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关于蟋蟀的资料在线播放_关于蟋蟀的资料和图片(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

关于蟋蟀的资料

「金图馆藏」「主题荐书」科普专藏书籍推荐——科普“月”读主题书目（四）（4）|《昆虫漫话》馆藏地：科普文献借阅室索书号：Q96/572 《昆虫漫话》是我国现代著名昆虫学家陶秉珍教授的经典作品，是一部面向少年儿童介绍昆虫学知识的经典作品。书中用生动又优美的语言讲述了我们日常见到的，对我们生活影响很大的蜜蜂、蝴蝶、萤火虫、蚊蝇、蟋蟀、蝗虫、螳螂等14种昆虫，围绕其生活习性、外形特征、生存及繁殖，和相关逸闻趣事进行了生动的描写和介绍，给我们提供了关于昆虫方面的丰富多彩的资料和知识，为孩子们展示了一个妙趣横生的昆虫世界，被誉为“中国人写的《昆虫记》”。

睫角盖勾亚果泥菜单全攻略嘿，大家好！今天来聊聊我家睫角盖勾亚的果泥菜单。其实，我也是看了不少资料和大家的分享，才搞清楚各种品牌和保健品的作用。除了没买专门的蟋蟀粉（实在不敢养蟋蟀，也不知道哪里能搞到好的蟋蟀粉）和保养肠胃的bac粉外，其他的能备上的都备上了。盘古果泥：甜度担当 𐟍‰ 首先，盘古果泥是三大品牌（盘古、repashy、LL）中最甜的，尤其是西瓜味的，适口性最好。所以基本用这款打底，偶尔会加点木瓜味的（小莉搬家前店主给的，说是它以前吃惯了的）和水果昆虫味的，敷衍一下小家伙们。毕竟跟了我之后只能吃素了。 LL高蛋白：营养补给 𐟥š 最近刚到的LL高蛋白，马上就用上了。主要是觉得孩子们没蟋蟀吃，营养可能不够。看了很多博主给守宫增肥（特别是盖）都用这款，虽然味道没有果泥的好闻，但孩子们吃得很满意。 Repashy钙粉+钙维：补钙又补维生素 𐟒Š 这款钙粉几乎所有刷到过的博主都有推荐。不过泰国网站和亚马逊上找不到一模一样的，只有钙维粉（包装是豹纹守宫的那瓶）。所以在某宝买了套餐一起寄过来了。钙粉主要是补钙，钙维粉还含有各种维生素。 Repcal钙粉含维生素D3：阳光的替代品 ☀️ 关于含D3钙粉和不含D3钙粉的争议，主要来源于夜栖守宫是否需要D3辅助吸收钙的问题。那就两种都来一点吧！R牌的好像是不含的（我也记不住了，错了求友友纠正）。喂食比例：灵活调整 𐟓 我的比例是盘古西瓜：LL高蛋白：盘古木瓜/昆虫：钙粉：R牌钙维 = 10:7:5:1:1。不用太在意这个比例！反正就是啥特好吃多来点儿，啥一般好吃也来点儿，保健品撒一丢丢。盘古木瓜和昆虫换着来，钙粉也是两种牌子换着来，每隔一天喂一次，晚上吃完晚饭喂。钙粉我都是隔一顿加一次（应该是可以不用这么频繁，但咱家一个骨骼惊奇一个我打算从小预防）。每次喂它们头部大小的量，或者喂到它们不感兴趣为止（摸鼻子上，盖会迟钝很久再舔，睫会直接蹭掉）。小莉和小盖的小习惯 𐟐‰ 小莉被逮到几次偷偷喝水盆里的水和舔自助果泥，小盖被逮到第二天踩的果泥到处都是。不过我能手喂都手喂，除非出去玩晚了实在太累才会让他们自助。毕竟小东西这么可爱𐟤” 希望这些分享对大家有帮助！如果有任何问题或者经验，欢迎留言交流哦！

