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秋天的样子图片在线播放_秋天干净短句(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

秋天的样子图片

这些图片正是我的家乡秋天的样子，虽然是AAI作品，但是还是很逼真。

大班音乐公开课《秋天多美丽》 ### 活动目标理解歌曲内容，体验歌曲中的欢快情绪。培养幼儿对音乐的兴趣和感受力。 ### 活动准备经验准备：幼儿对农作物有一定的认知。课件准备：“农作物成熟了”组图；“农作物成熟了”音频；《秋天多么美》歌曲音频及伴奏；“秋天多么美”图谱。 ### 活动过程播放组图及音频“农作物成熟了”，引导幼儿认识农作物。 ——今天，老师请来了三位好姐姐，我们一起来认识下她们吧。 ——棉桃姐姐成熟后叫做什么？（棉花） ——稻花姐姐成熟后叫做什么？（稻子、稻谷） ——高粱姐姐成熟后会变成什么颜色？（变成红色）小结：棉花、稻谷、高粱，这些都是农民栽培出来的植物，它们有个共同的名字，叫做农作物。成熟后的农作物有的变了样子，有的变了颜色，和之前长得很不一样。播放歌曲音频及图片《秋天多么美》，引导幼儿理解歌曲内容。

𐟍秋天的色彩盛宴𐟎芰Ÿ‚探索秋天的美丽，一起感受多彩的秋天！在这个小班语言活动中，我们通过诗歌来理解秋天的色彩和收获。𐟍黄澄澄的稻谷、红彤彤的苹果、金灿灿的阳光和亮晶晶的露珠，这些都是秋天的象征。𐟍 𐟎‰活动开始，我们欣赏了秋天的图片，并分享了对秋天的感受。小朋友们，你们眼中的秋天是什么样子的呢？是金黄的落叶，还是丰收的喜悦？𐟍‚ 𐟓š接着，我们学习了描述秋天的叠词：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。这些叠词不仅丰富了我们的语言，还让我们更深入地感受到了秋天的韵味。𐟓– 𐟎覜€后，我们尝试用这些叠词进行仿编，创作出属于自己的秋天诗歌。在这个过程中，我们充分发挥了自己的想象力和创造力，感受到了创作的乐趣。𐟖Œ️ 𐟍秋天的色彩是丰富多彩的，就像我们的生活一样。让我们在这个多彩的季节里，一起感受秋天的美好吧！𐟍‚

中班科学活动：秋天的水果乐园 𐟍‚秋天到了，果园里真是热闹非凡！今天我们要带着孩子们一起探索秋天的水果世界，感受大自然的馈赠。𐟍‡𐟍 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 知道秋天是水果丰收的季节，了解秋天里丰收的水果种类繁多。 2️⃣ 通过多种感官感知几种水果的色、香、形、味，了解水果的基本特征。 𐟓š活动准备： 1️⃣ 准备一个布袋、秋天各种水果成熟的丰收画面、水果去皮、切割前后的对比画面等图片收集课件。 2️⃣ 每组准备一盘洗好的各种水果、水果娃娃图片。 3️⃣ 确保幼儿已经认识各种水果。 𐟔活动过程：一、激发兴趣，导入主题教师播放多媒体图片，让幼儿观看。问小朋友：“你们知道现在是什么季节吗？秋天到了，大自然发生了很多变化，今天老师要带你们看一个美丽的地方，待会儿你们看见了什么要告诉老师。” 小朋友看到果园后，问他们：“你们看见了什么？知道这是哪里吗？（果园）你怎么知道这是果园呢？” 小结：秋天是水果丰收的季节，秋天丰收的水果多种多样。二、小组交流，初步认识水果的颜色和形状介绍自己认识的水果。现在你们互相说说自己看到的水果是什么样子的？什么颜色的？什么形状的？说说水果的外形特征。鼓励幼儿向大家介绍自己参观时看到的水果，能简单说出水果的名称、颜色或形状。三、开展游戏，进一步感知水果的特征参与游戏，进一步感知水果特征。游戏：神奇的大布袋，帮助幼儿加深对水果特征的了解。从大布袋中拿出各种水果让幼儿观察，说说水果的特征。再次探索，运用感官进一步认识和感知水果的特征。引导幼儿观察比较水果去皮、切割前后的对比。小组合作，动手操作，分别把不同的水果进行去皮、切割做成简单的水果拼盘。教师一边指导幼儿操作一边引导幼儿观察比较，并相应地渗透安全卫生教育。四、品尝水果，进一步感知水果的特征幼儿自由选择水果进行品尝。说一说，你吃的是什么水果？你吃的是水果的哪部分？吃起来有什么感觉？

