篇文章,它是写植物的经典范文。 创作步骤: 直接表达自己最喜欢的植物是什么。 详细描述植物的外貌,可以使用排比、比喻、拟人等修辞手法,模仿《荷花》中描写荷花开放的句子。 想象自己变成植物,体验它看到的世界,模仿《荷花》的想象部分。 总结全文,表达对植物的喜爱之情。 --- 例如: 第一段:直接点明自己最喜欢的植物是玫瑰。 第二段:详细描述玫瑰的美丽姿态,使用排比、比喻、拟人等修辞手法,让读者感受到玫瑰的娇艳。 第三段:想象自己变成玫瑰,看到的世界是怎样的。 第四段:总结全文,表达对玫瑰的深深喜爱。
𘦈的植物朋友——油菜花 晨,我来到下灌游玩,一进门就闻到了一股沁人心脾的花香。我迫不及待地朝油菜花跑去。 花已经开了不少,它们挨挨挤挤的,像一个个小笑脸。有的才展开两三片花瓣,有的花瓣已经全展开,露出金黄的花粉,还有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 么多的油菜花,每一朵都有自己的姿势。看看这一朵,很漂亮;看看那一朵,也很美丽。如果把眼前的一片油菜花看作一幅活的画,那艺术家的本领可真了不起! 忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花,穿着金黄色的衣服,站在阳光下。一阵轻风吹来,我就翩翩起舞,金黄色的衣服随风飘动。不光是我一朵,一片的油菜花都在舞蹈。风停了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。 蜂飞过来,告诉我采蜜的快乐;蝴蝶在头上飞过,告诉我昨晚做的好梦。过了好一会儿,我才记起我不是油菜花,我是在看油菜花呢! 的作文展现了你对课文的熟读和理解,模仿荷花和桃花的写法,描写了油菜花的美丽和生机。希望你能继续保持这种观察和写作的热情,创作出更多优美的作品!
期末冲刺!三下语文范文大放送劰 同学们,期末考试即将到来,你是不是还在为作文发愁?别担心,这里为你整理了三年级语文下册1-8单元的期末必背优秀范文! 1️⃣ 第一单元《我的植物朋友》,带你领略植物类作文的魅力。 2️⃣ 第二单元《放风筝》,看图写话,让你的作文更加生动有趣。 3️⃣ 第三单元《中华传统节日》,带你了解节日类作文的写作技巧。 4️⃣ 第四单元《我做了一项小实验》,实验写事,展现你的科学探索精神。 5️⃣ 第五单元《奇妙的想象》,激发你的想象力,写出别具一格的想象故事。 6️⃣ 第六单元《身边那些有特点的人》,教你如何捕捉人物特点,写出鲜活的人物形象。 7️⃣ 第七单元《国宝大熊猫》,带你领略动物类作文的写作方法。 8️⃣ 第八单元《这样想象真有趣》,继续发挥你的想象力,写出有趣的动物故事。 ꠦ时间全部背诵?那就集中精力背第五、六、八单元吧!期末考试作文,稳操胜券!加油哦!
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