「哀牢山和它的朋友们」「马缨花扮靓旅居云南」今天调研组在楚雄双柏，是哀牢山北端的绿海明珠，绿孔雀是这里的明星动物。下面是杨宇明教授提供的关于孔雀的相关资料，供大家参考：一、‌孔雀的种类孔雀属雉科，世界上共有三种孔雀：绿孔雀、蓝孔雀和刚果孔雀，是雉科中最大的鸟类。绿孔雀和蓝孔雀属于同一属（孔雀属）；而刚果孔雀则属于不同的属。 1）绿孔雀主要分布在东南亚及中国的云南地区； 2）蓝孔雀则分布在印度和斯里兰卡； 3）刚果孔雀则发现于非洲刚果，但其个头较小，毛色暗淡，缺乏尾屏。‌ 二、孔雀的生态习性孔雀主要栖息于海拔2000米以下的南亚热带至中亚热带地区的稀树灌木草丛、竹林以及针叶和阔叶林的开阔地带，偏好靠近水源的区域。它们是杂食性鸟类，主要以植物性食物为食，如棠梨、黄泡、稻谷、嫩芽和草籽等，也会捕食白蚁、蝗虫、蟋蟀等小型动物。孔雀于每年二月中旬进入繁殖期，每窝产卵4-8枚，寿命一般为20-30年。三、孔雀在文化中象征着善良、美丽与高贵，被誉为“百鸟之王”。在中国，绿孔雀被列为国家一级保护野生动物，蓝孔雀则被列入《世界自然保护联盟》无危物种。四、绿孔雀与蓝孔雀的区别：（一）绿孔雀： 1）分布于绿孔雀中南半岛至印度尼西亚群岛，属东南亚至太平洋岛屿热带、南亚热带季风气候区。 2）形态：冠毛为簇状，不分开； 3）颈羽为绿色，并呈现鱼鳞状。 4）脸颊黄色； 5）人工饲养很少，属濒危物种。（二）蓝孔雀： 1）分布于南亚次大陆至斯里兰卡，又称印度孔雀； 2）冠羽呈扇形散开，更为美观； 3）颈羽全呈蓝色，无鱼鳞状。 4）脸颊白色； 5）人工饲养很普遍，非濒危物种。「哀牢山哪里可以去」「比大熊猫还珍贵的绿孔雀有多美」

𐟐›探索蟋蟀的住宅：趣味教学案例分享𐟏 𐟌ˆ在这节课中，我们以一种富有创意的方式探讨了说明文的魅力。通过参考两位名师的教学设计，我们精心准备了第二课时，旨在将真实的情境、学生的实践性和资料的综合性融入语文学习中。 𐟓š我们的设计巧妙地将看似简单的任务转化为富有挑战性的语言实践活动。学生们在完成任务的同时，不知不觉中提升了语文的核心素养。 𐟑€通过细读文本、品析词句，学生们不仅了解了语言运用的精准性，还学会了如何将文本语言转化为个性化的言语。 𐟎‰这样的教学方式，让说明文的学习变得生动有趣，学生们在兴趣盎然中学习，提升了语文学习的兴趣和效果。 𐟌Ÿ这节课的设计，充分体现了语文学习的实践性，通过任务驱动，让学生在完成一个个任务的过程中，潜移默化地提升了语文能力。