小班语言活动：秋天的颜色 𐟓… 活动目标：理解诗歌内容，感受秋天的色彩和丰收的喜悦。学习使用叠词：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。尝试用已有的经验，运用叠词进行简单的仿编。 𐟓š 活动准备：多媒体课件《秋日思雨》秋天景象的图片 𐟎蠦𔻥Š訿‡程：开始部分谈话导入，出示秋天景象的图片，调动幼儿的经验，引导幼儿感知秋天的美丽景象，表达对秋天美景的情感。师：小朋友们，今天老师给大家带来了一些漂亮的图片，让我们一起来看看吧。……你们在图片里看到了什么？这是什么季节？那你们能告诉老师你们眼中的秋天是什么样子的吗？基本部分欣赏诗歌，理解诗歌内容。师：你们知道吗？秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个收获的季节。今天我们就来学习一首关于秋天的诗歌，名字叫做《秋天的颜色》。（播放诗歌）学习叠词，感受秋天的色彩。师：诗歌里提到了哪些颜色？这些颜色分别对应哪些事物？（黄澄澄的稻谷、红彤彤的苹果、金灿灿的玉米、亮晶晶的葡萄）尝试仿编诗歌，运用叠词表达秋天的变化。师：你们能不能也用这些叠词来表达一下你们眼中的秋天呢？（例如：蓝盈盈的天空、绿油油的草地、白茫茫的霜雪）结束部分总结活动，引导幼儿更加深入地感受秋天的美丽和变化。师：通过今天的活动，我们不仅学习了诗歌《秋天的颜色》，还一起分享了你们眼中的秋天。希望大家都能珍惜这个美丽的季节，用心去感受它的变化和美好。

𐟍幼儿园秋天主题墙装饰素材 𐟍‚秋天的农作物 𐟍…秋天的水果 𐟍秋天的样子 𐟥짧‹天的蔬菜 [图片中的文字]： [第1张图片中的文字]: 秋天的农作物：红薯、棉花、花生、梨子、水稻、柑橘、莴苣、莲藕、松果、银杏叶、林莺、茼蒿、南瓜、包谷。 [第2张图片中的文字]: 秋天的水果：鲜枣、山楂、石榴、柿子。 [第3张图片中的文字]: 秋天的蔬菜：莴苣、莲藕、菠菜、茼蒿、冬瓜、白菜。 [第4张图片中的文字]: 秋天的农作物：红薯、棉花、花生、高粱、水稻。 [第5张图片中的文字]: 秋天的农作物：红薯、棉花、花生、高粱、水稻。

中班诗歌《秋天的画报》活动目标：理解诗歌内容，感受秋天的色彩和丰收的喜悦。学习叠词：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。尝试运用已有的经验，使用叠词进行简单的仿编。活动准备：多媒体课件《秋日思雨》活动过程：（一）开始部分谈话导入，出示秋天景象的图片，调动幼儿经验，引导幼儿感知秋天的美丽景象，抒发对秋天美景的情感。师：小朋友们，今天老师给大家带来了一些漂亮的图片，让我们一起看看吧。……你们看到了什么？是什么季节？那你们能告诉老师你们眼中的秋天是什么样子的吗？教师小结，引入诗歌情境师：秋天里，有凉爽的秋风、飘飞的落叶和蓝蓝的天空，秋天真美啊！那你们知道秋天有哪些水果吗？……它们是什么颜色的呀？（二）基本部分欣赏诗歌，理解诗歌内容师：今天我们来学习一首关于秋天的诗歌，名字叫《秋天的画报》。……你们听一听诗歌里都说了些什么？学习叠词师：诗歌里用了很多好听的词语，比如“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“亮晶晶”，我们来一起说说这些词语吧。尝试仿编诗歌师：你们能不能用这些叠词来编一首新的诗歌呢？比如“绿油油”、“紫莹莹”等等。（三）结束部分总结活动，延伸对秋天的认识师：今天我们学习了《秋天的画报》这首诗歌，感受了秋天的美丽和丰收的喜悦。希望你们在生活中也能用这些叠词来描述秋天。

𐟍幼儿园中班语言《秋天的画报》𐟍‚ 𐟍开始部分： 𐟎‰1. 导入话题，展示秋天的美景图片，激发孩子们对秋天的热爱。 "小朋友们，看看这些图片，你们看到了什么？是什么季节？秋天是什么样子的？" 𐟎‰2. 教师总结，并引入诗歌主题。 "秋天真美，有凉爽的秋风、飘飞的落叶和蓝蓝的天空。你们知道秋天有哪些水果吗？它们是什么颜色的？" 𐟍‚基本部分： 𐟓–1. 教师出示《秋天的画报》背景图，声情并茂地朗诵诗歌。 "秋天的画报上有什么？是哪些美丽的景象？让我们一起感受这首诗的韵律和意境。" 通过这个活动，孩子们可以更深入地了解秋天的美丽，培养对自然的热爱和观察力。𐟍𐟍‚