宣德蟋蟀罐：皇帝的爱好与瓷器的故事 𐟓š 这本书是古陶瓷考古专家刘新园的杰作之一，主要讲述了明宣德帝的“促织之戏”和宣德官窑蟋蟀罐的故事。刘新园，1937年出生，2013年去世，是湖南澧县人，毕业于江西大学中文系。他曾任景德镇陶瓷考古研究所所长，是景德镇陶瓷学院、南昌大学、上海复旦大学、中国科技大学和德国海德堡大学的客座教授。 𐟔 书中从晚明野史笔记中提取了关于明宣德帝喜爱“促织之戏”的材料，结合各类文献记载和实物出土情况，对宣德官窑蟋蟀罐进行了深入分析。内容涵盖了宣德蟋蟀罐的造型、纹饰、年款等细节对比研究，以及“斗盆”和“养盆”的辩解、宣德蟋蟀罐不见于清宫藏瓷的谜团等。 𐟎�𞷥𘝤𘎢€œ促织之戏” 宣德帝的爱好在历史上并不常见，但他的这种爱好却为宣德蟋蟀罐增添了一层独特的光环。 𐟓œ 有关蟋蟀的文献记载书中引用了大量关于蟋蟀的文献记载，为读者提供了一个全面的历史背景。 𐟏𚠦–‡献中的宣德官窑蟋蟀罐通过对比各类文献记载，书中详细介绍了宣德官窑蟋蟀罐的制作背景和历史渊源。 𐟏—️ 明御器厂故址出土的宣德蟋蟀罐书中详细描述了在明御器厂故址出土的宣德蟋蟀罐，为读者提供了丰富的实物资料。 𐟓… 明御器厂故址出土瓷器和蟋蟀罐的分期通过对比出土的瓷器和蟋蟀罐，书中对它们的分期进行了详细的阐述。 𐟎蠥𞷥ꑨŸ‹蟀罐的造型与年款书中对宣德官窑蟋蟀罐的造型和年款进行了细致的研究，为读者提供了一个清晰的认知。 𐟌𘠥𞷥ꑨŸ‹蟀罐上的青花纹饰通过对宣德官窑蟋蟀罐上的青花纹饰的研究，书中展示了其精美的制作工艺。 𐟥Š 宣德官窑蟋蟀罐“斗盆”“养盆”之辨书中对“斗盆”和“养盆”进行了详细的辩解，为读者提供了一个清晰的认识。 𐟏›️ 清宫藏瓷中为何不见宣德蟋蟀罐书中对清宫藏瓷中不见宣德蟋蟀罐的原因进行了深入的探讨，为读者提供了一个合理的解释。 𐟓 小结最后，书中对整本书的内容进行了总结，为读者提供了一个清晰的认识。

𐟍四上语文观察日记单元教学设计𐟓 𐟎•元目标：观察生活，记录点滴本单元旨在培养学生观察生活的习惯，通过记录观察日记来提高语文素养。 𐟓‹ 板块设置： 1️⃣ 观察任务前置观察银杏树叶的变化：每天、每两三天或每周观察树叶状态，记录变化。生豆芽：记录豆芽的生长过程。花盆种种子：观察种子的发芽和生长。养宠物：观察宠物的习性变化。通过这些任务，学生可以用图画、照片、视频等方式记录观察结果，并在班级微信群或朋友圈分享。 2️⃣ 探索作者的观察世界学习《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《古诗三首》三篇课文，掌握观察方法。 3️⃣ 翻阅作家的记录本结合课后资料袋，还原《蟋蟀的住宅》的观察记录。 4️⃣ 欣赏作者的生动语言记录课文中生动的语言，让自己的观察日记更加准确。 5️⃣ 展示我的观察日志通过《燕子窝》的课后链接，学会形成自己的观察日记终稿。通过这些活动，学生不仅能够提高观察能力，还能通过记录和分享来培养语文学习的兴趣。