秋日树叶拓印画：探索自然的艺术之美 𐟍 秋天的树叶真是大自然的杰作，每一片都有它独特的形状和色彩。今天，我们要用这些美丽的树叶来创作一幅幅生动的拓印画。让我们一起走进这个充满创意的活动吧！活动目标认识和区分不同的树叶形状。了解并掌握树叶拓印的方法。培养对自然和艺术的热爱。活动准备各种形状和大小的秋日树叶白色绘画纸水彩颜料拓印刷子防水罩衣调色盘废旧报纸或垫子（放在绘画纸下面）活动过程导入首先，我们通过一个手指游戏来引入活动：“秋天的树叶，落地上，秋天的松鼠，跳呀跳，秋天的大雁，飞呀飞，秋天的稻谷，摇呀摇。”这个游戏不仅能让孩子们活跃起来，还能让他们对秋天有一个整体的感知。观察与讨论出示几组树叶图片，引导孩子们观察：“你认真观察过树叶吗？每片树叶的样子一样吗？树叶都有什么形状？像什么？”小结：每片树叶的形状都不一样，有的像筷子，有的像手掌，有的像小船，有的像爱心。示范与操作教师示范树叶拓印画的步骤：用画笔沾好颜料涂在树叶的一面。把树叶涂好颜料的一面放在画纸上，用小手压住树叶从1数到3，然后拿起来。继续在树叶上涂颜料然后印在画纸上，反复几次，一副好看的树叶画就完成了。我们可以选择不同的树叶和颜料，发挥想象来制作各种好看的树叶画。还可以为自己的画取个好听的名字。幼儿创作与展示幼儿自主选择树叶和颜料进行自由创作，教师巡回指导。作品完成后，引导幼儿围绕作品大胆表达自己的想法：“你画的是什么？用了哪种颜色？你给自己的画取了什么好听的名字？” 活动延伸区域活动在美工区，投放各种树叶和材料，鼓励幼儿继续进行树叶拓印画。将幼儿的树叶拓印画布置在班级的“作品展示区”，供幼儿欣赏与交流。通过这个活动，孩子们不仅能感受到大自然的美丽，还能通过自己的双手创造出独特的艺术作品。让我们一起期待这个充满创意的秋日拓印画活动吧！𐟍𐟎耀

大班音乐优质课《秋天多美丽》 𐟍‚ 活动目标：理解歌词内容，初步学唱歌曲《秋天多么美》。积极参与歌唱活动，尝试自主学习歌曲。在音乐活动中感受愉悦的氛围，激发幼儿热爱大自然的美好情感。 𐟌𞠦𔻥Š襇†备：课前带领幼儿了解秋天成熟的农作物。准备图谱和秋天的图片。 𐟎𖠦𔻥Š訿‡程：提问导入，引起兴趣：师：孩子们，美丽的秋天来到了，你们知道哪些东西丰收了吗？播放组图及音频“农作物成熟了”，引导幼儿认识农作物：今天，老师请来了三位好姐姐，我们一起来认识下她们吧。棉桃姐姐成熟后叫做什么？（棉花）稻花姐姐成熟后叫做什么？（稻子、稻谷）高粱姐姐成熟后会变成什么颜色？（变成红色）小结：棉花、稻谷、高粱，这些都是农民栽培出来的植物，它们有个共同的名字，叫做农作物。成熟后的农作物有的变了样子，有的变了颜色，和之前长得很不一样。播放歌曲音频及图片《秋天多么美》，引导幼儿理解歌曲内容：歌曲里唱的是什么季节？你从哪里听出来的？（秋风轻轻吹、秋天多么美）咧开嘴、结出金穗穗、喜红了眉，这些歌词说明了什么？（说明棉桃、稻花、高粱成熟了。）棉桃、稻花、高粱姐姐们成熟了，它们觉得秋天怎么样？它们的心情怎么样？小结：秋天到了，棉桃、稻花、高粱都成熟了，它们觉得秋天很美、很漂亮，心里乐开了花。分段播放歌曲音频及图谱《秋天多么美》，引导幼儿学唱歌曲，并体验演唱副歌部分时的欢快情绪：播放歌曲音频及图谱第一段，鼓励幼儿看图谱跟唱歌曲。歌曲里唱到“来来来……”时，情绪是什么样的？（特别欢快）请你也用这样欢快的情绪跟着唱一唱吧。播放歌曲音频及图谱第二段，鼓励幼儿看图谱跟唱歌曲。播放歌曲音频及图谱第三段，鼓励幼儿看图谱跟唱歌曲。通过这次活动，孩子们不仅能学会歌曲《秋天多么美》，还能感受到秋天的美好和丰收的喜悦。让我们一起在音乐中感受秋天的魅力吧！

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