𐟓š四年级上册期末句子练习大全𐟓 𐟌Š 钱塘江大潮，自古以来被誉为天下奇观。 𐟌𓠦ˆ‘们在河边大树下发现了几只小船。 𐟌… 我们把美丽的火烧云拍下来了。 𐟓š 今天老师讲的题，我基本上全懂了。 ⛰️ 几座小山在云雾中若隐若现。 𐟐栤𘀥꧔𛧜‰鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。 𐟐栥𐏩𘟥œ覠‘上叫。 𐟌🠨ﻤ𚆨🙧ﾦ–‡，我感受到了大自然神奇的魅力。 𐟑𔠥–‚猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。 𐟏ž️ 其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？ 𐟐Ž 千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。 𐟎𖠤𘉦”說覜‰规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 𐟤” 这难道不是惊人的发现吗？ 𐟌 魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 𐟏報910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。 𐟌Ÿ 这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。 𐟐› 蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 𐟍ƒ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 𐟏… 这个重要的发现大大奖励了他。 𐟤蠤𛖦˜既㤹ˆ天真可爱，你见了，绝不会责打他。 𐟤” 我肯定王晓大概生病了。 𐟌‡ 太阳下山了。 𐟏ž️ 学校操场的北边墙上满是爬山虎。 𐟤” 这难道不是一个惊人的发现吗？ 𐟏—️ 这座住宅真可以算是伟大的工程了。 𐟤” 巨人孤独地度过了漫长的严冬。 𐟒砦𘅦𞈧š„泉水仍旧那样静静地流着。 𐟐‘ 三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。 ✂️ 伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。 𐟤” 小木偶怎么会有办法？ 𐟤” 她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。 𐟓š 听了这个故事，使我受到了很大的教育。 𐟌Ÿ 火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。 𐟌𘠥𗨤𚺧𛈤𚎦˜Ž白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。 𐟤” 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 𐟤” 他把花园给了孩子们。 𐟌𓠤𘀦㵦 ‘和一只鸟儿是好朋友。 𐟦Š 大红狐一背上背包就拼命地逃跑。 𐟪“ 他们从附近搬来一些宽大的石板。 𐟌Ÿ 我能帮助别人。我感到幸福。

𐟓š四年级上册期末句子练习大挑战𐟓 𐟌Š1. 改写句子：钱塘江大潮自古以来被誉为天下奇观。 𐟌𓲮 缩句：我们在河边大树下发现了几只小船。 𐟌ˆ3. 改写句子：我们把美丽的火烧云拍下来了。 𐟔4. 修改病句：今天老师讲的题，我基本上全懂了。 𐟏ž️5. 修改病句：几座小山在云雾中若隐若现。 𐟐涮缩句：一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。 𐟐淮改写句子：小鸟在树上叫。 𐟌𘸮 修改病句：读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。 𐟑𔹮 缩句：喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。 𐟏ž️10. 改写句子：其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？ 𐟐Ž11. 缩句：千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。 𐟎𖱲. 仿写比喻句：三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 𐟤”13. 改写句子：这难道不是惊人的发现吗？ 𐟔14. 缩写句子：魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 𐟏屵. 缩写句子：1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。 𐟌𑱶. 缩写句子：这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。 𐟐›17. 改写句子：蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 𐟍€18. 缩写句子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 𐟏…19. 修改病句：这个重要的发现大大奖励了他。 𐟤貰. 改写句子：他是那么天真可爱，你见了，绝不会责打他。 𐟤”21. 修改病句：我肯定王晓大概生病了。 𐟌…22. 改写句子：太阳下山了。 𐟏ž️23. 缩写句子：学校操场的北边墙上满是爬山虎。 𐟤”24. 改写句子：这难道不是一个惊人的发现吗？ 𐟏—️25. 改写句子：这座住宅真可以算是伟大的工程了。 𐟤”26. 缩写句子：巨人孤独地度过了漫长的严冬。 𐟒粷. 缩写句子：清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 𐟐‘28. 改写句子：三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。 ⚙️29. 缩写句子：伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。 𐟤”30. 改写句子：小木偶怎么会有办法？ 𐟌Ÿ31. 修改病句：她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。 𐟓š32. 修改病句：听了这个故事,使我受到了很大的教育。 𐟌Ÿ33. 缩写句子：火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。 𐟤”34. 修改病句：巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。 𐟤”35. 改写句子：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 𐟤”36. 改写句子：他把花园给了孩子们。 𐟌𓳷. 缩写句子：一棵树和一只鸟儿是好朋友。 𐟦Š38. 缩写句子：大红狐一背上背包就拼命地逃跑。 𐟪“39. 缩写句子：他们从附近搬来一些宽大的石板。 𐟌Ÿ40. 用合适的关联词连成一句话：我能帮助别人。我感到幸福。

𐟓š四年级上册期末句子改写大挑战𐟓 𐟌Š 钱塘江大潮，自古以来被誉为天下奇观。 𐟌𓠦ˆ‘们在河边大树下发现了几只小船。 𐟌Œ 我们把美丽的火烧云拍下来了。 𐟓– 今天老师讲的题，我基本上全懂了。 ⛰️ 几座小山在云雾中若隐若现。 𐟐栤𘀥꧔𛧜‰鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。 𐟐䠥𐏩𘟥œ覠‘上叫。 𐟓š 读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。 𐟑𔠥–‚猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。 𐟌„ 其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？ 𐟐Ž 千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。 𐟌Š 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 𐟤” 这难道不是惊人的发现吗？ 𐟌𑠩폦 𜧺𓥜覵饦‚烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 𐟏報910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。 𐟌Ÿ 魏格纳在脑海中形成了一个崭新的奇想。 𐟐› 蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 𐟍ƒ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 𐟏… 这个重要的发现大大奖励了他。 𐟤蠤𛖦˜既㤹ˆ天真可爱，你见了，绝不会责打他。 𐟤𗢀♂️ 我肯定王晓大概生病了。 𐟌… 太阳下山了。 𐟏ž️ 学校操场的北边墙上满是爬山虎。 𐟤” 这难道不是一个惊人的发现吗？ 𐟏›️ 这座住宅真可以算是伟大的工程了。 𐟤蠦ˆ‘不是早就知道了吗？ 𐟌𒠥𗨤𚺥�‹쥜𐥺樿‡了漫长的严冬。 𐟒砦𘅦𞈧š„泉水仍旧那样静静地流着。 𐟐 三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。 ⚔️ 伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。 𐟤” 小木偶怎么会有办法？ 𐟤𗢀♀️ 她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。 𐟓š 听了这个故事,使我受到了很大的教育。 𐟔堧릟𔧂𙧇ƒ的火,还在这盏灯里亮着。 𐟧 巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。 𐟤” 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 𐟏ᠤ𛖦ŠŠ花园给了孩子们。 𐟌𓠤𘀦㵦 ‘和一只鸟儿是好朋友。 𐟦Š 大红狐一背上背包就拼命地逃跑。 𐟪蠤𛖤𛬤𛎩™„近搬来一些宽大的石板。 𐟤 我能帮助别人。我感到幸福。

明宣德青花芦草鹰雁纹蟋蟀罐：狩猎场景再现 𐟏𚠨🙤𛶦˜Ž宣德青花芦草鹰雁纹蟋蟀罐，出土于景德镇御窑厂遗址，口径为12.8厘米，高9.7厘米，腹径13.8厘米，底径11.9厘米。罐盖在出土时已经破碎，但罐身依然完好，未经砸碎，只是釉面上有一些冰裂纹。 𐟎蠧𝐨𚫥‘ˆ圆柱形，腹部微微鼓起，盖与罐采用子母口设计，圈足明显。盖面上也有一个小孔，这种设计在《蟋蟀谱》中被称作“坐盖式”。罐外壁绘有两组生动的图案：一组是草丛茂密的汀渚，两只翠鸟在其中飞翔，一只飞腾寻食，另一只立于水蓼花枝上伸颈鸣叫，画面占据了外壁的五分之三；另一组则是汀渚上两只受惊的大雁腾空飞起，海东青紧随其后，怒翅飞翔追捕。 𐟐栧›–面上绘有一只海东青正栖枝窥探地面草丛中的野兽犬，呈现出一幅生动的狩猎图。罐底的青料书有“大明宣德年製”六字楷书竖款，而盖后的款识则是“大明宣德年製”六字楷书横款。 𐟔 这款青花芦草鹰雁纹蟋蟀罐不仅是一件精美的艺术品，更是明代宣德时期陶瓷工艺的珍贵实物资料。